nâng cao nhận thức chính trị cho cbql giáo viên và hs sv về vị trí vai trò của các môn khoa học mác lênin tư tưởng hcm và về đổi mới gdđh hiện nay
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tại Viện Đại học Mở Hà Nội.PDF
... Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Viện Đại học Mở Hà Nội 2.2.1 Về đội ngũ giảng viên môn Khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh - Về số lượng giảng viên Giảng viên môn khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng ... học tập môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Viện Đại học Mở Hà Nội 1.3 Vị trí, tầm quan trọng, đặc điểm môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh cho sinh viên trường đại học, cao ... điểm môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh tính đặc thù phương pháp giảng dạy – học tập môn khoa học 1.3.2.1 Đặc điểm mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh - Khoa học Mác- Lênin...
- 122
- 882
- 1
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ở Phân viện báo chí và tuyên truyền
... học ập môn khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí M inh đối 29 tư ng người học có nét đặc thù riêng, v ề bản, học viên khối lý luận học đầy đủ môn học Triết học Mác - Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa ... luận quan điểm việc nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập mơn khoa học Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh H là, khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí M inh ... khăng khít, dựa môn khoa học Mác jênin， tư ng Hồ Chí M inh Việc họ có khả học tập tốt môn Tư :huyên ngành hay không trước hết phụ thuộc vào kết học tập môn 47 khoa học Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí...
- 90
- 1,213
- 10
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay TT.PDF
... trương đổi giáo dục đại học 3.2 Biện pháp quản lý QTDH môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM 3.2.1 Nâng cao nhận thức giáo dục cho CBQL, giáo viên HS- SVvề vi trí vai trò mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng ... dạy học mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM 1.4.1 Vị trí, vai trò môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam Luận văn khái qt Vị trí, vai trò môn khoa học Mác- Lênin, ... dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM 1.4.2.1 Yêu cầu đặc thù môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM - Về nội dung giáo trình: sử dụng giáo trình mơn Khoa học Mác- Lênin, tư tưởng HCM phải...
- 30
- 564
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tại trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp I trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay.PDF
... 1.4 Vị trí, u cầu đặc thù q trình dạy học môn khoa 27 học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM ……………………… 1.4.1 Vị trí, vai trò mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng 27 HCM trường Đại học, Cao đẳng Việt ... pháp quản lý q trình dạy học mơn 69 khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM ………………… 3.2.1 Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức giáo dục trị cho 69 CBQL, GV HSSV vị trí vai trò mơn khoa học …… 3.2.2 Nhóm biện ... hướng đổi dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM trường ĐH, CĐ sau: a) Xác định “khâu then chốt” đổi phương pháp giảng dạy học tập môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM : 42 - Xác định nhận...
- 133
- 944
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i trong điều kiện đổi mới giáo dục đại học hiện nay
... học mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM góp phần làm phong phú lý luận quản lý giáo dục bậc Đại học, Cao đẳng - Góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy – học tập học môn khoa học Mác- Lênin, Tư ... dạy học mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh trường CĐ kinh tế-KTCN I điều kiện đổi giáo dục đại học Giả thuyết khoa học đề tài Các biện pháp quản lý q trình dạy học mơn khoa học Mác- Lênin, ... trình học tập, rèn luyện trường Đại học cao đẳng họat động thực tiễn sống Trong có vai trò đặc biệt mơn Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh Tuy nhiên chất lượng dạy học môn Khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng...
- 9
- 379
- 0
Các biện pháp quản lý quá trình dạy học các môn khoa học mác lênin, tư tưởng hồ chí minh tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i
... trương đổi giáo dục đại học 3.2 Biện pháp quản lý QTDH môn khoa học Mác- Lênin, Tƣ tƣởng HCM 3.2.1 Nâng cao nhận thức giáo dục cho CBQL, giáo viên HS- SVvề vi trí vai trò mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng ... dạy học môn khoa học Mác- Lênin, Tƣ tƣởng HCM 1.4.1 Vị trí, vai trò mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM trường Đại học, Cao đẳng Việt Nam Luận văn khái quát Vị trí, vai trò mơn khoa học Mác- Lênin, ... dạy học mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM 1.4.2.1 Yêu cầu đặc thù môn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng HCM - Về nội dung giáo trình: sử dụng giáo trình mơn Khoa học Mác- Lênin, tư tưởng HCM phải bổ...
- 21
- 760
- 0
ĐÔI điều SUY NGHĨ về NHỮNG tồn tại, hạn CHẾ TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG dạy các môn KHOA học mác LÊNIN, tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG
... để tích lũy kiến thức giúp sinh viên có nhận thức đắn hơn, sâu sắc nội dung học, có khả nắm vững cách chắn việc áp dụng kiến thức mơn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào thực tế Đặc biệt, ... chí khơng có lực nghiên cứu khoa học nên thiếu nhiệt tình, say mê nghiên cứu hướng dẫn sinh viên nghiên cứu nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; chí có ... nhằm nâng cao hiệu giảng dạy học tập môn lý luận Mác- Lênin – vấn đề hồn tồn khơng chưa cũ Xuất phát từ ý kiến nhận định trên, xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu giảng dạy môn khoa học Mác- Lênin, ...
- 8
- 883
- 1
luận văn tốt nghiệp sư phạm Nâng cao nhận thức chính trị, tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, ý thức trách nhiệm công dân, xây dựng phẩm chất tốt đẹp và giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên
... Chính trị Ban chấp hành TƯ đại hội IX nhận định vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên lời cảnh báo thay đổi sau năm đổi mới: “Chất lượng giáo dục, chất lượng giáo dục tư tưởng, đạo đức kém, phận học ... học tập hệ thống môn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Điều 19 Luật giáo dục quy định: “Không truyền bá tôn giáo, không tiến hành nghi thức tôn giáo trường, sở giáo dục khác hệ thống giáo ... người giáo viên XHCN giai đoạn TIỂU KẾT CHƯƠNG Qua nghiên cứu quan điểm, tư tưởng GDĐĐNN cho SVCĐSP nói riêng đào tạo giáo viên nói chung, chúng tơi nhận thấy: tác giả đánh giá cao vai trò vị trí...
- 109
- 1,129
- 10
Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học các môn khoa học mác – lênin ở trường chính trị tỉnh vĩnh phúc hiện nay
... BẢN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC MÁC – LÊNIN 1.1 Khái niệm, vai trò, đặc điểm nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học Mác - Lênin 1.1.1 Khái niệm nâng cao chất lượng dạy học ... Mác – Lênin Chương 2: Thực trạng nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học Mác Lênin trường trị tỉnh Vĩnh Phúc Chương 3: Phương hướng giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn khoa học Mác Lênin ... mơn khoa học Mác – Lênin trường trị tỉnh Vĩnh Phúc 2.2.1 Kết cấu, nội dung môn khoa học Mác – Lênin * Kết cấu nội dung môn khoa học Mác – Lênin: - Triết học Mác - Lênin gồm 10 - Kinh tế trị gồm...
- 13
- 1,013
- 2
GẮN lý LUẬN với THỰC TIỄN TRONG GIẢNG dạy các môn KHOA học mác LÊNIN ở các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG HIỆN NAY
... quả học tập, nghiên cứu môn khoa học Mác – Lênin trường đại học, cao đẳng Trong năm qua, công tác giảng dạy học tập môn khoa học Mác – Lênin trường đại học, cao đẳng đạt thành ... sinh viên lưu giữ thơng tin cách máy móc Thứ hai, tích cực đổi hình thức, phương pháp giảng dạy môn khoa học Mác – Lênin Đối với mơn khoa học Mác Lênin có đặc thù mang tính trừu tư ng khái qt cao, ... viên trước gồm môn (Triết hoc Mác – Lênin; Kinh tế trị học Mác – Lênin; Chủ nghĩa xã hội khoa học) với tổng thời gian 225 tiết Hiện gộp lại môn Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác – Lênin với tín 75...
- 8
- 907
- 4
Báo cáo khoa học: "vai trò của các tài liệu h-ớng dẫn môn học, các loại sách tham khảo của các môn khoa học mác lê nin, t- t-ởng Hồ Chí Minh đối với quá trình học tập của sinh viên hiện nay" ppsx
... thú cho sinh viên môn học kích thích nhu cầu tự học sinh viên ii vai trò ti liệu hớng dẫn môn học, loại sách tham khảo môn khoa học mác lênin, t KT-ML tởng hồ chí minh trình học tập sinh viên Các ... biên soạn cho sinh viên học môn khoa học Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh Các tài liệu trờng đợc ban khoa giáo TW, Bộ GD-ĐT cho phép phát hành III kết luận Hiện theo định Ban khoa giáo Trung ... soạn giáo trình môn học Mác Lênin, t tởng Hồ Chí Minh Tuy nhiên xuất phát từ vai trò quan trọng sách hớng dẫn môn khoa học Mác Lênin, t tởng Hồ Chí Minh, môn cần phải biên soạn số sách hớng dẫn môn...
- 3
- 538
- 0
MỘT số KHUYẾN NGHỊ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy và học tập các môn KHOA học mác LÊNIN tại đại học QUỐC GIA TP HCM
... THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 2015 533 vấn đề sống tảng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh cách tự nguyện, tự giác Hãy đối xử với môn học với tư cách môn khoa học muốn người học học để biết, học ... nhiều thể hiện: Một là, việc tích hợp mơn Triết học, Kinh tế trị, CNXHKH vào môn học Nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin bước lùi mặt khoa học Người học xem thường mơn học, xem mơn trị môn khoa học Nội ... giảng dạy môn khoa học Mác- Lênin trường Đại học Thứ nhất, chương trình Qua nhiều lần đổi mới , nay, tích hợp nội dung Triết học, Kinh tế trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học vào thành môn Nguyên...
- 7
- 899
- 0
LUẬN văn THẠC sĩ KINH tế CHÍNH TRỊ VAI TRÒ của các KHU CÔNG NGHIỆP đối với PHÁT TRIỂN KINH tế xã hội ở TỈNH bắc NINH
... dựa sở lý luận Kinh tế Chính trị học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam, Chỉ thị, Nghị cấp ủy Đảng, quyền cấp tỉnh Bắc Ninh 10 vai trò KCN phát triển KT ... Ninh Bình nay, Luận văn Thạc sỹ kinh tế trị, Học viện Chính trị, Hà Nội Trên sở phân tích sở lý luận KCN, vai trò KCN phát triển KT - XH tỉnh Ninh Bình, tác giả phân tích nội dung thể vai trò KCN ... pháp phát huy vai trò KCN phát triển KT - XH tỉnh Bắc Ninh thời gian tới Đối tư ng, phạm vi nghiên cứu * Đối tư ng nghiên cứu Vai trò KCN phát triển KT - XH góc độ kinh tế trị Mác - Lênin * Phạm...
- 95
- 469
- 0
Nâng cao ý thức chính trị cho đội ngũ công nhân tỉnh yên bái trong thời kỳ đổi mới hiện nay
... đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia, mơn khoa học Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (1996), Một số vấn đề chủ nghĩa Mác- Lênin thời đại ngày nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 20 Phan ... kỳ đổi 48 2.2.3 Đánh giá thực trạng nguyên nhân 64 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CƠNG NHÂN TỈNH YÊN BÁI TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI HIỆN NAY ... 71 3.1.2 Nâng cao ý thức trị cho cơng nhân Yên Bái đặt lãnh đạo Đảng, phát huy vai trò Cơng đồn, doanh nghiệp tổ chức đoàn thể 72 3.1.3 Nâng cao ý thức trị cho công nhân Yên Bái...
- 8
- 489
- 3
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC CHÍNH TRỊ CHO ĐỘI NGŨ CÔNG NHÂN TỈNH YÊN BÁI TRONG THỜI KỲ ĐỔI MỚI HIỆN NAY
... ý thức trị lý luận củng cố, định hướng tâm lý cho ý thức trị thông thường Theo vào chủ thể mang ý thức trị, ý thức trị gồm ý thức trị cộng đồng ý thức trị cá nhân Ý thức trị cộng đồng ý thức trị ... diện cho phương thức sản xuất mới, hình thái kinh tế - xã hội mới, hình thành tư tưởng trị cách có hệ thống, có tính lý luận, khoa học dạng học thuyết Từ vấn đề ý thức trị để tìm hiểu ý thức trị ... Từ nhận thức trên, tác giả mạnh dạn đưa quan niệm ý thức trị GCCN Việt Nam sau: Ý thức trị GCCN Việt Nam tư tưởng, quan điểm, thái độ trị GCCN Việt Nam dựa học thuyết chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng...
- 113
- 703
- 1
Công đoàn trong việc nâng cao ý thức chính trị của giai cấp công nhân ở nước ta hiện nay
... rõ khái niệm "ý thức trị" , biểu ý thức trị GCCN Việt Nam cần thiết phải nâng cao ý thức trị GCCN giai đoạn 5 Hai là: Phân tích vai trò quan trọng Công đoàn việc nâng cao ý thức trị GCCN Việt Nam ... vỊ ý thøc chÝnh trÞ Cã ý thøc trị công nhân ý thức đợc trách nhiệm nghiệp đổi mới, từ có đóng góp định cho nghiệp đổi mới, mà trớc hết ý thức hoạt động đổi đơn vị Biểu thứ t ý thức trị GCCN nhận ... Vì phải thờng xuyên giáo dục, nâng cao ý thức trị cho GCCN, phải coi giáo dục trị - t tởng linh hồn giáo dục phẩm chất Ba là, yếu tố trên, cần thiết phải nâng cao ý thức trị cho GCCN bắt nguồn...
- 114
- 229
- 0
Công đoàn trong việc nâng cao ý thức chính trị của giai cấp công nhân ở nước ta hiện nay
... biểu ý thức trị Có ý thức trị cơng nhân ý thức trách nhiệm nghiệp đổi mới, từ có đóng góp định cho nghiệp đổi mới, mà trước hết ý thức hoạt động đổi đơn vị Biểu thứ tư ý thức trị GCCN nhận thức ... biểu cho phương thức sản xuất mới, hình thái kinh tế - xã hội mới, hình thành tư tưởng trị cách có hệ thống, có tính lý luận, tính khoa học dạng học thuyết Và tất nhiên, ấy, hệ tư tưởng trị giai ... dục, nâng cao ý thức trị cho GCCN, phải coi giáo dục trị - tư tưởng linh hồn giáo dục phẩm chất Ba là, ngồi yếu tố trên, cần thiết phải nâng cao ý thức trị cho GCCN bắt nguồn từ thực trạng ý thức...
- 105
- 277
- 0
TIỂU LUẬN NÂNG CAO ý THỨC CHÍNH TRỊ của GIAI cấp CÔNG NHÂN VIỆT NAM TRONG bối CẢNH hội NHẬP QUỐC tế
... điểm, tư tưởng trị hay lý luận trị cộng đồng xã hội, tầng lớp, giai cấp xã hội, phản ánh mặt đời sống trị Qua đó, thấy, ý thức trị giai cấp cơng nhân tình cảm, thái độ trị, quan điểm, tư tưởng trị, ... điểm, tư tưởng thủ cựu, ngại thay đổi, ngại đổi Đó cản trở khơng nhỏ trình xây dựng, nâng cao ý thức trị giai cấp cơng nhân tình hình Để hiểu rõ nội dung ý thức trị giai cấp cơng nhân Việt Nam nay, ... ý thức vị trí, vai trò giai cấp cơng nhân mối quan hệ với lĩnh vực đời sống trị Trước hết, cần thấy tình cảm, thái độ, quan điểm, tư tưởng giai cấp công nhân vị trí, sứ mệnh lịch sử đời sống trị, ...
- 14
- 420
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25