Thấy rõ mối quan hệ của nội dung và hình thức trong văn bản văn học.. Kĩ năng: Vận dụng những hiểu biết nói trên để tìm hiểu tác phẩm văn học.. Chuẩn bị của học sinh: -Học sinh đọc bài,
Trang 1Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tiết 91 Lí luận văn học:
Ngày soạn:10- 4 - 2010
I M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức :Hiểu và bước đầu biết vận dụng các khái niệm nội dung và hình thức khi phân tích văn bản văn học
Thấy rõ mối quan hệ của nội dung và hình thức trong văn bản văn học
2 Kĩ năng: Vận dụng những hiểu biết nói trên để tìm hiểu tác phẩm văn học 3.Thái độ: Tạo sự hình thành thói quen, tính cách, nhân cách nhằm phát triển con người toàn diện theo mục tiêu giáo dục
II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng (tranh, mô hình, …)
2 Chuẩn bị của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bị tài liệu và đồ dùng học tập III Hoạt động d ạ y h ọ c:
1 Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục
2 Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Em hãy nêu tiêu chí chủ yếu của một văn bản văn học
Em hãy cho một ví dụ về tầng hàm nghĩa của một văn bản văn học ?
3 Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút) Một văn bản văn học cần phải có sự thống nhất giữa nội dung và hình thức –thống nhất nội dung tư tưởng cao đẹp và hình thức nghệ thuật hoàn
mĩ Những văn bản văn học ưu tú :Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, Cung oán ngâm khúc, …là những văn bản như vậy.
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trang 2
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
13’
Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc mục I và
trả lời :
-Các khái niệm thường
được coi là thuộc về
mặt nội dung của văn
bản văn học ?
Đề tài của văn bản
văn học là gì ? Cho ví
dụ
Chủ đề là gì ? Cho ví
dụ
Tư tưởng của văn bản
là gì? Cho ví dụ
Giáo viên viên hướng
dẫn học sinh phân tích
ví dụ trong sách giáo
khoa :
* Các yếu tố trên của
nội dung thể hiện một
Hoạt động 1 :
Học sinh đọc mục I và trả lời: đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật
Đề tài :
+ Mỗi tác phẩm mang một đề tài – lĩnh vực cuộc sống mà nhà văn lựa chọn , thể hiện trong tác phẩm văn học
+ Việc lựa chọn đề tài là bước đầu biểu hiện khuynh hướng và
ý đồ sáng tác của nhà văn
* Các nhà văn thường chọn đề tài mình hiểu biết sâu sắc và có cảm hứng
Chủ đề :
- Chủ đề là vấn đề
chủ yếu, bức xúc nhất nổi lên từ đề tài buộc tác giả phải thể hiện , phải bày tỏ thái độ , có
ý kiến đánh giá
Tư tưởng của văn bản :
- Là ý kiến tác giả
trước chủ đề , nghĩa là sự lý giải, nhận thức, tâm sự trao đổi , nhắn gửi của tác giả với người đọc về chủ đề trong tác phẩm , nó là
I/- Các khái niệm của nội dung và hình thức trong văn bản văn học:
(trọng tâm) 1/- Các khái niệm thường được coi là thuộc về mặt nội dung của văn bản văn học gồm :đề tài, chủ đề, tư tưởng, cảm hứng nghệ thuật
- Đề tài: là lĩnh vực đời sống
được nhà văn nhận thức, lựa chọn, khái quát, bình giá và thể hiện trong văn bản
Vídụ : Nguyễn Khuyến trong chùm thơ thu , nhà văn chọn đề tài mùa thu để miêu tả cảnh thu ở Bắc bộ, qua đó người đọc thấy được sự gắn bó của tác giả với làng cảnh nông thôn
- Chủ đề: là vấn đề cơ bản
được nêu ra trong văn bản
- Tư tưởng của văn bản là sự
lí giải đối với chủ đề đã nêu lên, là nhận thức của tác giả muốn trao đổi, nhắn gởi, đối thoại với người đọc
- Có tác phẩm nhỏ , ngắn nhưng chủ đề lớn ( Nam Quốc sơn hà )
- Có tác phẩm đồ sộ thì chủ đề lại nhỏ ( Tam quốc diễn nghĩa )
Trong các tác phẩm có giá trị lớn có khi có nhiều chủ đề có chủ đề chính, có chủ đề đan xen ( Sử thi Đăm săn )
-Tư tưởng: là linh hồn của
văn bản
Vídụ : Tư tưởng của “ Tức cảnh Pác Bó” là vui, sang, với cuộc sống đạm bạc ở Việt Bắc của Bác Hồ thời kháng chiến chống Pháp
Trang 3Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3phút)
- Ra bài tập về nhà : Các khái niệm của nội dung và hình thức trong văn bản văn học ? -Chuẩn bị bài : “ Các thao tác nghị luận”
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh
Trang 4Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh