... QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆTNAMHIỆNNAYTHEOTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 2.1 Thực trạng phát huy nhân tố người nâng cao sức mạnh chiến đấu Quân đội nhân dân ViệtNamtheotưtưởngHồChíMinh 2.2 Những mâu ... giành độc lập dân tộc xâydựng đất nước Đó nội dung tồn tưtưởngngườiHồChíMinhNgười ln quan tâm đến nhu cầu, lợi ích người với tư cách nhu cầu đáng ConngườitưtưởngHồChíMinh khơng tồn phạm ... CỦA QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆTNAMTHEOTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 1.1 Quan niệm phát huy nhân tố người nâng cao sức mạnh chiến đấu quân đội phát huy nhân tố ngườitheotưtưởngHồChíMinh 1.2 Những nhân...
... XXI theotưtưởngHồChíMinh Nguyễn Thị Nga (chủ biên) phân tích khái quát tưtưởngHồChíMinh giáo dục khía cạnh mục tiêu, nội dung phương pháp giáo dục để sở khẳng định tưtưởngHồChíMinh ... hình thành tưtưởngHồChíMinh giáo dục, hệ thống quan điểm HồChíMinh giáo dục việc vận dụngtưtưởngHồChíMinh giáo dục Đảng cộng sản ViệtNam Cuốn sách “Phát triển giáo dục ViệtNam thập ... tập”, Tạp chí Giáo dục, số 57- 2003 Nhìn chung, cơng trình trên, tác giả nêu lên cách tổng quát tưtưởng dân chủ HồChí Minh, tưtưởngHồChíMinh giáo dục bước đầu tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh dân...
... đội theotưtưởng đạo đức HồChíMinh 90 3.3.4 Phát huy tốt vai trò tổ chức, lực lượng để nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đạo đức cho đội ngũ cán quân đội theotư ng tư ng HồChíMinh ... cán tình hình theotưtưởngHồChí Minh; tập hợp số tác phẩm, viết, nói Chủ tịch HồChíMinhHồChíMinh bàn đạo đức rèn luyện đạo đức cách mạng trích văn kiện Đảng Cộng sản ViệtNam đạo đức cách ... QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆTNAMHIỆNNAYTHEOTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH (NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐƠN VỊ Ở MIỀN ĐÔNG NAM BỘ) LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 60 31 02 01 Người hướng dẫn khoa...
... XXI theotưtưởngHồChíMinh Nguyễn Thị Nga (chủ biên) phân tích khái quát tưtưởngHồChíMinh giáo dục khía cạnh mục tiêu, nội dung phương pháp giáo dục để sở khẳng định tưtưởngHồChíMinh ... hình thành tưtưởngHồChíMinh giáo dục, hệ thống quan điểm HồChíMinh giáo dục việc vận dụngtưtưởngHồChíMinh giáo dục Đảng cộng sản ViệtNam Cuốn sách “Phát triển giáo dục ViệtNam thập ... tập”, Tạp chí Giáo dục, số 57- 2003 Nhìn chung, cơng trình trên, tác giả nêu lên cách tổng quát tưtưởng dân chủ HồChí Minh, tưtưởngHồChíMinh giáo dục bước đầu tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh dân...
... XXI theotưtưởngHồChíMinh Nguyễn Thị Nga (chủ biên) phân tích khái quát tưtưởngHồChíMinh giáo dục khía cạnh mục tiêu, nội dung phương pháp giáo dục để sở khẳng định tưtưởngHồChíMinh ... hình thành tưtưởngHồChíMinh giáo dục, hệ thống quan điểm HồChíMinh giáo dục việc vận dụngtưtưởngHồChíMinh giáo dục Đảng cộng sản ViệtNam Cuốn sách “Phát triển giáo dục ViệtNam thập ... tập”, Tạp chí Giáo dục, số 57- 2003 Nhìn chung, cơng trình trên, tác giả nêu lên cách tổng quát tưtưởng dân chủ HồChí Minh, tưtưởngHồChíMinh giáo dục bước đầu tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh dân...
... CÁCH CHÍNH TRỊ VIÊN TRONG QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆTNAMTHEOTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH 1.1 Thực chất phát triển nhân cách trị viên Quân đội nhân dân ViệtNamtheotưtưởngHồChíMinh 1.1.1 TưtưởngHồChí ... “Trồng ngườitưtưởngHồChíMinh [101]; PGS, TS Trịnh Dỗn Chính TưtưởngHồChíMinh giáo dục” [3]; PGS, TS Hồng Chí Bảo “Vài nét chung nhân cách nhân cách HồChíMinh [2]; TS Đức Uy Tưtưởng ... Kỳ “Quan điểm HồChíMinhngười chất người [30]; GS, TS Nguyễn Văn Tài TưtưởngHồChíMinhngười phát huy nhân tố người [97]; GS, TS Phạm Minh Hạc “Học tập tưtưởngHồChíMinh giáo dục tâm lý...
... điểm Mác Lênin tưtưởngHồChíMinh kim nam cho hành động nước ta Con người, hết, chủ thể lịch sử, yếu tố tạo lịch sử Conngười yếu tố quan trọng để xâydựng xã hội, nhà nước Conngười – nhân dân ... ViệtNam có lực tổ chức thực tiễn ConngườiViệtNam cần cù lao động nhiên tưtưởng dễ thỏa mãn hạn chế khả phát huy lực ngườiViệtNamNgườiViệtNam thông minh sáng tạo nhiên giỏi đối phó tình ... sản II VẤN ĐỀ XÂYDỰNGCONNGƯỜIVIỆTNAMHIỆNNAY Tại Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ năm (khoá VIII), Đảng ta có đánh giá đắn, khách quan thành tựu, yếu ngườiViệtNam nhiều phương...
... kiểu ViệtNam NHỮNG NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ NHÀ NƯỚC KIỂU MỚI Ở VIỆTNAM 2.1 TưtưởngHồChíMinh nhà nước dân, dân, dân HồChíMinh có quan điểm quán xâydựng nhà nước ViệtNam ... gợi ý cho Người kiểu nhà nước xâydựngViệtNamtư ng lai HồChíMinh Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000, tập 2, tr.280 Như vậy, trình hình thành phát triển tưtưởngHồChíMinh nhà ... trở thành tảng tưtưởng đường lối xâydựng hoàn thiện Nhà nước xã hội chủ nghĩa ViệtNam 3 1.2 HồChíMinh tiếp thu kinh nghiệm xâydựng nhà nước lịch sử ViệtNam Trong lịch sử dựng nước giữ...
... trước hết phải người, gia đình, với tư cách tế bào xã hội Tóm lại, tưtưởngHồChíMinh vấn đề văn hóa bao gồm quan điểm, nội dungNgười văn hóa TưtưởngHồChíMinhtưtưởngngười cộng sản mặt ... Người xa để lại cho dân tộc ta tài sản vơ q báu tưtưởngHồChíMinh Trong tưtưởng văn hóa Người có giá trị vơ to lớn HồChíMinh kiến trúc sư vơ vĩ đại công cải cách xâydựng văn hóa ViệtNam ... dungtưtưởngHồChíMinh văn hóa Chương VẬN DỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HỐ VÀO VIỆC XÂYDỰNG VÀ PHÁT TRIỂN NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN, ĐẬM ĐÀ BẢN SẮC DÂN TỘC Ở HUYỆN KIM BẢNG, HÀ NAMHIỆN NAY...
... THỊ XÂYDựNG VÀ PHÁT TRIỂN NÈN VĂN HÓA TIÊN TIẾN ĐẢM ĐÀ BẢN SẤC DÂN Tộc Ở HUYỆN KIM BẢNG, HÀ NAMHIỆNNAYTHEOTưTƯỞNGHỒCHÍMINH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chun ngành: TưtưởngHồChíMinh ... lúc Người xa để lại cho dân tộc ta tài sản vô quý báu tưtưởngHồChíMinh Trong tưtưởng văn hóa Người có giá trị vơ to lớn HồChíMinh kiến trúc sư vô vĩ đại công cải cách xâydựng văn hóa Việt ... trị tưtưởngHồChíMinh đuốc dẫn đường cho cách mạng ViệtNam qua bến bờ đến tư ng lai, có giá trị tưtưởng văn hóa sắc văn hóa dân tộc Cùng với q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa dân tộc mục tiêu...
... trọng việc xâydựng đạo đức cách mạng theotưtưởngHồChíMinh Một số cá nhân chưa có tâm cao, thực lúng túng Công tác tuyên truyền việc xâydựng đạo đức cách mạng theotưtưởngHồChíMinh cán ... luyện, trau dồi phẩm chất đạo đức cách mạng theotưtưởngHồChíMinh Công tác kiểm tra, giám sát Cuộc việc xâydựng đạo đức cách mạng theotưtưởngHồChíMinh cán bộ, đảng viên giáo viên, nhân viên ... LIỆU THAM KHẢO HồChíMinh tồn tập, Nxb, CTQG, HN 2000 GS.TS.Hồng Chí Bảo Văn hố đạo đức HồChí Minh- NXB- CTQGHN 2009 Nguyễn Khánh Bật ( chủ biên) Những giảng môn học tưtưởngHồChíMinh NXB trị...
... ngườiViệtNam hiểu biết sâu sắc, tự hào, tơn vinh lịch sử, văn hóa dân tộc” Theo đó, vấn đề xâydựng nhân cách ngườiViệtNam phải hội tụ đầy đủ đức tính theotư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ ... ViệtNam có lực tổ chức thực tiễn ConngườiViệtNam cần cù lao động nhiên tưtưởng dễ thỏa mãn hạn chế khả phát huy lực ngườiViệtNamNgườiViệtNam thông minh sáng tạo nhiên giỏi đối phó tình ... nước”; xâydựng nhân cách ngườiViệtNam thời kỳ mới, quan điểm thứ Nghị 33-NQ/TW ( khóa XI) rõ “Phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách ngườixâydựngngười để phát triển văn hóa Trong xây dựng...
... CONNGƯỜI II QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CONNGƯỜI III TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ CONNGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG DO ĐẢNG CSVN LÃNH ĐẠO IV VẤN ĐỀ XÂYDỰNGCONNGƯỜIVIỆTNAM GIAI ĐOẠN HIỆN ... lớn HồChíMinh trước tính đa dạng người Lòng khoan dungHồChíMinh thể trước hết việc chấp nhận tính đa dạng tưtưởngngười Ở hệ tưtưởng Kitô giáo, Phật giáo, chủ nghĩa Mác-Lênin, tưtưởng ... Mác-Lênin vào Việt Nam, dân tộc ViệtNam tiếp thu hệ tưtưởng Mác-Lênin, hệ tưtưởng tiên tiến thời đại ngày b) Mặt tích cực hạn chế ngườiViệtNam lịch sử - Mặt tích cực: + ConngườiViệtNam có lòng...
... củng cố hệ tưtưởng nho giáo, số nhà nho người tiên phong việc đề xướng tưtưởng cải cách, lịch sử tưtưởngViệt Nam, khuynh hướng cải cách không xuất nhiều Tiêu biểu tưtưởng cải cách Hồ Quý Ly, ... thiếu hệ tưtưởng phong kiến ViệtNam Thông qua tưtưởnghọ mà quan niệm đạo trời, đạo người, đạo trị nước thể cách rõ nét Ở không bao chứa tưtưởng Nho giáo mà có kết tinh tinh hoa tưtưởng dân ... Trong lịch sử xâydựng bảo vệ đất nước, ngườiViệt tiếp nhận nhiều luồng văn hoá song khơng bị động hố văn hoá hệ tưtưởngNgườiViệt tiếp nhận hệ tưtưởng khác cần cho trình xâydựng bảo vệ đất...
... Phương cách tìm hiểu tưtưởngHồChíMinh khơng nằm ngồi quy luật chung TưtưởngHồChíMinhngườixâydựngngười phận quan trọng tưtưởngHồChíMinh gắn bó hữu với tưtưởngNgười cách mạng giải ... làm sáng tỏ tưtưởngHồChíMinhngườixâydựngngười - Ý nghĩa thực tiễn: Luận văn góp phần xâydựng bảng giá trị đề xuất số biện pháp xâydựngngườiViệtNam ánh sáng tưtưởngHồChíMinh Luận ... tư ng nghiên cứu luận văn tưtưởngHồChíMinhngười với việc xâydựngngườiViệtNam nay; thực trạng xâydựngngườiViệtNam trình đổi TưtưởngHồChíMinhngười việc vận dụng vấn đề rộng lớn khó,...
... NAMHIỆNNAYConngườiViệtNam gần ñây (cũ) Đảng Cộng sản ViệtNam cho người XHCN ViệtNamngười biết gắn bó lý tư ng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có đạo đức sáng, có ý chí kiên cường xây ... TUYẾN tư cách khách thể trình kinh tế - xã hội Sự phát triển người ñịnh phát triển Phủ ñịnh biện chứng với việc xâydựngngườiViệtNam nay; yêu cầu ngườiViệtNam OBO OKS CO M Xâydựngngười ... M MỤC LỤC Phủ ñịnh biện chứng đặc trưng Những điều cần biết ngườingười xã hội chủ nghĩa nói chung II Phủ định biện chứng với xâydựngngườiViệtNamConngườiViệtNam cũ (gần đây) Lí cần xây...
... Lênin, tưtưởngHồChíMinh trở thành tảng tưtưởng Đảng, kim nam hành động cách mạng ViệtNam Trong di sản tưtưởng phong phú vơ giá HồChíMinh có tư tưởng: người xã hội chủ nghĩa, tưtưởng nhân ... biệt ngườitheo đẳng cấp, theo sang hèn; Conngười hay người cũ khái niệm tư ng đối khơng có nghĩa 45 đối lập người với người sống xã hội cũ Ngay thân ngườitheotưtưởngHồChíMinh khơng phải người ... VẬN DỤNG QUAN NIỆM CỦA HỒCHÍMINH VỀ CON NGƢỜI MỚI XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VÀO VIỆC XÂYDỰNGCON NGƢỜI VIỆTNAMHIỆNNAY 66 2.1 Những vấn đề đặt xâydựngngườiViệtNam 66 2.2 Một số định...
... mức độ khác phát triển ngườiViệtNam giai đoạn tới Từ góc độ đặc tính, hay gọi tiêuchí định tính ngườiViệtNam thời kỳ đổi cho thấy hướng Các tiêuchíxâydựngngườiViệtNam dù khơng mang tính ... điểm xâydựng Đồng thời cần bổ sung, hoàn thiện hệ thống tiêuchí giá trị ngườiViệt Nam; cần cụ thể hóa tiêuchí giá trị chung thành tiêuchí giá trị cho tầng lớp xã hội khác Mặt khác, cần xâydựng ... dài Các quan điểm xâydựngngười nghị cuat Trung ương Đảng đầy đủ, toàn diện, bao quát, khoa học phù hợp với điều kiện Việt Nam; đặc tính, mục tiêu, nhiệm vụ xâydựngngườiViệtNam nêu Nghị đặc...