... giáoviêntrunghọcsở trước yêucầu chuẩn hóa 45 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở .46 1.4.2 Mụcđíchyêucầunộidungnângcao ... giáoviêntrunghọcsở trước yêucầu chuẩn hóa 45 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở .46 1.4.2 Mụcđíchyêucầunộidungnângcao ... 1.2.1 Giáoviênđộingũgiáoviên 33 1.2.2 Chấtlượngchấtlượngđộingũgiáoviên 34 1.2.3.Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 41 Yêucầu phẩm chất...
... động dạy học, quản lý độingũgiáo viên, nângcaochấtlượng chuyên môn cho độingũgiáo viên, quản lý hoạt động nhà trường Nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên đáp ứng yêucầu phổ cập giáo dục ... CLĐNGV Chấtlượngđộingũgiáoviên CNTT Công nghệ thông tin CBQLGD Cán quản lý giáo dục CBGVNV Cán giáoviên nhân viên DH Dạy học ĐNGV Độingũgiáoviên ĐDTBDH Đồ dùng thiết bị dạy học GD&ĐT Giáo ... nhằm nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường trunghọcsở huyện Thạch Hà, tỉnh Hà Tĩnh Giả thuyết khoa học: Nếu đưa giải pháp quản lí cách khoa học, có tính khả thi cao góp phần chấtlượng đội...
... chất lượng, mục tiêu kế hoạch đào tạo đưa nhà trường lên trạng thái Trong quản lý trường phổ thông quản lý chấtlượngđộingũ GV nộidung quan trọng 1.2.4 ChấtlượngđộingũgiáoviênĐộingũ ... chương: Chương 1: Cơsở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng chấtlượngđộingũgiáoviên THCS huyện Vĩnh Lộc, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Một số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS huyện ... việc đổinội dung, chương trình giáo dục Tuy thực tế chấtlượngđộingũ nhiều bất cập, hạn chế Có nhiều nguyên nhân việc chấtlượngđộingũ GV chưa đảm bảo yêucầu Khi tiếp cận với độingũ GV,...
... by cỏc khỏi nim cụng c v ni dung c bn ca giỏo dc HS tiu hc, t ú xõy dng c s lý lun ca ti 7.2 V mt thc tin: Kho sỏt thực trạng giáo dục đạo đức học sinh trờng tiểu học huyện Thuận Thành, Bắc ... thuyt, cao dao, tc ng, nhõn dõn ta ó cao cỏc nguyờn tc, chun mc , GD ngi chm lm, chm hc nõng cao trớ tu, thng yờu giỳp ln Truyn Thch Sanh, Cõy tre trm t, u GD ngi hng thin v cú nhõn cỏch cao ... Ni dung qun lý cụng tỏc GD Ni dung qun lý cụng tỏc GD cho HS THPT bao gm: - QL vic xõy dng ni dung, chng trỡnh, hỡnh thc v bin phỏp GD: C s xỏc nh ni dung GD l ni dung chng trỡnh mụn GD cụng dõn...
... nhiều khó khăn, nhận thức giáo dục ng-ời dân hạn chế 2.4 Thực trạng chất l-ợng độingũgiáoviên THCS theo yêucầu thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục trunghọcsở Tác giả luận án vào chuẩn đánh giá xây ... trạng nội dung: Số l-ợng ĐNGV THCS; Trình độ độingũgiáoviên THCS (gồm phẩm chất trị, t- cách đạo đức; trình độ chuyên môn s- phạm; kỹ s- phạm); Xây dựng tập thể biết học hỏi; Cơcấuđộingũgiáo ... giáo dục trunghọcsở 2.5.1 Điểm mạnh độingũgiáoviênGiáoviên trẻ chiếm tỷ lệ cao, có lòng yêu n-ớc, yêu CNXH, sống chấp hành theo luật pháp, tuân thủ quy định ngành Họ ng-ời yêu nghề, sẵn...
... tài như: chấtlượng người giáo viên, chấtlượngđộingũgiáo viên, nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên đáp ứng yêucầu phổ cập giáo dục trunghọcsở tỉnh ... dạy giáo dục tổ chức sởgiáo dục Vì thế, chấtlượng ĐNGV tạo nên tổng hoà chấtlượng người độingũChấtlượnggiáoviêncó ý nghĩa chấtlượng ĐNGV Chấtlượng ĐNGV cógiáoviênđộingũgiáoviên ... cận chấtlượnggiáoviên từ góc độ: đặc điểm lao động người giáo viên, thay đổi chức người giáoviên trước yêucầuđổigiáo dục, mục tiêu sử dụnggiáo viên, chấtlượnggiáoviênchấtlượngđội ngũ...
... như: Độingũgiáoviên mầm non, độingũgiáoviên tiểu học, độingũgiáoviên THCS, độingũgiáoviên THPT, độingũgiáoviên dạy nghề, độingũgiáoviên THCN Tập hợp người làm nghề dạy học, giáo ... Cơsở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở theo chuẩn nghề nghiệp - Chƣơng 2: Thực trạng chấtlượngđộingũgiáoviên cộng tác bồi dưỡng độingũgiáoviênTrunghọc ... giáoviên THCS * ChấtlượngđộingũgiáoviênChấtlượngđộingũgiáoviên nhân tố định nhà trường Trạng thái chấtlượngđộingũgiáoviên mạnh hay yếu, độingũcó đáp ứng nhu cầu hay Số hóa Trung...
... gồm chương: - Chương 1: sở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở - Chương 2: Thực trạng công tác nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở thị xã Hồng Ngự, tỉnh ... lượngđộingũgiáoviên trường trunghọc sở: Là cách thức tác động hướng vào việc tạo biến đổichấtlượngđộingũgiáoviên trường trunghọcsở 10 1.3 Một số vấn đề nângcaochấtlươngđộingũ ... GV đáp ứng yêucầuđổi toàn diện giáo dục giai đoạn - Góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục [5] 1.3.6 Nộidungnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS Việc nângchấtlượngđộingũ trường phổ...
... niệm giáoviênđộingũgiáo viên, Chất lượng; chấtlượngđộingũgiáo viên; nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên, Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáo viên; đề cập đến sở lý ... Giáo; độingũgiáoviênđộingũgiáoviên THCS 1.2.2 Chất lượng; chấtlượngđộingũgiáo viên; nângcaochấtlượngđội 6 11 11 13 ngũgiáoviên 1.2.3 Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđội ... Giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên Giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên hệ thống cách thức đổi tổ chức, điều khiển hoạt động nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên nhằm...
... gồm chương: - Chương 1: sở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở - Chương 2: Thực trạng công tác nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở thị xã Hồng Ngự, tỉnh ... GV đáp ứng yêucầuđổi toàn diện giáo dục giai đoạn - Góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục [5] 1.3.6 Nộidungnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS Việc nângchấtlượngđộingũ trường phố ... phát triển GD Xã hội phát triển, yêucầuchấtlượng GD caoyêucầunângcaochấtlượng CM cho độingũgiáoviên phải nâng lên không ngừng Chấtlượngđộingũgiáoviên toán khó mà nhà Chỉ tiêu ĐVT...
... 1.4 Một số vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.1.1 Yêucầuđôi toàn diện giáo dục Văn kiện ... 1.4.2 Mụcđíchyêucầunộidungnângcaochấtlượngđộingũ GV THCS 26 1.4.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc nângcaochấtlượngđộingũ GV THCS 27 Chương 2: Cơsở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượng ... đến việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở Điều kiện đế nângcaochấtlượng GV có điều kiện bản, độingũ GV sở vật chất - trang thiết bị phục vụ giảng dạy Cơsở vật chất trang...
... đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.1 Ý nghĩa việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở 1.4.2 Nộidung việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở ... ngũgiáoviêntrunghọcsở 12 1.2.3 Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáo 13 viêntrunghọcsở 1.3 Độingũgiáoviêntrunghọcsở 14 1.3.1 Một sốyêucầuđộingũgiáoviêntrunghọc ... nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở Chương 2.Thực trạng nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọcsở huyện Diễn Châu, tỉnh Nghệ An Chương Một số giải pháp nângcaochất lượng...
... cán quản lý, giáo viên, nhân viên công lập 1.4.2 Mục đích, yêucầunộidungnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở 1.4.2.1 Mụcđích việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS để ... Chương 1: Cơsở lý luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường Trunghọcsở giai đoạn Chương 2: Cơsở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên trường Trunghọcsở huyện ... cho chấtlượnggiáo dục tổng thể chưa thật hài hòa 1.4 Một số vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọcsở 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọc sở...
... ngũgiáoviên THCS 1.2.3 Nângcaonângcaochấtlượngđộingũ GV 1.2.4 Giải pháp giải pháp nângcaochấtlượngđộingũ GV 1.3 Người giáoviên THCS bối cảnh 1.4 Vấn đề nângcaochấtlượngđộingũ ... CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐỘINGŨGIÁOVIÊN THCS 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Giáo viên, độingũgiáoviên 1.2.2 Chấtlượngchấtlượngđộingũ ... Vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên THCS 1.4.1 Tầm quan trọng việc nângcaochấtlượngđộingũ GV THCS 27 Chấtlượngđộingũgiáoviêncó ảnh hưởng lớn đến chấtlượnggiáo dục toàn diện...
... giảng viêng chấtlượnghọc tập sinh viên Quản lý tốt hoạt động học tập sinh viênnângcao hiệu học tập sinh viênChấtlượnghọc tập sinh viên phản ánh chấtlượng quản lý nhà trường chấtlượng ... thành nộidunghọc tập cụ thể Xác định nộidunghọc tập hợp lý, sinh viên lập kế hoạch xếp công việc thật khoa học để đạt hiệu học tập cao + Xác định nộidunghọc tập có tính chất bắt buộc sinh viên ... tự học sinh viên Tuy nhiên, chấtlượng tự học sinh viên hạn chế, chưa đáp ứng với nhu cầu xã hội Nguyên nhân chủ yếuchấtlượng đầu vào chưa cao, sinh viên chưa có kỹ phương pháp học tập khoa học, ...
... VIÊNTRUNGHỌC PHỔ THÔNG 23 1.4.1 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọc phổ thông .23 1.4.2 Mục đích, yêucầunângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrung ... KHÁI NIỆM CƠ BẢN 11 1.2.1 GiáoviêngiáoviênTrunghọc phổ thông 11 1.2.2 ĐộingũđộingũgiáoviênTrunghọc phổ thông 15 1.2.3 ChấtlượngchấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọc phổ ... phải tập trungnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênTrunghọc phổ thông, xem yêucầu cấp thiết Từ lý trên, chọn đề tài: “Một số giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thông...
... trạng độingũgiáoviên giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviênCấu trúc luận văn Luận văn chia thành ba chương Chương Cơsở lí luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc ... 5.1.1 Nghiên cứu sở lí luận vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng 5.1.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề nângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrunghọc phổ thơng 5.1.3 ... việc nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên - Ngun tắc khả thi: Các giải pháp thực 3.2 Các giải pháp nângcaochấtlượngđộingũgiáoviên 3.2.1 Giải pháp 1: Nângcao nhận thức cho độingũgiáo viên...