năng lực quan sát mô tả giải thích các hiện tượng tn và rút ra kết luận

Thiết kế và sử dụng trò chơi trong dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập và hiệu quả dạy học Hóa học

... vấn đề, giải vấn đề đặt Tuỳ theo nội dung nhiệm vụ đặt mà HS cần thực hoạt động như: dự đoán lý thuyết, làm thí nghiệm, quan sát, mô tả tượng, giải thích rút kết luận phán đoán, suy luận, đề ... chơi người học phát huy lực sáng tạo, lực tư duy, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, mình, học sinh cọ sát tương tác với Tóm lại, điểm qua kết nghiên cứu cho thấy ... bị ý kiến, tham gia thảo luận nhóm rút kết luận báo cáo kết hoạt động cá nhân nhóm 18 + Vận dụng kiến thức, kĩ có để giải thích tượng hoá học xảy đời sống, sản xuất giải dạng tập hoá học + Tự...

162
10,088
58

mot so dieu luu y khi to chuc tro choi thieu nhi

Danh mục: Tư liệu khác

...

1
719
4

skkn giáo viên là “MC” giúp học sinh tự tìm tri thức thông qua tổ chức “trò chơi hoạt động nhóm” trong dạy học sinh học 7 đạt kết quả cao

Danh mục: Giáo dục học

... cử đại diện lên kiểm tra, nhận xét kết chéo nhau, ví dụ nhóm kiểm tra kết làm việc nhóm 2, nhóm kiểm tra kết làm việc nhóm nhóm kiểm tra kết làm việc nhóm 4, nhóm kiểm tra kết làm việc nhóm 1, ... nhóm” Cơ thể trai - Thời gian cho đội Quan sát hình 18.1,2,3 thảo luận phút làm vào bảng nhóm trả lời câu hỏi sau: ? Muốn mở vỏ trai quan sát phải 19 Trai sông làm nào? ? Mài mặt vỏ trai ngửi thấy ... cầu Hs quan sát hình 19.7 phút làm vào bảng nhóm đọc thích  thảo luận - HS quan sát hình 19.7 SGK nhanh(2 phút): tr66 kiến thức thực tế Thực hành - Mực săn mồi phối hợp trả lời quan sát cách:...

34
614
0

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non Thái Binh

Danh mục: Khoa học xã hội

... nhóm, cá nhân, cách làm, kết - Cô giáo nhận xét kết trò chơi bớc nghệ thuật khen chê đóng vai trò vô quan trọng Trẻ thích khen, không thích chê Nhng khen không dẫn tới t tởng chủ quan, tự mãn trẻ ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp trờng học sinh phải học nhiều môn bản, sở môn chuyên ngành Môn phơng pháp cho trẻ làm quen với biểu tợng toán sơ đẳng môn học chuyên ngành Học xong môn học sinh ... nhận nh sau Kỹ khả ứng dụng tri thức khoa học vào thực tiễn [23] Nh kỹ có nhiều quan điểm khác nhau, tổng kết lại ta thấy có quan niệm kỹ nh sau: - Quan niệm thứ nhất: kỹ đợc xem xét nghiêng mặt...

104
5,938
13

NGHIÊN CỨU KỸ NĂNG TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG CẤP SƯ PHẠM MẦM NON THÁI BÌNH

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... nhóm, cá nhân, cách làm, kết - Cô giáo nhận xét kết trò chơi bớc nghệ thuật khen chê đóng vai trò vô quan trọng Trẻ thích khen, không thích chê Nhng khen không dẫn tới t tởng chủ quan, tự mãn trẻ ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp trờng học sinh phải học nhiều môn bản, sở môn chuyên ngành Môn phơng pháp cho trẻ làm quen với biểu tợng toán sơ đẳng môn học chuyên ngành Học xong môn học sinh ... nhận nh sau Kỹ khả ứng dụng tri thức khoa học vào thực tiễn [23] Nh kỹ có nhiều quan điểm khác nhau, tổng kết lại ta thấy có quan niệm kỹ nh sau: - Quan niệm thứ nhất: kỹ đợc xem xét nghiêng mặt...

104
2,432
8

Tổ chức trò chơi trong học bộ môn GDCD

Danh mục: Tư liệu khác

... học môn GDCD nhà trờng THCS môn Hơn giảng dạy tợng coi lên lớp truyền thụ nội dung học cách tuý, quan tâm đến việc thực hành, vân dụng để giải tình huống, vấn đề diễn sống, từ giúp học sinh có cách ... cho học sinh đợc tham gia cách chủ động vào trình học tập, tạo hội cho em có tích cực vào trình học tập Thong qua trò chơi học sinh đợc tham gia vào giải vấn đề liên quan đến nội dung học, tạo ... hàng ngày, khả t nhanh Trên vài quan điểm việc sử dụng phơng pháp trò chơi việc giảng dạy môn GDCD nhà trờng THCS Những quan điểm đợc đúc kết qua thực tế giảng dạy môn, thông qua tiết dự đồng...

23
2,517
22

nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh trường trung cấp sư phạm mầm non thái bình

Danh mục: Xã hội học

... 4: Đánh giá kết nhận xét - Cô giáo kiểm tra nhóm, cá nhân, cách làm, kết - Cô giáo nhận xét kết trò chơi Ở bước nghệ thuật khen chê đóng vai trò vô quan trọng Trẻ thích khen, không thích chê Nhưng ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Ở trường học sinh phải học nhiều môn bản, sở môn chuyên ngành Môn “phương pháp cho trẻ làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng“ môn học chuyên ngành Học xong môn học ... cứu 1.2.3 Biểu tượng toán học Biểu tượng hình ảnh tượng trưng (nghĩa bóng hình thức nhận thức, cao cảm giác) cho ta hình ảnh vật, tượng giữ lại đầu óc sau tác động vật vào giác quan ta chấm dứt...

111
963
1

sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi cho học sinh giáo dục ngoài giờ lên lớp

Danh mục: GDCD-GDNGLL

... xin trình bày cách vận dụng trò chơi ‘’ Ô “vào phân môn Tập làm văn :’’Luyện tập tả người ‘’, Tiếng Việt 5, tập 1, trang 132 - Mục tiêu: • Giúp học sinh phát triển vốn từ ngữ miêu tả người, giúp ... thua • Ta vận dụng trò chơi để kiểm tra kiến thức nhiều phân môn khác : Tập đọc, tả, luyện từ câu Vận dụng tùy vào bài, tùy vào mục đích nội dung cần kiểm tra, củng cố Mỗi trò chơi vận dụng với ... câu miêu tả bạn • Sau thực xong, em đặt ảnh chụp vào vị trí thẻ Nếu vòng nhựa em vào vòng tròn nhỏ em hết lượt • Trò chơi kết thúckhi tất em nhóm đến đích hay tất ảnh học sinh xem miêu tả hết -...

19
1,306
0

Luận văn thạc sỹ tâm lý học: Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình pptx

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 4: Đánh giá kết nhận xét - Cô giáo kiểm tra nhóm, cá nhân, cách làm, kết - Cô giáo nhận xét kết trò chơi Ở bước nghệ thuật khen chê đóng vai trò vô quan trọng Trẻ thích khen, không thích chê Nhưng ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Ở trường học sinh phải học nhiều môn bản, sở môn chuyên ngành Môn “phương pháp cho trẻ làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng“ môn học chuyên ngành Học xong môn học ... cứu 1.2.3 Biểu tượng toán học Biểu tượng hình ảnh tượng trưng (nghĩa bóng hình thức nhận thức, cao cảm giác) cho ta hình ảnh vật, tượng giữ lại đầu óc sau tác động vật vào giác quan ta chấm dứt...

111
1,061
2

Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 4: Đánh giá kết nhận xét - Cô giáo kiểm tra nhóm, cá nhân, cách làm, kết - Cô giáo nhận xét kết trò chơi Ở bước nghệ thuật khen chê đóng vai trò vô quan trọng Trẻ thích khen, không thích chê Nhưng ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Ở trường học sinh phải học nhiều môn bản, sở môn chuyên ngành Môn “phương pháp cho trẻ làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng“ môn học chuyên ngành Học xong môn học ... sánh kết trước sau thực nghiệm nhóm đối chứng 3.2.3 So sánh kết trước sau thực nghiệm nhóm thực nghiệm 3.2.4 So sánh kết sau thực nghiệm nhóm đối chứng nhóm thực nghiệm 3.3 Kết luận chương Kết luận...

112
983
1

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP SƯU TẦM VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 1

Danh mục: Giáo dục học

... chƣa thấy ), dùa vào mô hình, tranh vẽ, lời mô tả giáo viên Ở lớp 1, tƣởng tƣợng tái tạo học sinh nghèo nàn, tản mạn chƣa hợp lí Việc tổ chức trò chơi học tập cách thức kích thích trí tƣởng tƣợng ... đƣợc gọi quan sát Trò chơi vốn hoạt động thực hành thú vị, hấp dẫn, sống động kích thích tri giác HS Khi tổ chức trò chơi cho HS, giáo viên phải hƣớng dẫn cho em quan sát (ví dụ quan sát mẫu) ... nhà trƣờng tiểu học, HS đƣợc học môn: Toán, Tiếng Việt, Tự nhiên - Xã hội, …Trong môn học tiểu học, với môn Tiếng Việt, môn Toán có vị trí quan trọng kiến thức, kĩ môn Toán tiểu học có nhiều ứng...

57
689
1

Tổ chức trò chơi cho học sinh trong dạy học môn tập đọc ở trường tiểu học

Danh mục: Sư phạm

...

110
759
0

Đề tài SKKN tổ chức trò chơi cho học sinh tiểu học

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... sau Mt s phn qu tng trng: - Thng cho bn mt trng phỏo tay ca c lp - Bn c tng mt kiu nh p nht tr giỏ mt triu ng - Bn c c lp hỏt tng bi khen Hay -Bn c c lp hỏt tng bi khen khộo -Bn c tng mt chuyn du ... Danh hiu Nh nc phong tng cho nhng ngi cú thnh tớch c bit xut sc chin u hoc lao ng sn xut (7 ch cỏi) õy l tnh Trung, ni õy cú ngha trang Trng Sn (8 ch cỏi) Danh hiu Nh nc truy tng nhng ngi hy sinh ... thớch trớ tng tng, nhu cu khỏm phỏ ca cỏc em Chun b: Giỏo viờn thit k cỏc phộp so sỏnh v phn qu trờn phn mm PowerPoint, to hiu ng cho cỏc i tng trũ chi 2kg 50g.2500g Cõu hi 6090kg .6 tn 8kg Mún...

32
691
1

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5 - 6 tuổi của giáo sinh trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình

Danh mục: Tâm lý học

... 4: Đánh giá kết nhận xét - Cô giáo kiểm tra nhóm, cá nhân, cách làm, kết - Cô giáo nhận xét kết trò chơi Ở bước nghệ thuật khen chê đóng vai trò vô quan trọng Trẻ thích khen, không thích chê Nhưng ... thức, kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Ở trường giáo sinh phải học nhiều môn bản, sở môn chuyên ngành Môn “ phương pháp cho trẻ làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng“ môn học chuyên ngành Học xong môn giáo ... trực quan - hình tượng phát triển mạnh trẻ giải nhiều toán thực tiễn mà trẻ gặp đời sống hàng ngày Trẻ thường dựa vào biểu tượng có để lĩnh hội biểu tượng Ở trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi tư trực quan- sơ...

95
1,204
0

Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4, 5 thông qua dạy học nội dung hình học_Khóa luận tốt nghiệp lớp QLGDTH

Danh mục: Giáo dục học

... liệu lý luận - PP trò chuyện - PP điều tra, quan sát, thống kê Cấu trúc khoá luận Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục, tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận gồm: Chơng 1: Cơ sở lý luận 1.1.Đặc ... biết cách giải cách khoa học, logic đống thời phát triển khả t học sinh Tiểu học Vũ Thị Giang Lớp k30A Giáo dục Tiểu học Khoá luận tốt nghiệp 1.2 Đặc điểm môn Toán Tiểu học Môn toán Tiểu học môn ... thực tế quan sát dạy số giáo viên, thấy giáo viên làm đợc tốt điều 3.1.6 Tìm hiểu cách thức tổ chức,đánh giá sau kết thúc trò chơi Qua quan sát số toán học sinh khối lớp 5,cúng với việc trao đổi,...

46
1,662
3

Tổ chức trò chơi toán học lớp 2

Danh mục: Tư liệu khác

... góp phần quan trọng việc đặt móng cho việc hình thành phát triển nhân cách học sinh Môn toán môn học khác cung cấp tri thức khoa học ban đầu, nhận thức giới xung quanh nhằm phát triển lực nhận ... chơi + Nêu lên cách chơi b Cách tổ chức trò chơi : Thời gian tiến hành : thường từ - phút - Đầu tiên giới thiệu trò chơi : + Nêu tên trò chơi + Hướng dẫn cách chơi cách vừa mô tả vừa thực hành, ... que tính ống màu vàng sang ống màu đỏ để ống đỏ có nhiều que tính Lần : Để ống đỏ có nhiều ống vàng que tính em chuyển chúng ? Sau lẫn chơi giáo viên đánh giá kết lưu ý cách giải thích học sinh...

19
4,961
19

SKKN nghiên cứu tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 2 ở một số kiểu bài đặc trưng trong phân môn Luyện từ và câu lớp 2

Danh mục: Báo cáo khoa học

... vật ( tìm hết kẻ trú ẩn) nhóm đạt giải Các nhóm chơi quan sát tranh giáo viên đưa ( sách giáo khoa TV 2) ghi lại từ gọi tên đồ vật quan sát số lượng loại đồ vật vào giấy khổ to có ghi tên nhóm ... (nếu cách so sánh nữa) hô từ khác định người thứ chơi 12 TRÒ CHƠI: ĐẶT CÂU THEO TRANH A Mục đích: - Luyện cho học sinh biết dựa vào ý mà tranh gợi ra, đặt câu ngữ pháp, nội dung tranh - Rèn kĩ quan ... trọng tài bắt đầu đánh giá kết nhóm cách: - Dán tờ giấy khổ to (hoặc đưa bảng phụ) ghi kết giải đáp từ theo thứ tự ghi phiếu câu đố - Lần lượt đọc đối chiếu kết nhóm với giải đáp từ ghi bảng (giấy);...

20
1,303
3

Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học cho trẻ 5-6 tuổi của học sinh trường TCSP mầm non Thái Bình

Danh mục: Sư phạm

... cứu 1.2.3 Biểu tượng tốn học Biểu tượng hình ảnh tượng trưng (nghĩa bóng hình thức nhận thức, cao cảm giác) cho ta hình ảnh vật, tượng giữ lại đầu óc sau tác động vật vào giác quan ta chấm dứt ... hình ảnh biểu tượng thể não chủ thể cách ngun vẹn (giống với đối tượng thực) sáng tạo (so với đối tượng tri giác) Biểu tượng coi sản phẩm vừa q trình trí nhớ, vừa q trình tưởng tượng Đó phản ... tượng tốn học trẻ mẫu giáo 56 tuổi : Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi có tư trực quan - hình tượng bắt đầu phát triển trẻ giải nhiều tốn thực tiễn mà trẻ gặp đời sống hàng ngày Trẻ thường dựa vào biểu tượng...

100
294
0

Tổ chức trò chơi cho học sinh lớp 4,5 thông qua dạy học nội dung hình học

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... liệu lý luận - PP trò chuyện - PP điều tra, quan sát, thống kê Cấu trúc khoá luận Ngoài phần mở đầu, phần kết luận, phụ lục, tài liệu tham khảo, nội dung khoá luận gồm: Chơng 1: Cơ sở lý luận 1.1.Đặc ... động lớp d) Tất cách Sau tiến hành điều tra thu đợc kết nh sau : Bảng số Đối tợng điều tra Giáo viên khối lớp 4, ý kiến Tổng số phiếu điều tra a b c d 08 0/8 5/8 0/8 3/8 Từ kết điều tra ta thấy ý ... thực tế quan sát dạy số giáo viên, thấy giáo viên làm đợc tốt điều 3.1.6 Tìm hiểu cách thức tổ chức,đánh giá sau kết thúc trò chơi Qua quan sát số toán học sinh khối lớp 5,cúng với việc trao đổi,...

41
807
0

skkn tổ CHỨC TRÒ CHƠI TOÁN học NHẮM NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học TOÁN ở lớp 3

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... khảo, sử dụng tài liệu, lý luận vấn đề có liên quan III.1 Phương pháp quan sát: Thông qua tiết dự giờ, giảng lớp quan sát trực tiếp tình hình học tập học sinh, kết hợp khảo sát sách giáo khoa, sách ... trò chơi toán Dạy thực nghiệm Chọn đối tượng Kết nghiên cứu Phương pháp quan sát Phương pháp điều tra tổng hợp Phương pháp thực nghiệm Kết nghiên cứu Kết luận Đề nghị Tài liệu tham khảo Mục lục ... vững, đối tượng thay đổi, khô khan nên dễ bị lôi vào trực quan, gợi cảm Sự ý em thường hướng bên ngoài,vào hành động có khả hướng vào bên trong, vào tư Đặc điểm tâm lý, biểu đặc trưng nhân cách em...

25
692
2