Nội dung và hình thức của văn bản văn học

NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC CỦA VĂN BẢN VĂN HỌC... Các khái niệm của nội dung, hình thức trong văn bản văn học • 1.. Các khái niệm của nội dung, hình thức trong văn bản văn học • c.. Tư tưởng

Trang 1

NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC

CỦA VĂN BẢN

VĂN HỌC

Trang 2

I Các khái niệm của nội dung, hình

thức trong văn bản văn học

• 1 Các khái niệm về mặt nội dung

• a Đề tài: Là lĩnh vực đời sống được

nhà văn lựa chọn và thể hiện.

• b Chủ đề: Là vấn đề cơ bản được

nêu ra trong văn bản

• ( Văn bản có một hoặc nhiều chủ

đề.)

Trang 3

• c Tư tưởng của văn bản: Là sự lí

giải đối với chủ đề, là nhận thức

muốn trao đổi, nhắn gửi.

• d Cảm hứng nghệ thuật: là những

trạng thái tâm hồn, cảm xúc được

thể hiện đậm đà, sâu sắc truyền

cảm, hấp dẫn người đọc

Trang 4

• 2 Các khái niệm về mặt hình thức

• a Ngôn từ:

• Là yếu tố đầu tiên của văn bản

văn học Các chi tiết, hình tượng và các thành tố khác được tạo nên nhờ lớp ngôn từ ( Mang dấu ấn của tác giả.)

Trang 5

• b Kết cấu

• Là sự sắp xếp tổ chức các thành tố của

văn bản thành một đơn vị thống nhất,

hoàn chỉnh, có ý nghĩa

• (Kết cấu phải thích hợp hài hoà với nội

dung văn bản: Có kết cấu hoành tráng của sử thi, kết cấu đầy yếu tố bất ngờ của truyện

trinh thám, có kết cấu rộng mở theo dòng suy nghĩ của tuỳ bút, tạp văn.)

Trang 6

• c Thể loại

• - Là những qui tắc tổ chức

hình thức văn bản thích hợp với nội dung

• - Thể loại có đổi mới, chuyển

biến theo thời đại và mang sắc thái riêng của tác giả.

Trang 7

II Ý nghĩa quan trọng của nội

dung, hình thức VBVH

• - Nội dung có giá trị: là nội dung tư tưởng

nhân văn sâu sắc.

• - Hình thức có giá trị: là hình thức phù

hợp với nội dung (Hình thức cần mới mẻ, hấp dẫn, có tính nghệ thuật cao.)

• - VBVH cần có sự thống nhất giữa hình

thức và nội dung: nội dung tư tưởng cao

đẹp, hình thức hoàn mĩ.

Trang 8

III Luyện tập

• Bài tập 1: So sánh đề tài của “TĐ” và “BĐC”

• - Giống: Đều viết về cuộc sống bị bóc lột, áp bức rất

cơ cực của nông dân ở nông thôn trước CMT8 và sự phản kháng của họ

• - Khác:

• + Tắt đèn: Miêu tả cuộc sống nông thôn trong những ngày sưu thuế, nông dân bị áp bức bóc lột đủ đường, phải vùng lên phản kháng

• + Bước đường cùng: Miêu tả cuộc sống lầm than của nông dân bị áp bức bóc lột, bị địa chủ dùng thủ đoạn cho vay nặng lãi để cướp lúa, cướp đất, bị đẩy vào

Trang 9

• Bài tập 2: Bài thơ “ Mẹ và

quả” (NKĐ)

• - 2 khổ thơ đầu: nói lên lòng

mong mỏi đợi chờ cũng như công phu khó nhọc của

người mẹ khi chăm sóc cây trái trong vườn.

•

Trang 10

• Những mùa…mẹ tôi”.

sâu sắc, những quả bí xanh,

quả bầu đúng là có “ dáng giọt

mồ hôi mặn” – tượng trưng

cho công sức người vun trồng

Từ chuyện trồng cây chuyển

sang chuyện trồng người “ Và

chúng tôi…”

Trang 11

  Nhà thơ ví mình như một thứ quả mà người mẹ đã

gieo trồng Phải cố gắng học tập trau dồi để xứng đáng với tấm lòng người mẹ đã có công nuôi nấng dạy dỗ và kì vọng vào tương lai của con mình Ơû

đây có 2 nhã ngữ:

• + Bàn tay mẹ mỏi: sự mòn mỏi đợi chờ không chịu đựng được nữa.

• + Quả non xanh: Chưa đến độ chín, độ trưởng

thành  nghĩa bóng: người có nhiều khuyết điểm,

thói hư tật xấu.

  Sự lo lắng là biểu hiện cao của ý thức trách

nhiệm phải đền đáp công ơn người đã nuôi nấng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	1,86 MB