... pháp nângcaochuyênmônnghiệpvụchođộingũ giáo viên để thực thành côngnghiệpđổi giáo dục Việt Nam Vì lẽ chọn đề tài: "Một số giải pháp nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụchođộingũ ... vực chuyênmôn nhằm mục đích thay đổicông việc, đổi nghề [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV độingũ giáo viên 28 Nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên làm chotrình ... chuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên; biện pháp quản lý hoạt động chuyênmônnghiệpvụđộingũ giáo viên Chúng làm rõ vai trò, nhiệm vụđộingũ giáo viên; công tác quản lý độingũ giáo viên để...
... hội việc bồi dưỡng nângcaotrìnhđộ chun mơnnghiệpvụchođộingũ giáo viên mầm non trình cung cấp tri thức kỹ , kỹ xảo chuyênmônnghiệpvụ họ có sẳn nhằm nângcaolựcchuyênmôn , cặp nhật tri ... bồi dưỡng nângcaotrìnhđộchuyênmôn , nghiệpvụchođộingũ giáo viên Thực tế để bổ sung tri thức vấn đề cần thiết kiến thức, kỹ thiếu lạc hậu , để nângcaotrìnhđộ , phát triển thêm lực chun ... Bồi dưỡng qua họat động tổ chuyênmôn Tổ chuyênmôn sinh họat đủ thời gian qui định , có nội dung thiết thực phục vụcho việc nângcaolựcchuyênmôn , nghiệpvụcho thành viên tổ - Trao đổi...
... tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng, độingũcán bộ, đảng viên Để thực vai trò tảng ấy, đòi hỏi độingũcán Đảng, mà trước hết độingũcán làm công tác tuyên giáo, làm công tác tư tưởng - ... trọng yếu việc đào tạo, nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán sở 2.3 Thực trạng trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo Hà Tĩnh Cán tun giáo đóng vai trò quan trọng công tác xây dựng Đảng ... trị chocán bộ, công chức tuyên giáo cấp huyện - Chương 2: Thực trạng trìnhđộ lý luận trị độingũcán bộ, công chức tuyên giáo cấp huyện tỉnh Hà Tĩnh - Chương 3: Giải pháp nângcaotrìnhđộ lý...
... huyết với nghiệp giáo dục,thường xuyên bồi dưỡng tích cực chođộingũ đồng thời thân cần tự bồi dưỡng rèn luyện nângcaotrìnhđộ chun mơn, trìnhđộ quản lý, trìnhđộ lý luận trị để có lực quản ... giáo viên chưa đủ mạnh dạn, tự tin làm quen với trẻ dạy số hoạt động giao dục Chính mà chọn đề tài: “Một số giải pháp nângcao chất lượng bồi dưỡng chuyênmônnghiệpvụchođộingũ giáo viên ... độingũ giáo viên cách khoa học nângcao chất lượng giáo dục trẻ, năm sau cao năm trước cuối năm cao đầu năm giáo viên tuyển trường mầm non Hồng Sơn thực tự tin mạnh dạn có kiến thức chuyên môn...
... việc xây dựng độingũcán nói chung, độingũcán bộ, viên chức trường trị nói riêng, nhằm rút học kinh nghiệm 35 việc làm điểm tồn công tác xây dựng phát triển độingũcán bộ, viên chức trường ... quan hệ phẩm chất trị trìnhđộ chun môn - Kết nghiên cứu luận văn làm sở cho việc quy hoạch, xây dựng phát triển độingũcán bộ, cơng chức, viên chức nói chung; độingũcán bộ, viên chức trường trị ... nângcao chất lượng, lựcđộingũcán nói chung độingũcán bộ, viên chức trường trị nói riêng, chúng tơi chọn đề tài: “Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh mối quan hệ phẩm chất trị trìnhđộ chun môn...
... y u ph i nângcaotrình lu n tr cho - i ngũcán b ch ch t c p huy n i ngũcán b ch ch t c p huy n quát th c tr ng trình huy n k L k xu t m t s gi i pháp ch y u nh m nângcaotrình tr cho lý lu ... t giai c p, m t ng, ho t cho ng c a b n thân cán b th , i ngũcán b , tr chonângcao b n lĩnh tr ng viên ph i giáo d c, b i dư ng, nângcao b n lĩnh i ngũcán b , ng viên h th ng tr 23 Tóm ... PHƯƠNG HƯ NG VÀ GI I PHÁP CH 2.3.1 Phương hư ng nângcaotrình lãnh LÃNH LÝ K L K 56 NÂNGCAOTRÌNH LÃNH T RA NH M NÂNGCAOTRÌNH i ngũcán b lãnh 2.3.2.1 Ti p t c bi n tích c c v lý...
... việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán cấp xã Chương 2: Nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán cấp xã tỉnh Hải Dương - thực trạng vấn đề đặt Chương 3: Một số giải pháp nhằm nâng ... đề án Nângcao chất lượng độingũcáncông tác cán nhằm đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng mới” (2010) Tỉnh uỷ, trìnhđộ chun mơn, trìnhđộ lý luận trị độingũcán nói chung cán cấp ... trị hoạt động độingũcán cấp xã 21 1.2.1 Khái niệm độingũcán cấp xã 21 1.2.2 Các chức độingũcán cấp xã 23 1.2.3 Tầm quan trọng lý luận trị hoạt động độingũcán cấp xã...
... tất mục tiên việc nângcao chất lượng chuyênmôn – nghiệpvụchođộingũ giáo viên việc làm cần thiết Một số biện pháp nângcao chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụchođộingũ giáo viên trường tiểu ... trạng công tác quản lý nângcao chất lượng chuyênmôn - nghiệpvụchođộingũ giáo viên trường tiểu học Chiềng Tương B 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý nângcao chất lượng chuyên môn- nghiệpvụchođội ... lượng chuyênmôn - nghiệpvụchođộingũ giáo viên trường tiểu học Chiềng Tương B Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu lý luận quản lý nângcao chất lượng chuyên mônnghiệp vụchođộingũ giáo viên...
... mạng giai đoạn Do đó, nhiệm vụ hệ thống trị phải nângcaotrìnhđộ mặt chocán bộ, đảng viên, trìnhđộ lý luận trị chocán chủ chốt cấp sở Thực tế cho thấy độingũcán chủ chốt cấp sở nói chung ... luận, tầm quan trọng vai trò công tác cán trước yêu cầu mới, đặc biệt trìnhđộ lý luận trị cán cấp huyện - ĐỗCao Quang: Nângcaotrìnhđộ tư lý luận chođộingũcán chủ chốt cấp xã miền núi ... Thực trạng trìnhđộ lý luận trị cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hà Tĩnh nguyên nhân …………………………… 56 2.1.3 Thực trạng công tác giáo dục lý luận trị; nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán cấp sở...
... Nam trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.3 Yêu cầu, nội dung nângcaotrìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.3.1 Yêu cầu trìnhđộ lý luận trị độingũcán tuyên ... trị cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán tuyên giáo cấp huyện Chương 2: Thực trạng trìnhđộ lí luận trị việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán tuyên giáo cấp ... yêu cầu nhiệm vụ 1.4 Sự cần thiết việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán tuyên giáo cấp huyện 1.4.1 Sự tác động khách quan việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán tuyên giáo...
... quan - Chương 2: Quan điểm giải pháp nângcaotrìnhđộ lí luận trị chođộingũcán cấp sở tỉnh Hà Tĩnh CHƯƠNG NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÍ LUẬN CHÍNH TRỊ CHOĐỘINGŨCÁNBỘ CẤP CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN ... đến chất lượng hiệu việc nângcaotrìnhđộnhận thức lực thực tiễn độingũcán lãnh đạo chủ chốt cấp sở Về độingũ giảng viên, tính đến tháng 6/2010 độingũcán bộ, giảng viên trường trị Trần Phú ... khả thi nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán cấp sở Hà Tĩnh Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng, nguyên nhân, giải pháp nângcaotrìnhđộ lý luận trị độingũcán sở địa bàn...
... trị cán chủ chốt cấp xã tính tất yếu phải nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán chủ chốt cấp xã Hà Giang - Đề xuất số giải pháp chủ yếu góp phần nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũ ... trị; có nângcaolực lãnh đạo, quản lý Chương thực trạng giải pháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán chủ chốt cấp xã tỉnh Hà Giang 2.1 Trìnhđộ lý luận trị độingũcán chủ ... thực trạng trìnhđộ lý luận trị hoạt động lãnh đạo, quản lí độingũcán chủ chốt cấp xã tỉnh Hà Giang; sở đề xuất số giải pháp chủ yếu nhằm nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán chủ chốt...
... phòng Trong q trình làm việc, yếu tố khơng thể thiếu để phục vụ hoạt động quan trang thiết bị văn phòng.Văn phòng trang bị đầy đủ góp phần nângcao hiệu công việc, phục vụcông tác chocán Văn phòng ... nguồn nhânlực làm cơng tác văn phòng – văn thư cho xã hội Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp để nơng caotrìnhđộ chun mơnnghiệpvụ ,tác phong làm việc công ... mạnh văn phòng.Đặc biệt văn phòng đại với độingũnhânviên giỏi trìnhđộlực chun mơn ,nhiệt tình cơng việc Trong thực tế,Việt Nam thời kỳ tiến hành trình CNH HĐH đất nước ,cơng tác cải cách...
... năm 1995; "Nâng caotrìnhđộ tư lý luận chođộingũcán chủ chốt cấp xã miền núi nay" ĐỗCao Quang, Luận văn thạc sĩ Triết học năm 1996; "Nâng caotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán quản lý ... để nângcaotrìnhđộ lý luận trị chocán bộ, đảng viên miền núi, độingũcán lãnh đạo, quản lý cấp huyện tỉnh Cao Bằng Vì vậy, nghiên cứu đề tài góp phần tích cực vào việc nângcao chất lượng đội ... nghĩa vụcán bộ, đảng viên Thực chế độ học tập bắt buộc nhằm nângcaotrìnhđộ mặt, bảo đảm thống trị tư tưởng toàn độingũcán Mọi cáncơng chức phải có kế hoạch thường xun học tập nângcao trình...
... CỦA VIỆC NÂNGCAOTRÌNHĐỘ LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHOĐỘINGŨCÁNBỘ TUYÊN GIÁO CẤP QUẬN, HUYỆN Ở THÀNH PHỐ CẦN THƠ HIỆN NAY 52 2.1 Thực trạng việc nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán tuyên ... trị việc nângcaolực tư lý luận chođộingũcán sở tỉnh Lạng Sơn nay” Lăng Văn Thăng, luận văn Thạc sĩ Chính trị học, 2004; Nângcaotrìnhđộ lý luận trị chođộingũcán bộ, đảng viên theo ... động lĩnh vực công tác tư tưởng Để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình mới, độingũ phải khơng ngừng rèn luyện, nângcaotrìnhđộ mặt Trong cần ý nângcaotrìnhđộ lý luận trị, để từ đó, đội ngũ...
... thiết thực việc bồi dưỡng nângcaochuyênmônnghiệpvụchođộingũ giáo viên trường mầm non tổng kết lại kinh nghiệm bồi dưỡng nângcaochuyênmônnghiệpvụchođộingũ giáo viên nhà trường qua năm ... dưỡng để nângcaolựctrìnhđộchođộingũ giáo viên theo kế hoạch Để thực vấn đề cần dựa vào nỗ lực không ngừng độingũ giáo viên nhằm nângcao hoàn thiện nhân cách giáo viêntrình độ, lực sư ... bồi dưỡng nângcaochuyênmônnghiệpvụchođọingũ giáo viên" đề tài mà tâm đắc nghiên cứu mục tiêu để tơi phấn đấu, góp phần đẩy mạnh nângcaochuyênmônnghiệpvụchođộingũ giáo viên phát...
... dỡng chuyênmôn , nghiệpvụchođộingũ giáo viên trờng THPT Quảng uyên - Cao Bằng – Båi dìng vỊ t tëng chÝnh trÞ, phÈm chÊt đạo đức lý tởng nghề nghiệpcho giáo viên Bồi dỡng độingũ giáo viên ... dựng, nângcao chất lợng độingũ giáo viêncán quản lý giáo dục, công tác đánh giá xếp lại đội ngũ, quán triệt thị Bộ trởng Bộ Giáo dục đào tạo nghiệpvụ năm học 2006 2007; Học tập pháp lệnh công ... ®iĨm cho häc sinh b»ng m¸y vi tÝnh Bồi dỡng kỹ năng, nghiệpvụ s phạm chođộingũ giáo viên Bồi dỡng kỹ năng, nghiệpvụ s phạm cho giáo viên nội dung quan trọng công tác bôi dỡng, thực tế cho...