mục tiêu chương trình dạy học chương 1 và 2 phần di truyền học sinh học 12 theo chuẩn kiến thức do bộ ban hành
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG NGÂN HÀNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG
... 2: Cho cấu hình electron nguyên tử sau: 1) 1s22s22p63s1 2) 1s22s22p63s23p64s2 3) 1s22s1 4) 1s22s22p63s23p1 Các cấu hình nguyên tố : A Ca (Z =20 ), Na(Z =11 ), Li(Z=3), Al(Z =13 ) B Na(Z =11 ), Ca(Z =20 ), ... học kì II – hóa học 12 12 Bảng Ma trận kiến thức đề kiểm tra 15 phút lần học kì II – hóa học 12 13 Bảng Ma trận kiến thức đề kiểm tra 45 phút lần học kì II – hóa học 12 13 Bảng Ma trận kiến thức ... 0.57 0.67 13 % 15 % 57% 15 % 0.95 0 .23 2% 95% 0% 3% Sửa 0.54 0.57 0% 43% 3% 54% Sửa 0. 62 0. 72 62% 13 % 21 % 4% 0.45 0.54 14 % 21 % 35% 30% 10 0.58 0.63 18 % 16 % 8% 58% 11 0.77 0.66 2% 77% 11 % 10 % 12 0.89...
- 42
- 1,293
- 8
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn hoá học
... 1s22s22p63s23p63d6 C 1s22s22p63s23p63d54s1 B 1s22s22p63s23p63d44s2 D.1s22s22p63s23p64s23d4 Câu 2: Khối lượng bột nhôm cần dùng để điều chế 78 gam crom phương pháp nhiệt nhôm (hiệu suất 10 0%) A 40,5 ... O2 2MgO 2) 3Mg + N2 3) MgO + H2O Mg(OH )2 4) MgO + H2O 5) Mg3N2 + 3H2O 6) Mg3N2 + 6H2O Mg3N2 Mg2+ + H3O+ 3Mg(OH )2 + N2 3Mg(OH )2 + 2NH3 A (1) , (3) C (1) , (2) , (3), (6) B (1) , (2) , (4) D (1) , (2) , ... D.Cs Câu Cho Na vào dung dịch CuCl2, phản ứng xảy ra? 1) 2Na + CuCl2 2NaCl + Cu 2) 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 3) 2NaOH + CuCl2 2NaCl + Cu(OH )2 A (1) C (1) , (2) B (2) , (3) D (1) , (2) , (3) Câu Điện...
- 68
- 378
- 0
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề Amin Amino Axit và Protein( Hóa học 12) theo chuẩn kiến thức, kỷ năng
... 1. 2 .1. 1 Kiểm tra 1. 2 .1. 2 Đánh giá kết học tập học sinh .6 1. 2 .1. 3 Đo lường kết học tập học sinh 1. 2. 2 Vai trò đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1. 2. 3 Phân ... HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ AMIN – AMINO AXIT VÀ PROTEIN (HÓA HỌC 12 ) THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG 2 .1 Tổng quan nội dung kiến thức chương Amin – Amino axit Protein chương trình mơn hóa học lớp 12 [ 42] ,[43] ... 30 2 .1. 1 .2 Amino axit 30 2 .1. 1.3 Peptit protein 31 2 .1. 2 Xác định tháo tác, hoạt động cần KTĐG theo chuẩn kiến thức, kỹ môn Hóa học lớp 12 31 2 .1. 2. 1...
- 118
- 696
- 0
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh về chủ đề amin amino axit và protein ợlóa học 12) theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... 1. 2 .1. 1 Kiểm tra 1. 2 .1. 2 Đánh giá kết học tập học sinh 1. 2 .1. 2 Đo lường kết học tập học sinh 1. 2. 2.Vai trò đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1. 2. 3 ... Hóa học lớp 12 . 31 2 .1. 2 .1 .Amin 31 2 .1. 2. 2 Amino axit 2. 2 Biên soạn câu hỏi theo chuẩn kiến thức, kỹ để kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Ilóa học lóp 12 ... kết học tập học sinh mơn hóa học 12 chủ đề Amin - Amino axit - Protein theo chuan kiến thức kỹ 30 chương trình mơn Hóa Học lóp 12 .30 2 .1. 1 .Chuân kiến thức, kỹ mồn Hóa học chủ đề Amin...
- 93
- 528
- 1
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn Hoá học
... + O2 2MgO 2) 3Mg + N2 3) MgO + H2O Mg(OH )2 4) MgO + H2O 5) Mg3N2 + 3H2O 6) Mg3N2 + 6H2O A (1) , (3) B (1) , (2) , (4) Mg3N2 2+ + Mg + H3O 3Mg(OH )2 + N2 3Mg(OH )2 + 2NH3 C (1) , (2) , (3), (6) D (1) , ... D.Cs Câu Cho Na vào dung dịch CuCl2, phản ứng xảy ra? 1) 2Na + CuCl2 2NaCl + Cu 2) 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 3) 2NaOH + CuCl2 2NaCl A (1) B (2) , (3) + Cu(OH )2 C (1) , (2) D (1) , (2) , (3) Câu Điện ... đoạn học tập Chuẩn kiến thức, kĩ hóa học 12 thể chương trình giáo dục phổ thơng mơn hóa học Bộ Giáo dục Đào tạo kí định ban hành tháng 6 -20 07 Chuẩn kiến thức, kĩ xây dựng theo chủ đề chương trình...
- 70
- 374
- 0
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh
... TRÌNH DẠY HỌC NHĨM THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1. 1 Quan điểm đại trình dạy học 1. 1 .1 Nhiệm vụ trình dạy học .6 1. 1 .2 Bản chất hoạt động dạy ... dụng số kiến thức học, HS bắt buộc phải có ý kiến độc lập mẻ suy cách logic từ kiến thức học 1. 3 Dạy học theo nhóm 1. 3 .1 Khái niệm Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học, HS lớp học chia thành nhóm ... 35 2 .1 Thiết kế tiến trình dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo HS dạy học vật lí 35 2 .1. 1 Đặc điểm mơn vật lí 35 2 .1. 2 Thiết kế tiến trình dạy học nhóm...
- 127
- 1,026
- 2
Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương
... TRÌNH DẠY HỌC NHĨM THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1. 1 Quan điểm đại trình dạy học 1. 1 .1 Nhiệm vụ trình dạy học .6 1. 1 .2 Bản chất hoạt động dạy ... HS .17 1. 3 Dạy học theo nhóm 19 1. 3 .1 Khái niệm .19 1. 3 .2 Nguyên tắc cần thực tổ chức dạy học theo nhóm 20 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... 35 2 .1 Thiết kế tiến trình dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ sáng tạo HS dạy học vật lí 35 2 .1. 1 Đặc điểm mơn vật lí 35 2 .1. 2 Thiết kế tiến trình dạy học nhóm...
- 27
- 173
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 24 0 14 0 0 15 0 33 56 34 22 62 36 0 18 0 14 6 39 61 40 27 69 39 0 37 0 14 5 28 48 30 20 52 27 0 28 0 14 5 26 44 27 19 48 28 0 29 0 0 736 16 1 26 3 11 17 0 11 0 29 6 15 4 15 0 12 6 Tổng Theo bảng 2. 4 tồn ... 0 02 03 7 0 0 0 0 0 0 01 03 6 0 0 0 0 0 0 0 7 51 6 52 5 92 14 5 13 11 14 22 10 7 12 7 19 . 31 1.73 0.00 0 .13 1. 46 1. 07 1. 86 1. 20 2. 93 0 .27 14 ,2 16 ,9 THPT DÂN LẬP 20 HERMANN GMEINER TIỂU HỌC, THCS VÀ ... 07 10 AN HỘI 10 0 95 0 87 13 0 1 1 13 15 11 LAM SƠN 21 17 0 16 0 0 0 0 04 04 12 LÊ THỊ HỒNG GẤM 58 52 0 42 15 0 2 0 03 04 13 LƯƠNG THẾ VINH 30 26 0 27 0 0 0 0 05 07 14 LÊ HOÀN 38 33 0 21 14 2 2...
- 115
- 1,886
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP 1 GIÁO ÁN TỪ TUẦN 7 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN THỦ CÔNG LỚP GIÁO ÁN TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN *Tiết 5: Thủ công: Bài 4: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2) I Mục tiêu: Kiến...
- 19
- 686
- 0
Đề kiểm tra chương I và II phần di truyền học
... 17 C 24 D 18 27 Mét loµi cã bé NST 2n = 18 Cã thĨ cã tối đa loại thể ba xuất loµi? A B C D 28 Mét loµi cã bét NST 2n = 10 Cã thĨ có tối đa loại thể kép xuất hiƯn loµi? A 10 B 15 C D 12 29 Gen ... loạt D Không di truyền đợc 11 Một đoạn ADN chứa 15 00 cặp nu Tổng số liên kết hoá trị A 3000 B 29 98 C 15 00 D 5998 12 Hëu qu¶ đột biến đoạn A gây chết giảm khả sinh sản B gây giảm khả sinh sản giảm ... lỡng bội D không cóc khả sinh sản hữu tính bình thờng 32 Đột biến nhiễm sắc thể bao gồm dạng A dị bội đa bội B tự đa bội dị đa bội C đột biến số lợng đột biến cấu trúc D thể đa bội chẵn thể đa bội...
- 5
- 263
- 1
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 3 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC PHÂN MƠN ÂM NHẠC LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần : Tiết: Ngày soạn: Ngày dạy: Ôn Tập Bài Hát: BÀI CA ĐI HỌC,...
- 16
- 506
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học ... bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học...
- 17
- 701
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... thống kiến thức & nhận xét học - Học SGK ghi, nắm vững kiến thức để sau thực hành Ngày soạn : 11 /10 /2 010 Ngày giảng: 14 /10 /2 010 Bài 4: Vẽ hình e-líp, hình tròn (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nắm kiến thức ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP TỪ TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng (tiết 1) I Mục tiêu: - HS ... thống kiến thức nhận xét học - Ôn tập lại thao tác học để sau thực hành Ngày soạn : 27 /9 /2 010 Ngày giảng: 30/9 /2 010 Bài 2: Vẽ hình chữ nhật, hình vng (Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nắm kiến thức học...
- 22
- 569
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
... sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hoàn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN 11 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết TẬP ĐỌC Chuyện khu vườn nhỏ I Mục Tiêu : ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học...
- 56
- 413
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 8 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2 01 Tiết 15 +16 Bài 5: Thực hành tổng hợp Mục tiêu: Giúp học sinh: - ... 30 tháng 10 năm 2 01 CHƯƠNG III: Tiết 19 +20 Học chơi máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm học toán I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chức ý nghĩa phần mềm học toán lớp - Hiểu thao tác thành thạo ... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học...
- 31
- 236
- 0
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TUẦN Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2 01 Tiết 17 Ôn tập Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kết hợp cách vẽ công cụ học ... đánh giá học - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho chương TUẦN 10 Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2 01 CHƯƠNG III: Tiết 19 +20 Học chơi máy tính Bài 1: Học tốn với phần mềm học toán I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TUẦN 11 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2 018 Tiết 21 + 22 Bài 1: Học xây lâu đài cát Phần mềm Sand Castle Builder I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm trò chơi biết thao tác...
- 26
- 327
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25