mục tiêu kiểm tra kiến thức điều kiện xảy ra hiện tượng cộng hưởng điện của mạch điện xoay chiều rlc mắc nối tiếp
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức một số kiến thức thuộc chương Từ trường lớp 11 - THPT (chương trình nâng cao)
... thể kiểm tra có tầm quan trọng đặc biệt việc kiểm tra đánh giá kiến thức, kĩ 15 1.1.2 .Mục đích kiểm tra đánh giá 22 - Việc kiểm tra đánh giá có mục đích khác tuỳ trường hợp Trong dạy học kiểm ... sở lý luận kiểm tra đánh giá 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá trình dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 1.1.2 Mục đích kiểm tra đánh giá 1.1.3 Chức kiểm tra đánh giá ... dùng làm kiểm tra 15 phút, tiết kiểm tra đầu giờ, cuối giờ, ngoại khoá để đánh giá chất lượng kiến thức học sinh học sau học chương Từ trường Tuỳ mục đích kiểm tra đối tượng kiểm tra mà giáo...
- 174
- 745
- 0
Các phương pháp đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử việt nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông
... giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo viên nhanh 37 Chuyên đề tốt nghiệp chóng hiểu ... việc kiểm tra không dừng lại việc kiểm tra tri thức mà kiểm tra kỹ năng, kỹ xảo học sinh Theo Ilina “Giáo dục học, tập II” nghiên cứu nhấn mạnh vai trò kiểm tra- đánh giá, bà coi “việc kiểm tra ... tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao 36 Chuyên đề tốt nghiệp gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra nhằm đảm...
- 155
- 713
- 0
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra nhằm đảm bảo cho học sinh nắm vững kiến thức, ... giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo viên nhanh chóng hiểu tình hình học tập, trình ... Quỳnh Trang-K56TN Khoá luận tốt nghiệp Về hình thức kiểm tra, đánh giá đa số giáo viên sử dụng hình thức kiểm tra miệng kiểm tra viết (75%) Một số lại (25%) có kết hợp hình thức kiểm tra tập...
- 111
- 2,261
- 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
... loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra nhằm đảm bảo cho học sinh nắm vững kiến thức, ... giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo viên nhanh chóng hiểu tình hình học tập, trình ... Quỳnh Trang-K56TN Khoá luận tốt nghiệp Về hình thức kiểm tra, đánh giá đa số giáo viên sử dụng hình thức kiểm tra miệng kiểm tra viết (75%) Một số lại (25%) có kết hợp hình thức kiểm tra tập...
- 110
- 1,145
- 3
Luận văn: “Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)” ppt
... kiểm tra, đánh giá sau: * Kiểm tra bản: loại kiểm tra tiến hành thường xuyên bao gồm: kiểm tra cũ vào đầu tiết học, kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, thi cuối học kỳ, hết cấp Loại hình kiểm tra ... hành” b Các hình thức kiểm tra, đánh giá Về giống môn khác trường phổ thông dạy học lịch sử có hai hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng kiểm tra viết * Kiểm tra miệng: hình thức kiểm tra giúp giáo ... nghĩa việc kiểm tra, đánh giá kết học tập nhà trường Theo ông Kiểm tra không giới hạn chỗ phát cho điểm kiến thức mà kiểm tra thúc đẩy học sinh học tập Ngoài chức kiểm tra giáo dục, kiểm tra có chức...
- 113
- 845
- 1
SKKN ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ
... trình thực Về lý luận: a) quy trình biên soạn đề kiểm tra - Xác định mục tiêu nội dung kiến thức - Thiết lập ma trận hai chiều để cân đối đảm bảo kiến thức - Thiết kế câu hỏi theo ma trận - Xây dựng ... nhận xét đánh giá từ điều chỉnh trình dạy học) c Hình thức kiểm tra: * Tự luận: Cơ sở để xây đựng câu hỏi tự luận theo hớng phát huy trí lực - Căn vào mục tiêu để chọn kiến thức trọng tâm - Căn ... giá kiện * Xây dựng ngân hàng đề * Tạo điều kiện cho học sinh tham gia đánh giá, qua thảo luận, sinh hoạt nhóm, tự KTĐG áp dụng vào thực tiễn KTĐG: * Kiểm tra miệng dung lợng vừa phải kiến thức...
- 7
- 520
- 1
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10
... giỏi, T B -khá, tro ng đề kiểm tra 15 phút B iểu đồ % H S đạt điểm tro ng đề kiểm tra 15 phút Sau thống kê xử lý số liệu, tiến hành phân tích câu hỏi giữ lại câu đạt tiêu chuẩn sau :Độ khó câu ... phương sai câu hỏi đề kiểm tra 15phút lớp 10TN6 trường THPT Hoàng Hoa Thám, nhận thấy câu số câu có RPbis = 0, câu chưa đạt yêu cầu cần chỉnh sửa lại Bảng thống kê điểm số đề kiểm tra 15phút lớp 10TN6 ... khách quan để đánh giá kết học tập, tạp chí nghiên cứu giáo dục số 4, trang 18-19 [5] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh (2003), Kiểm tra đánh giá giáo dục, Bài giảng lớp, ĐHSP-ĐHĐN [6] Nguyễn Bảo Hoàng Thanh...
- 5
- 1,270
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)
... tiến hành kiểm tra - đánh giá 1.2.2.1 Phân tích mục tiêu, nội dung kiểm tra a.Về mục tiêu: Ngời chuẩn bị mục tiêu kiểm tra phải trả lời câu hỏi sau - Mục đích kiểm tra để đánh giá điều gì? chẳng ... 1.2.2.2 Lựa chọn hình thức kiểm tra phù hợp Tuỳ thuộc vào nội dung chơng học, phần học mục tiêu kiểm tra mà lựa chọn hình thức kiểm tra cho phù hợp Khi cần kiểm tra với lợng kiến thức rộng, cần kết ... dụng kiểm tra - đánh giá..7 1.1.3.1 Kiểm tra - đánh giá nắm vững tri thức .7 1.1.3.2 Kiểm tra - đánh giá để thúc đẩy động học tập học sinh 1.1.3.3 Kiểm tra - đánh giá để dự báo 1.1.3.4 Kiểm tra...
- 68
- 1,428
- 7
xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu đúng một phần để kiểm tra-đánh giá kết quả học tập của học sinh phần hai sinh học tế bào, sinh học 10, trung học phổ thông
... Trang bị cho giáo viên kĩ thuật kiểm tra đánh giá việc làm cần thiết xu đổi giáo dục Kiểm tra hình thức phương tiện góp phần vào trình đánh giá Thông qua kết loại kiểm tra, giáo viên có thông tin ... phiếu điều tra giáo viên về: tình hình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng câu nhiễu phần kiểm tra đánh giá kết học tập - Thiết kế câu hỏi tự luận ngắn để kiểm tra học ... chuẩn kiến thức kỹ năng, giáo trình Sinh học Tế bào tài liệu làm sở cho việc xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ đánh giá kết học tập học sinh 6.2 Phương pháp nghiên cứu điều tra Điều tra thực trạng kiểm...
- 9
- 1,028
- 8
Xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học (vật lý đại cương) của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp Thái Nguyên
... LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ 1.2.1 Các khái niệm vai trò kiểm tra, đánh giá kết học tập Khái niệm kiểm tra, đánh giá * Khái niệm kiểm tra: Kiểm tra đánh ... Chuẩn KT, KNcần KNcần KNcần kiểm tra kiểm tra kiểm tra Thông Nhận biết hiểu (cấp độ 1) (cấp độ 2) Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Tỉ lệ Số điểm Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Số câu Tỉ lệ Số điểm Số ... học Vật lý Kiểm tra nói hình thức kiểm tra giáo viên đánh giá SV trực tiếp sau em trình bày kiến thức hình thức trả lời câu hỏi thuyết trình số vấn đề có chuẩn bị trước lời nói Kiểm tra nói thực...
- 97
- 838
- 0
sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học 8, 9
... kin thc ng thi kt hp vi kim tra ỏnh giỏ nh bi kim tra cht lng u nm (vỡ thi gian cú 15 phỳt) nờn tụi ó dựng phng phỏp trc nghim khỏch quan ỏnh giỏ, c th nh sau: kim tra cht lng: * i vi lp Cõu ... hp thi gian kim tra (15 phỳt) nờn tụi s dng phng phỏp trc nghim khỏch quan k c cỏc phn kim tra ming tụi cng cú th ỏp dng phng phỏp ny ỏnh giỏ cỏc em, cỏc chun b sn cú th kim tra mt lỳc c nhiu ... Qua phn kim tra ny hc sinh nm vng c nguyờn tc sp xp cỏc nguyờn t mt chu k, hoc nm c quy lut bin i tớnh cht hoỏ hc ca cỏc nguyờn t bng tun hon Rỳt kinh nghim nhng kim tra trc bi kim tra nh k (1...
- 25
- 512
- 0
SKKN sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan kết hợp với trắc nghiệm tự luận vào việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn hoá học
... 14 chênh lệch kiểm tra hàng ngày với kiểm tra trắc nghiệm khách quan: Điểm kiểm tra trắc nghiệm thấp so với điểm viết Qua thấy kết điểm kiểm tra viết cho thấy học sinh có lực nhận thức tốt, biết ... đề Mặt khác có kiến thức nhận thức nên kiểm tra viết kiểm tra miệng em làm tốt gợi ý, phải phân tích tổng hợp vấn đề trắc nghiệm em trở nên lúng túng, thiếu tự tin nên kết kiểm tra trắc nghiệm ... lĩnh hội kiến thức Đồng thời kết hợp với kiểm tra đánh kiểm tra chất lượng đầu năm (vì thời gian có 15 phút) nên dùng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá, cụ thể sau: Đề kiểm tra chất...
- 24
- 631
- 0
thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập tại các trường trung học phổ thông huyện châu phú, tỉnh an giang
... đề hai chiều biên soạn đề kiểm tra bám sát chuẩn KT-KN môn học; phân công tổ trưởng kiểm tra quy trình đề kiểm tra GV, đạo tổ trưởng kiểm duyệt đề kiểm tra tiết GV, phân công PHT TTCM kiểm duyệt ... (nội dung nên dạy cách tiếp cận nên sử dụng,…) trình Đánh giá trình sử dụng thông qua hình thức kiểm tra thường xuyên (kiểm tra miệng, 15 phút, ), kiểm tra định kỳ (kiểm tra tiết, thi học kỳ,…) ... việc đề kiểm tra GV .54 Bảng 2.15 Các dạng đề kiểm tra mà GV sử dụng để đề 56 Bảng 2.16 Phạm vi nội dung đề kiểm tra 57 Bảng 2.17 Quản lý việc tổ chức thực tiết kiểm tra lớp ...
- 147
- 1,551
- 5
Vận dụng lí thuyết khảo thí, xây dựng và sử dụng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí lớp 12
... đề kiểm tra Error! Bookmark not defined 3.4.1 Phân tích kiểm tra 15 phút số Error! Bookmark not defined 3.4.2 Phân tích kiểm tra 45 phút số Error! Bookmark not defined 3.4.3 Bài kiểm tra ... hỏi kiểm tra Với cách làm rõ ràng có hạn chế định như: Các câu hỏi thiết kế sai sót có lỗi mặt kĩ thuật; Việc lựa chọn, xếp câu hỏi đề kiểm tra chưa đảm bảo mặt cấu trúc chất lượng, đề kiểm tra ... trường THPT Phương Sơn (Bắc Giang) Bộ công cụ bao gồm: Đánh giá trình (Kiểm tra 15 phút, kiểm tra 45 phút) đánh giá tổng kết (Kiểm tra học kỳ I) minh họa cho việc vận dụng hiểu biết kỹ cần thiết để...
- 15
- 525
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn tiếng việt lớp 10 ban cơ bản tại trường trung học chuyên tỉnh kon tum
... nội dung cần kiểm tra đánh giá câu hỏi thi kiểm tra là: Phương pháp thứ nhất: người đánh giá cung cấp mục đích, nội dung kỳ thi kiểm tra câu hỏi thi kiểm tra dự định dùng để kiểm tra đánh giá ... quan điểm kiểm tra đánh giá khâu cuối quy trình đào tạo với yếu tố hình thức tổ chức giáo dục, mục tiêu giáo 26 Vai trò kiểm tra đánh giá Bản chất kiểm tra đánh giá xác định xem mục tiêu chương ... thi kiểm tra cách yêu cầu họ câu hỏi thi kiểm tra tương hợp với mục đích cụ thể kỳ thi kiểm tra không cho họ biết dự định người viết câu hỏi thi kiểm tra Người đánh giá lựa chọn câu hỏi thi kiểm...
- 146
- 1,300
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25