0

mục tiêu đạt được khi làm dự án

Khắc phục sai lầm của học sinh khi giải một số câu hỏi trắc nghiện phần phương trình logarit 2

Khắc phục sai lầm của học sinh khi giải một số câu hỏi trắc nghiện phần phương trình logarit 2

Toán học

... năm 1993 nêu rõ:”Mục tiêu giáo dục- đào tạo phải hướng vào việc đào tạo người lao động tự chủ, sáng tạo, có lực giải vấn đề thường gặp, qua mà góp phần tích cực thực mục tiêu lớn đất nước” -Căn ... LÝ LUẬN -Nhiệm vụ trọng tâm trường THPT hoạt động dạy thầy hoạt động học trò, xuất phát từ mục tiêu đào tạo “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài “ Giúp học sinh củng cố kiến ... lời giải hợp lý việc khơng dễ thơng qua mà thu kết nhanh chóng 2.2.THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ TRƯỚC KHI ÁP ỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Học sinh trường THPT Dương Đình Nghệ tuyển sinh đầu vào thấp, đa...
  • 14
  • 202
  • 0
Thành tựu đạt được trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của Việt Nam giai đoạn 20002012 và giải pháp công nghiệp hướng tới năm 2020.

Thành tựu đạt được trong chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành của Việt Nam giai đoạn 20002012 và giải pháp công nghiệp hướng tới năm 2020.

Kinh tế - Quản lý

... Những tiêu chí bản phản ánh sự chuyển dịch cấu ngành kinh tế • Cơ cấu tổng sản phầm quốc nội( GDP): Trong đánh giá chuyển dịch cấu ngành kinh tế, cấu GDP các ngành kinh tế tiêu ... 87% diện tích gieo trồng Năng suất lúa cả năm năm gần đạt 50 tạ/ha (Năm 2008 đạt 52.3 tạ/ha; 2009 đạt 52.4 tạ/ha;năm 2010 đạt 53.2 tạ/ha).Sản lượng lương thực có hạt tăng bình ... doanh thu dịch vụ tiêu dùng biến đổi theo hướng giảm tỷ trọng bán lẻ, tăng tỷ trọng du lịch dịch vụ khác, không lớn.Tổng mức bán lẻ hàng hóa doanh thu dịch vụ tiêu dùng theo giá...
  • 23
  • 494
  • 0
Ổn định đập đất dưới tác dụng của tải trọng động đất, áp dụng tính toán cho đập bản mồng

Ổn định đập đất dưới tác dụng của tải trọng động đất, áp dụng tính toán cho đập bản mồng

Thạc sĩ - Cao học

... nh h ng .16 B ng 1.3 Tiêu chu n Trung Qu c đ xu t b i Seed Idriss (1982) .28 B ng 1.4 Tiêu chu n Trung Qu c s a đ i b i Andrews Martin (2000) 28 B ng 3.1 Ch tiêu c lý c a lo i đ t ... tr n đ ng đ t l n th ng thu c lo i 1.1.1.2 Các y u t c a đ ng đ t - Ch n tiêu: N i phát sinh đ ng đ t g i ch n tiêu Ch n tiêu đ ng đ t th ng sâu m t vài km đ n hàng ch c km Kh i v t ch t b phá ... ng h n - Các ch tiêu c a v t li u: c 35 + Xác đ nh ch tiêu c a mơ hình th hành tính tốn b ng ph ng b c quan tr ng nh t ti n ng pháp ph n t h u h n Có ph ng pháp đ xác đ nh ch tiêu c a v t li...
  • 100
  • 400
  • 0
Bài tập lý thuyết tiến hóa mức độ vận dụng môn Sinh học (có đáp án)

Bài tập lý thuyết tiến hóa mức độ vận dụng môn Sinh học (có đáp án)

Sinh học

... bảo tồn tổ ong khơng có khả sinh sản, mà ong chúa đảm nhiệm chức sinh sản, ong chúa đàn ong bị tiêu diệt Điều chứng minh: A CLTN không tác động gen riêng rẽ mà tác động với toàn kiểu gen, gen...
  • 5
  • 968
  • 8
CHĂM SÓC BỆNH NHÂN ĐẶT NỘI KHÍ QUẢN

CHĂM SÓC BỆNH NHÂN ĐẶT NỘI KHÍ QUẢN

Cao đẳng - Đại học

... MỤC ĐÍCH • Duy trì việc khai thơng dẫn • Duy trì ống nội quản đúng vị tri • Ngăn ngừa ... ngừa biến chứng nhiễm khuẩn, biến chứng liên quan nợi quản • Bảo đảm cho người bệnh ln được thở khơng sạch, ấm CÁC SỚ CỦA ỐNG NKQ VÀ ỐNG HÚT ĐÀM Người lớn: Nữ: ống số ... có phù hợp khơng CHĂM SÓC BÓNG CHÈN • Cách 1: bơm bóng chèn áp lực 20-25 cm nước (6 – 8ml khi)  cảm giác giống sờ chóp mũi • Cách 2: dùng ống nghe đặt ở NKQ bơm dần bóng lên đến...
  • 22
  • 529
  • 2
KỸ NĂNG lâm SÀNG cần đạt được đối với SINH VIÊN đại học điều DƯỠNG TẠI KHOA NHIỄM

KỸ NĂNG lâm SÀNG cần đạt được đối với SINH VIÊN đại học điều DƯỠNG TẠI KHOA NHIỄM

Cao đẳng - Đại học

... cáng xe cáng sát thành giường người bệnh Hướng dẫn người bệnh tự trườn từ giường sang cáng xe cáng khi ng cáng đẩy xe cáng Người bệnh không tự trườn Phương pháp người Đặt cáng xe cáng ... dưỡng bế người bệnh lên, quay góc 180 đặt nhẹ nhàng lên cáng xe cáng khi ng cáng đẩy xe cáng Phương pháp người Đặt cáng xe cáng cách giường 1m ngược đầu với người bệnh Điều dưỡng 1: ... 1, 2, nâng người bệnh lên, quay góc 180 đặt nhẹ nhàng lên cáng xe cáng khi ng cáng đẩy xe cáng Phương pháp người Đặt cáng xe cáng cách giường 1m ngược đầu với người bệnh Điều dưỡng 1:...
  • 53
  • 318
  • 0
Tạo động lực thúc đẩy giáo viên làm việc tại trường cao đẳng kinh tế   kỹ thuật quảng nam

Tạo động lực thúc đẩy giáo viên làm việc tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật quảng nam

Kinh tế

... Trư ng - Ph i xây d ng m t h th ng tiêu chu n x p lo i ñánh giá c th , ñ m b o tính cơng b ng đư c th c hi n m t cách th ng nh t tri t ñ - C n xây d ng l i m u tiêu chí đánh giá hàng tháng phù ... n c vào n i dung: - M c tiêu phát tri n c a Nhà trư ng th i gian t i - G n quy ho ch cán b , giáo viên v i ñào t o, b i dư ng - u c u v trình đ chun mơn nghi p v đáp ng tiêu chu n ng ch cơng ch ... Khơng hồn thành nhi m v Đánh giá thư ng niên, dành cho t t c cán b , giáo viên Nhà trư ng d a vào tiêu chí: Chính tr , tư tư ng; Cơng tác chun mơn; Đồn th 2.2.6 Đánh giá chung v th c tr ng th c...
  • 13
  • 410
  • 1
thực trạng công tác lập dự án tại công ty cổ phần đầu tư xuất nhập khẩu đoàn minh giang

thực trạng công tác lập dự án tại công ty cổ phần đầu tư xuất nhập khẩu đoàn minh giang

Kinh tế - Quản lý

... số liệu có được, trưởng nhóm viết dự án thực hiện điều chỉnh và xem xét các nội dung của dự án được lập - Sau dự án hoàn thành sẽ được trưởng ban dự án xem xét ... đó trưởng ban dự án tổ chức cho nhân viên làm viêc cùng đối tác về một số nội dung dự án phải lập - Trưởng ban dự án tiến hành xem xét đánh giá dự án, bố trí thời ... chi tiêu nội cđa cơng ty theo quy định hành f, Ban dự án: Là nơi tiếp nhận các dự án các công ty khác gửi đến và giúp họ viết hoặc hoàn thiện dự án, qua đó gửi các dự án...
  • 85
  • 540
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA KỸ THUẬT NGHIÊN CỨU TƯƠNG QUAN GIỮA KẾT QUẢ XUYÊN TĨNH VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ LÝ CỦA ĐẤT THEO ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT KHU VỰC

LUẬN VĂN THẠC SĨ ĐỊA KỸ THUẬT NGHIÊN CỨU TƯƠNG QUAN GIỮA KẾT QUẢ XUYÊN TĨNH VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ LÝ CỦA ĐẤT THEO ĐIỀU KIỆN ĐỊA CHẤT KHU VỰC

Kiến trúc - Xây dựng

... hình dựa lý thút cường đơê chịu tải (mơ hình của Meyerhoft, 1961) • Các mô hình dựa lý thuyết hố giãn nở (mô hình của Torstensson, 1975 và 1977; Vesic, 1972)  Các mô hình dựa ... tên đất chưa được nhất quán, có nhiều hệ thống hay sơ đồ phân loại khác TỔNG QUAN CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐẤT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XUYÊN TĨNH  Tính toán Su sử dụng sức kháng mũi tổng ... toán Su sử dụng sức kháng mũi có hiêĂu Sennest và côĂng sự (1982): Nke = 9±3 Lunne và côĂng sự (1985): Nke thay đổi từ đến 13 ( q t − u 2) Su = N ke NÔỘI DUNG NGHIÊN CỨU SO SÁNH...
  • 73
  • 1,323
  • 4
lập dự án đánh giá tác động môi trường cho một dự án chuyên ngành

lập dự án đánh giá tác động môi trường cho một dự án chuyên ngành

Quản trị kinh doanh

... TÊN DỰ ÁN MÔ TẢ TÓM TẮT DỰ ÁN CƠ QUAN CHỦ ĐẦU TƢ VỊ TRÍ ĐỊA LÍ CỦA DỰ ÁN NGUỒN CUNG CẤP NƢỚC NHU CẦU NƢỚC NGÀY ĐÊM TỔNG VỐN ĐẦU TƢ NGUYÊN LIỆU NHIÊN LIỆU TÊN DỰ ÁN ... A B C • MỞ ĐẦU • MƠ TẢ TÓM TẮT DỰ ÁN • ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC DỰ ÁN MỞ ĐẦU I.Xuất xứ của dự án II.Căn cứ pháp luật và kỹ thuật thực ... VỰC THỰC HIỆN DỰ ÁN ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN ĐỊA LÍ ĐỊA CHẤT KHI TƢỢNG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ XÃ HÔI THỦY VĂN KHU VỰC PHƢỜNG HÒA KHÁNH BẮC HIỆN TRẠNG KCN HÒA KHÁNH ĐIỀU KIỆN...
  • 66
  • 369
  • 0
các mẹo nhỏ khi làm đề thi trắc nghiệm đại học

các mẹo nhỏ khi làm đề thi trắc nghiệm đại học

Kỹ năng tư duy

... câu khác cần câu nhầm dòng dẫn đến sai dây chuyền tồn câu sau Chia đề làm nhóm, làm thành vòng Khi làm thi, TS nên chia câu hỏi thành nhóm Nhóm câu hỏi mà TS trả lời Nhóm câu hỏi cần phải tính ... lâu câu hỏi Với câu đáp án xác, nên dùng phương pháp loại trừ để loại bỏ nhiều phương án sai tốt Khi gút lại phương án, hội 50/50 Nếu chưa có đáp án TS buộc phải lựa chọn theo cảm tính Tuyệt đối ... cảm thấy tự tin vào tự tin giúp bạn làm thi tốt Tuy nhiên, bạn không nên tập trung vào câu hỏi • Khi xem tồn kiểm tra hai lần, bạn ý tìm xem có câu hỏi mà bạn trả lời giúp bạn trả lời câu hỏi khó...
  • 4
  • 2,971
  • 59
Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học  Khí hậu châu Á

Dạy học theo góc: Kế hoạch bài học Khí hậu châu Á

Tư liệu khác

... cảnh quan chơi… lờn tranh - Cử học sinh theo dừi thời gian - Giỏo viờn làm trọng tài trũ chơi: Khi hết thời gian, kiểm tra cỏc nội dung Nhận xột chọn đội thắng đội gắn lờn tranh- cho HS nhận...
  • 12
  • 350
  • 0
skkn phát hiện và biện pháp khắc phục sai lầm trong khi giải toán

skkn phát hiện và biện pháp khắc phục sai lầm trong khi giải toán

Giáo dục học

... lại cho A = B ⇔ A = B Đây là bài toán sách Để học tốt Toán của GS Hoàng Chúng, giới thiệu cho các em học sinh lớp tham khảo, rút kinh nghiệm làm toán hằng đẳng thức Ví dụ 2: (Bài ... số âm GV: Võ Kim Oánh-Trường THCS Lý Tự Trọng A2 = A , giá Trang SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Phát hiện và biện pháp khắc phục sai lầm giải toán” Ví dụ 3: Khi so sánh hai số a và b ... ≥ , y ≥ , x ≠ y ) Vậy em học sinh nào làm sai? Em học sinh nào làm đúng? Dễ thấy em học sinh A làm sai! Ví dụ 2: Giải bài tập 58c ( SGK toán - tập1 – trang 32 ) Rút gọn biểu thức...
  • 25
  • 365
  • 0
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn

dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn

Sư phạm

... lại khinh bạc kẻ thù nhiêu Giọng điệu khinh bạc lối châm biếm sắc sảo Trước Cách mạng, tác phẩm Nguyễn Tuân giọng điệu khinh bạc thể cách chơi ngông nhân vật ngạo đời Nó thể tơi đối lập, khi u ... thú vị Cùng với nhìn tỉ mỉ chi tiết nhìn đa chiều, đa dạng Khi lữ hành cô độc “thiếu quê hƣơng”, Nguyễn Tn có nhìn hồi cổ tiêu cực Khi thâm nhập vào sống lao động sản xuất chiến đấu, “chàng Nguyễn” ... chúng biến trường học bệnh viện thành mục tiêu quân sự, chí khơmg cứu đồng nghiệp thủ tiêu Tác giả chủ động tiến cơng địch bình tĩnh chắn Với giọng điệu khinh bạc giữ vai trò chủ đạo, tùy bút chống...
  • 117
  • 1,123
  • 7
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa

Sư phạm

... nghiên cứu, phê bình văn học bạn đọc đánh giá cao là: “Ngơi đỉnh Phu Văn Lâu”, “Rất nhiều ánh lửa” tiêu biểu “Ai đặt tên cho dòng sơng?” Đây kí hay khó dạy, vậy, việc hướng dẫn cho học sinh đọc hiểu ... cứu dạy học bút kí: “Ai đặt tên cho dòng sơng?” Hồng Phủ ngọc Tường Hồng phủ Ngọc Tường kí giả tiêu biểu cho kí Việt Nam đương đại, bút kí: “Ai đặt tên cho dòng sơng?” đưa Hoàng Phủ Ngọc Tường ... lương tâm, trách nhiệm tài nhà văn khơng ngợi ca văn hóa mà mạnh dạn, thẳng thắn phê phán số biểu tiêu cực văn hóa qua tác phẩm văn học Tiểu thuyết phóng nhà vănVũ Trọng Phụng lên án lối sống văn...
  • 124
  • 794
  • 0
Thuyết minh đồ án Định mức Kinh tế Xây dựng

Thuyết minh đồ án Định mức Kinh tế Xây dựng

Thạc sĩ - Cao học

... 1040656_LỚP: 56QD1 -7- ĐỒ ÁN ĐỊNH MỨC KTXD & DVCTDT GVHD:NGUYỄN HOÀI ÂN Khi quy cách phẩm chất vật liệu có thay đổi so với điều kiện tiêu chuẩn ban đầu định mức suất phải thay đổi - Tay nghề đảm bảo ... Thứ sáu, định mức tiền đề để áp dụng phương tiện máy tính điện tử tin học đại Thứ bảy, định mức tiêu chuẩn có tác dụng to lớn việc đẩy mạnh tiến khoa học kỹ thuật, hoàn thiện trình độ tổ chức ... cuối trước lý máy khơng tính + Chi phí nhiên liệu, lượng: 220.000 đồng/ca + Tiền cơng thợ điều khi n: 270.000 đồng/ca + Chi phí quản lý máy: 4% chi phí trực tiếp ca máy B – PHƯƠNG PHÁP LUẬN I...
  • 45
  • 1,156
  • 6
tiểu luận PHÂN TÍCH ẢNH BÁO CHÍ TRÊN TRANG WORLDPRESSPHOTO TRONG CHUYÊN MỤC STORY VỚI BỘ ẢNH CỦA NHIẾP ẢNH GIA NGƯỜI CANADA VỀ SOMALIA

tiểu luận PHÂN TÍCH ẢNH BÁO CHÍ TRÊN TRANG WORLDPRESSPHOTO TRONG CHUYÊN MỤC STORY VỚI BỘ ẢNH CỦA NHIẾP ẢNH GIA NGƯỜI CANADA VỀ SOMALIA

Báo chí

... tiếp tới sống người nói chung người dân SOMALIA nói riêng.Họ phải trải qua lũ lụt nạn đói khủng khi p khi n nhiều người phải bỏ quê hương tị nạn nơi khác Tuy có nhận viện trợ tờ tổ chức, nhân có ... tưởng thẩm mĩ định 2)PHÂN TÍCH TÁC PHẨM ẢNH BÁO CHÍ TRÊN TRANG WEB WORPRESSPHOTO TRONG CHUYÊN MỤC STORY BỘ ẢNH VỀ SOMALIA CỦA PHÓNG VIÊN ẢNH NGƯỜI CANADA ED OU HỒNG GẤM – BMĐTK30 TIỂU ... người đọc khơng cảm nhận hết khó khăn khổ sở mà họ phỉ gánh chịu , chọn lúc bánh xe ngập sâu lại khi n cho lòng kiên trì bền bỉ người khơng bộc lộ rõ hết Tác giả may mắn chọn thời điểm bấm máy...
  • 15
  • 468
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25