năng lực mô hình hoá

... liệu, PP cơng cụ tốn học phù hợp q trình giải đề giới thực tiễn LỰC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC Theo tài liệu Nguyễn Danh Nam “Năng lực mơ hình hóa tốn học vận dụng kiến thức toán học vào việc giải tình ... cấp tiểu học Phẩm chất tích cực Năng lực mơ hình hóa tốn học thể qua việc:   - Xác định mơ hình tốn học (gồm cơng thức, - Lựa chọn phép tốn, cơng thức số học, - Hình thành phẩm chất chăm - PP: ... HỌC NĂNG LỰC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC GVHD: TS HỒNG NAM HẢI Nhóm: Fighting Tên: Trương Thị Hạnh Nguyên Trương Minh Hiếu Lê Thị Phương Trinh Thân Thị Thu Sang Lê Thị Liễu Theo Quan niệm Singgapore “Năng

Ngày tải lên: 06/08/2021, 10:36

... nghĩa năng lực mô hình hóa là khả năng thực hiện đầy đủ các giai đoạn của quá trình mô hình hóa trong một tình huống cho trước Mabb định nghĩa năng lực mô hình hóa bao gồm các kĩ năng và khả năng ... người học qua dạy học môn toán trong trường phổ thông Việt Nam là: năng lực tư duy; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực mô hình hóa toán học; năng lực giao tiếp; năng lực sử dụng các công cụ, ... 5 Câu hỏi nghiên cứu • Năng lực mô hình hóa toán học, năng lực mô hình hóa toán học và dạy học nội dung Xác suất cho học sinh lớp 10 theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học được

Ngày tải lên: 04/09/2024, 17:06

... vấn đề về năng lực mô hình hoá toán học 8 1.1.1 Quan niệm về năng lực 8 1.1.2 Năng lực toán học 9 1.1.3 Năng lực mô hình hoá toán học 10 Trang 31.1.4 Biểu hiện năng lực mô hình hoá toán ... loại mô hình sau đây: - Mô hình số học là mô hình được biểu diễn bởi bảng phép toán, bộ số có thứ tự; - Mô hình hình học là mô hình được biểu diễn bởi các hình hình học; - Mô hình ... mô hình và tiến tới cải tiến mô hình cũngnhư lời giải của bài toán [13, tr 29 - 30] Trang 19Hình 1 Quy trình mô hình hoá trong dạy học Toán [13, tr.29]1.1.4 Biểu hiện năng lực mô hình hoá

Ngày tải lên: 25/09/2023, 16:06

... học sinh cần hình thành phát triển lực toán học, biểu tập trung lực tính tốn Năng lực toán học bao gồm thành tố cốt lõi sau: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn ... giao đồ thị hàm số Phát triển lực toán học cho học sinh như: Năng lực tư lập luận toán học; lực mơ hình hóa tốn học; lực giải vấn đề toán học; lực giao tiếp toán học; lực sử dụng công cụ, phương ... thực tiễn Năng lực lập luận toán học khả cá nhân dựa vào tiền đề cho trước, sử dụng ngơn ngữ tốn học, phương pháp luận để đưa kết luận 1.2 Năng lực mơ hình hóa tốn học Năng lực mơ hình hóa toán

Ngày tải lên: 25/05/2021, 09:25

... trình hình thành, phát triển ứng dụng DHDA 1.1.2 Sử dụng DHDA Việt Nam 1.2 Năng lực lực mơ hình hóa, lực giải vấn sáng tạo 1.2.1 Lý thuyết lực 1.2.2 Năng lực mơ hình hóa ... ta 1.2 Năng lực lực mơ hình hóa, Nặng lực giải vấn đề sáng tạo 1.2.1 Lý thuyết lực Hiện nay, có nhiều quan niệm, cách hiểu phát biểu khác lực cá nhân người: Theo từ điển tiếng Việt: Năng lực phẩm ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN CHỦ ĐỀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HĨA, NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LĨNH VỰC: TOÁN HỌC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:56

... trình hình thành, phát triển ứng dụng DHDA ll fu 1.1.2 Sử dụng DHDA Việt Nam 1.2 Năng lực lực mô hình hóa, lực giải vấn sáng tạo 1.2.1 Lý thuyết lực 1.2.2 Năng lực mơ hình ... Bách khoa Việt Nam: Năng lực đặc điểm cá nhân thể mức độ thơng thạo - tức thực cách thành thục chắn hay số dạng hoạt động om tạo l.c gm 1.2 Năng lực lực mơ hình hóa, Nặng lực giải vấn đề sáng ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN CHỦ ĐỀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MƠ HÌNH HĨA, NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH ll fu oi m at nh z z vb k jm ht om l.c

Ngày tải lên: 22/08/2023, 09:21

... học cho HS thông qua dạy học nội dung Hình học 10 2.3 Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung hình học lớp 10 Nghiên cứu được tiến ... thực tiễn; kết luận cho vấn đề thực tiễn ban đầu 2.3 Năng lực mô hình hoá toán học Hiện nay, có rất nhiều định nghĩa và quan điểm khác nhau về năng lực MHH toán học được chia sẻ trong lĩnh vực ... Lựa chọn mô hình; (7) Biểu diễn mô hình bằng đồ thị; (8) Liên hệ lại vấn đề trong thực tiễn Các cấp độ trong năng lực mô hình hóa của học sinh (theo Ludwig và Xu [6]) Mức Các kỹ năng có

Ngày tải lên: 23/02/2021, 11:38

... học cho HS thông qua dạy học nội dung Hình học 10 2.3 Một số biện pháp phát triển năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh thông qua dạy học nội dung hình học lớp 10 Nghiên cứu được tiến ... thực tiễn; kết luận cho vấn đề thực tiễn ban đầu 2.3 Năng lực mô hình hoá toán học Hiện nay, có rất nhiều định nghĩa và quan điểm khác nhau về năng lực MHH toán học được chia sẻ trong lĩnh vực ... Lựa chọn mô hình; (7) Biểu diễn mô hình bằng đồ thị; (8) Liên hệ lại vấn đề trong thực tiễn Các cấp độ trong năng lực mô hình hóa của học sinh (theo Ludwig và Xu [6]) Mức Các kỹ năng có

Ngày tải lên: 19/05/2021, 22:31

... học; mô hình hoá toán học; giải quyết vấn đề toán học; giao tiếp toán học; sử dụng công cụ và phương tiện toán học [2] Trong số những năng lực này, năng lực mô hình hoá toán học là năng lực đã ... với chất lượng cao” [4]. “Năng lực mô hình hoá toán học ở cấp THPT thể hiện qua việc: thiết lập được mô hình toán học (gồm công thức, mô hình, bảng biểu, đồ thị…) để mô tả tình huống đặt ra trong ... chất và năng lực” [1] Tất cả các môn học trong nhà trường đều có vai trò nhất định trong việc hình thành và phát triểnnăng lực đặc thù, riêng đối với môn Toán có thể phát triển được các năng lực

Ngày tải lên: 06/06/2022, 07:39

... học 1.3.3 Năng lực mơ hình hóa Có nhiều định nghĩa khác lực mơ hình hóa tốn học, gồm có nhiều kĩ năng, thành phần Theo Blom Jensen, lực mơ hình hóa khả thực đầy đủ giai đoạn q trình mơ hình hóa ... đề, mơ hình tốn học xây dựng bước chưa thoả đáng, mơ hình trung gian bước chưa phản ánh đủ bối cảnh thực tế 1.3 Năng lực mơ hình hóa tốn học 1.3.1 Năng lực Có nhiều định nghĩa khái niệm lực, chẳng ... tập, niềm tin, ý chí, - Năng lực hình thành phát triển nhằm giải hoạt động thực tiễn, bối cảnh điều kiện định 1.3.1 Năng lực toán học Năng lực toán học thuộc tính cá nhân, hình thành phát triển

Ngày tải lên: 13/12/2022, 04:36

... học 1.3.3 Năng lực mơ hình hóa Có nhiều định nghĩa khác lực mơ hình hóa tốn học, gồm có nhiều kĩ năng, thành phần Theo Blom Jensen, lực mơ hình hóa khả thực đầy đủ giai đoạn q trình mơ hình hóa ... đề, mơ hình tốn học xây dựng bước chưa thoả đáng, mơ hình trung gian bước chưa phản ánh đủ bối cảnh thực tế 1.3 Năng lực mơ hình hóa tốn học 1.3.1 Năng lực Có nhiều định nghĩa khái niệm lực, chẳng ... tập, niềm tin, ý chí, - Năng lực hình thành phát triển nhằm giải hoạt động thực tiễn, bối cảnh điều kiện định 1.3.1 Năng lực toán học Năng lực toán học thuộc tính cá nhân, hình thành phát triển

Ngày tải lên: 29/12/2022, 02:06

... của toán học Trang 21 Dạy học mô hình hoá và dạy học bằng mô hình hoá phù hợp để hình thành và phát triển ở HS năng lực mô hình hoá toán học (thành phần của năng lực toán học) 2.1.4 Điều kiện ... sau mô tả biểu hiện cụ thể của năng lực mô hình hóa toán học có thể hình thành cho HS: Yêu cầu cần đạt Cơ hội phát triển năng lực đường tròn vào giải quyết bài toán thực tiễn Năng lực mô hình ... LUYỆN NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC TOÁN HÌNH 10 THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 Để rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh qua dạy học toán hình

Ngày tải lên: 05/10/2023, 13:58

... học 1.3.3 Năng lực mơ hình hóa Có nhiều định nghĩa khác lực mơ hình hóa tốn học, gồm có nhiều kĩ năng, thành phần Theo Blom Jensen, lực mơ hình hóa khả thực đầy đủ giai đoạn q trình mơ hình hóa ... đề, mơ hình tốn học xây dựng bước chưa thoả đáng, mơ hình trung gian bước chưa phản ánh đủ bối cảnh thực tế 1.3 Năng lực mơ hình hóa tốn học 1.3.1 Năng lực Có nhiều định nghĩa khái niệm lực, chẳng ... tập, niềm tin, ý chí, - Năng lực hình thành phát triển nhằm giải hoạt động thực tiễn, bối cảnh điều kiện định 1.3.1 Năng lực toán học Năng lực toán học thuộc tính cá nhân, hình thành phát triển

Ngày tải lên: 13/01/2024, 15:35

... lực tin học, năng lực thẩm mĩ, năng lực thể chất. 1.1.3.2 Năng lực mô hình hóa Toán họcNăng lực mô hình hóa toán học còn gọi là năng lực toán học hoá tình huống thực tiễn là khả năng chuyển hoá ... Những năng lực đặc thù được hình thành, phát triển chủ yếu thông qua một số môn học và hoạt động giáo dục nhất định: năng lực ngôn ngữ, năng lực tính toán, năng lực khoa học, năng lực công nghệ, năng ... năng lực: Năng lực tư duy và lập luận Toán học, năng lực giao tiếp Toán học, năng lực giải quyết vấn đề Toán học, năng lực mô hình hóa Toán học, 1 Giáo viên: Giáo án điện tử, máy chiếu, các hình

Ngày tải lên: 28/03/2024, 16:07

... mô hình và mô hình hoá toán học 6 1.1.1 Mô hình toán học 1.1.2 Mô hình hóa toán học 7 1.1.3 Cấp độ mô hình hoá 9 1.1.4 Quy trình mô hình hoá 10 1.1.5 Vai trò của mô hình hoá 15 1.2 Năng lực ... năng lực mô hình hóa toán học 18 1.2.1 Năng lực là gì? 18 1.2.2 Năng lực toán học 19 1.2.3 Năng lực mô hình hóa toán học 20 1.2.4 Các thành tố của năng lực mô hình hóa toán học 21 1.2.5 Năng ... thị là mô hình được biểu diễn bởi đồ thị của một hàm số nào đó - Mô hình hình học được biểu diễn bởi các hình hình học - Mô hình hồn hợp bao gồm các loại mô hình nêu trên Như vậy, mô hình không

Ngày tải lên: 15/06/2024, 16:57

... quanCác niệm về năng lực toán học và năng lực mô hình hóa toán học 23 1.3.2 thànhCác tố của năng lực mô hình hóa toán học 24 1.3.3 cấpCác độ mô hình hoá của học sinh ... giản, kháiquát và minh bạch - Khi mô hình là đồ vật thì gọi là mô hình vật chất - Khi mô hình là tư duy thì gọi là mô hình lí thuyết (hay mô hình quan niệm) 1.2.2 Mô hình toán học Trong nghiên cứu ... huống thực tiễn trong dạy họchình học theo quan điểm của Lê Thị Hoài Châu 1.3 Năng lực mô hình hóa toá n học 1.3.1 Các quan niệm về năng lực toán học và năng lực mô hình hóa toán học NL MHH toán

Ngày tải lên: 17/06/2024, 11:33

... trình mơ hình hoá 16 2.6 Các giai đoạn quy trình mơ hình hố tốn học 16 Năng lực mơ hình hóa tốn học học sinh 17 3.1 Năng lực (Competence) .17 3.2 Năng lực mơ hình hố ... hình tốn học lời giải tốn, xem lại cơng cụ phương pháp tốn học sử dụng, đối chiếu thực tiễn để cải tiến mơ hình xây dựng Năng lực mơ hình hóa tốn học học sinh 3.1 Năng lực (Competence) Năng lực ... giải mơ hình tốn học, thể đánh giá lời giải bối cảnh thực tế, cải tiến mơ hình cách giải khơng thể chấp nhận”, Edwards Hamson (2001) Năng lực mô hình hóa khả thực đầy đủ giai đoạn q trình mơ hình...

Ngày tải lên: 27/07/2016, 14:01

... cận lực nước (Úc, Canada, New Zealand, Pháp, Indonesia…) thấy loại chính: Đó lực chung lực cụ thể, chuyên biệt Năng lực chung lực bản, thiết yếu để người sống làm việc bình thường xã hội Năng lực ... người 1 Năng lực cụ thể, chuyên biệt lực riêng hình thành phát triển lĩnh vực/mơn học đó; chương trình Quecbec 6gọi lực mơn học cụ thể để phân biệt với lực xuyên chương trình- lựcchung Sáng ... hai loại lực Sáng tạo lực chung Nó sản phẩm tất môn học /hoạt động đòi hỏi vận dụng tất mơn học/hoạt động Còn đọc diễn cảm lực riêng, lực môn tiếng Việt văn học đảm nhận Trong sống cần lực sáng...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 12:15

... cận lực nước (Úc, Canada, New Zealand, Pháp, Indonesia…) thấy loại chính: Đó lực chung lực cụ thể, chuyên biệt Năng lực chung lực bản, thiết yếu để người sống làm việc bình thường xã hội Năng lực ... người 1 Năng lực cụ thể, chuyên biệt lực riêng hình thành phát triển lĩnh vực/mơn học đó; chương trình Quecbec 6gọi lực môn học cụ thể để phân biệt với lực xuyên chương trình- lựcchung Sáng ... thường xã hội Năng lực hình thành phát triển nhiều môn học, liên quan đến nhiều môn học Vì có nước gọi lực xun chương trình Hội đồng châu Âu gọi lực Cũng cần lưu ý khái niệm lực nhiều nước khối...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 21:45