... Điều Kiện Áp Dụng Để áp dụng kinh nghiệm đạt hiệu caoviệc người Hiệu trưởng cần làm cơng tácnângcaonhậnthứcgiáoviênviệc sử dụng đồ dùngdạy học nhậnthức ln trước, có nhậnthứcviệc làm Bản ... để nângcaonhậnthứcchogiáoviênviệc sử dụng đồ dùngdạy học người Hiệu trưởng cần: - Giúp giáoviên thấy vai trò to lớn đồ dùngdạy học việcđổi phương pháp dạy hoc, nângcao hiệu tiết dạy ... đồ dùngdạy học Phần lớn cángiáoviênnhậnthức vai trò to lớn việc sử dụng đồ dùngdạy học việcđổi phương pháp dạy học, nângcao hiệu tiết dạyViệc sử dụng đồ dùngdạy học có chuyển biến rõ...
... DUNG Nội dungTHỰC TRẠNG VỀNĂNG LỰC ĐỘINGŨCÁNBỘQUẢN LÍ VÀGIÁOVIÊNCỦA TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thức điều tra thực trạng độingũcánquản lí GV TTHTCĐ a Nhi ... THIẾT ĐỂ TỔ CHỨC TẬP HUẤN CHOĐỘINGŨCÁNBỘQUẢN LÍ VÀGIÁOVIÊN TRUNG TÂM HỌC TẬP CỘNG ĐỒNG Hoạt động 1: Nhận biết số kĩ cần thiết để tổ chức tập huấn chođộingũcánquản lí GV TTHTCĐ a Nhi ... ỨC T ẬP H UẤ N NÂNG C A O NĂNG LỰ C CHO C ÁN B Ộ Q UẢ N LÍ V À G V T R UN G T ÂM H Ọ C T ẬP C ỘN G Đ Ồ NG | 125 Nội dung NỘI DUNGCẦN BỒI DƯỠNG CHOĐỘINGŨCÁNBỘQUẢN LÍ VÀGIÁOVIÊN TRUNG TÂM...
... chun mơn cho CBQL&GVMN CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUN MƠN CHO CBQL & GV MẦM NON DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC CHO TRẺ MẦM NON Có Mơ đun dành chocánquảnlýgiáo dục (bao gồm cánBộ GD-ĐT, ... chogiáoviên gồm có ĐỌC SLIDE CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUN MƠN CHO CBQL & GV MẦM NON DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC CHO TRẺ MẦM NON Mô đun dành chogiáoviên gồm có: • Mơ đun Xâydựng ... dẫn dành cho báo cáoviên 19 GIẢI THÍCH Giờ xem đặc điểm tài liệu tập huấn Để hỗ trợ choviệcthực Chương trình tập huấn cho BCV khác tập huấn cho CBQL giáoviên mầm non, tài liệu giảngdạy mô...
... hoach, thi6t ke bai daycho 16p hqc ghep tu6i; 1.6 Gi6i thieu Chuang trlnh bai duorng thu mg xuyen chocanboquan 19, giaovien mAm non; 1.7 Dinh gia tre cac tu6i trubng mAm non theo Chuang trinh ... mAm non theo Chuang trinh giao dye mAm non m6i, theoChuan phat tri6n ire t5 tu6i 1.8 Cong tic nuoi du2Yng, chdrn s6c sIrc kh6e, vo sinh phbng bgnh cho tr$; Ay dErng tnrbng hqc an town, phbng tranh ... T6 chuc kiem tra, danh gia tong tac boi during he chogiaovien mam non Cac trubng mini non - Chuan bj dja diem, npi dung thgc hftnh, tham quancho the 16p b6i during dugc phong giao dye giao trftch...
... thể cho thành viên - Tổ chức tập huấn nghiệp vụ TĐG cho hội đồng tự đánh Tuần giá cán bộ, giáo viên, nhânviên trường - Phổ biến kế hoạch TĐG đến t àn thể cán bộ, giáo viên, nhânviên trường - Chuẩn ... Cánquản lý, giáo viên, nhânviên a) Số liệu thời điểm tự đánh giá: Trình độ đào tạo Tổng số Nữ Dân tộc 24 Đạt chuẩn Trên chuẩn Chưa đạt chuẩn Ghi Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng GiáoviênNhânviên ... viên số giáo Tỷ lệ trẻ /giáo viên (đối với nhóm trẻ) Tỷ lệ trẻ /giáo viên (đối với lớp mẫu giáo khơng có trẻ bán trú) Tỷ lệ trẻ /giáo viên (đối với lớp mẫu giáo có trẻ bán trú) Tổng số giáo viên...
... định Bồi dưỡng độingũcánquảnlý công tác đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên giáoviên Tăng cường công tác tổ chức rút kinh nghiệm qua công tác BDTX đơn vị để cánquản lý, giáoviên có điều ... 31/05/2017 IV Hình thức bồi dưỡng Nhà trường cử cánquản lý, giáoviên trường tham gia lớp tập huấn bồi dưỡng Cánquảnlý trường phải có kế hoạch cụ thể, phân bố thời gian hợp lý học kỳ Sắp xếp ... trường, dành nhiều thời gian để giáoviên tự học, tự nghiên cứu nhà, qua mạng internet … Có phân cơng cụ thể cánquảnlýtheodõi tiến độ học tập BDTX giáoviêntheo kế hoạch, để chấn chỉnh kịp...
... vụ kỹ quảnlý KH&CN chocánquảnlý KH&CN Lào Triển khai công tác tổ chức khóa đào tạo cánquảnlý KH&CN Lào Trong nội dung tập trung vào việc tổ chức lớp bồi dưỡng kiến thứcchocánquảnlý KH&CN ... 1.7 Chuẩn đo lường, chất chuẩn 1.7.1 Chuẩn đo lường 1.7.2 Phân loại chuẩn 1.7.3 Chất chuẩn 1.7.4 Chuẩn số đơn vị Hệ SI 1.8 Quảnlýchuẩn 1.8.1 Quảnlýchuẩn quốc gia 1.8.2 Quảnlýchuẩn chính, chuẩn ... thành bại hoạt động quảnlý nói chung quảnlý KH&CN nói riêng Đặc biệt, nội dungquan trọng cần phải học độingũcánquảnlý KH&CN kiến thức công tácquảnlý nhà nước KH&CN Đó kiến thức vận động mang...
... trường THPT giáoviêngiảngdạy mơn quốc phòng thường giảngdạytheo kiểu thuyết trình truyền thụ kiến thức nên vấn đề biển đảo Việt Nam giáoviêngiảngdạytheo cách dẫn đến gây nhàm chán cho học ... công tácgiảngdạy đạt kết cao hơn, môn học xem môn đặc thù nên tài liêu tham khảo, dụng cụ giảngdạy thiếu thốn Các cấp, ban, ngành cần tạo điều kiện để giáoviên có điều kiện nângcaonhậnthức ... Cùng với giảngdạy lớp, phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường ( phận Đoàn niên, Giáo dục hoạt động lên lớp, Ban huy quân huyện….) để giáo dục tuyên truyền nângcaonhậnthứcviệcquản lý, bảo...
... XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHOCÁNBỘQUẢNLÝVÀ DOANH NGHIỆP 10 XÚC TIẾN THƯƠNG MẠI VÀ XÚC TIẾN ĐẦU TƯ 1.1 ... dựng sách sản xuất, phát triển thu hút đầu tư hợp lý để tận dụng tối đa hội đem lại, ứng phó với thách thứcxảy KỸ NĂNG NGHIÊN CỨU VÀ KHAI THÁC THỊ TRƯỜNG XUẤT NHẬP KHẨU HIỆN ĐẠI CHOCÁNBỘQUẢN ... thơng qua hình thức quảng cáo truyền thống thơng qua hình thức quảng cáo sử dụng kết nối tương hỗ Những nhân tố giúp choviệc bán sản phẩm, dịch vụ có hiệu mạng 13 Sử dụng hình thức đặc biệt để...
... tổ chức - Học viên tự học, làm tập - Sử dụng chức theo tiến độ cá nhân thiết kế E-Learning - Học viên trao đổi, chia sẻ với - Sử dụng diễn đàn học Tổ chức học - Theodõi tần suất theo học học ... đoạn Chuẩn bị Hoạt động chủ yếu Kỹ thuật tổ chức - Thông báo nội dung, kế - Theo cách quảnlý hành hoạch tổ chức tập huấn - Lập danh sách GV CBQL tham gia tập huấn - Tổ chức nhóm học viên (theo ... viên - Tiếp thu phản hồi Đánh giá, công nhận kết - Học viênthực Quiz cuối khóa - Phản hồi nhận xét - Quiz E-Learning hệ thống LMS đánh giá - Chứng cấp Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT hệ thống LMS - Học viên...
... BỘGIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌC TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG CÁNBỘQUẢNLÝVÀGIÁOVIÊNVỀ BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA, XÂYDỰNG THƯ VIỆN CÂU HỎI VÀ ... bồi dưỡng với việc phân loại GV, cánquảnlý sở GD năm theochuẩn ban hành + Xâydựngđộingũ GV cốt cán vững vàng cho môn tập huấn nghiệp vụ đổi PPDH, đổi KT-ĐG cho người làm công tác tra chuyên ... Website chuyên môn - Về sử dụng SGK: GV sử dụng SGK sử dụngchuẩn KT-KN chương trình mơn học cho khoa học, sử dụng SGK lớp cho hợp lý, sử dụng SGK KT-ĐG; - Về ứng dụng CNTT: Ứng dụng CNTT để sưu...
... dưỡng với việc phân loại GV, cánquảnlý sở GD năm theochuẩn ban hành 19 + Xâydựngđộingũ GV cốt cán vững vàng cho môn tập huấn nghiệp vụ đổi PPDH, đổi KT-ĐG cho người làm công tác tra chuyên ... Website chuyên môn - Về sử dụng SGK: GV sử dụng SGK sử dụngchuẩn KT-KN chương trình mơn học cho khoa học, sử dụng SGK lớp cho hợp lý, sử dụng SGK KT-ĐG; - Về ứng dụng CNTT: Ứng dụng CNTT để sưu ... PPDH đổi công tácquảnlý Từ đó, giúp GV quanquảnlý xác định đắn hiệu giảng dạy, tạo sở để GV đổi PPDH cấp quảnlý đề giải pháp quảnlý phù hợp 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KT-ĐG vào trọng tâm...
... bồi dưỡng với việc phân loại GV, cánquảnlý sở GD năm theochuẩn ban hành + Xâydựngđộingũ GV cốt cán vững vàng cho môn tập huấn nghiệp vụ đổi PPDH, đổi KT-ĐG cho người làm công tác tra chuyên ... Website chuyên môn - Về sử dụng SGK: GV sử dụng SGK khai thác chuẩn KT-KN chương trình mơn học cho khoa học, sử dụng SGK lớp cho hợp lý, sử dụng SGK KT-ĐG; - Về ứng dụng CNTT: Ứng dụng CNTT để sưu ... PPDH đổi công tácquảnlý Từ đó, giúp GV quanquảnlý xác định đắn hiệu giảng dạy, tạo sở để GV đổi PPDH cấp quảnlý đề giải pháp quảnlý phù hợp 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KT-ĐG vào trọng tâm...
... Nhậnthứccần thiết phải đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá ý thứcthựcđổi phận cánquản lý, giáoviên chưa caoNăng lực độingũgiáoviên vận dụng phương pháp dạy học tích cực, sử dụng ... choviệc giải tình thực tiễn Vì bên cạnh dạy học giải vấn đề, lý luận dạy học xâydựngquan điểm dạy học theo tình 3.2.4 Vận dụngdạy học theo tình 27 Dạy học theo tình quan điểm dạy học, việcdạy ... dạy học theo dự án vận dụng nhiều lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng HS, dạy học hợp tác, dạy học tích hợp, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo tình dạy...
... cường kiến thức, kỹ năng, phương pháp sư phạm, nghiệp vụ quản lý, nângcao lực nghiên cứu khoa học, ứng dụng vào thực tiễn đơn vị cho toàn độingũcánquảnlýgiáo dục giáo viên, chuẩn bị điều ... học chocánquảnlýgiáo dục, giáoviên thuộc phạm vi quản lý; phối hợp với Phòng Đào tạo - Bồi dưỡng xâydựng kế hoạch bồi dưỡng chi tiết cho đợt năm học; tổ chức bồi dưỡng chocánquản lý, giáo ... chocánquản lý, giáoviên đơn vị theo kế hoạch lịch bồi dưỡng chung Sở phòng giáo dục - đào tạo Ngoài ra, giáoviên cốt cán huyện, thành phố cầnxâydựng kế hoạch tổ chức bồi dưỡng chođội ngũ...
... cứu lý luận công tácquảnlý trường học Người quảnlýquản lý, đạo Các giáoviên chủ nhiệm lớp thể vai trò công tácgiáo dục học sinh lớp chủ nhiệm đạt kết Từ đề giải pháp hiệu cụ thể việc áp dụng ... nghiên cứu lý luận thực trạng công tácquảnlý đạo công tác chủ nhiệm Đặc biệt vai trò giáoviên chủ nhiệm lớp công tácgiáo dục học sinh để đề giải pháp hợp lý nhằm nângcao chất lượng giáo dục ... văn hố học sinh Về phía Nhà trường giáo viên: + Phần lớn giáoviên tập trung dạy văn hố chưa thật quan tâm, xem nhẹ đến công tácgiáo dục đạo đức học sinh + Cánquản lý, giáoviên chưa đặc biệt...