0

mot so bai tap hoa hoc huu co lop 9

ĐỀ TÀI: PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC QUA MỘT SỐ BÀI TẬP HOÁ HỌC VÔ CƠ

ĐỀ TÀI: PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC QUA MỘT SỐ BÀI TẬP HOÁ HỌC

Hóa học

... dung dịch CuSO4, Na2 SO 4, NaOH, H2 SO 4.Bài 4 Chỉ dùng H2O và khí CO 2 thể phân biệt được 5 chất bột trắng sau đây hay không NaCl, Na2 CO 3, BaCO3, Na2 SO 4, BaSO4. Nếu ... mang tính chất thời đại. Từ năm học 199 3- 199 4 đến nay Bộ giáo dục và đào tạo đã tổ choc thi quốc gia chọn học sinh giỏi hoá cấp phổ thông trung học. Từ năm 199 6 đến nay Việt Nam chính thức tham ... cũng bộc lộ rõ nét.Song song với những ưu điểm trên các em cũng còn bộc lộ những nhược điểm sau: hứng thú say mê, niềm khát khao khám phá chân lý, có lòng yêu khoa học song các em còn rụt...
  • 13
  • 1,839
  • 2
skkn phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học qua một số bài tập hoá học vô cơ

skkn phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học qua một số bài tập hoá học

Giáo dục học

... mang tính chất thời đại. Từ năm học 199 3- 199 4 đến nay Bộ giáo dục và đào tạo đã tổ choc thi quốc gia chọn học sinh giỏi hoá cấp phổ thông trung học. Từ năm 199 6 đến nay Việt Nam chính thức tham ... cũng bộc lộ rõ nét.Song song với những ưu điểm trên các em cũng còn bộc lộ những nhược điểm sau: hứng thú say mê, niềm khát khao khám phá chân lý, lòng yêu khoa học song các em còn rụt ... học sinh khá sẽ phát hiện được lượng chất tan là CuSO4.Bài 2: Hãy nói cách pha 2 lít dung dịch H2 SO 4 0,2 M từ dung dịch H2 SO 4 95 % biết D = 1,84 g/ml.Với bài tập này giáo viên rèn...
  • 12
  • 1,294
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 trung học phổ thông dùng cho học sinh khá giỏi

Khoa học tự nhiên

... Khí CHR4R lẫn SO R2R, CR2RHR4R và CR2RHR2R. b) Khí CR2RHR4R lẫn SO R2R, CR2RHR2R và CO R2R. c) Khí CR2RHR2R lẫn CHR4R, SO R2R, CR2RHR4R ... của Y so với HR2R. 19. *Hỗn hợp A gồm CR2RHR4R và HR2R tỉ khối so với HR2R là 7,5. Đun nóng hỗn hợp A với xúc tác Ni, sau một thời gian thu được hỗn hợp B tỉ khối so ... đi qua Ni đun nóng thu được V lít (đktc) hỗn hợp khí Y. Tỉ khối hơi của X so với Y bằng 0,7. Giá trị của V là A. 31 ,99 . B. 6,72. UC.U 15,68. D. 13,44. 16. *Một hỗn hợp X gồm ankan và anken...
  • 184
  • 7,710
  • 57
Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Hệ thống hóa lí thuyết và xây dựng hệ thống bài tập hóa học hữu lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập cho học sinh tỉnh Bạc Liêu

Khoa học tự nhiên

... Cả nước 33.121,2 9. 436,2 8,5 14.514,2 43,8 1.433,5 4,3 611 ,9 1,8 Đồng bằng Sông Cửu Long 4.060,4 2.567,3 3,2 3 49, 0 8,6 224 ,9 5,5 1 09, 3 2,7 Bạc Liêu 258,4 98 ,2 8,0 4,8 1 ,9 10 ,9 4,2 4,4 1,7 ... → R–COONa + 12HR2R b. Với bazơ R–COOH + NaOH  → R–COONa + HR2RO c. Với muối 2R–COOH + NaR2R CO R3R  → 2R–COONa + CO R2R + HR2RO  ULưu ý:U So sánh ... hirocacbon: gm 3 loi ã Ancol no. ã Ancol khụng no. ã Ancol thm. + Da vo s lng nhúm chc (nhúm OH): gm 2 loi ã Ancol n chc. ã Ancol a chc. + Da vo bc ancol (Bậc ancol bằng bậc nguyên tử cacbon...
  • 238
  • 6,649
  • 16
Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơ thường gặp ở trường THPT

Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu thường gặp ở trường THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận: nankan = nCO2 - nCO2 → nCO2 = nH2O - nankannCO2 = 9, 4518= 0,15 = 0,375 mol CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2OnCaCO3 = CO 2 = 0,375 molmCaCO3 = 0,375.100 = ... gam CO 2 và 4,68 gam H2O. Nếu X, Y số nguyên tử cacbon trong phân tử không quá 10 thì CTPT của X, Y là:A. C7H8 và C 9 H12B. C8H10 và C 9 H10C. C 9 H10 và C10H12D. C 9 H12 ... cháy 6g C2H5COOH được 0,2 mol CO 2.Cho a gam C2H5OH tác dụng với 6g CH3COOH (co H2 SO 4đ xt, t0 Giả sử H = 100%) được c gam este. C co giá trị là:A. 4,4g B. 8,8g...
  • 42
  • 8,317
  • 21
Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơ thường gặp ở trường THPT

Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu thường gặp ở trường THPT

Hóa học

... http://www.hoahocvietnam.com  http://www.hoahoc.org  http://www.giaovien.net  http://www.vnschool.com  http://www.bachkim.com  http://www.hoahoc.edu.com.vn  http://www.hoahocphothong.com ... luận: nankan = nCO2 - nCO2 → nCO2 = nH2O - nankannCO2 = 9, 4518= 0,15 = 0,375 mol CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2OnCaCO3 = CO 2 = 0,375 molmCaCO3 = 0,375.100 = ... Nước vôi trong hấp thu cả CO 2 và H2OmCO2 + mH2O = 50,4g ; mCO2 = 50,4 – 10,8 = 311,6gnCO2 = 39, 644=0,11 molnankin = nCO2 – nH2O = 10,80 ,9 4418− =0,3 mol7. Đốt...
  • 36
  • 1,292
  • 1
SÁNG KIẾN KINH KINH NGHIỆM_ “ Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu cơ thường gặp ở trường THPT ”.

SÁNG KIẾN KINH KINH NGHIỆM_ “ Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học hữu thường gặp ở trường THPT ”.

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận: nankan = nCO2 - nCO2 → nCO2 = nH2O - nankannCO2 = 9, 4518= 0,15 = 0,375 mol CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2OnCaCO3 = CO 2 = 0,375 molmCaCO3 = 0,375.100 = ... Nước vôi trong hấp thu cả CO 2 và H2OmCO2 + mH2O = 50,4g ; mCO2 = 50,4 – 10,8 = 311,6gnCO2 = 39, 644=0,11 molnankin = nCO2 – nH2O = 10,80 ,9 4418− =0,3 mol7. Đốt ... kiềm R(COOH)x + xNaOH → R(COONa)x + xH2OHoặc RCOOH + NaOH → RCOONa + H2O 1 mol → 1 mol → ∆m↑ = 22g Đối với este: xét phản ứng xà phòng hóa RCOOR’ + NaOH → RCOONa...
  • 24
  • 987
  • 9
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu 11.

Giáo dục học

... luận: nankan = nCO2 - nCO2 → nCO2 = nH2O - nankannCO2 = 9, 4518= 0,15 = 0,375 mol CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ↓ + H2OnCaCO3 = CO 2 = 0,375 molmCaCO3 = 0,375.100 = ... Nước vôi trong hấp thu cả CO 2 và H2OmCO2 + mH2O = 50,4g ; mCO2 = 50,4 – 10,8 = 39, 6gnCO2 = 39, 644=0 ,9 molnankin = nCO2 – nH2O = 10,80 ,9 4418− =0,3 mol2.4. Đốt ... Lữ 49, 6gam2 4 2 4 3 2 22 3 2 4 2 4 3 22FeO 4H SO Fe (SO ) SO 4H O0,8 0,4 0,4molFe O 3H SO Fe (SO ) 3H O0,05 0,05+ → + +    + → +  − − 2 32 3Fe OFe Om 49, 6 0,8.72...
  • 38
  • 2,328
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008