... lực tưlýluậnchođộingũ giảng viên trườngĐào tạo, bồidưỡng cán bộ, công chức + Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ giảng viên trườngĐào tạo, bồidưỡng ... cao lực tưlýluậnchođộingũ giảng viên trườngđào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức Một là, nâng cao trình độ tưlýluận chuyên môn nghiệp vụ chođộingũ giảng viên trườngĐào tạo, bồidưỡng ... bày lýluận nâng cao lực tưlýluận vai trò độingũ giảng viên trườngĐào tạo, bồidưỡng cán bộ, cơng chức; phân tích thực trạng nâng cao tưlýluậnđộingũ giảng viên trườngĐào tạo, bồi dưỡng...
... LỰC TƯDUYLÝLUẬNCHOĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN CÁCTRƯỜNGĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 4.1 Nhóm giải pháp tuyển chọn, đào tạo, đàotạo lại độingũ giảng viên TrườngĐào tạo, ... hình tư duy, có tư logic, tư hình tư ng, tư tiền khoa họctư khoa học; lĩnh vực, có tư triết học, tư tốn học, tư trị, tư kinh tế, tư văn hóa, nghệ thuật; cấp độ tư duy, có tư kinh nghiệm TDLL Tư ... CAO NĂNG LỰC TƯDUYLÝLUẬNCHOĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN CÁCTRƯỜNGĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG CÁN BỘ, CÔNG CHỨC Ở VIỆT NAM - MỘT SỐ LÝLUẬN CƠ BẢN 2.1 NĂNG LỰC TƯDUYLÝLUẬN - KHÁI NIỆM VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ...
... tưlýluậnchođộingũHiệuTrưởngtrườngtiểuhọcThanhHoá 59 3.1 Phương hướng 59 3.1.1 Mụctiêuđào tạo, bồidưỡngtưlýluậnchođộingũhiệutrưởngtrườngtiểuhọc ... nâng cao trình độ tưlýluậnchođộingũhiệutrưởngtrườngtiểuhọcThanhHoá Chương Tưlýluận vai trò tưlýluận hoạt động quản lýđộingũHiệutrưởngtrườngtiểuhọc 1.1 Tưlýluận - khái niệm ... hiệutrưởngtiểuhọc 27 Chương Thực trạng tưlýluậnđộingũhiệutrưởngtrườngtiểuhọcThanhHoá .31 2.1 Năng lực tưlýluậnđộingũHiệutrưởngtrườngtiểuhọcThanhHóa -...
... pháp tư duy, có tư biộn chứng tư siêu hình; loại hình tư duy, có tư logic tư hình tư ng, tư khoa họctư tiền khoa học; lĩnh vực tư duy, có tư triết học, tư tốn học, tư trị, lư kinh tế, tư văn hóa, ... yêu cầu nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ cán - Đánh giá thực trạng lực tưlýluậnđộingũ cán chủ chốt cấp liuyôn tỉnh Lạng Sơn nguyên nhân hạn chế lực tưlýluậnđộingũ cán - Đề xuất số ... hành, lực tư hình tư ng lực tưlýluận Xét theo cấp độ lực tư phân thành lực tư kinh nghiệm lực tưlýluận Năng lực tưlýluân khác với lực tư kinh nghiệm Năng lực tưlýluận khả tư vấn đổ chung,...
... tạo nguồn kế hoạch đào tạo, bồidưỡngcho hợp lý, đảm bảo tính liên tục, tính kế thừa trẻ hóangũđộingũ cán + Công tác đào tạo, đàotạo lại bồidưỡng cán 24 Đào tạo, đàotạo lại bồidưỡngđội ... “ Nâng cao lực tưlýluậncho cán giảng viên dạy lýluận Mác – Lênin trường trị tỉnh” Luận án Tiến sĩ Triết học - Vũ Đình Chuyên: “ Nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ cán quản lý, lãnh đạo cấp ... lực tưlýluận 19 1.2 Vai trò tưlýluận hoạt động lãnh đạo, quản lýđộingũ cán nữ 21 1.2.1 Khái quát số đặc điểm tưlýluận cán lãnh, quản lý nữ .21 1.2.2 Năng lực tưlý luận...
... VẤN ĐỀ LÝLUẬN VỀ PHÁT TRIỂN TƢ DUYLÝLUẬNCHOĐỘINGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CẤP CƠ SỞ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Khái niệm tƣ duy, tƣ lýluận 1.1.1 TưTrong trình hoạt động thực tiễn ngƣời đồng thời tiến ... nhiệm vụ thờikỳ xây dựng bảo vệ đất nƣớc nay, phát triển tƣ lýluậnchođộingũ cán lãnh đạo đặt yêu cầu với tiêu chuẩn mới, đặc biệt phát triển tƣ lýluậnchođộingũ cán lãnh đạo cấp sở Để đáp ... nhiệm vụ luận văn *Mục đích: Làm rõ vấn đề phát triển tƣ lýluậncho cán lãnh đạo cấp sở Việt Nam *Nhiệm vụ: - Trình bày số vấn đề lýluận chung tƣ lý luận, phát triển tƣ lýluậnchođộingũ cán...
... nhiệm vụ thờikỳ xây dựng bảo vệ đất nƣớc nay, phát triển tƣ lýluậnchođộingũ cán lãnh đạo đặt yêu cầu với tiêu chuẩn mới, đặc biệt phát triển tƣ lýluậnchođộingũ cán lãnh đạo cấp sở Để đáp ... nhiệm vụ luận văn *Mục đích: Làm rõ vấn đề phát triển tƣ lýluậncho cán lãnh đạo cấp sở Việt Nam *Nhiệm vụ: - Trình bày số vấn đề lýluận chung tƣ lý luận, phát triển tƣ lýluậnchođộingũ cán ... hiểumối quan hệ lýluận thực tiễn gắn với vấn đề cụ thể đó, luận giải cho cần thiết việc đổi tƣ lýluậnTrong có số cơng trình nhƣ: Vấn đề tƣ lýluậnđổi tƣ lý luận: “Đổi tưlýluận công tác xây...
... Chính trị học, Xây dựng Đảng), không nghiên cứu lực tư với tư cách đốitư ng tâm lýhọc Cơ sở lýluận phương pháp nghiên cứu luận văn 5.1 Cơ sở lýluận - Luận văn dựa sở lýluận phương pháp luận chủ ... từ làm sâu sắc thêm lýluận nhận thức làm sở lýluậncho việc nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ cán lãnh đạo Khái niệm lực tưlýluận tiếp cận hiểu lực tư người cấp độ lýluận Điều giúp phân ... quát thànhlýluận Đó điều kiện cần cho khái quát lýluận Muốn khái quát kinh nghiệm thực tiễn thànhlýluận phải có lực tưlý luận, có lýluận Chỉ sở lýluận khoa học phương pháp tư biện chứng...
... NĂNG LỰC TƯDUYLÝLUẬN VÀ VAI TRÒ CỦA NĂNG LỰC TƯDUYLÝLUẬNĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG CỦA ĐỘINGŨ CÁN BỘ ĐOÀN 1.1 Năng lực tưlýluận yếu tố ảnh hưởng đến lực tưlýluận 1.1.1 TưtưlýluậnTừthời xa ... trù lực tưlý luận, lực tưlýluậnđộingũ cán Đồn tỉnh Ninh Bình, từ đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ Cơ sở lýluận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Luận văn ... chứng tư siêu hình; theo loại hình tư duy, có tư lơgic tư hình tư ng, tư khoa học tiền khoa học; theo lĩnh vực tư có tư triết học, tư tốn học, tư trị, tư kinh tế, tư văn hóa ; cấp độ tư duy, có tư...
... cao lực tưlýluậnđộingũ cán Ý nghĩa luận văn - Luận văn làm tài liệu tham khảo cho việc xây dựng, hoạch định chiến lược, kế hoạch đào tạo, bồidưỡng nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ cán ... lực tưlýluận hướng tới việc làm sâu sắc thêm lýluận nhận thức làm sở lýluậncho việc nâng cao lực tưlýluậncho người Việt Nam Khi bàn khái niệm lực tư duy, có ý kiến cho rằng, "năng lực tư ... quát thànhlýluận Đó điều kiện cần cho khái quát lýluận Muốn khái quát kinh nghiệm thực tiễn thànhlýluận phải có lực tưlý luận, có lýluận Chỉ sở lýluận khoa học phương pháp tư biện chứng...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝLUẬN CHÍNH TRỊ VŨ NGỌC HOẰNG NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯDUYLÝLUẬNCHOĐỘINGŨ SĨ QUAN CHỈ HUY Ở ĐỒN BIÊN PHÒNG TRONG GIAI ... Đồn trưởng phó đồn trưởng đồn Biên phòng góc độ triết học Cơ sở lý luận, nguồn tài liệu phương pháp nghiên cứu - Luận văn vận dụng lýluận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử, tư tưởng ... cao lực tưlýluậnchođộingũ cán nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới Tổ quốc 3.2 Nhiệm vụ đề tài - Làm rõ lực tưlý luận, sở phân tích vai trò lực tưlýluận hoạt...
... tài tạo cách nhìn khoa họccho nhà quản lý việc tuyển chọn, đào tạo, bồidưỡng đánh giá cán viên chức Trường đại học Sao Đỏ, đáp ứng nhu cầu đàotạobồidưỡngđộingũ cán có trình độ cao cho ... công tác đào tạo, bồidưỡng Là xác định hoạt động đào tạo, bồidưỡng có mục tiêu, đốitư ng, nội dung, hình thức tiến độ cụ thể sở phân tích xem xét thực trạng nhu cầu đào tạo, bồidưỡng nhằm ... vụ chođàotào phát triển nhà trường - Phòng đào tạo: Tham mưu choHiệutrưởng nội dung chương trình đào tạo, tổ chức thực hoạt động đàotạo hệ thống giáo dục nhà trường Tham mưu cho Ban Giám hiệu...
... sắc tư duy, tưlýluận việc bồi dưỡng, nâng cao trình độ tưlýluậnchođộingũ cán cấp cơng bố góp phần vào việc nâng cao hiệu công tác đào tạo, bồidưỡnglýluận trị lực tưlýluận nước ta thời ... quan Việc bồidưỡngtưlýluận trị cho cán có sức mạnh đưa lýluận vào sống, cụ thể hoálýluậnthànhmục tiêu, phương hướng, biện pháp để giải vấn đề cách hiệuBồidưỡngtưlýluận trị cho cán ... - Tưlýluận trị thực chất việc bồidưỡngtưlýluận trị - Bồidưỡngtưlýluận trị chođộingũ cán nói chung cán xã nói riêng nhiệm vụ Đảng, Nhà nước cấp ủy, quyền cấp đặc biệt quan tâm - Bồi...
... LỰC TƯDUYLÝLUẬN CỦA ĐỘINGŨ CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tưlýluận lực tưlýluận 2.1.1 Tưlýluận * TưTư người vấn đề lớn triết học Nhưng tư nay, có nhiều cách ... hệ tư hình thức tư biện chứng, tưlýluận lực tưlýluận - Tác giả ĐàoDuy Tùng, “Bàn đổitưduy , Nhà xuất thật, Hà Nội, 1986 Bài viết tập trung phân tích cần thiết phải đổitư duy, tưlýluận ... trù lực tưlý luận, yếu tố ảnh hưởng tới lực tưlýluận vai trò lực tưlýluậnđộingũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang giai đoạn - Phân tích thực trạng lực tưlýluậnđộingũ cán...
... LỰC TƯDUYLÝLUẬN VÀ VAI TRÒ CỦA VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC TƯDUYLÝLUẬN CỦA ĐỘINGŨ CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tưlýluận lực tưlýluận 2.1.1 Tưlýluận * TưTư trình ... pháp Nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ cán dân tộc thiểu số làm chođộingũ trở thành động lực để thực mụctiêu đặt Những quan điểm giải pháp nhằm nâng cao lực tưlýluậnchođộingũ cán người ... trù lực tưlý luận, yếu tố ảnh hưởng tới lực tưlýluận vai trò lực tưlýluậnđộingũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang giai đoạn - Phân tích thực trạng lực tưlýluậnđộingũ cán...
... LỰC TƯDUYLÝLUẬN CỦA ĐỘINGŨ CÁN BỘ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Tưlýluận lực tưlýluận 2.1.1 Tưlýluận * TưTư người vấn đề lớn triết học Nhưng tư nay, có nhiều cách ... hệ tư hình thức tư biện chứng, tưlýluận lực tưlýluận - Tác giả ĐàoDuy Tùng, “Bàn đổitưduy , Nhà xuất thật, Hà Nội, 1986 Bài viết tập trung phân tích cần thiết phải đổitư duy, tưlýluận ... trù lực tưlý luận, yếu tố ảnh hưởng tới lực tưlýluận vai trò lực tưlýluậnđộingũ cán người dân tộc thiểu số tỉnh Tuyên Quang giai đoạn - Phân tích thực trạng lực tưlýluậnđộingũ cán...
... TRIỂN TƯDUYLÝLUẬN CỦA ĐỘINGŨ CHÍNH TRỊ VIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Thực chất phát triển tưlýluậnđộingũ trị viên Quân đội nhân dân Việt Nam Đặc điểm phát triển tưlýluậnđộingũ trị ... vấn đề mới, phát triển tưlýluận khoa học chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đổi mới, phát triển tưlýluận mệnh lệnh sống” [84] Để phát triển tưlý luận, tác giả cho rằng: Đổitư duy, ... nghiên cứu tưlýluận phát triển tưlýluận người cán 1.1 Nhóm cơng trình nghiên cứu tưlýluậnTrong cơng trình Tư hồn hảo tựhọc cách tưduy Edward De Bono [33], tác giả cho rằng, tư có vai...