Chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho Cán bộ quản lý và Giáo viên mầm non

3 Chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL & GVMNHOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN CHIẾU SLIDE # 1 Giới thiệu.. Có 4 Mô đun dành cho cán bộ quản lý giáo dụcbao gồm cán bộ của Bộ GD-ĐT, Sở

Trang 1

1 Chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL & GVMN

C

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC

Trang 2

THAM GIA BIÊN SOẠN

1 Cố vấn chuyên môn : PGS TS Kay Margetts

2 Các tác giả : Ths Lương Thị Bình

Ths Phạm Thị Bền Ths Lê Mỹ Dung Ths BS Vũ Yến Khanh Ths Hoàng Thị Thu Hương Ths Lê Thị Thu Huyền PGS TS Lã Thị Bắc Lý Ths Nguyễn Thị Quyên Ths Bùi Thị Kim Tuyến

TS Hoàng Thị Oanh

Trang 3

HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN

CHIẾU SLIDE # 1 Giới thiệu

CHIẾU SLIDE # 2 Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non

GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÂN

Tơi xin tự giới thiệu

Tên tơi là

Tơi hiện nay đang làm việc tại

Tơi đã cĩ kinh nghiệm năm trong lĩnh vực

Tơi là người trình bày nội dung của mơ đun ngày hơm nay

Trang 4

CHIẾU SLIDE # 3 Giáo dục mầm non ở Việt Nam.ĐỌC SLIDE

CHIẾU SLIDE # 4 Chương trình giáo dục mầm non.ĐỌC SLIDE

Trang 5

Kết quả học tập của trẻ em Việt Nam sẽ được cải thiện dựa trên

• Giáo dục mầm non chất lượng cao

• Chế độ dinh dưỡng tốt

• Hợp tác của cha mẹ trong việc giáo dục trẻ

đặc biệt là trẻ em có hoàn cảnh khó khăn và trẻ dễ bị thiếu hụt phát triển

Vì vậy, Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011-2020 hướng

đến mục tiêu của GDMN:

• Hoàn thành mục tiêu PCGDMNTENT vào năm 2015.

• Đến năm 2020, có ít nhất 30% trẻ trong độ tuổi NT và 80% trong độ tuổi MG

được CS, GD tại các cơ sở GDMN.

• Tỷ lệ SDD trong các cơ sở GDMN giảm xuống dưới 10%.

5 BGD&ĐT - Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non 2013 – Giới thiệu về chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL&GVMN

Đến năm 2015 mục tiêu GDMN hướng tới (QĐ 239/QĐ-TTg) SLIDE #6

• 95% trẻ em 5 tuổi được học 2 buổi/ngày.

• 70% trẻ em 3-4 tuổi được học cả ngày ở trường MN.

• 100% giáo viên dạy MN 5 tuổi đạt chuẩn trình độ đào tạo.

• Nâng cao chất lượng CS, GD đối với các lớp MN 5 tuổi, giảm tỷ lệ SDD.

• 100% các địa phương đạt chuẩn PCGDMNTENT.

MỤC TIÊU GIÁO DỤC 2015

6 BGD&ĐT - Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non 2013 – Giới thiệu về chương trình bồi dưỡng chuyên môn cho CBQL&GVMN

Trang 6

Có 4 Mô đun dành cho cán bộ quản lý giáo dục

(bao gồm cán bộ của Bộ GD-ĐT, Sở Giáo dục, Hiệu trưởng hay Hiệu phó các trường mầm non)

• Mô đun Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm

• Mô đun Dinh dưỡng và tổ chức bữa ăn cho trẻ

• Mô đun Chăm sóc và giáo dục trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em có hoàn cảnh khó khăn

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO CBQL & GV MẦM NON

DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC CHO TRẺ MẦM NON

Trang 7

CHIẾU SLIDE # 9 Mơ đun dành cho giáo viên gồm cĩ

ĐỌC SLIDE

CHIẾU SLIDE # 10

ĐỌC SLIDE

Mơ đun dành cho giáo viên gồm cĩ:

• Mơ đun Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm

• Mơ đun Giáo dục Phát triển ngơn ngữ

• Mơ đun Giáo dục Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội

• Mơ đun Giáo dục Phát triển nhận thức

• Mơ đun Chăm sĩc và giáo dục cho trẻ dân tộc thiểu số và trẻ cĩ hồn cảnh khĩ khăn

• Mơ đun Hợp tác với cha mẹ trong việc chăm sĩc, giáo dục trẻ

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUYÊN MƠN CHO CBQL & GV MẦM NON

DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC CHO TRẺ MẦM NON

9 BGD&ĐT - Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non 2013 – Giới thiệu về chương trình bồi dưỡng chuyên mơn cho CBQL&GVMN

Trang 9

CHIẾU SLIDE # 13 Chỉ số phát triển giáo dục mầm non

Trang 10

CHIẾU SLIDE # 15 Kết quả EDI trong từng lĩnh vực phát triển.

ĐỌC SLIDE

GIẢI THÍCH

Các anh / chị có thể thấy từ bảng:

Trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: 24,6% trẻ bị thiếu hụt và có nguy cơ bị thiếu hụt

Trong lĩnh vực kĩ năng giao tiếp và hiểu biết chung: 30,2% trẻ bị thiếu hụt và có nguy cơ bị thiếu hụt

Trong lĩnh vực phát triển tình cảm: 25,7% trẻ bị thiếu hụt và có nguy cơ bị thiếu hụt

Trong lĩnh vực phát triển xã hội: 25,4% trẻ bị thiếu hụt và có nguy cơ bị thiếu hụt

Trong lĩnh vực phát triển thể chất và tâm lý: 26,9% trẻ bị thiếu hụt và có nguy cơ

bị thiếu hụt

GIẢI THÍCH

Chúng ta hãy nhìn lại một số các kết quả dưới đây

Trang 11

CHIẾU SLIDE # 16 Tỉ lệ trẻ bị thiếu hụt hoặc cĩ nguy cơ bị thiếu hụt trong một

hoặc nhiều hơn một lĩnh vực theo vùng

ĐỌC SLIDE

GIẢI THÍCH

Nguyên nhân dẫn đến tỉ lệ trẻ thiếu hụt của 3 vùng này lớn như vậy là do kinh tế khĩ khăn và những vùng đĩ cĩ tỉ lệ trẻ dân tộc thiểu số nhiều hơn những vùng khác.CHIẾU SLIDE #17 Tỉ lệ trẻ bị thiếu hụt ở 5 lĩnh vực theo giới.

ĐỌC SLIDE

Trang 13

CHIẾU SLIDE # 19 Thảo luận nhĩm

ĐỌC SLIDE

HỎI

Những thơng điệp dành cho giáo dục mầm non ở Việt Nam là gì?

KHUYẾN KHÍCH và GHI NHẬN

Câu trả lời mẫu

Nâng cao chất lượng chăm sĩc và giáo dục ở trường mầm non

Nâng cao điểm số cơ bản cho đối tượng trẻ dễ bị tổn thương trong các lĩnh vực

HỎI

Chúng tơi cần phải làm gì để cải thiện kết quả cho trẻ em?

Các nhĩm trẻ nào chúng ta cần tập trung vào?

Bây giờ chúng ta đã thấy kết quả EDI:

Thảo luận điều này trong nhĩm của bạn

19 BGD&ĐT - Dự án tăng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non 2013 – Giới thiệu về chương trình bồi dưỡng chuyên mơn cho CBQL&GVMN

Trang 14

KHUYẾN KHÍCH và GHI NHẬN

Câu trả lời mẫu

Tập trung vào đối tượng trẻ gia đình nghèo, trẻ em dân tộc thiểu số, và trẻ trai Nâng cao dinh dưỡng cho trẻ

Thu hút cha mẹ tham gia nhiều hơn

CHIẾU SLIDE # 20

ĐỌC SLIDE

CHIẾU SLIDE # 21 Cảm ơn

ĐỌC SLIDE

Trang 15

H

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

DỰ ÁN TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG SẴN SÀNG ĐI HỌC

CHO TRẺ MẦM NON

Mô đun GT2

ƯỚNG DẪN DÀNH CHO BÁO CÁO VIÊN

Trang 16

HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN

CHIẾU SLIDE # 1 Hướng dẫn dành cho giáo viên

ĐỌC SLIDE

GIỚI THIỆU

Tơi xin tự giới thiệu

Tên tơi là

Tơi hiện nay đang làm việc tại

Tơi đã cĩ kinh nghiệm năm trong lĩnh vực

Tơi là người trình bày nội dung của mơ đun Hướng dẫn dành cho báo cáo viên Tơi rất

vui vì anh chị đồng ý làm báo cáo viên cho chương trình bồi dưỡng này

Trang 17

17 Hướng dẫn dành cho báo cáo viên

CHIẾU SLIDE # 2 Giới thiệu Chương trình bồi dưỡng chuyên mơn

ĐỌC SLIDE

CHIẾU SLIDE # 3 Mục tiêu

ĐỌC SLIDE

Trang 18

CHIẾU SLIDE # 4 Mục tiêu chung của Dự án Tãng cường khả nãng sẵn sàng đi học

cho trẻ mầm non là nhằm:

ĐỌC SLIDE

CHIẾU SLIDE # 5 Mô hình đào tạo cho báo cáo viên

ĐỌC SLIDE

Trang 19

CHIẾU SLIDE # 6 Tài liệu tập huấn

ĐỌC SLIDE

GIẢI THÍCH

Anh/chị sẽ được phát đầy đủ các tài liệu giảng dạy này trong 2 tuần tới

Tài liệu giảng dạy bao gồm hướng dẫn các bước giúp anh chị thực hiện bài giảng một cách chuyên nghiệp và hiệu quả Anh/chị khơng được để mất bất kì tài liệu nào

Sau khi khĩa tập huấn kết thúc, Dự án sẽ gửi anh/chị bản tài liệu giảng dạy và đĩa

CD của mơ đun anh/chị sẽ giảng dạy trong thời gian tới

Anh/chị cĩ thể liên hệ với Dự án để biết chi tiết tên mơ đun mình sẽ giảng trong thời gian tới

Khi anh/chị tham gia đợt tập huấn này, đề nghị anh/chị hết sức chú ý đến phương pháp giảng dạy và cách thực hiện thảo luận nhĩm Anh/chị cĩ thể ghi lại những thơng tin quan trọng trong tài liệu bài giảng của anh chị

Anh/chị sẽ được phát Hướng dẫn dành cho báo cáo viên và tơi sẽ sử dụng rất nhiều

thơng tin trong đĩ, trong phần trình bày này Anh/chị cĩ thể ghi lại nếu cần

Trang 20

GIẢI THÍCH

Giờ chúng ta hãy xem đặc điểm của các tài liệu tập huấn này

Để hỗ trợ cho việc thực hiện Chương trình tập huấn cho các BCV khác và tập huấn cho CBQL và giáo viên mầm non, tài liệu giảng dạy của mỗi mô đun của Dự án Tãng cường khả năng sẵn sàng đi học cho trẻ mầm non có một số biểu tượng và hướng dẫn Những biểu tượng và hướng dẫn này sẽ giúp bạn xác định được cần phải nói và làm gì

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	16,61 MB