nội dung và hình thức của những bài báo ký tên n v l với tinh thần cốt lõi của báo chí đổi mới
BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học bài “nội DUNG và HÌNH THỨC của văn bản văn học” ở lớp 10
... công cụ để HS học tốt m n Ngữ v n Đặc biệt, chương trình Ngữ v n l p 10, thành tựu LLVH đưa v o giảng dạy, khái niệm VBVH Cùng v i đó, khái niệm n i dung hình thức VBVH, mối quan hệ n i dung hình ... thể v n Đặc biệt, ph n l n viết em không quan tâm mối quan hệ thống n i dung hình thức, ph n tích đánh giá v n chăm v o n i dung v n Như v y, nh n v o kết khảo sát khẳng định hiệu dạy học N i dung ... sở l lu n 1.1.1 LLVH v n đề dạy học LLVH THPT 1.1.1.1 Đặc trưng ki n thức LLVH THPT a Tri thức LLVH - tri thức l thuyết v n học LLVH ph n khoa nghi n cứu v n học, l lu n khoa học v n học, l y...
- 131
- 729
- 1
giao an bai noi dung va hinh thuc cua van ban van hoc
... N i dung: có n i dung mang tư tưởng nh n VnDoc - Tải tài liệu, v n pháp luật, biểu mẫu mi n phí v n sâu sắc hướng người tới ch n thi n Nêu ý nghĩa tầm quan trọng n i mĩ tự d n chủ dung hình thức ... thức v n v n học? - Hình thức có giá trị hình thức phù hợp v i n i dung, hình thức c n mẽ có giá trị cao - N i dung hình thức tách rời mà thống chặt chẽ tác phẩm v m học, n i dung tư tưởng cao ... phẩm v n học Các khái niệm thuộc hình thức a Ng n từ V mặt hình thức có - L v t liệu, cơng cụ, l p v tác khái niệm n o? phẩm v n học Ng n từ gì? Cho học sinh l y d n - L từ ngữ, câu đo n, hình...
- 5
- 181
- 0
noi dung va hinh thuc cua van ban van hoc
... t n nh n i dung đó, cú hình thức t Hình thức nghệ thuật h n mĩ .V tìm hiểu ph n tích v n v n học phải kết hợp n i dung hình thức II Ý nghĩa quan trọng n i dung hình thức VBVH: -V n v n học c n ... niệm n i dung hình thức v n v n học : Khái niệm mặt n i dung : a Đề tài : l nh v c đời sống nhà v n nh n thức , l a ch n , khái quát , bình giá thể v n VD: Tắt đ n Ngô Tất Tố viết đề tài n ng ... đậm đà nhu n nhuy n v n VD: Cảm hứng Tắt đ n yêu thương căm gi n 2.Các khái niệm thình thức v n : a.Ng n từ : -Đây yếu tố thứ v n v n học Nhờ ng n từ tạo tiết , hình ảnh, nh n v t v n V tìm...
- 11
- 2,191
- 9
Tiết 91 Nội dung và hình thức của ...
... n ng th n - Chủ đề: v n đề n u v n - Tư tưởng v n l giải chủ đề n u l n, nh n thức tác giả mu n trao đổi, nh n gởi, đối thoại v i người đọc - Có tác phẩm nhỏ , ng n chủ đề l n ( Nam Quốc s n ... khái niệm n i dung hình thức v n v n học: (trọng tâm) 1/- Các khái niệm thường coi thuộc mặt n i dung v n v n học gồm :đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật - Đề tài: l nh v c đời sống nhà ... động giáo vi n gian ng THPT Tam Quan Trườ 13’ Hoạt động : Giáo vi n hướng d n học sinh đọc mục I trả l i : -Các khái niệm thường coi thuộc mặt n i dung v n v n học ? Đề tài v n v n học ? Cho v ...
- 4
- 1,223
- 9
Tiết 93: Nội dung và hình thức của văn bản văn học Ngữ văn 10
... tách N i dung t n hình thức định V hình thức mang n i dung II Ý nghĩa quan trọng n i dung hình thức Hs đọc ph n II Thế n i dung có giá trị hình thức có giá trị? GV: N i dung có giá trị n i dung ... dung mang tư tưởng nh n v n sâu sắc Hìmh thức có giá trị hình thức phù hợp v i n i dung mẻ, hấp d n, có tính nghệ thuật cao N i dung hình thức có ý nghĩa v n v n học? - N i dung cốt l i, ph n thiếu ... thiếu v n - Hình thức yêu cầu quan trọng để n i dung t n GV: N u tác phẩm nghiêng hình thức tác phẩm nghèo n n, nghiêng n i dung tác phẩm khơ khan… - Sự kết hợp hài hòa n i dung hình thức l m n n...
- 4
- 11,755
- 73
Nội dung và hình thức của văn bản văn học
... khái niệm n i dung, hình thức v n v n học • Các khái niệm mặt n i dung • a Đề tài: L l nh v c đời sống nhà v n l a ch n thể • b Chủ đề: L v n đề n u v n • (V n có nhiều chủ đề.) Phạm Thị Thúy Nh ... hợp v i n i dung (Hình thức c n mẻ, hấp d n, có tính nghệ thuật cao.) • - VBVH c n có thống hình thức n i dung: n i dung tư tưởng cao đẹp, hình thức ho n mó Phạm Thị Thúy Nh ài III Luy n tập • Bài ... đại mang sắc thái riêng tác giả Phạm Thị Thúy Nh ài II Ý nghóa quan trọng n i dung, hình thức VBVH • - N i dung có giá trò: n i dung tư tưởng nh n v n sâu sắc • - Hình thức có giá trò: hình thức...
- 11
- 1,161
- 5
NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA VĂN BẢN VAN HỌC
... niệm n i dung, hình thức v n v n học Các khái niệm mặt n i dung a Đề tài: L l nh v c đời sống nhà v n l a ch n thể b Chủ đề: L v n đề n u v n (V n có nhiều chủ đề.) c Tư tưởng v n b n: L l ... tư tưởng nh n v n sâu sắc - Hình thức có giá trò: hình thức phù hợp v i n i dung (Hình thức c n mẻ, hấp d n, có tính nghệ thuật cao.) - VBVH c n có thống hình thức n i dung: n i dung tư tưởng cao ... hình thức v n thích hợp v i n i dung - Thể loại có đổi mới, chuy n bi n theo thời đại mang sắc thái riêng tác giả II Ý nghóa quan trọng n i dung, hình thức VBVH - N i dung có giá trò: n i dung...
- 11
- 1,110
- 7
tính tất yếu, nội dung và hình thức của đấu tranh giai cấp trong thời kỳ quá độ ở nước ta hiện nayTẢI HỘ 0984985060
... tranh giai cấp n ớc ta phải nh n thức cho đúng, di n điều ki n v i n i dung hình thức Bởi v i bi n đổi to l n kinh tế xã hội, l nh đạo Đảng qu n l Nhà n ớc, cấu giai cấp, n i dung, tính chất, v ... hội chủ nghĩa v i khuynh hướng tự phát thành ph n kinh tế tư tư nh n Đây nh n d n lao động v i tầng l p tư s n Mâu thu n giai cấp công nh n, nh n d n lao động v i tầng l p tư s n, mang tính chất ... yếu mang “tính chất kinh tế” Nhưng giải tốt n i dung kinh tế giải tốt v n đề trị V. I .L nin n i rằng, "chính trị biểu tập trung kinh tế "v "chính trị tức kinh tế đọng l i" Người nh n mạnh, suy...
- 15
- 15,162
- 41
đặc điểm nội dung và hình thức của chương trình chúng tôi là chiến sĩ
... truy n hình n i chung nhờ v o sức mạnh thu hút truy n hình Chính s n xuất chương trình truy n hình nhà s n xuất l c c n nhắc đ n việc l m để chương trình “ trình l ng” ln mẻ sinh động trước tình hình ... xứng đáng v i nhau, v i niềm hy v ng l n nhau, ph n đấu cho tương lai đường Tiếp theo, l ng m n chất khơng thể thiếu tình u l nh n i riêng tình u nh n loại n i chung Tình u l nh l ng m n Mỗi người ... nhiệm v Người d n chương trình: Từ n m 2006 đ n năm 2009 người d n nhà báo L i V n Sâm v i MC Nguy n Hồng Linh C n từ n m 2009 nay, chương trình d n dắt MC Nguy n Hồng Linh MC Tr n Quang Minh Ngoài...
- 78
- 1,305
- 3
Tìm hiểu về nội dung và hình thức của công văn
... thích ln ln viết theo yêu cầu n i nh n công v n c/ Công v n đạo: L v n quan cấp thông tin cho quan cấp công việc c n phải tri n khai, c n phải thực N i dung loại công v n g n v i n i dung Chỉ ... tinh th n chủ trương, sách, định b/ Cơng v n giải thích: V phương di n n i dung cơng v n giải thích g n v i cơng v n hướng d n, cơng v n giải thích có kết cấu n i dung tương tự công v n hướng ... cơng v n đ n đốc nhắc nhở v i Chỉ thị; cơng v n mang tính chất thơng báo v i Thông báo; Công v n hướng d n v i Thông tư Có nhiều v n khác thiếu phù hợp t n gọi v i yêu cầu sử dụng chúng Tóm l i,...
- 7
- 1,368
- 15
Nội dung và hình thức của văn bản văn học
... riêng tác giả Phạm Thị Thúy Nhài II Ý nghĩa quan trọng n i dung, hình thức VBVH • - N i dung có giá trị: n i dung tư tưởng nh n v n sâu sắc • - Hình thức có giá trị: hình thức phù hợp v i n i dung ... khái niệm n i dung, hình thức v n v n học • Các khái niệm mặt n i dung • a Đề tài: L l nh v c đời sống nhà v n l a ch n thể • b Chủ đề: L v n đề n u v n • (V n có nhiều chủ đề.) Phạm Thị Thúy Nhài ... Thị Thúy Nhài I Các khái niệm n i dung, hình thức v n v n học • c Thể loại • - L qui tắc tổ chức hình thức v n thích hợp v i n i dung • - Thể loại có đổi mới, chuy n bi n theo thời đại mang sắc...
- 11
- 958
- 0
Tuần 32. Nội dung và hình thức của văn bản văn học
... N I DUNG V HÌNH THỨC CỦA V N B N V N HỌC I Các khái niệm n i dung hình thức VBVH II Ý nghĩa quan trọng ND & HT VBVH Hiểu bước đầu biết v n dụng khái niệm thuộc n i dung hình thức để ... ho n thi n người Những n i dung tư tưởng cao đẹp c n thống v i hình thức nghệ thuật ho n mĩ ? Như v y, qua ph n ta hiểu mối quan hệ n i dung hình thức, quan hệ yếu tố n i dung, quan hệ yếu tố hình ... hình thức v n v n học Từ em rút học tìm hiểu v n v n học? => Trong q trình tìm hiểu, ph n tích v n v n học phải ln ln ý thức yếu tố hình thức có n i dung, có ý nghĩa V yếu tố n i dung bổ sung...
- 30
- 293
- 0
noi dung va hinh thuc cua van ban van hoc
... N i dung phải thực hóa hình thức cụ thể hình thức phải g n v i n i dung định - V n v n học c n có thống n i dung tư tưởng cao đẹp hình thức nghệ thuật ho n mĩ => ý nghĩa quan trọng tiêu chu n ... viết sống cực người n ng d n nông th n Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám v ng l n ph n kháng tự phát họ - Khác nhau: + Tắt đ n: miêu tả sống người n ng d n ngày sưu thuế n ng n , n ng d n bị áp ... gắng học tập trau dồi để xứng đáng v i l ng người mẹ cất cơng ni n ng dạy dỗ, kì v ng v o tương lai - Nhưng sau đó, n i "hoảng sợ" đứa con: Tơi hoảng sợ, ngày b n tay mẹ mỏi Mình thứ non xanh N i...
- 3
- 189
- 0
Tuần 32. Nội dung và hình thức của văn bản văn học
... Hãy n u cấu trúc v n v n học (VBVH), tầng hàm nghĩa “Chuy n chức ph n đ n T n Vi n ? (T n Vi n từ ph n l c – trích Truy n kỳ m n l c – Nguy n Dữ) Gợi ý trả l i Cấu trúc VBVH: Tầng ng n từ Tầng hình ... ngợi sống mới, sống lao động XHCN ngư d n Quảng Ninh cuối n m 50 kỷ 20 niềm vui hòa bình (ĐTĐC) Ca ngợi người lao động v i quan niệm tinh th n lao động n i rừng n i Sa Pa (LLSP) ... Khái niệm: Đề tài l nh v c đời sống nhà v n nh n thức, l a ch n, khái quát, bình giá thể v n (VB) Nh n xét: Có tượng đời sống có nhiêu đề tài L a ch n đề tài biểu khuynh hướng ý đồ sáng tác nhà v n...
- 29
- 308
- 0
Tuần 32. Nội dung và hình thức của văn bản văn học
... tố hình thức có n i dung, có ý nghĩa V yếu tố n i dung bổ sung cho II - Ý nghĩa quan trọng n i dung hình thức v n v n học: N i dung hình thức v n v n học có ý nghĩa quan trọng sống ? V n v n ... không ti n hành( học dài) 3- Giới thiệu v o bài: 4- N i dung mới: I - Các khái niệm n i dung hình thức v n v n học Câu hỏi: hỏi N i dung hình thức v n v n học có quan hệ v i ? N i dung hình thức ... dung hình thức, quan hệ yếu tố n i dung, quan hệ yếu tố hình thức v n v n học.Từ em rút học tìm hiểu v n v n học? N i dung c n l u ý: Trong trình tìm hiểu, ph n tích v n v n học phải ln ln ý thức...
- 26
- 265
- 0
Tuần 32. Nội dung và hình thức của văn bản văn học
... l nh v c đời sống nhà v n nh n thức, l a ch n , khái quát, bình giá thể v n NỘI DUNG CỦA VBVH CHỦ ĐỀ: v n đề n u v n b n, thể điều quan tâm chiều sâu nh n thức nhà v n sống TƯ TƯỞNG CỦA VB: l ... TIẾT 94 – L LU N V N HỌC N I DUNG V HÌNH THỨC CỦA V N B N V N HỌC ĐẶC ĐIỂM ĐỀ TÀI CHỦ ĐỀ TƯ TƯỞNG CỦA VB CẢM HỨNG NGHỆ THUẬT “TẮT Đ N – NGÔ TẤT TỐ Cuộc sống bi thảm người n ng d n Việt Nam trước ... mạng tháng Tám 1945, ngày sưu thuế Sự mâu thu n nông d n b n cường hào quan l i n ng th n Việt Nam L n n l c hắc ám hồnh hành n ng th n Việt Nam thời Pháp thuộc tr n trọng yêu thương người n ng...
- 8
- 178
- 0
CÁC QUI ĐỊNH CHUNG VỀ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC ĐỒ ÁN MÔN HỌC KỸ THUẬT MẠCH ĐIỆN TỬ pot
... sinh vi n viết n i dung viết khác Nghĩa sinh vi n tự viết riêng (cùng n i dung nhóm) + Quy n đồ n đóng bìa mềm có bìa ny lon suốt b n + B n v mạch đi n thiết kế thi cơng v tay máy tính (khuy n ... tính t n thiết kế, sử dụng ph n mềm chuy n dụng để v dạng sóng, kiểm chứng kết tính t n thiết kế… + Do đó, n i dung chương l i phải phục v , l m rõ n i dung chương trọng tâm N u n i dung chương ... thiết kế l p ráp V i l n n đồ n u cầu có ngõ v o đ n khơng viết l thuyết khuếch đại vi sai khơng li n quan đ n n i dung tính t n thiết kế ph n sau… + Mỗi chương phải có ph n giới thiệu chương đầu...
- 6
- 717
- 2
Bài giảng Phạm trù nội dung và hình thức docx
... bi n chứng v t chủ yếu mu n nói đ n hình thức b n g n li n v i n i dung, cấu n i dung khơng mu n nói đ n hình thức bề ngồi v t • Mối quan hệ n i dung hình thức • Sự thống n i dung hình thức ... khơng chứa đựng n i dung, ngược l i khơng có n i dung l i khơng t n hình thức xác định N i dung có hình thức • N i dung hình thức khơng t n tách rời nhau, khơng phải mà l c n i dung hình thức ... hợp v i Khơng phải n i dung thể hình thức định, hình thức chứa n i dung định, mà n i dung q trình phát tri n có nhiều hình thức thể hi n, ngược l i, hình thức thể nhiều n i dung khác • N i dung...
- 15
- 3,488
- 69
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25