... 3) Các hợp chất hữu tác dụng với Na tạo H2 tát hợp chất hữu có nhóm hiđroxi-OH +)ancol +) Phenol + )axit 4) hợp chất hữu tác dụng với dd kiềm +)phenol + )axit +)este +)muối amôni ... NH3, CH3NH2 làm xanh quỳ ẩm +Chỉ có axit cacboxylic td với muối cacbonat tạo khí CO2 5)các hợp chất hữu td đc với Cu(OH)2 *)ở đk thường +)ancol đa OH liền kề + )Axit hữu +)peptit có lk peptit trở ... thường +)ancol đa OH liền kề + )Axit hữu +)peptit có lk peptit trở lên tạo dd tím *)đun nóng +)hợp chất CHO tạo ktua đỏ gạch 6) tráng bạcchỉ có CH=O (giống TH brom) Lưu ý ankin-1 pu tráng bạc glucozo...
... 3.2.2 Hoá tính. [7] Axitsunfuric có hai đặc điểm lớn: loãng, axit mạnh, đặc nóng chất oxy hoá mạnh Axit nguyên chất 100% tínhaxít Nó không làm đổi màu quỳ xanh sang đỏ, pha loãng H2SO4 thể tínhchất ... (chất nổ, phẩm nhuộm, dược phẩm) làm chất điện li ăcquy chì Axit sufuric hoáchất thông dụng phòng thí nghiệm hoáhọc 3.2.4 Điều chế.[7] Hiện người ta thường điều chế H2SO4 hai phương pháp: phương ... không bò thụ động Ngoài axit citric, số axit hữu khác sử dụng để tẩy rỉ như: axit oxalic, axit axetic, axit aminsulfonic (NH 2SO3H - chất rắn kết tinh, tan mạnh nước), axit floboric (HBF4) thường...
... nghiên cứu Phươngtrình đạo hàm riêng phi tuyến phươngtrìnhhọcchất lỏng Phương pháp nghiên cứu Chúng áp dụng phương pháp Galerkin để tồn nghiệm yếu nghiệm dừng yếu toán Tiếp theo áp dụng phương ... Nghiên cứu tính ổn định nghiệm dừng yếu Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu phươngtrìnhhọcchất lỏng, chứng minh định lí tồn nghiệm yếu, đồng thời đưa kết tồn đánh giá số chiều tập hút lùi toán, tính ... tiệm cận nghiệm phươngtrìnhhọcchất lỏng” hoàn thành hướng dẫn PGS TS Cung Thế Anh thân tác giả Trong trình nghiên cứu thực luận văn, tác giả kế thừa, phát triển kết nhà khoa học với trân trọng...
... http:///hocmaivn.com • Học sinh giải ñược lớp toán khó BðT V BÀI HỌC KINH NGHIỆM • Khi dạy học khái niệm Toán học cần ý ñến chất khái niệm ñó khai thác chất khái niệm • Trong trình dạy học, gợi mở số ... phát triển từ khái niệm Toán học cho học sinh tìm tòi nghiên cứu VI KẾT LUẬN Việc khái thác khái niệm ñồ thị lồi lõm ñồ thị hàm số cho chúng ta: • Mộtphương pháp chứng minh BðT giải số dạng toán ... c 15 Cho x , y, z > Chứng minh: xyz (x + y + z + x + y + z ) (x + y + z )(xy + yz + zx ) ≤ 3+ ( Hồng Kông 1997) IV KẾT QUẢ • Học sinh hứng thú ý học khái niệm Toán học Nguyễn Tất Thu – Trường...
... nhng khụng nh hng ti s tng nng sut ca cỏc t hp lai riờng bit (Ngụ Th Minh Tõm, Bựi Mnh Cng, Phựng Quc Tun, 2009) II VậT LIệU Và PHƯƠNG PHáP NGHIÊN CứU - Cỏc dũng b m ca cỏc ging lai thng mi ca Vin ... 13,64 4,35 21,74 0,00 13,04 0,00 13,64 Hỡnh Cõy ph h ca 20 dũng ngụ-xuõn 2010-To ging Tạp chí khoa học công nghệ nông nghiệp Việt Nam IV KếT LUậN Và Đề NGHị Kt lun Backcross l mt phng phỏp ch yu ... Ni gụ Hu Tỡnh, 2008 Phng phỏp thun húa tớch hp chn to dũng thun ngụ Tp NN-PTNT No1,t11-13 gụ Th Minh Tõm, Bựi Mnh Cng, Phựng Quc Tun, 2009 Ci tin nõng cao nng sut dũng ngụ thun bng phng phỏp lai...
... Hoạt động 1: tìm hiểu phươngtrìnhhoáhọc Gv nêu VD cho khí H2 tác dụng Hs viết PTHH chữ vào I Lập phươngtrình với khí O2 bảng hoáhọc Hãy viếtphươngtrình chữ Thay chữ CTHH Phươngtrìnhhoá ... rèn cho học sinh kiến thức liên quan đến lập phươngtrìnhhóahọc : Sau rèn cho học sinh thành thạo kĩ vào lập phươngtrìnhhóahọc giáo viên yêu cầu học sinh tự thực bước viếtphươngtrình chữ ... rèn cho học sinh kiến thức liên quan đến lập phươngtrìnhhóahọc : Sau rèn cho học sinh thành thạo kĩ vào lập phươngtrìnhhóahọc giáo viên yêu cầu học sinh tự thực bước viếtphươngtrình chữ...
... ta phươngtrìnhhoáhọc 2Al2O - 4Al + 3O2 * Nhận xét: phương pháp áp dụng đặc biệt có hiệu với phươngtrình có nhiều chất đơn chất tổng số chất PƯ từ đến 4(như phản ứng kim loại, phi kim với chất ... Nếu áp dụng phương pháp cân phươngtrình khó không giới hạn thời gian Bí 4: Đây phương pháp dễ cân PTHH mà lưu ý cho em học sinh cân Đó lập nhiều phươngtrìnhhoáhọc có nhiều phươngtrình tương ... huỷ tạo đơn chất) Bí 2: Cân phươngtrìnhhoáhọc theo phương pháp “chẵn-lẽ” Để cân theo phương pháp ta làm sau: Xét chất trước sau phản ứng Nếu số nguyên tử nguyên tố số công thức hoáhọc số chẵn...
... nước Những chất có tính ưa dầu ưa nước không xem thành phần cấu trúc gỗ Chất nhựa chất ưa dầu, có lẽ thường chiếm tỉ lệ ưu chất trích ly, nên thường chất trích ly hay gọi nhựa Các chất trích ... gỗ Chất béo sáp, nhiều hệ thống sinh học tận dụng nguồn lượng terpenoid steroid biết đến nhựa dầu Nhóm cuối có hoạt tính kháng vi sinh vật côn trùng Một số chất trích ly dược phẩm quan trọng Một ... sấy khô c Axit H2SO4 Pha loãngaxit H2SO4 đặc theo nồng độ thích hợp trình làm thí nghiệm 2.2 Khảo sát yếu tố ảnh hưởng đến trình thủy phân 2.2.1 Khảo sát ảnh hưởng nồng độ axit đến trình thủy...
... tiêu theo dõi 29 2.3.4 Phương pháp nghiên cứu 29 2.3.4.1 Phương pháp nghiên cứu 29 2.3.4.2 Phương pháp tính tiêu 30 2.3.5 Phương pháp xử lý số liệu ... 11 chiếm 91,8% kế hoạch Cây săn thực 21 ha/ 15 chiếm 140% kế hoạch Cây khoai lang kế hoạch giao thực trồng Cây khoai môn thực 32 ha/ chiếm 503% kế hoạch; gồm 105 hộ tham gia + Một số trồng bà trồng ... Tiến, 1996) [7], “Sinh trưởng tình tích luỹ chất hữu đồng hoá dị hoá, 21 tăng chiều cao, chiều dài, bề ngang, thể tích, khối lượng phận toàn thể vật sở tínhchất di truyền từ đời trước” Mozan (1977)...
... Nếu áp dụng phương pháp cân phươngtrình khó không giới hạn thời gian Bí 4: Đây phương pháp dễ cân PTHH mà lưu ý cho em học sinh cân Đó lập nhiều phươngtrìnhhoáhọc có nhiều phươngtrình tương ... đồng mẫu số với khử mẫu ta phươngtrìnhhoáhọc t 2Al2O - 〉 4Al + 3O2 * Nhận xét: phương pháp áp dụng đặc biệt có hiệu với phươngtrình có nhiều chất đơn chất tổng số chất PƯ từ đến 4(như phản ... theo phương pháp “ Đại số” Để cân phươngtrìnhhoáhọc theo phương pháp ta cần thực Bướcsau: Bước1: Đưa hệ số a, b , c, d, e… vào trước công thức hoáhọc vế PTHH Bước2: Cân số nguyên tử vế phương...
... trìnhhóa học: 2H + O → 2H2O Lưu ý: Mấy điều cần nhớ lập phươngtrìnhhoá học: - Viết sơ đồ phản ứng: Không viết thiếu chất, viết sai công thức hoáhọc Để viết công thức hoá học, phải nhớ hoá trị ... vế phươngtrìnhhóahọcphươngtrình toán học 2.2 Phương pháp cụ thể Nhằm giúp cho em học sinh nắm vững thao tác phương pháp lập phươngtrìnhhoáhọc phù hợp với trình độ nhận thức em để em học ... phân loại chấttínhchấthóahọcchất Các em không cảm thấy khó khăn phải học môn hóahọc Nhờ bước lập phươngtrìnhhóahọc giúp em tự tin thực toán tính theo phươngtrìnhhóahọc Đối với học sinh...
... đại: lĩnh vực Phươngtrình đạo hàm riêng phi tuyến cấp thấy hàng loạt công trình nhiều nhà toán học giới, Phươngtrình HamiltonJacobi quan tâm nhiều Phươngtrình Hamilton-Jacobi phươngtrình đạo ... Nghiệm nhớt phươngtrình đạo hàm riêng cấp 2.1 Khái niệm số tínhchất chung nghiệm nhớt 21 22 iv 2.2 Tính nghiệm nhớt 29 Cấu trúc tính quy nghiệm nhớt cho phươngtrình Hamilton ... nghiệm nhớt cho toán Cauchy cho phươngtrình Hamilton–Jacobi thông qua nghiệm phươngtrình vi phân đặc trưng 3 - Khảo sát tính quy nghiệm nhớt toán Cauchy cho phươngtrình Hamilton–Jacobi Đối tượng...
... iu ny mõu thun vi (3.18) 2tng ong ng ca phỏt biu nh lý sau Cỏc ( (.),z(. ằÊ"()) Chng minh t phn chng minh nh lý 3.1 = +)\a |A(y) -xột xp,cú \tớnh < H (iipH+oo T ,.pnú (ra y> )c )0dyngt T \ ... + 1f minh Cho ztp = -\[1 A)po \(t lm ,tc 1], ta vit 2ri+1 lý 3.4 Gi cú (A) v (A trng hp H(t lphng hm i nghim ta tin hnh tng V = X) l ca1 Theo tớnh cht ca di vi phõn ca li ta cú: ): Chng minh ... (2.27) c Xột (ớ , Ê 0) (0, ớ*) X Vi mi y G ta t 0chng Cho Ê > 0, ta nhn n Chng minh Ta s dng ký hiu nh phn minh nh lý thuc lp c Ly (ớ , Êo) Ê ỡ v cho C: X = x t ) x +f H (t, y ( y )3.3 )dT...
... 3.3: Trình độ học vấn người tham gia vấn STT Trình độ học vấn Số lượng Tỷ lệ (%) Biết đọc biết viết Tiểu học 12 Trung học sở 10 Trung học phổ thông 18 36 Trung cấp, cao đẳng 12 24 Đại học, đại học ... gây ô nhiễm, suy thoái biến đổi môi trường nghiêm trọng 4 - Chất thải vật chất rắn, lỏng, khí thải từ sản xuất, kinh doanh dịch vụ, sinh hoạt hoạt động khác - Quản lý chất thải hoạt động phân loại, ... xã hội 4.1.2.3 Địa chất công trình Hiện chưa có tài liệu khảo sát tổng thể địa chất công trình cho toàn phường, nhiên qua báo cáo địa chất số công trình xây dựng cho thấy địa chất ổn định thuận...
... Hoạt động 1: tìm hiểu phươngtrìnhhoáhọc Gv nêu VD cho khí H2 tác dụng Hs viết PTHH chữ vào I Lập phươngtrình với khí O2 bảng hoáhọc Hãy viếtphươngtrình chữ Thay chữ CTHH Phươngtrìnhhoá ... rèn cho học sinh kiến thức liên quan đến lập phươngtrìnhhóahọc : Sau rèn cho học sinh thành thạo kĩ vào lập phươngtrìnhhóahọc giáo viên yêu cầu học sinh tự thực bước viếtphươngtrình chữ ... viên học sinh dạy học Sau cách thực giải pháp: Để làm tốt số loại tập hóahọc toán tính theo phươngtrìnhhóahọc việc cần thiết trước hết em phải lập phươngtrìnhhóahọc làm bước Trong trình...
... hóa học: 2H + O → 2H2O Trang: Lưu ý: Mấy điều cần nhớ lập phươngtrìnhhoá học: - Viết sơ đồ phản ứng: Không viết thiếu chất, viết sai công thức hoáhọc Để viết công thức hoá học, phải nhớ hoá ... vế phươngtrìnhhóahọcphươngtrình toán học 2.2 Phương pháp cụ thể Nhằm giúp cho em học sinh nắm vững thao tác phương pháp lập phươngtrìnhhoáhọc phù hợp với trình độ nhận thức em để em học ... Bước 3: Viếtphươngtrìnhhoáhọc t 2Al2O3 → 4Al + 3O2 o Nhận xét chung phương pháp: - Vận dụng phương pháp tương tự phương pháp chẵn – lẻ, học sinh áp dụng hiệu với phươngtrìnhhoáhọc đơn...