mục tiêu học sinh làm đúng các bài tập trong vở biết sửa bài qua các hình thức trò chơi
sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp giúp học sinh làm đúng các bài tập dạng toán tìm thành phần chưa biết
... thông qua trò chơi học tập Ngoài muốn giảm bớt căng thẳng học tập để phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi học sinh tiểu học: Học mà chơi, chơi mà học, đưa vào tiết dạy số trò chơi, có trò chơi ... phương pháp giúp học sinh làm tập dạng toán: Tìm thành phần chưa biết" lớp b Mục tiêu dự kiến cần đạt được: Giúp học sinh làm đúng, xác tập dạng “Tìm thành phần chưa biết phép tính” c Các giải pháp ... kiến thân: Trong năm học 2015 – 2016, phân công Hiệu trưởng, giảng dạy lớp 3B, trường Tiểu học Phú Ân Qua tiết ôn tập qua khảo sát chất lượng đầu năm học thấy học sinh lớp chưa làm tập dạng “Tìm...
- 9
- 528
- 3
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH ỨNG DỤNG CÁC CÔNG THỨC GIẢI NHANH VÀO GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC THPT.
... em học sinh đối tượng giỏi, khá, trung bình lớp 12T1, 12T5 12C4 Cách thức làm sau - Sau học sinh có lượng kiến thức định, hướng dẫn học sinh giải nhanh tập trắc nghiệm hóa học cách đưa công thức ... với hình thức thi trắc nghiệm làm thay đổi nhiều đến phương pháp giảng dạy thầy phương pháp học trò Hình thức trắc nghiệm đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức hóa học mà phải xử lí nhanh kiến thức ... nhanh, học sinh vận dụng tốt để giải dạng tập trắc nghiệm đề thi năm gần đề thi tương tự Trước học công thức giải nhanh sau học công thức giải nhanh, cho học sinh làm tập trắc nghiệm dạng tập nêu...
- 29
- 983
- 0
SKKN giúp học sinh làm tốt các bài toán mang nội dung hình học ở tiểu học
... dn cho hc sinh khỏi quỏt thnh cỏch gii chung cho tng dng bi Trong gii cỏc dng bi ny ũi hi hc sinh phi nm vng c im ca hỡnh v mi quan h gia cỏc yu t hỡnh, mun vy giỏo viờn cn phi cho hc sinh nm vng ... l dng toỏn khú, tru tng v rt ớt c quan tõm i vi cỏc em dng toỏn ny, cỏc em ch yu ch thc hin c trờn mụ hỡnh vt tht cũn thc hin qua vic v hỡnh l rt khú Trong qua trỡnh xỏc nh lỏt ct cỏc em ch ... a vo di dng bi liờn quan vi cỏc kin thc khỏc, ú vic dy hc hỡnh hc bc tiu hc mang ý ngha quan trng vic chun b hc hỡnh hc mt cỏch cú h thng cỏc lp trờn c im nhn thc ca hc sinh tiu hc cỏc lp...
- 29
- 472
- 3
hướng dẫn học sinh lớp 2 giải bài toán có lời văn theo phương pháp lấy học sinh làm trung tâm nhằm giúp học sinh giải đúng các bài toán có lời văn
... môn Toán để học sinh tìm tòi, học tập giải toán để em tránh sai lầm làm tập nâng cao hứng thú, kết học tập môn toán nói riêng, nâng cao kết học tập học sinh nói chung Đồ dùng dạy học môn Toán ... gian cho em học tập - Đa số nhà em chưa có góc học tập riêng, có chưa quy cách, nhiều em phải nằm, ngồi giường học bài, viết - Phần đa em học tập lớp, nhà em thời gian học phụ huynh học sinh không ... em học tập * Khó khăn: - Hầu hết phụ huynh học sinh làm nghề nông đa số gia đình em có hoàn cảnh khó khăn nên chưa có điều kiện quan tâm đến học sinh, chưa coi trọng việc học mà cho học để biết...
- 15
- 12,131
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt các bài toán mang nội dung hình học
... dung hình học học sinh tiểu học Mục đích việc dạy yếu tố hình học tiểu học góp phần củng cố kiến thức số học phát triển lực thực hành lực t học sinh tiểu học, đồng thời dạy yếu tố hình học biện ... dới dạng tập liên quan với kiến thức khác, việc dạy học hình học bậc tiểu học mang ý nghĩa quan trọng việc chuẩn bị học hình học cách có hệ thống lớp Đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học lớp đầu ... tích A D Cách 4: Phối hợp cách cách Cách 5: Phối hợp cách cách Cách 6: Phối hợp cách cách Cách 7: Cách 8: 17 Cách 9: Ngoài ta chia theo cách khác dựa sở tam giác yếu tố tam giác Với cách suy...
- 20
- 562
- 0
skkn một số biện pháp giúp học sinh xây dựng các cách mở bài, kết bài tập làm văn lớp 4
... tượng học sinh - Dựa vào Chuẩn kiến thức kĩ chương trình học để lập kế hoạch dạy học phù hợp với đối tượng học sinh - Trong tiết học rèn luyện kĩ mở bài, kết hay làm viết, khuyến khích em học sinh ... phân môn Tập làm văn Tôi nhận thấy : - Chất lượng học Tập làm văn nâng lên rõ rệt Học sinh hứng thú tham gia hoạt động học tập có kĩ làm vững vàng Nhiều em bộc lộ đam mê học văn, làm văn Các em ... nói với học sinh mà dùng từ ngữ gần gũi, dễ hiểu để em xác định, lựa chọn cách mở bài, kết phù hợp 20 Tổ chức dạy cách mở bài, kết theo đối tượng học sinh Theo quan điểm dạy học : dạy học dựa...
- 33
- 1,023
- 1
Một số biện pháp giúp học sinh xây dựng các cách mở bài, kết bài tập làm văn lớp 4
... Tiểu học, môn học nói chung môn Tiếng Việt nói riêng xây dựng cách hợp lí, khoa học, đáp ứng mục tiêu đào tạo đông đảo giáo viên, học sinh đón nhận cách hào hứng, phù hợp với xu hội nhập Trong ... môn Tập làm văn môn Tiếng Việt chiếm vị quan trọng tích hợp nhiều mảng kiến thức cách toàn diện văn học, khoa học, xã hội vốn sống, vốn hiểu biết người học nên phân môn nói khó chương trình học, ... khơi dậy học sinh hứng thú, đam mê học văn, chưa dẫn dắt em vào “thế giới văn” Khi học sinh làm theo yêu cầu kết mở rộng học sinh dừng lại kết không mở rộng, giáo viên chưa rõ cho học sinh đến...
- 10
- 606
- 0
skkn hướng dẫn học sinh vận dụng các thao tác lập luận vào bài văn nghị luận thpt chuyên lương thế vinh
... mẫu luyện tập cho học sinh, cần chọn văn, đoạn văn hay, gần gũi với học sinh, đáng để em học tập - Việc luyện tập vận dụng thao tác lập luận vào văn nghị luận đòi hỏi giáo viên học sinh thực ... nhiều đổi quan niệm dạy phân môn làm văn trường phổ thông Một phương diện trọng rèn cho học sinh thao tác lập luận Đây cách tốt, giúp hình thành cho học sinh kĩ tạo lập văn nghị luận cách chặt ... dàng cung cấp kiến thức cho học sinh Tuy nhiên, để học sinh học tập áp dụng vào viết mình, người dạy thêm câu hỏi dẫn dắt: +, Xác định luận điểm, luận đoạn văn trên? +, Để làm sáng tỏ vững luận...
- 18
- 2,117
- 2
Một số kinh nghiệm giúp học sinh làm tốt các bài văn tránh những sai lầm cho học sinh lớp 11 ở trường THPT
... Giáo viên sửa cách dùng từ cho học sinh lớp trả lời sửa làm văn học sinh Khi chấm làm văn em, giáo viên đánh dấu lỗi dùng từ Sau yêu cầu học sinh sửa lại sửa lỗi Có thể đưa tình để học sinh tìm ... hỏi học sinh phải viết ngữ pháp Nhưng thực tế đáng buồn học sinh viết sai câu nhiều Học sinh thường mắc lỗi sau: Nhầm trạng ngữ chủ ngữ: Trong làm văn phân tích thơ Tự tình, học sinh viết: Qua ... ngữ học sinh Thứ tư, năm học gần việc áp dụng hình thức thi trắc nghiệm với việc lựa chọn phương án A, B, C, D góp phần làm “cùn” tư cách diễn đạt học sinh Thứ năm, ngày giáo viên dạy cho học sinh...
- 24
- 493
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP GIÚP học SINH làm tốt các bài TOÁN có CHỨA dấu GIÁ TRỊ TUYỆT đối lớp 7
... vật chất chưa đảm bảo cho học sinh làm cách độc lập, số học sinh nhìn làm bạn (lớp học q đơng trung bình 45 học sinh/ lớp) - Bài tập dạng sách giáo khoa sách tập (chỉ có tập: 17,25/trang15,16 SGK; ... viên đưa học sinh giải 75% cách độc lập tự giác D BÀI HỌC KINH NGHIỆM: GV: Nguyễn Quang Sang Trang 12 Phương pháp giúp học sinh làm tốt toán chứa dấu giá trò tuyệt đối lớp Trường THCS Trònh Hoài ... đối Làm tập đơn giản với hướng dẫn giáo viên Sau làm tập nâng cao tập đòi hỏi tư học sinh - Cần cho học sinh vận dụng kiến thức giá trị tuyệt đối (chủ yếu định nghĩa giá trị tuyệt đối số, biểu thức) ...
- 18
- 758
- 2
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách giáo khoa trong dạy học lịch sử lớp 12 ở các trường THPT miền núi tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... duc i vi hc sinh Cỏc s kin, hin tng lch s trỡnh by sỏch giỏo khoa xut phỏt t quan im s hc Mỏc - Lờnin, quan im ca ng vỡ vy cú vai trũ quan trng giỏo dc th gii quan khoa hc, nhõn sinh quan cỏch ... cảm hứng thú học tập em môn lịch sử: A Rất thích học B Thích học C Khụng thớch hc D Bỡnh thng Em ỏnh giỏ nh th no v tm quan trng ca sỏch giỏo khoa lch s hoc b mụn A Rt quan trng B Quan trng C ... hiu qu Trong ú, vic giỏo viờn hng dn hc sinh bit cỏch lm vic vi sỏch giỏo khoa ghi nh, dng kin thc mụn hc cú ý ngha ht sc quan trng Qua ú hc sinh cú thỏi hc mụn Lch s mt cỏch ỳng n Trong vic...
- 128
- 1,445
- 5
Tài liệu Mỹ thuật 3 - VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ .I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết pdf
... I/ Mục tiêu : Học sinh nhận biết hình dáng phận ấm pha trà Vẽ ấm pha trà Nhận vẻ đẹp ấm pha trà.( hình dáng cách trang trí ) II/Chuẩn bị : Tranh hướng dẫn cách vẽ ấm pha trà Một ... vẽ nét , hoàn thành hình ấm Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ vẽ phác lên bảng để học sinh quan sát +Gợi ý HS cách trang trí ấm Trang trí vẽ màu ấm mẫu Có thể trang trí theo cách riêng Hoạt động ... III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Giới thiệu loại ấm pha trà với nhiều hình dáng khác -Các phận ấm pha trà.( thân , nắp , quai , vòi) Đặt câu hỏi để học sinh nhận khác loại...
- 4
- 1,331
- 1
giúp học sinh viết đúng các tiếng có phụ âm đầu là “d” hoặc “r” hay “ gi
... I/ Cơ sở lí luận: Như biết, học sinh Tiểu học, trình nhận thức trẻ em mang đậm màu sắc cảm tính Trực quan làm học sinh Tiểu học nhanh chóng phát bên tri thức Do đó, nhận thức vốn từ vựng không ... rèn cách viết cho học sinh tiếng viết phụ âm “d” “r” hay “gi”, áp dụng cho đối tượng học sinh từ giỏi đến yếu kém, phương pháp có mặt hạn chế Đó tiếp thu kiến thức học sinh yếu Các em học sinh ... thường xuyên thay đổi hình thức luyện tập , phải đưa số hình thức đối chiếu sai để học sinh tự khảng định kiến thức Khi dạy, giáo viên phải trọng phương pháp luyện tập có ý thức VII/ Những điều...
- 20
- 5,401
- 0
a study on students’ use of reading comprehension strategies a case of 10th form students = nghiên cứu cách học sinh sử dụng các chiến lược đọc hiểu trường hợp của học sinh lớp 10 trung học phổ thông
... STRATEGIES: A CASE OF 10TH FORM STUDENTS (NGHIÊN CỨU CÁCH HỌC SINH SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC ĐỌC HIỂU: TRƯỜNG HỢP CỦA HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English ... the University of Transport and Communications In this study, both quantitative and qualitative approaches were employed The quantitative analyses was employed through the process of data collected ... methodology of the study This study is conducted as a descriptive study that applied qualitative approach The qualitative analysis is employed mainly through the process of data collected from...
- 60
- 732
- 0
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI GÂY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH
... Vậy làm để học sinh yêu thích môn học Tôi nghĩ điều phải gây hứng thú học tập cách sử dụng phơng pháp trò chơi giúp học sinh Học mà chơi, chơi mà học b Cơ sở thực tiễn Môn Tiếng Anh môn học ... trí tuệ nhng học sinh yêu thích môn học, học Tiếng Anh Qua thấy đợc việc đa trò chơi vào học, giúp học sinh học mà chơi, chơi mà học đem lại hiệu cho học sinh 13 ... trớc kết học tập em chuyển biến rõ rệt Tỷ lệ học sinh giỏi tăng lên Đặc biệt năm học qua có em học sinh đạt giải học sinh giỏi tỉnh Tuy phải đầu t không thời gian, trí tuệ nhng học sinh yêu thích...
- 13
- 482
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh viết đúng các tiếng có phụ âm đầu là “d” hoặc “r” hay “ gi”
... I/ Cơ sở lí luận: Như biết, học sinh Tiểu học, trình nhận thức trẻ em mang đậm màu sắc cảm tính Trực quan làm học sinh Tiểu học nhanh chóng phát bên tri thức Do đó, nhận thức vốn từ vựng không ... khảo, giám mục, gián điệp, giản lược, giấc nồng, gián tiếp, gián thu, gián đoạn, giáng hoạ, giáng phúc, giáng sinh, … Khi học sinh nắm thủ thuật rồi, cho học sinh luyện tập dạng tập sau: Bài 1: Điền ... nết người, giúp cho việc hình thành nhân cách tốt cho học sinh Muốn đạt điều đó, trước tiên giáo viên phải cung cấp cho học sinh qui tắc tả cần thiết Từ em biết luyện tập, vận dụng trở thành kĩ...
- 10
- 345
- 0
Ưu đãi trong sử dụng các hình thức tín dụng có quy định kì hạn với các mức kì hạn tối đa tại các ngân hàng nhà nước - 1 pptx
... cao 1.2.2 Các tiêu đánh giá chất lượng tín dụng trung - đài hạn Chất lượng tín dụng trung - dài hạn xem xét, đánh giá thông qua hệ thống tiêu sau: 1.2.2.1 Về phía khách hàng: a Các tiêu định ... theo việc kiểm tra trước, sau vay b Các tiêu định lượng là: - Chỉ tiêu nợ hạn: tiêu cho biết chất lượng khoản cho vay: Nợ hạn tín dụng trung – dài hạn Chỉ tiêu nợ hạn = Tổng dư nợ tín dụng trung ... thường ngân hàng ưu Thường tiêu cao tốt - Chỉ tiêu vòng quay vốn: Doanh số thu nợ trung – dài hạn Vòng quay vốn = Tổng dư nợ tín dụng trung - dài hạn bình quân Chỉ tiêu cho ta biết ngân hàng thu nợ...
- 38
- 204
- 0
Ưu đãi trong sử dụng các hình thức tín dụng có quy định kì hạn với các mức kì hạn tối đa tại các ngân hàng nhà nước - 2 ppt
... Trong thời gian qua, chi nhánh ngân hàng No&PTNT Đông Hà Nội thường xuyên tổ chức học tập văn chế độ ngành ngành có liên quan đến cán tín dụng, cụ thể mời giảng viên trường đại học Kinh tế, học ... doanh 2.2.1 Tình hình tạo lập nguồn vốn vay trung – dài hạn Ngay từ năm trước ngành ngân hàng No&PTNT đưa mục tiêu nâng tỷ lệ cho vay trung dài hạn lên 45% so với tổng dư nợ Đến mục tiêu hoàn thành ... 3.2.1 Giải pháp trực tiếp Thứ nhất: Ngân hàng cần có hình thức huy động vốn trung - dài hạn thích hợp đa dạng hoá hình thức thu hút vốn Trong năm gần kinh tế nước ta vào ổn định, hoạt động tín...
- 37
- 307
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25