mục đích đối tượng nội dung và phương pháp điều tra
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
... đường theo phương pháp Betrand + Xác định hàm lượng tro toàn phần theo phương pháp nung - Phương pháp phân tích vi sinh: Xác định số vi sinh vật phương pháp đổ đĩa, đếm khuẩn lạc - Phương pháp xử ... xác định chế độ sấy Xác định phương pháp sấy: Tiến hành thí nghiệm với phương pháp sấy lạnh phương pháp sấy xạ có kết hợp với sấy lạnh Khi tiến hành sấy với phương pháp sấy khác cố định nhiệt ... NGHIÊN C ỨU - Phương pháp phân tích cảm quan: Xây dựng thang điểm cảm quan theo TCVN 3215 – 79 - Phương pháp phân tích thành phần hố học ngun liệu + Xác định độ ẩm theo phương pháp sấy khô +...
- 43
- 733
- 1
Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh
... theo cách riêng rẽ +Nội dung đề cơng tra rộng, không cụ thể lực lợng tra, thời gian tra có hạn Nhiều nội dung cần phải tra làm rõ, xử lý dứt điểm nhng yêu cầu tra lại tập trung vào việc khác Đồng ... tù kiĨm tra Néi dung tra kh«ng nhÊt thiÕt phải toàn diện, mà vào thời gian, lực lợng tra, vào yêu cầu thực tế phải tra làm rõ xử lý một vài lĩnh vực hoạt động NHTM quốc doanh đặt năm tra để xây ... đợc sử dụng vốn điều lệ vào mục đích trái với quy định pháp luật +Kiểm tra việc trích lập sử dụng quỹ tập trung *Kiểm tra tồn quỹ tiền mặt, vàng giấy tờ có giá bảo quản Việc kiểm tra đợc tiến hành...
- 31
- 422
- 0
nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học
... ln phản tỉnh nội tâm để điều chỉnh nhận thức hành vi cho phù hợp Vì vậy, giảng viên cần vào nội dung để lồng ghép phương pháp cho phù hợp Phương pháp giảng dạy hỗ trợ cho phương pháp thuyết trình ... lại, đổi phương pháp giảng dạy phải có kết hợp nhiều phương pháp Thực chất đổi nội dung, phương pháp giảng dạy học tập triết học nhà trường, giảng viên phải vào đặc thù môn triết học, đối tượng ... nhiều phương pháp Nhưng lựa chọn phương pháp lại tùy thuộc vào đặc điểm môn học, nội dung giảng dạy đặc điểm người học Từ đặc điểm triết học mơn học có tính trừu tượng cao, từ đặc thù đối tượng...
- 14
- 948
- 2
Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx
... luôn đổi nội dung lẫn phơng pháp giảng dạy v phơng pháp học tập cho phù hợp với vị trí, tính chất, mục đích, yêu cầu môn học v với đối tợng học đây, đề cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng ... học đây, đề cập vấn đề đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy Đổi nội dung v phơng pháp giảng dạy a Đổi nội dung giảng dạy Về nội dung giảng dạy (đợc thể giáo trình), cần chọn lọc đa v o khái niệm, ... trù v vấn đề chủ yếu nh nớc v pháp luật b Đối tợng học Xác định đối tợng học còng l ®iỊu kiƯn, tiỊn ®Ị ®Ĩ ®ỉi míi néi dung v phơng pháp giảng dạy môn học Đa số đối tợng học l sinh viên năm thứ...
- 5
- 945
- 0
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt
... giảng phương pháp tích cực Phần II Mơ tả giới thiệu nội dung, biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử……………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương ... 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích việc nghiên cứu việc đổi dạy học lịch sử trường THPT nhằm nâng cao hiệu bài, chương hay khóa trình việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương ... Giới thiệu mục nội dung học -Slide đến slide : nội dung tương ứng với phần nội dung dạy, tương ứng với phần thiết kế giảng dạy giáo án Trong slide nầy giáo viên chèn slide mang nội dung câu hỏi,...
- 59
- 1,227
- 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
... giảng phương pháp tích cực Phần II Mơ tả giới thiệu nội dung, biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử……………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương ... 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích việc nghiên cứu việc đổi dạy học lịch sử trường THPT nhằm nâng cao hiệu bài, chương hay khóa trình việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương ... biện pháp khả thi vận dụng vào nội dung đề tài nghiên cứu giải Ý nghĩa thực tiễn đề tài 7.1 Đối với cấp lãnh đạo quốc gia : 19 Lãnh đạo đảng nhà nước trung ương : nhận thấy việc đổi nội dung phương...
- 88
- 1,491
- 1
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học
... thiết nội dung kiến thức Mục tiêu sáng kiến Xây dựng sử dụng phương pháp dạy học giải vấn đề vào số thuộc số chương II: Tính quy luật tượng di truyền sách Sinh học 12 đưa vào giảng dạy phương pháp ... lai phải đổi nội dung phương pháp dạy học môn trường phổ thơng nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo người học 1.2 Tính ưu việt phương pháp dạy học giải vấn đề Một phương pháp dạy học ... cứu Xây dựng nội dung cho số chương II: Tính quy luật tượng di truyền sách Sinh học 12 Đối tượng, khách thể nghiên cứu Dạy học giải vấn đề cho nội dung chương II: Tính quy luật tượng di truy...
- 16
- 566
- 0
ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN
... nhiều phương pháp, phương pháp truyền thống lẫn phương pháp đại Một chủ đề, chuyên đề, giảng, sử dụng phương pháp sử dụng nhiều phương pháp theo lối lồng ghép, kết hợp cách hợp lý phương pháp ... Chức triết học trang bị giới quan phương pháp luận cho người học Do vậy, việc đổi nội dung phương pháp giảng dạy triết học phải đạt mục đích giúp người học xác lập giới quan phương pháp luận khoa ... chọn phương pháp nào, phương pháp để kết hợp lại tùy thuộc khơng vào nội dung chuyên đề cần giảng dạy, mà vào đối tượng nghe giảng Triết học môn khoa học đặc thù, mang tầm khái quát tính trừu tượng...
- 16
- 685
- 2
Đề tài Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục của đoàn trong giai đoạn hiện nay
... đổi nội dung phương thức giáo dục Đoàn giai đoạn vấn đề cần thiết kế hoạch cần phải đổi giáo dục Tên đề tài “Đổi nội dung, phương thức giáo dục Đoàn Đại học Thủ Dầu Một giai đoạn nay” Mục đích, ... giai đoạn - Đánh giá thực trạng Đề xuất số nội dung phương thức để thực giải pháp đề 4.2 - CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CÔNG TÁC ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ CÁC PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ... ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI MỤC TIÊU VÀ PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Từ phân tích đánh giá mục tiêu phương thức giáo dục Đoàn đề xuất, mục tiêu phương thức trọng...
- 23
- 455
- 1
LUẬN văn LUẬT HÀNH CHÍNH đổi mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CÔNG đoàn
... vực Chương 2: Đổi nội dung phương pháp hoạt động Cơng đồn giai đoạn Ở chương người viết trình bày đổi từ tư duy, nhận thức lý luận Cơng đồn cho ñến ñổi nội dung hoạt ñộng, phương pháp hoạt động, ... định rõ mục đích, u cầu, nội dung ñể chuyển khai thực Các Ban tra nhân dân, Ủy ban kiểm tra cần nắm rõ số lượng doanh nghiệp ñịa bàn tình hình hoạt động để thực tốt nhiệm vụ tra, kiểm tra, kiến ... đồn làm cơng tác ngoại giao 2.3 Đổi phương pháp hoạt động Cơng đồn Phương pháp hoạt động Cơng đồn cách thức làm việc cán Cơng đồn đồn viên sở mục đích, nội dung ngun tắc xác định Cơng đồn Việt...
- 61
- 212
- 0
Đổi mới nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa cho sinh viên tỉnh Sóc Trăng
... nghiên cứu 41 2.2.1 Phương pháp phân tích v tổng hợp t i liệu 41 2.2.2 Phương pháp vấn 42 2.2.3 Phương pháp kiểm tra y học 43 2.2.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 44 2.2.5 Phương pháp thực nghiệm ... sở pháp lý 94 3.2.2 Cơ sở thực tiễn 96 3.2.3 Lựa chọn nội dung v phương pháp tổ chức hoạt động thể 112 thao ngoại khóa cho sinh vi n tỉnh Sóc Trăng 3.2.4 B n luận lựa chọn nội dung v phương pháp ... 3.46 nội dung v phương pháp tổ chức hoạt động thể thao ngoại khóa năm học 2015 – 2016 v năm học 2016 – 2017 Sau trang 139 Sau trang 139 Sau trang 139 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Số Tên biểu đồ Trang...
- 234
- 222
- 0
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... thức tổ hợp Nội dung Tổ hợp đợc đa vào dạy bậc THPT từ lâu, nhng Xác suất nội dung (không kể đến chơng trình phân ban thí điểm năm 1995) Với mục đích gắn liền với thực tiễn, mục đích giáo dục ... Một số điểm khác nội dung kiến thức chủ đề Tổ hợp Xác suất qua lần chỉnh lí 1.4.2.1 Về nội dung Tổ hợp Nội dung kiến thức Tổ hợp đa vào chơng trình Toán phổ thông qua năm tơng đối ổn định, chủ ... học sinh Chơng Một số vấn đề nội dung phơng pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.1.1 Mục đích dạy học Về mục tiêu Giáo dục THPT, luật...
- 102
- 1,394
- 2
nghiên cứu một số vấn đề về mục đích, nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán trường thpt
... mặt nội dung đề phương án phù hợp việc lựa chọn phương pháp dạy học chủ đề Tổ hợp Xác suất nâng cao hiệu dạy học chủ đề 5 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận Điều tra, quan sát Phương pháp ... sinh CHƯƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY, HỌC CHỦ ĐỀ TỔ HỢP VÀ XÁC SUẤT 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.1.1 Mục đích dạy học Về mục tiêu Giáo dục THPT, luật ... Chương Chương Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp Xác suất 2.1 Nghiên cứu mục đích dạy học chủ đề Tổ hợp Xác xuất 2.2 Một số vấn đề nội dung phương pháp dạy, học chủ đề Tổ hợp...
- 131
- 952
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25