... sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học - ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làmghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... 30- Học hát: bài Tuổi đời mênh mông- Đàn phím điện tử.- Tranh bài hát: Tuổi đời mênh mông- Đĩa bài hát: Tuổi đời mênh mông- Đài đĩaxxxx32 31- Ôn tập bài hát: Tuổi đời mênh mông-...
... động sư phạm tiểu học mà SV sẽ thực hiện trong quá trình dạyhọc và giáo dục HS tiểu học. Chẳng hạn, để hình thành KNDH mônToán thì SV phải họcmôn “PPDH môntoán ở tiểu học .40xây dựng ... điểm mônToán ở TH 1.3.2 PPDH mônToán ở TH 1.3.2.1 Khái niệm về PPDH 1.3.2.2 Các PPDH mônToán ở TH 1.3.2.3 PPDH các kiểu bài trong chương trình mônToán ở TH 1.3.3 Cấu trúc KNDH mônToán ... trong dạyhọctoán là phương pháp dùng lời nói để giải thích tài liệu toán kết hợp với các phương tiện trực quan (sơ đồ, hình vẽ, đồdùngdạyhọc vv) để hỗ trợ cho việc giải thích .Trong dạy học...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTrờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm học 2010 ... báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán.- Máy ... chiếu35Kiểm tra (1 tiết) Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 3Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm LýTuần Tiết Tên của tiết giảng đồdùng Ghi chúChơng V: Tệp và thao tác với tệp...
... tôi”. . Đây là phần nhằm phục vụ cho việc dạy lồng ghép chương trình du lịch, và phần văn bản thuyết minh của chương trình môn Ngữ văn lớp 8, 9, môn Công nghệ lớp 6 trong bậc THCS. Đặc biệt ... sườn thật mềm mới lấy được nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong. Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... Đặc biệt là tiết 80 tuần 20 bài thuyết minh về một phương pháp (cách làm) của môn Ngữ văn lớp 8, tiết 37, 38 tuần 19 môn Công nghệ 6. Việc thực hiện sưu tầm chúng tôi chủ yếu dựa vào trang...
... dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5*********************** Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như: Bản đồ, lược đồ, tranh ... dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH ... trình học tập của học sinh.A/ sử dụngđồdùng trực quan tạo biểu tượng trong việc dạymôn lịc sử 5. ************************ Bộ môn lịch sử trong trường Tiểu học là một bộ môn góp phần giáo...
... 63 Một số kính lúpBài 33:Kính hiển vi 65 Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 34:Kính thiên văn 66 Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kínhBài 35:Thực hành :xác định tiêu cự của thấu...
... trình mônToán ở TH .154(85,5%)5 KN tổ chức các hình thức học tập khác nhau trong giờ học Toán. 149(82,7%)6 KN ra đề kiểm tra,đề thi môn Toán. 132(73,3%)7 KN sử dụngđồdùngdạyhọcmônToán ... GVTH về KNDH môn Toán Kết quả điều tra thực trạng nhận thức của GVTH về KNDH môn Toán được thể hiện ở Bảng 3 và Bảng 4* Bảng 3: Nhận thức của GVTH về các KNDH môn Toán TT Các KNDH mônToán ở TH ... học. * Các phương pháp suy luận trong dạyhọcmônToán ở tiểu học gồm:Phương pháp quy nạp, suy diễn, tương tự, phân tích, tổng hợp. Ở tiểu học người ta thường dùng phép suy luận quy nạp để dạy...
... rộng để áp dụng vào việc dạy có hiệu quả hơn, giúpcác em yêu mônhọc hơn. Theo yêu cầu chung, một tiết dạy tốt là phải có sử dụngđồdùng dạy học. Từ đồdùng trực quan đóhọc sinh thấy thích thú, ... cho học sinh học tập bằngviệc sử dụngđồdùngdạyhọcmơn Mỹ thuật; Qua việc vận dụng của bảnthân, tơi thấy giờ dạy đạt hiệu quả cao hơn. Học sinh rất thích học những tiết học có sử dụngđồdùng ... phải có đồdùngdạy học, sử dụng triệt để đồ dùngdạyhọc sẵn có và tự làm ở khối lớp 6, 7, 8, 9. Để một tiết dạy nhẹnhàng, ít tốn nhiều thời gian, tạo hứng thú cho học sinh hiểu bài nhanh, học sinh...
... dụngđồdùngdạyhọc và trị chơi trong mơn Tốn ở lớp 1”Đề tài :SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC VÀ TRỊ CHƠITRONG MƠN TỐN Ở LỚP 1I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :Qua nghiên cứu về phương pháp dạyhọc các mơnhọc ... linh hoạt đồdùngdạy học, kể cả những ứng dụng cơng nghệ thơngtin trong dạyhọc và đưa những trị chơi tốn học vào tiết dạy để mọi học sinh đềuđược tham gia vào hoạt động học, giúp học sinh ... cứu để làm, sử dụngđồ dùng dạyhọc và trị chơi học tập phù hợp với từng nội dung của bài dạy để tiết học đạthiệu quả.Vì vậy việc làm, sử dụngđồdùnghọc tốn và trị chơi học tập là u cầusố...
... biên). Phương pháp dạyhọcmôntoán – Phần hai: Dạyhọc những nội dung cơ bản. Nhà xuất bản Giáo dục, 1994. 13. Nguyễn Bá Kim. Phương pháp dạyhọcmôn Toán. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, 2004. ... KT-ĐG môn Toán. Luận văn cũng đã phân tích chương trình mônToán THPT (chủ đề phương trình) và tìm hiểu việc vận dụng thang bậc nhận thức của Bloom trong dạy học nói chung và trong dạyhọcToán ... mức độ đạt MT dạyhọcmônToán - chủ đề phương trình, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán. 3. Khách thể nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: - DạyhọcmônToánTHPT – chủ đề phương trình....
... b. Đồdùng có tính chất liên môn Đồ dùng có tính chất liên môn là đồdùng không có sẵn trong bộ môn vật lí 7 mà đợc lấy từ đồdùng của các khối khác, hoặc từ các môn khác sang. Nếu sử dụng đồ ... bộ môn. -Đồ dùng có tính chất liên môn. -Đồ dùng tự làm. -Đồ dùng là phơng tiện hiện đại bổ trợ (máy tính, máy chiếu đa năng và các phần mềm ứng dụngdạyhọcmôn vật lý).a. Chuẩn bị đồdùng ... pháp dạyhọc )) mà ngành giáo dục-Đào tạo đề ra thì vấn đề sử dụngđồdùngdạyhọc là vấn đề đang đợc các nhà trờng quan tâm đặc biệt với bộ môn vật lý - một môn khoa học thực nghiệm thì đồ dùng...