mục tiêu dạy ngữ văn trong nhà trường phổ thông
Phạm văn đồng với vấn đề dạy học văn trong nhà trường phổ thông
... DHV nhà trường phổ thơng nói riêng, nhà trường nói chung 40 Chương QUAN NIỆM CỦA PHẠM VĂN ĐỒNG VỀ VIỆC DẠY HỌC VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 Quan niệm Phạm Văn Đồng mục đích việc dạy học văn ... việc DHV nhà trường phổ thông 1.2 Những luận điểm Phạm Văn Đồng văn học, giáo dục trở thành tư tưởng chiến lược có tác dụng đạo tích cực, hữu hiệu việc giảng dạy Ngữ văn nhà trường phổ thông Giáo ... hướng tích hợp Trong phát biểu ông nội dung DHV nhà trường, để bổ sung ý kiến cho rằng, dạy văn dạy ngơn ngữ văn học”, ơng nói: “Điều Nhưng dạy ngôn ngữ dạy văn học đồng thời 45 dạy khơng biết...
- 188
- 1,205
- 0
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn thực trạng của việc học tác phẩm ngữ văn trong nhà trường phổ thông
... hiểu tác phẩm văn học chọn giảng nhà trường phổ thông, nhằm giúp người thầy tìm phương pháp giảng dạy tích cực, khoa học theo hướng đổi Đối với học trò nắm phương pháp học tập, hiểu văn kĩ sâu tạo ... Sử dụng thiết bị dạy học vào giảng Môn Ngữ Văn mơn sử dụng phương tiện dạy học (ngồi vài tranh ảnh, tư liệu đơn giản, nghèo nàn) Việc sử dụng thiết bị dạy học phù hợp mơn Ngữ Văn cần thiết, giúp ... phương pháp dạy học theo hướng đổi cho thấy số lượng học sinh nắm kiến thức nhiều hơn, chứng tỏ chất lượng dạy học nâng lên bước Đề xuất: Căn vào thực tế giảng dạy nhà trường phổ thông nay, thấy...
- 17
- 607
- 0
Vận Dụng PISA Vào Đánh Giá Môn Ngữ Văn Trong Nhà Trường Phổ Thông
... GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG PISA LÀ GÌ? MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA PISA LĨNH VỰC ĐỌC HIỂU CỦA PISA VẬN DỤNG PISA VÀO KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... 1:Thu thập thông tin Cấp độ 2: Phân tích, lí giải văn Cấp độ 3: Phản hồi đánh giá Các dạng văn đọc hiểu Các văn dài: gồm nhiều dạng kiểu văn xuôi tường thuật, trình bày, luận điểm Văn khơng ... liên tục: gồm bảng biểu, mẫu biểu, danh sách Văn kết hợp: gồm văn dài văn không liên tục Văn phức hợp: gồm văn độc lập (có khác định dạng) bên cạnh mục đích cụ thể 11 Cách thiết kế thi PISA (unit)...
- 22
- 559
- 0
các bài hán văn trong chương trình ngữ văn ở nhà trường phổ thông
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN CÁC BÀI HÁN VĂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG PHỔ THƠNG GVHD: TH.S HUỲNH VĂN MINH NHÓM THỰC HIỆN: ... có kết cấu câu tồn Trong “nhật xuất” trạng ngữ thời gian “chi đầu” trạng ngữ nơi chốn Trong “nhật xuất” “nhật” chủ ngữ, “xuất” vị ngữ Trong “chi đầu” “chi” bổ nghĩa cho “đầu” Trong “vơ thước báo” ... chủ ngữ, “độ bát chuyên” vị ngữ Trong chủ ngữ, “phi phất” tính từ, bổ nghĩa cho “hòe âm”, “hòe” lại bổ ngữ “âm” Trong vị ngữ, động từ “độ”, “bát” bổ nghĩa cho “chuyên” “bát chun” làm bổ ngữ “độ”...
- 74
- 278
- 1
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... đáo, sáng tạo học sinh (có thể khơng có đáp án) thể viết Trong nhiều năm qua, tất giáo viên dạy Ngữ văn tổ Văn xác định rõ mục tiêu, nội dung dạy học từ đặc điểm mơn Đó là: khắc sâu kiến thức, bồi ... giảng dạy phù hợp Dạng đề “mở” môn Ngữ văn: a, Thực tiễn vận dụng: So với mơn khác, Ngữ văn mơn học có nhiều nét đặc thù Việc cải tiến, đổi đề thi, kiểm tra có tác động đáng kể tới phương pháp dạy ... hạn: - SGK Ngữ văn 6, tập 1, trang 47 nêu số đề: “Ngày sinh nhật em”, “Kỷ niệm ngày thơ ấu” - SGK Ngữ văn 7, tập 1, trang 88 giới thiệu số đề: “Loài em yêu”, “Vui buồn tuổi thơ” - SGK Ngữ văn 8,...
- 10
- 1,885
- 15
luận văn hay đại học sư phạm ngành văn học Dạy học Ngữ văn trong nhà trường hiện nay đang đặt ra nhiều thách thức và cơ hội mới
... văn văn học Văn văn học hình thức tồn tác phẩm văn chương nhà văn, yếu tố hội tụ đầy đủ tư tưởng, tình cảm, quan niệm thẩm mĩ nhà văn Theo quan điểm W Lizer: “Đối với chủ thể tiếp nhận mà nói, văn ... nhiên, số tài liệu, nhiều nhà sư phạm đề cập đến mơ hình với tư cách PPDH tích cực cần nghiên cứu áp dụng vào dạy học nhà trường phổ thông: Trong sách “Đổi phương pháp dạy học, chương trình sách ... luận án, luận văn, khóa luận đề cập tới việc vận dụng DHKP vào dạy học, đặc biệt dạy học tiểu học môn tự nhiên trường phổ thông Tuy nhiên, việc nghiên cứu vận dụng phương pháp vào dạy học đọc hiểu...
- 66
- 1,212
- 0
NGUYÊN TẮC DẠY HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG
... cận giao tiếp dạy học Ngữ văn 1.1 Khái niệm Tiếp cận giao tiếp kiểu hành động lấy giao tiếp xã hội ngôn ngữ làm để triển khai hoạt động dạy học Vậy tiếp cận giao tiếp dạy học ngữ văn dựa vào hoạt ... tố phi ngôn ngữ Tuân thủ nguyên tắc tiếp cận giao tiếp dạy học tác phẩm Văn học nghĩa phải gắn nội dung văn với bối cảnh xã hội lịch sử Tác phẩm văn học phát ngôn nhà văn trước đời văn túy câu ... Phát ngôn Tiếng Việt Dạy học Ngữ văn nhà trường cho học sinh với mục tiêu chủ yếu hình thành em lực tiếp nhận lực tạo lập phát ngơn Ta thấy SGK lớp 10 Hoạt động giao tiếp ngơn ngữ có đề cập hoạt...
- 9
- 3,012
- 70
BÁO CÁO ĐỀ DẪN HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... chất lượng dạy học Ngữ văn nhà trường phổ thơng nói chung, trường THCS nói riêng Nhận thức rõ điều đó,Sở GDĐT tổ chức Hội thảo nâng cao chất lượng dạy học Ngữ văn nhà trường THCS .Mục tiêu Hội thảo ... giỏi học có hiệu mơn Ngữ văn đòi hỏi “dấn thân”, “vào cuộc” mạnh mẽ, tâm huyết đội ngũ nhà giáo giảng dạy môn Ngữ văn, lãnh đạo, tổ chức đoàn thể nhà trường tham gia toàn xã hội Trong bối cảnh đổi ... lượng dạy học môn Ngữ văn huyện nhà nói riêng tỉnh nhà nói chung./ 42 BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP Cao Thị Thanh Thiên - THCS Hòa Hội - Phú Hòa I Thực trạng Dạy học hoạt động có mục...
- 202
- 478
- 0
Thực hiện mục tiêu giáo dục thẩm mỹ trong nhà trường phổ thông (khảo sát chủ yếu ở bậc tiểu học tại địa bàn TP hồ chí minh và 4 tỉnh, thành đồng nai, bình dương, lâm đồng, đà nẵng)
... thể Trong nhà trƣờng phổ thơng, mơn "văn hóa" (toán, văn, khoa học, sử, địa ) thực chủ yếu mục tiêu trí dục, mơn nghệ thuật (hát - nhạc, mỹ thuật, kỹ thuật) thực chủ yếu mục tiêu mỹ dục Trong ... sĩ, nhà phê bình mỹ thuật Trịnh Cung Nội dung đề tài: Nghiên cứu lý thuyết mục liêu giáo dục thẩm mỹ qua giảng dạy nghệ thuật Điều tra, miêu tả tình hình dạy học mơn nghệ thuật nhà trƣờng phổ thông ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC THỰC HIỆN MỤC TIÊU GIÁO DỤC THẨM MỸ TRONG VIỆC GIẢNG DẠY CÁC BÔ MÔN NGHỆ THUẬT Ở NHÀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG Cơ quan chủ quản Loại đề tài Chủ nhiệm đề tài Thành...
- 52
- 316
- 0
Một số vấn đề về phương pháp dạy học kịch bản văn học trong nhà trường phổ thông
... ngôn ngữ nhân vật 22 Một số vấn đề phơng pháp dạy học kịch văn học nhà trờng Phổ thông 23 Một số vấn đề phơng pháp dạy học kịch văn học nhà trờng Phổ thông Chơng 2: dạy học kịch văn học nhà trờng ... quanh mục tiêu chung cho nhiều môn 25 Một số vấn đề phơng pháp dạy học kịch văn học nhà trờng Phổ thông học" (Roegiers) cụ thể tích hợp ba phân môn : Giảng văn, Tập làm văn, Tiếng Việt thành môn Ngữ ... quy luật thắng!" 32 Một số vấn đề phơng pháp dạy học kịch văn học nhà trờng Phổ thông 2.2- Những khó khăn việc dạy học kịch văn học nhà trờng phổ thông 2.2.1 Nói đến kịch phải nói đến hoạt động...
- 68
- 2,134
- 9
Dạy học tác phẩm văn học dân gian trong nhà trường phổ thông
... tác phẩm VHDG nhà trường phổ thông HS nay, chúng tơi vào tìm hiểu phương pháp dạy học tác phẩm VHDG nhà trường với đề tài: Dạy học tác phẩm văn học dân gian nhà trường trung học phổ thông Hy vọng ... vào giảng dạy trường phổ thông Mỗi tác phẩm tương ứng với thể loại tiêu biểu VHDG, thể nội dung giá trị sâu sắc mà VHDG mang lại CHƯƠNG 2: DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 ... học dân gian nhà trường trung học phổ thơng 1.1.1 Vị trí văn học dân gian nhà trường trung học phổ thông 1.1.2 Tác dụng văn học dân gian nhà trường trung học phổ thơng 1.2 Cấu trúc chương trình...
- 61
- 2,288
- 2
Bài giảng Hiệu quả của hoạt động ngoại khóa đối với việc nâng cao chất lương dạy - học trong nhà trường phổ thông
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG” TRONG NHÀ trường, nghiên cứu văn hoá Hà Nội Những hoạt động dư luận xã hội ngợi khen động, tổ chức nước tài trợ, nhà trường phổ thơng dường “lơ ... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG” TRONG NHÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG NHÌN TỪ GĨC ĐỘ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG SƯ PHẠM Th.S Phạm Thanh Hải Trường Cao đẳng Sư ... VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG” TRONG NHÀ MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Lê Thị Thu Liễu TT Đánh...
- 155
- 1,046
- 6
tiểu luận giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường phổ thông
... làm theo lời Bác” đến với học sinh nhà trường phổ thơng việc làm cần thiết, giải pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông II- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lúc ... cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức chủ đề “Dưới cờ Tổ quốc - Em hứa làm theo lời Bác” III- PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: Học sinh cấp học trường Phổ thông Hermann ... giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trường phổ thông qua chuyên đề kể chuyện đạo đức ứng dụng cách rộng rãi cho trường Thành phố huyện Mô hình dễ dàng thực cho học sinh trường theo nhiều hình thức...
- 13
- 3,443
- 7
Một số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường trong nhà trường phổ thông
... giảng dạy nhà trường phổ thông nay, xin đề xuất số vấn đề sau: - Trong dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông, giáo viên cần trọng đến phương pháp Quá trình dạy học cần giúp học sinh khai thác văn ... tiếp cận dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông Căn vào thực trạng trên, để việc dạy học thơ Đường đạt kết cao hơn, xin nêu số phương pháp tiếp cận dạy học thơ Đường nhà trường phổ thông 2.1 ... việc dạy học thơ Đường trường phổ thông - Thơ Đường đưa vào chương trình văn học phổ thơng hầu hết thơ cận thể (tứ tuyệt thất ngơn bát cú) Đó thể thơ mà học sinh tiếp xúc nhiều học đến văn học...
- 18
- 2,760
- 10
QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ĐỊA LÍ TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỊA LÍ pot
... thức) Mục đích sử dụng hợp lý có hiệu phương pháp dạy học + Xác định rõ mục đích yêu cầu kiến thức trọng tâm Dự kiến thời lượng giảng cho phần: mở rộng nào, phần nào, đưa số liệu mới, thông tin ... giáo viên để chuyển hoá kiến thức từ sách thành kiến thức, vốn hiểu biết Theo quan điểm dạy học mới, trình dạy học phải kết hợp, phối hợp hoạt động thầy hoạt động trò "thày đạo, trò chủ động" Muốn ... giới thiệu cho học sinh biết + Chuẩn bị sẵn phương tiện dạy học: chỗ dùng đồ, biểu đồ, tranh ảnh, sử dụng ? + Liên hệ với thực tế để nhằm mục đích giáo dục đạo đức, giáo dục nhân cách + Dự kiến...
- 3
- 1,415
- 18
MỘT số kĩ THUẬT dạy học địa lý TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG nguyễn thị thu phượng
... chủ đề Trong động não viết, đối tác giao tiếp với chữ viết Các em đặt trước vài tờ giấy chung, ghi chủ đề dạng dòng tiêu đề tờ giấy Các em thay ghi giấy nghĩ chủ đề đó, im lặng tuyệt đối Trong ... triển phân bố công nghiệp”, GV chuẩn bị SĐTD đen trắng vẽ sẵn nhà Khi lên lớp, đầu GV phát cho HS SĐTD đen trắng yêu cầu em tự tô màu Trong q trình tơ màu, em vẽ thêm hình ảnh minh họa tùy ý theo ... tổ chức dạy học theo kĩ thuật khăn trải bàn • Nếu số học sinh nhóm q đơng, phát cho học sinh mảnh giấy nhỏ để học sinh ghi lại ý kiến cá nhân Sau đính ý kiến vào phần khăn mang số họ • Trong q...
- 10
- 5,994
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25