Báo cáo mô hình ELearning trong tập huấn cán bộ quản lý và giáo viên mầm non

Các khái niệmđược tổ chức và hỗ trợ qua mạng Internet hay rộng hơn nữa là sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông..  Học tập đảo chiều flipped learning là người học có thể đư

BÁO CÁO

Mô hình E-Learning

trong tập huấn

CBQL và GVMN

Thăng Bình, ngày 21/8/2015

Nội dung báo cáo

1 Các khái niệm

được tổ chức và hỗ trợ qua mạng Internet hay rộng hơn nữa là sự

hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.

 Học tập đảo chiều (flipped learning) là người học có thể được

yêu cầu tự học qua mạng trước sau đó sẽ gặp gỡ giáo viên và bạn học để cùng trao đổi sâu thêm về những vấn đề còn chưa rõ.

những giai đoạn người học tự học qua mạng (e-learning) với những giai đoạn người học được tương tác trực tiếp với giáo viên

và bạn học.

Linh hoạt

Cập nhật

Hợp tác, phối hợp

Tâm lý

Tiết kiệm chi phí

2 Mô hình tổ chức tập huấn

Mô hình blended/flipped learning

Tổ chức

tập huấn

trực tiếp

Tổ chức xây dựng

hệ thống e-learning

Tự học với hệ

thống e-learning

có sự hỗ trợ của

BCV và cán bộ

hỗ trợ địa

phương

3 Phương pháp truyền tải kiến thức

Nội dung Hoạt động của học viên

Giới thiệu mô đun Xem video chuyên gia nói (Video lecture)

Thông tin chủ đề

(Trước và sau các hoạt

động)

Xem hoặc nghe video chuyên gia nói Hoặc Đọc thông tin

Hoạt động cá nhân Trả lời câu hỏi mở hoặc câu hỏi đóng.

Xem video hoặc tranh/ ảnh về thực hành tốt và trả lời câu hỏi

Hoạt động hợp tác

Viết trả lời câu hỏi/ tham gia đóng vai i) viết ra ý kiến

ii) chia sẻ ý kiến của mình với những người khác iii) xem ý kiến của nhóm học viên khác

iv) bổ sung và chỉnh sửa ý kiến của mình

Hoạt động kiểm tra/đánh

giá

Học viên thực hiện các bài Test online; bài tự luận hoặc báo cáo thu hoạch, sản phầm

4 Hạ tầng kỹ thuật

Tự học ở nhà

Học ở phòng máy của trường Khai giảng

Internet

Vai trò của người học

 - Nhận thông báo, tin tức về khóa học

 - Tham gia học tập

 - Tự làm và nộp các bài tập trắc nghiệm liên quan

 - Làm và nộp bài thi cuối khóa dưới dạng viết luận

 - Tham gia thảo luận, góp ý trên diễn đàn

5 Kế hoạch thực hiện

Các giai đoạn thực hiện

STT Giai đoạn Hoạt động chủ yếu Kỹ thuật tổ chức

1 Chuẩn bị

- Thông báo về nội dung, kế hoạch tổ chức tập huấn

- Lập danh sách GV và CBQL tham gia tập huấn

- Tổ chức các nhóm học viên (theo huyện hoặc nhóm đối tượng)

- Theo cách quản lý hành chính

2 Khai giảng

- Định hướng người học về khóa học

- hướng dẫn học viên làm quen lớp học

- Giải đáp thắc mắc kỹ thuật (nếu có)

- Sử dụng các file Video đã chuẩn bị trước

(01 hỗ trợ địa phương/01 lớp)

3 Tổ chức học

- Học viên tự học, làm bài tập theo tiến độ cá nhân

- Học viên trao đổi, chia sẻ với nhau

- Theo dõi tần suất theo học của học viên

- Tiếp thu phản hồi

- Sử dụng các chức năng được thiết kế về E-Learning

- Sử dụng các diễn đàn học tập trực tuyến

4

Đánh giá, công nhận kết

quả

- Học viên thực hiện các bài Quiz cuối khóa

- Phản hồi và nhận xét

- Quiz E-Learning được hệ thống LMS đánh giá

- Chứng chỉ được cấp bởi

Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT hoặc bởi hệ thống LMS

5 Tổng kết, bế

giảng

- Học viên phản hồi về khóa học thông qua hệ thống khảo sát trực tuyến

- Học viên báo cáo một số kết quả điển hình (nếu có) qua mạng

- Cấp phát chứng chỉ (nếu có)

- Sử dụng khảo sát trực tuyến

STT Giai đoạn Hoạt động chủ yếu Kỹ thuật tổ chức

Tài khoản: cbcc- x

Trong đó: x(1->10)

Mật khẩu: cbcc- x @123

V í dụ: TK: cbcc-1

MK: cbcc-1@123

http://elearning1.giaoducphothong.edu.vn

 Điều kiện: Có đường truyền Internet + máy tính (smartphone)

 Khuyến khích sử dụng trình duyệt web: Firefox, Chrome, …

 Truy cập địa chỉ: http://elearning1.giaoducphothong.edu.vn

 Đăng nhập:

◦ Tên đăng nhập: cbcc-1

◦ Pass: cbcc-1@123

Khu vực thảo luận

Khu vực nộp bài tập

Khu vực làm bài Test online

Khu vực xem kết quả học tập

Xin trân trọng cảm ơn!