LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 9 Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 201 Ôn tập Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ đã học ở các lớp. - Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động, sáng tạo. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu. * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe. HĐ2 : Thực hành bài vẽ bức tranh phong cảnh quê em có sử dụng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 17 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 công cụ chữ viết. ( 18 – 20’) - GV đưa mẫu tranh vẽ. - Quan sát kiểm tra HS vẽ. - Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ của HS. HĐ3 : Vẽ bức tranh mà em yêu thích ( 10 – 12’) - Sử dụng các công cụ đã học và sự tuy duy em hãy vẽ bức tranh mà em yêu thích. - HS quan sát mẫu rồi thực hành http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Quan sát HS vẽ. - Nhận xét, khen ngợi những HS vẽ đẹp. - HS vẽ bức tranh yêu thích. IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Nhắc nhở HS chuẩn bị tiết kiểm tra. TUẦN 9 Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 201 Kiểm tra Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố cách vẽ và hoàn thiện bức tranh theo ý mình - Kiểm tra lấy điểm. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 18 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Nhắc nhở nội quy kiểm tra ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe. HĐ2 : Kiểm tra (25 – 25’) - Yêu cầu: Sử dụng tất cả các công cụ vẽ đã học em hãy vẽ bức tranh phong cảnh và viết chủ đề cho bức tranh đó. - Quan sát HS thực hành HĐ3 : Chấm điểm (5 – 6’) - Nhận xét tranh vẽ của HS. - Chấm điểm theo thang điểm sau: - 8-10 điểm: Tranh vẽ đúng chủ đề, đúng yêu cầu, sử dụng các công cụ vẽ hợp lý, bức tranh đẹp. - Lắng nghe yêu cầu của GV - Thực hành. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - 5-7 điểm: Tranh vẽ đúng chủ đề, chưa được đẹp. - Đọc điểm. - lắng nghe. IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài cho chương tiếp theo. TUẦN 10 Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 201 CHƯƠNG III: Học và chơi cùng máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 19+20 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5. - Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài. - HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người cụ thể là việc học tập. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình học toán lớp 5, máy chiếu. * HS: Cách giải các dạng toán lớp 5. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe. HĐ2: Giới thiệu phần mềm cùng học toán lớp 5 (3 – 5’) - GV giới thiệu với HS: Cùng học toán là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bằi tập môn Toán theo chương trình sách giáo khoa. Em sẽ - Lắng nghe. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 được học, ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép công, trừ, nhân, chia số thập phân. HĐ3: Màn hình khởi động chính của phần mềm. ( 27 – 29’) ? Để khởi động một chương trình em có mấy cách? - GV giới thiệu cách khởi động phần mềm học toán lớp 5. Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm. - Màn hình sẽ xuất hiện: - Quan sát, trả lời câu hỏi. => Có 3 cách khởi động một chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình. - C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter. - C3: Nháy chuột phải, chọn Open. - Quan sát GV và http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Thực hành theo hướng dẫn Tiết 2: Thực hành ( 32 - 33’) - Hướng dẫn HS thực hành - Thực hành theo - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét hướng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học - Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải học tốt toán ở trên lớp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36... Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học - Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải có trí tượng tượng các ngôi nhà, lâu đài trên sách báo ,truyện hay trong phim hoạt hình http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN 12 Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 201 Tiết 23+24 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 - Quan sát ghi nhớ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Thực hành ( 32 - 33’) - Thực hành theo - Hướng dẫn HS thực hành hướng dẫn - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét - Thực hành theo hướng dẫn - Kết hợp nhóm thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học - Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải có sự tập chung, tinh... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN 11 Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2018 Tiết 21+22 Bài 1: Học xây lâu đài trên cát bằng Phần mềm Sand Castle Builder I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm được trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi - Thông qua phần mềm HS biết cách sắp đặt và chọn lựa một cách logic http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Thông qua phần mềm HS tự rèn mình khả năng tư duy, ý thức tim tòi sáng tạo trong công việc của mình II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình Sand Castle Buider, máy chiếu * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Tiết 1: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) HĐ2: Màn hình... máy chiếu * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) HĐ2: Màn hình chính của phần mềm ( 15 – 17’) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 Hoạt động của học sinh - chú ý lắng nghe - Có 3 cách khởi https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ? Để khởi động một chương trình em động một chương có mấy cách?... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Bài 2: Luyện nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm được trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi - Thông qua phần mềm HS biết cách nháy chuột nhanh và chính xác - Thông qua phần mềm HS tự rèn HS kĩ năng nhớ và quan sát nhanh II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 - C3: Nháy chuột phải, chọn Open - Quan sát GV hướng dẫn https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 hình Hãy nháy chuột vào sao trên góc trái chương trình \ game\ Start New Game để bắt dầu bài luyện nhanh tay tinh mắt - Hai bức tranh thật sinh động và rất giống nhau xuất hiện trên khung trái và http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. tác cần thực hiện ( 45 – 47’) - Phải tìm các vị trí khác nhau giữa hai hình Nếu đúng thanh kết quả sẽ tăng lên một gạch vàng - Nếu gặp khó khăn cần sự giúp đỡ nhấn F3 nhờ trợ giúp Trên màn hình phia dưới bên phải là các quả tin giúp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 - Thực hành theo hướng dẫn https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 đỡ - F4 là nút tạm...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 khởi động Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào màn hình luyện tập chính: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Từ màn hình chính chọn các phép toán mà em thích màn hình sẽ xuất hiện: Khu Vực Thực hiện phép tính Các nút điều khiển . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. TUẦN 9 Th năm ngày 23 th ng 10 năm 201 Ôn tập Mục tiêu: Giúp học sinh: . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 9 ĐẾN TUẦN 12 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI