mục tiêu đào tạo của trường trung học phổ thông

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐÁNH GIÁ CỦA NGƯỜI HỌC.PDF

... u giúp nghiên c u ti p c n sát v i hi n tr ng th c t 32 c ng ph thông trung h c hi nh ng kh ng ch v a m i t t nghi p ph thông trung h c ho c ch m i t t nghi p vài ng cách v th i gian l n, nên ... NG TRUNG H C PH NG THÔNG IH C Chuyên ngành: Qu n tr kinh doanh Mã s : 60340102 LU NG D N KHOA H C: TS Tr n Hà Minh Quân Tp H Chí Minh - N 2014 L I CAM OAN ********* Lu n v n Th t oc a v i ng trung ... c) : World Trade Organisation (T ch i th gi i) B ng 1.1: S a h th B ng 2.1: Các gi thuy ng trung h c ph thông Vi t Nam c phát tri n 16 B ng 3.1: Các bi ng ch ng h c sinh t t nghi p ...

111
677
3

Tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của Trường Đại học Giao thông Vận tải

Danh mục: Kinh tế

... ĐạI HọC QUốC GIA Hà NộI VIệN ĐảM BảO CHấT LƯợNG GIáO DụC BùI THị PHƯƠNG LAN TIÊU CHí ĐáNH GIá CHấT LƯợNG HOạT ĐộNG QUảN Lý ĐàO TạO CủA TRƯờNG ĐạI HọC GIAO THÔNG VậN TảI Chuyờn ... ch ”; - B tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng trư ng ñ i h c c a B GD&ðT (g m 10 tiêu chu n 61 tiêu chí): t p trung vào tiêu chu n (chương trình đào t o, tiêu chu n (ho t ñ ng ñào t o), tiêu chu n ... dung c a s phù h p v i m c tiêu s b i c nh c th c a nhà trư ng t i th i ñi m xác ñ nh m c tiêu đào t o c a Sau ch t lư ng v n ñ ñ ñ t đư c m c tiêu làm th ñ th a mãn m c tiêu theo khía c nh t t...

31
939
6

tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động quản lý đào tạo của trường đại học giao thông vận tải

Danh mục: Khoa học xã hội

... ĐạI HọC QUốC GIA Hà NộI VIệN ĐảM BảO CHấT LƯợNG GIáO DụC BùI THị PHƯƠNG LAN TIÊU CHí ĐáNH GIá CHấT LƯợNG HOạT ĐộNG QUảN Lý ĐàO TạO CủA TRƯờNG ĐạI HọC GIAO THÔNG VậN TảI Chuyờn ... ch ”; - B tiêu chu n ñánh giá ch t lư ng trư ng ñ i h c c a B GD&ðT (g m 10 tiêu chu n 61 tiêu chí): t p trung vào tiêu chu n (chương trình đào t o, tiêu chu n (ho t ñ ng ñào t o), tiêu chu n ... 10 tiêu chu n 53 tiêu chí (sau đư c s a ñ i b sung b ng b tiêu chí ñánh giá ch t lư ng trư ng ñ i h c g m 10 tiêu chu n 61 tiêu chí) K t qu nhà trư ng t đánh giá có 11 tiêu chí đ t m c 42 tiêu...

123
764
1

nghiên cứu nâng cao chất lượng đào tạo của trường trung học công nghệ lương thực thực phẩm

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... th sau: Tiêu chu n 1: M c tiêu c a trư ng Trung c p chuyên nghi p M c tiêu c a trư ng Trung c p chuyên nghi p ñư c xác ñ nh rõ ràng, c th , ñư c công b công khai, phù h p v i m c tiêu đào t o ... trình đ đào t o c a h th ng giáo d c qu c dân bao g m: a) Giáo d c m m non có nhà tr m u giáo; b) Giáo d c ph thông có ti u h c, trung h c s , trung h c ph thông; c) Giáo d c ngh nghi p có Trung ... 18 Trung c p chuyên nghi p (1-4 năm) - Trung c p, Cao ñ ng (1-4 năm) - Sơ c p, ng n h n (

147
518
1

Các biện pháp quản lý hoạt động đào tạo của trường Trung học Nông Lâm nghiệp Yên Bái nhằm đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực nông - lâm nghiệp của tỉnh trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... nghiên cứu khoa học tin cậy khác như: phương pháp phân tích, so sánh, tổng hợp số phương pháp nghiên cứu khoa học phù hợp khác MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 5.1 Mục đích việc nghiên ... Bài viết “Lỗi trách nhiệm bồi thường thiệt hại hợp đồng” TS Phùng Trung Tập – Trưởng môn Luật dân Khoa Luật Dân sự, Trường Đại học Luật Hà Nội Trong viết có đề cập đến nhiều vấn đề có nội dung ... CẤU CỦA LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có 03 chương với nội dung cụ thể sau: Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ BỒI THƯỜNG THIỆT HẠI DO NGƯỜI CỦA...

102
564
0

Các biện pháp quản lý chất lượng đào tạo của Trường Trung học Kỹ thuật - Dạy nghề Bắc Giang

Danh mục: Sư phạm

... đào tạo Mục tiêu đào tạo Kết đào tạo phù hợp với mục tiêu đào tạo- > Đạt chất lượng Trong lĩnh vực đào tạo, chất lượng đào tạo với đặc trưng sản phẩm “ người lao động” hiểu kết (đầu ) trình đào tạo ... tương ứng với mục tiêu đào tạo ngành đào tạo hệ thống đào tạo Với yêu cầu đáp ứng nhu cầu nhân lực thị trường lao động, quan niệm chất lượng đào tạo không dừng kết trình đào tạo nhà trường với điều ... % tổng số trường dạy nghề + 212 trường Trung học Cao đẳng, Đại học có dạy nghề, có 70 trường Trung hoc kỹ thuật 30 trường Cao đẳng kỹ thuật tiền thân trường dạy nghề, trường trì đào tạo nghề với...

124
559
0

biện pháp quản lý giáo dục đạo đức ở trường trung học phổ thông đồng hỷ, tỉnh thái nguyên theo hướng tăng cường vai trò của đoàn tncs hồ chí minh

Danh mục: Sư phạm

... lượng học tập học sinh năm học Chất lƣợng học tập học sinh năm học (2007 - 2008, 2008 2009, 2009 - 2010) đƣợc thể bảng dƣới Bảng 2.1: Chất lượng văn hoá học sinh trường THPT Đồng Hỷ STT Năm học Học ... đạo đức cho học sinh trường THPT Đồng Hỷ 2.2.1.1 Quản lý mục tiêu, kế hoạch GDĐĐ cho học sinh Một biện pháp QLGDĐĐ cho HS QL mục tiêu việc xây dựng kế hoạch cho đảm bảo thực đƣợc mục tiêu đề Để ... Giáo viên môn Học sinh SV QL QLGD QLGDĐĐ : : : : Sinh viên Quản lý Quản lý giáo dục Quản lý giáo dục đạo đức QLHS : Quản lý học sinh THCS : Trung học sở THPT XH : : Trung học phổ thông Xã hội...

129
527
0

Quan điểm của giáo viên về vai trò giáo dục đạo đức trong trường trung học phổ thông

Danh mục: Giáo dục học

...

123
367
0

Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh của trường Trung học phổ thông Yên Viên - Gia Lâm - Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... sở lý luận quản lý giáo dục đạo đức học sinh trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản lý công tác giáo dục đạo đức học sinh trường trung học phổ thông Yên Viên – Gia Lâm – Hà Nội Chương ... động nhà trường thực có chất lượng đạt hiệu mục tiêu giáo dục Mục tiêu quản lý nhà trường THPT xây dựng kế hoạch, tổ chức, đạo, kiểm tra, để thực mục tiêu giáo dục Mục tiêu quản lý trường học thường ... dục Đào tạo ban hành Quy định cơng tác giáo dục phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp Quy định nêu rõ mục...

109
511
1

Một số giải pháp đổi mới quản lý hoạt động thực tập SU'' phạm trong đào tạo giáo viên trung học phô thông theo hệ thong tín chỉ tại Trường Đại học Sài Gòn

Danh mục: Khoa học xã hội

... phạm đào tạo giáo viên trung học phổ thơng theo hệ thống tín Trường Đại học Sài Gòn 72 3.2.5 Đảm bảo điều kiện đối quản lý hoạt động thực tập sư phạm đào tạo giáo viên trung học phổ thông ... tất trường ĐH, cao đẳng phải chuyển sang đào tạo theo HTTC Một đặc trưng quan trọng đào tạo theo HTTC tính mềm dẻo quy trình đào tạo, xem người học trung tâm trình đào tạo, người học chủ động học ... trình học tập tích lũy kiến thức sv theo học phần; sv tự đăng ký kế hoạch học tập tổ chức lớp học theo học phần; Đơn vị học vụ học kỳ, Xét kết học tập theo học kỳ (mỗi năm học có hai học kỳ học...

112
290
4

Dạy học khám phá chủ đề ứng dụng của đạo hàm ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Kinh tế

... động học trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng dẫn ... nét mục tiêu, cụ thể là: Về mục tiêu giáo dục, Nghị Hội nghị lần thứ IV Ban Chấp hành Trung Ương Đảng Cộng sản Việt Nam khoá VII (năm 1993) nêu rõ: "Mục tiêu Giáo dục - Đào tạo phải hướng vào đào ... tính tích cực, chủ động học sinh nhằm đào tạo người lao động sáng tạo đặt ngành Giáo dục từ cuối thập kỷ 60 kỷ XX Khẩu hiệu "Biến trình đào tạo thành trình tự đào tạo" vào trường Sư phạm từ thời...

135
679
11

Thông tư số 49 2012 TT-BGDĐT - Ban hành quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên Trung học phổ thông trình độ Đại học

Danh mục: Tài liệu khác

... TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Điều Tiêu chuẩn 1: Mục tiêu, chuẩn đầu ra, cấu tổ chức, quản lý đào tạo công tác đánh giá hoạt động đào tạo Mục tiêu chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ ... chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thơng trình độ đại học Văn áp dụng đại học, học viện, trường đại học (sau gọi chung trường) có thực chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thơng ... Điều Mục đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thơng trình độ đại học Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ...

13
326
0

Quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Vinh

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... t u c gi o vi n trung h c phổ th ng 109 TIỂU KẾT CHƯ NG 112 Ch ng GI I PHÁP QU N LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO CHUẨN ĐẦU RA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 114 nh h ... 49 TIỂU KẾT CHƯ NG 50 Ch ng THỰC TRẠNG QU N LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 51 Kh i qu t ot ov iều ki n Tr mb oc ng ... Vinh Chương C SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 N ững ng ên cứu qu n lí đ o tạo 1.1.1.1 Ở nước ngo i Khi n ến qu...

245
186
1

Quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường đại học vinh (tt)

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... thực 3.2.5 Đổi chế phối hợp Trường đại học Vinh trường trung học phổ thông quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu a) Mục tiêu giải pháp Mục tiêu giải pháp nhằm xây dựng ... viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu củ trƣờng Đại học Vinh 2.4.1 Thực trạng tổ chức phát triển chuẩn đầu ra, mục tiêu, chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trường Đại học Vinh ... pháp 5: “Phối hợp Trường đại học Vinh trường trung học phổ thông quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông Mục đích thử nghiệm: Kiểm chứng phù hợp, tính khả thi điều kiện Nhà trường việc phối...

27
207
0

Quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Vinh (LA tiến sĩ)

Danh mục: Quản lý nhà nước

... t u c gi o vi n trung h c phổ th ng 109 TIỂU KẾT CHƯ NG 112 Ch ng GI I PHÁP QU N LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO CHUẨN ĐẦU RA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 114 nh h ... 49 TIỂU KẾT CHƯ NG 50 Ch ng THỰC TRẠNG QU N LÍ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH 51 Kh i qu t ot ov iều ki n Tr mb oc ng ... Vinh Chương C SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO CHUẨN ĐẦU RA 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 N ững ng ên cứu qu n lí đ o tạo 1.1.1.1 Ở nước ngo i Khi n ến qu...

245
146
0

Quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu ra ở trường Đại học Vinh (tt)

Danh mục: Quản lý nhà nước

... thực 3.2.5 Đổi chế phối hợp Trường đại học Vinh trường trung học phổ thông quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu a) Mục tiêu giải pháp Mục tiêu giải pháp nhằm xây dựng ... viên trung học phổ thông theo chuẩn đầu củ trƣờng Đại học Vinh 2.4.1 Thực trạng tổ chức phát triển chuẩn đầu ra, mục tiêu, chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông trường Đại học Vinh ... pháp 5: “Phối hợp Trường đại học Vinh trường trung học phổ thông quản lý đào tạo giáo viên trung học phổ thông Mục đích thử nghiệm: Kiểm chứng phù hợp, tính khả thi điều kiện Nhà trường việc phối...

27
210
0