... thực nhiệm vụ Tổ chức tuyên dơng, khen thởng tập thể, cá nhõn có thành tích công tác nghiêncứukhoahọc Chớn l: Đề nghị Hội đồng khoahọc cấp tiền thởng theo giá trị đề tài khoahọc cần có sách ... môn chuyên; hớng dẫn học sinh làm quen với hoạt động nghiêncứukhoahọc Xuất phát từ chc nng nhiệm vụ nhà trờng, trờng THPT Chuyên Bắc Giang nhng nm gn õy trọng i mi nhiệm vụ NCKH theo hng thc ... nghim nghiêncứukhoahọc l kt qu lao ng sỏng to, trình ỳc kt tỡm tũi, nhng ý tng, gii phỏp ti u t kt qu cao công tác dạy học ca đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; cú tỏc dng thỳc y tin b khoa...
... II Làm đồ dùng dạy họcphụcvụ trò chơi học tập Để đạt mục tiêu giáo dục, nhà trường tiểu học trì học đủ môn học Tất môn học xây dựng với nội dung kiến thức theo hình ... rộng để hết cấp tiểu học, em có vốn kiến thức để vào đờihọc nghề học lên cao Với cấu trúc chương trình vậy, trò chơi học tập với loại ĐDDH đó, giáo viên cần nghiêncứu kỹ học khối lớp áp dụng ... thú học tập cho học sinh 3.2 Cách chơi Khi dạy học “Phòng bệnh đường hô hấp” (Sức khoẻ lớp 3), giáo viên tổ chức trò chơi vào cuối buổi học để củng cố kiến thức - Một học sinh đóng làm bác sĩ, học...
... cao chất lượng quản lý đào tạo Thực trạng nghiêncứu quản lý giáo dục kinh tế • Thực bước đầu nghiêncứuđổi chương trình, học liệu, phươngpháp • Đổiphương thức đào tạo, đa dang hóa, liên kết ... Đặc điểm nghiêncứukhoahọc quản lý đào tạo kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh • • • • • Chủ thể Khách thể Đối tượng Phạm vi Phươngpháp Đặc điểm (tiếp) Nghiêncứu quản lý giáo dục ... phải đầu tư vào nghiêncứu quản lý giáo dục kinh tế Hạn chế • Thiếu nghiêncứu mang tính tảng, thiếu xu hướng rõ nét nghiêncứu quản lý giáo dục kinh tế • Thị trường sản phẩm khoahọc quản lý giáo...
... nguyên lý, phươngpháp luận tập trung chủ yếu góc độ triết học, chủ nghĩa xã hội khoa học, kinh tế trị học Sau đó, vấn đề mở rộng nghiêncứu góc độ trị học, luật học, hành học, văn hóa học, …thậm chí ... HỘI 3.2.1.Giải pháp giải phóng, đổi mới, phát triển lĩnh vực tư tưởng 201 3.2.2.Giải pháp giải phóng, đổi mới, phát triển lĩnh vực kinh tế 220 3.2.3.Giải pháp giải phóng, đổi mới, phát triển ... sử phươngpháp luận tiếp cận xuyên suốt trình triển khai đề tài - Đề tài tiếp cận từ phươngpháp hệ thống liên ngành với nhân lõi lý thuyết phát triển đại Các phươngphápnghiêncứu cụ thể: - Phương...
... vụ khác (Nguồn: số liệu điều tra 218 HTX) Nhìn chung HTX dịch vụ nông nghiệp phần thực tốt khâu dịch vụphụcvụ trực tiếp cho nông hộ, giúp cho họ ổn định phát triển Trong số loại hình dịch vụ, ... doanh dịch vụ thấp Nguyên nhân chủ yếu tình trạng HTX chưa tìm đường đổi ràng buộc điều kiện kinh tế địa phương, phương hướng nội dung hoạt động sản xuất kinh doanh thiếu tính khoahọc cụ thể ... thần đổi mới, có 178 HTX thực tốt từ đến nhiều khâu dịch vụ theo yêu cầu khả cho hộ gia đình nông dân, đạo thực chuyển đổi cấu trồng vật nuôi theo hướng sản xuất hàng hóa Kết cho thấy, thay đổi...
... Danh muc cae c6ng trinh nghien cCfu Khoahoc cua Dai hpc Khoa hpc Xa hoi va Nhan van (1956-2006) va tham khao Danh muc cae cdng trinh nghiencUukhoahoc cua Khoa Lich sCf Doi vdi nhung can bp ... ciia 64 Khoa De' nang cao chlfl lupng nghien cQu khoa hpc, hien Khoa dang tap trung vao mot sd van de sau: - Thu nhdu Khoa luon xac dinh nghien cQu khoa hpc la mot hai nhiem vu co ban cua cae giang ... trQ hpc - Thu ha, Khoa chii truong thudng xuyen tri cae boat dpng seminar khoa hpc d cap bp mon va cap khoa de eac giang vien ed dieu kien trao ddi, Iranh luan nhQng van de khoa hpc, nang cao...
... xét m i quan h nhân - qu gi a tác ñ ng m t cách ñ ng th i Có phươngpháp ñư c s d ng ph bi n: Phươngpháp ma tr n ñơn gi n phươngpháp ma tr n ñ nh lư ng ho c ñ nh c p Khác v i ma tr n ñơn gi ... c a t t c y u t nh hư ng ñ n trình trư t ñ t ñá vùng ñ i núi theo hai phương pháp: Phươngpháp ma tr n ñ nh lư ng phươngpháp trình phân tích c p b c c a Saaty (B ng 5) ñã trình bày ti n hành ... sinh - phát tri n ho t ñ ng trư t ñ t ñá vùng ñ i núi Các phươngpháp s d ng d báo d ch chuy n ñ t ñá tr ng l c vùng ñ i núi 2.1 Phươngpháp ma tr n ñ nh lư ng tính toán cư ng ñ ho t ñ ng trư t...
... điện xoay chiều 1/2 chu kỳ hai nửa chu kỳ 56 2/ Nghiêncứu Thí nghiệm trang bị tìm tòi phương án thí nghiệm khác để đơn giản hoá, tối ưu hoá, khắc phục nhược điểm hay mắc phải phổ biến kinh nghiệm ... Chẳng hạn cho HV tự tìm phương án khác 4 /Đổi kiểm tra đánh giá kết thí nghiệm thực hành: a/Mục tiêu phải lượng hoá b/Công việc chuẩn bị, tổ chức, phải cụ thể,rõ ràng giao cho Học sinh c/ Việc ghi ... có hiệu cao cải tiến thiết bị ,phương án thí nghiệm đem lại kết tốt + Đề nghị Bộ đạo trường Sư phạm trọng đào tạo thực hành, nâng cao lực thực hành cho học viên môn học thực nghiệm + Tổ chức Hội...
... trạng giải pháp cho việc đạo nâng cao chất lợng dạy học Sử dụng đồ dùng dạy họchọcphụcvụđổiphuơngpháp dạy học để có hiệu cao Đối tợng: - Nghiêncứu trình sử dụng đồ dùng dạy học dạy học tất ... phơng pháp dạy học, đổi việc sử dụng đồ dùng dạy học nhằm phụcvụđổi phơng pháp dạy học II Những điều tâm đắc việc sử dụng đồ dùng dạy họchọc Điều tâm đắc coi phiếu học tập nh đồ dùng dạy học ... họchọcphụcvụđổi phơng pháp dạy - học Tầm quan trọng việc sử dụng đồ dùng dạy họchọc lứa tuổi học sinh Tiểu học, khả t trừu tợng Phần lớn em t phải dựa mô hình, vật thật, tranh ảnh Do học...
... tâm đạo việc đổiphươngpháp dạy họcphươngpháp dạy học đại nhằm nâng cao chất lượng kết học tập học sinh Đối với giáo viên khơng ngừng tự học , tự bồi dưỡng ,nâng cao , đổiphươngpháp giảng ... áp dụng phươngpháp phân tích lên vào hướng dẫn học sinh giải tốn có nâng cao kết học hình họchọc sinh lớp khơng ? 2.5 Giả thuyết nghiêncứu : Sử dụng phươngpháp phân tích lên dạy học nâng ... dụng phươngpháp phân tích lên vào hướng dẫn học sinh giải tốn nâng cao kết học hình họchọc sinh lớp * Hạn chế : Phươngpháp phân tích lên mặt hạn chế định ln đòi hỏi học sinh phải tư bậc cao, học...
... Kết lựa chọn hai phươngphápphươngpháp điều tra ÔDB phươngpháp điều tra theo dải để điều tra tái sinh TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Tiến Hinh, 2005 Nghiêncứu giải phápphục hồi rừng khoanh nuôi số ... chọn phươngpháp điều tra tái sinh phù hợp: Phươngpháp điều tra tái sinh phù hợp lựa chọn sở so sánh sai số tiêu biểu thị tái sinh phươngpháp với phươngpháp điều tra toàn diện Phươngpháp ... phươngpháp điều tra với phươngpháp điều tra toàn diện ô tiêu chuấn có diện tích 1000m2, báo lựa chọn hai phươngpháp phù hợp phươngpháp điều tra ô dạng với diện tích ô 25m2 (5x5m) phương pháp...
... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Thăm dò, Khai thác Áp dụng phươngpháp tổ hợp phối trộn chọn lọc thống kê xây dựng hệ chất hoạt động bề ... tăng cường thu hồi dầu mỏ dầu biển có nhiệt độ cao độ cứng cao Giới thiệu Nghiêncứuphươngpháp nâng cao hiệu đẩy dầu nhiệm vụ quan trọng công nghiệp khai thác dầu khí, sản lượng dầu thô giảm dần ... hợp chất HĐBM khác có tạo hiệu cộng hợp so với sử dụng riêng chất HĐBM nhiều nghiêncứu trước Trong công trình nghiêncứu này, tác giả khảo sát tác động nhiệt độ pH lên độ ổn định hệ chất HĐBM...
... dụng số phươngpháp dạy học nhằm phát huy lực tự học tự nghiêncứu SV 2.2.1 Phươngpháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiêncứuhọc Tự học, tự nghiêncứu hình thức hoạt động cá nhân người học nhằm ... 2.2 Vận dụng số phươngpháp dạy học tích cực dạy họchọc phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong trình dạy họchọc phần Lí luận dạy học địa lí, giáo viên sử dụng nhiều phươngpháp dạy học Ở viết trình ... dạy học mà có ý nghĩa lớn SV sư phạm sau trường thực nhiệm vụ dạy học phổ thông Vận dụng số phươngpháp dạy học tích cực giảng dạy học phần "Lí luận dạy học địa lí" nhằm phát huy lực tự học tự nghiên...
... cần phải có nghiêncứu kĩ lưỡng Riêng cho môn khoahọcpháp lý thi trắc nghiệm không thích hợp lấy phươngpháp toán học để đánh giá khoahọc xã hội, khoahọcpháp lý, ngành khoahọc thực tiễn ... đánh giá kết học tập thực học phần, theo học kỳ cho toàn khoáhọc Đánh giá kết học tập thông qua việc thi, kiểm tra học phần Kết học tập sinh viên hình thành từ kết học tập môn học (học phần) Theo ... giá kết học tập năm học Kết học tập năm học tính điểm trung bình chung học tập Điểm trung bình chung học tập xác định điểm thi học phần, điểm tiểu luận, tập kết nghiêncứukhoahọc sinh viên Sinh...
... gia đình” [2] Rõ ràng, cho dù quan trọng, phươngpháp hệ thống phươngpháp tạo nên lý luận toàn diện Hồ Chí Minh học Tiếp cận hệ thống giúp ta nghiêncứu tư tưởng Hồ Chí Minh chất xã hội chất ... toàn vẹn Hồ Chí Minh họcMỗi phận, mối quan hệ, mặt hệ lý luận Hồ Chí Minh học “lát cắt” khác tái lý luận mặt mối liên hệ nội hệ lý luận khoa triết học – nhân nhiều khoahọc khác Nói sở tư tưởng ... Chí Minh học, nhiều người nhấn mạnh quan điểm phươngpháp luận thực tiễn nghiêncứu di sản tư tưởng Hồ Chí Minh Phải nói quan điểm đắn với Hồ Chí Minh lý luận phải đôi với thực tiễn, học phải...
... phạm, Đại học Đà Nẵng 2.1 Tư khoahọc Dạy cho sinh viên phươngpháp tư khoa học: “Dạy đại học – khoa Ngữ văn hay khoa khác ĐHĐN – dạy cho sinh viên phươngpháp tư khoa học, kể sinh viên người nước ... nhiều phươngpháp Tuy nhiên, báo đề cập tới số phươngpháp đặc thù thử nghiệm phươngpháp trình dạy tiếng Việt cho sinh viên người nước với tư cách ngoại ngữ Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà ... TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 dần chắn phát huy tính tư chủ động người học Ở nước kiểu học gọi là: Critical thinking Một số phươngpháp dạy học Như đề cập,...
... angle 42 | Đổi hướng (quay 1800) [ Đưa trạng thái vẽ thời vào STACK ] Lấy trạng thái vẽ từ STACK 43 Hình 4: Một số ảnh tạo phươngpháp L-System KẾT LUẬN Qua báo này, trình bày sở toán học giới ... phát triển chương trình hệ sinh ảnh Fractal trực quan ([3], [5]) phụcvụ cho việc tạo sinh ảnh Fractal dễ dàng Tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu lý thuyết kỹ thuật tạo ảnh Fractal không gian ba chiều ... trực quan, Tạp chí tin học điều khiển học, T.15, S.3, 1999, Tr 66-72 45 Nguyễn Xuân Liêm, Giải tích hàm, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 1994 Trần Thanh Lương, Tìm hiểu số phươngpháp sinh ảnh Fractal,...
... sỹ KhoaHọc Hoàng Văn Kiếm, người tận tâm truyền đạt kiến thức tảng cho chúng em môn họcPhươngpháp nhiên cứukhoahọc tin học tạo cho em niềm đam mê thích thú việc nghiêncứu tìm vấn đề khoa ... sử dụng thay cho phươngpháp vẽ men sản xuất gạch men 17 In offset: Đây phươngpháp in phổ biến phươngpháp in nhắc đến nhiều người làm design thiết kế 18 In offset phươngpháp in theo nguyên ... nhân, doanh nghiệp thành công rực rỡ áp dụng phươngpháp 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] GS.TSKH Hoàng Kiếm; [2014], Bài giảng PhươngphápNghiêncứuKhoahọc Tư sáng tạo [2] Các báo Website: http://www.kythuatin.com/f/news/index.php,...