Đề tài Đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục của đoàn trong giai đoạn hiện nay

ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TỈNH BÌNH DƯƠNG TRUNG TÂM HOẠT ĐỘNG THANH NIÊN TỈNH  Đề tài: ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Xuân Lớp BD nghiệp vụ Thanh vận năm 2016 Bình Dương, tháng 12/2016 ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TỈNH BÌNH DƯƠNG TRUNG TÂM HOẠT ĐỘNG THANH NIÊN TỈNH  Đề tài: ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY GVHD: Nguyễn Thị Ngọc Xuân Lớp BD nghiệp vụ Thanh vận năm 2016 Bình Dương, tháng 12/2016 MỤC LỤC DANH MỤC VIẾT TẮT TNCS: Thanh Niên Cộng Sản CNH-HĐH: Công Nghiệp Hóa – Hiện Đại Hóa CNXH: Chủ Nghĩa Xã Hội PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáo dục đạo đức lối sống lành mạnh cho học sinh yêu cầu bản, thiết yếu giáo dục nói chung giáo dục nhà trường nói riêng Đối với niên, giai đoạn nay, yêu cầu lại trở nên cấp thiết, cần có chung tay hành động gia đình, nhà trường nhiều tổ chức trị xã hội, có Đoàn niên Tổ chức Ðoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh có vị trí, vai trò quan trọng định hướng, tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho niên cụ thể có vai trò quan trọng trường Đại học Thủ Dầu Một Ðoàn tổ chức trị, lực lượng giáo dục, đảm bảo quyền lợi làm chủ tập thể quần chúng hoạt động niên, làm nhiệm vụ giáo dục niên thành viên thiếu thực nhiệm vụ trị Đảng Ðoàn lực lượng giáo dục trực tiếp, lãnh đạo trị, tư tưởng tập thể đoàn viên niên, nhân tố trình tự giáo dục nhà trường với tư cách môi trường xã hội hóa Hiện nay, vào thời kì hội nhập nhiều học sinh, sinh viên có ý chí vươn lên học tập, có hoài bão khát vọng lớn Tuy nhiên, tác động kinh tế thị trường chế mở cửa nhiều nguyên nhân khác, hành vi lệch chuẩn thiếu niên có xu hướng ngày tăng Một số hành vi vi phạm pháp luật học sinh, sinh viên khiến gia đình xã hội lo lắng như: vi phạm giao thông, đua xe trái phép, bạo lực nhà trường, quay cóp bài, mua điểm, cờ bạc, nghiện rượu, gia đình trẻ em thiếu kính nhường dưới, không lời cha mẹ, người lớn….Một số hành vi lệch chuẩn khác mặt đạo đức như: sống hưởng thụ, chạy theo đồng tiền, xa hoa, lãng phí, lười lao động học tập, thiếu ý thức rèn luyện, không dám đấu tranh với sai, thờ vô cảm, vị kỷ,…cũng ngày nhiều đối tượng ngồi ghế nhà trường Những phẩm chất xấu kết giáo dục không đồng gia đình, nhà trường xã hội Việc giáo dục đạo đức nhà trường thường trọng tới nề nếp kỷ cương với nội quy, học giáo huấn, không ý đến hành vi ứng xử thực tế Hiện nay, số lượng học sinh phạm pháp gia tăng theo xu hướng trẻ hóa mức độ tội lỗi ngày nghiêm trọng Có nhiều nguyên nhân từ phía: Gia đình - nhà trường - xã hội xô đẩy em rơi vào vòng tội lỗi Trong đó, tình trạng tổ ấm gia đình bị tan nát, cách nuôi dạy phản khoa học thiếu gương mẫu bậc cha mẹ nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng thiếu niên phạm tội Không có bạo lực học đường, chí vi phạm pháp luật thanh, thiếu niên ngày gia tăng Đó vấn đề nhức nhối gia đình, nhà trường toàn xã hội.Hơn hết, việc giáo dục ý thức pháp luật, đạo đức đạo đức truyền thống dân tộc cho hệ tương lai đất nước trở nên vô quan trọng Thời gian gần đây, phận không nhỏ học sinh-sinh viên, nảy sinh nhiều vấn đề đáng lo ngại biểu lệch lạc hưởng thụ văn hóa; lối sống thiếu lành mạnh, xa rời phong mỹ tục dân tộc; tượng tha hóa, lệch chuẩn mực giá trị đạo đức, bệnh thờ ơ, vô cảm Chính lý mà chọn đề tài nghiên cứu “Đổi nội dung, phương thức giáo dục Đoàn Đại học Thủ Dầu Một giai đoạn nay” Nhằm mục đích giáo dục cách sâu sắc hoàn thiện cá nhân học sinh- sinh viên quan trọng công tác Đoàn niên môi trường giáo dục http://luanvan.co/luan-van/tieu-luan-vai-tro-cua-doan-thanh-nien-trong-viec-giao-duc-tutuong-dao-duc-va-loi-song-cho-hoc-sinh-nghien-cuu-truong-56723/ Cơ sở lý luận thực tiễn 2.1 Cơ sở lý luận Từ khái niệm nội dung phương thức giáo dục Đoàn niên , hiểu vai trò quan trọng Đoàn môi trường giáo dục 2.2 Cơ sở thực tiễn Xuất phát từ vai trò thực tế trường thực tiễn thực công tác Đoàn cho sinh viên Đại học Thủ Dầu Một để đổi nội dung phương thức giáo dục Đoàn giai đoạn vấn đề cần thiết kế hoạch cần phải đổi giáo dục Tên đề tài “Đổi nội dung, phương thức giáo dục Đoàn Đại học Thủ Dầu Một giai đoạn nay” Mục đích, nhiệm vụ đề tài 4.1 Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài hướng tơi việc nghiên cứu đổi nội dung phương thức giáo dục cần thiết Đoàn giai đoạn Để ngày hoạt động Đoàn phát triển hoàn thiện mặt Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Nghiên cứu sở lý luận công tác giáo dục Đoàn giai đoạn - Đánh giá thực trạng Đề xuất số nội dung phương thức để thực giải pháp đề 4.2 - CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CÔNG TÁC ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ CÁC PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Khái quát chung 1.1.1 Giáo dục gì? Giáo dục (tiếng Anh: education) theo nghĩa chung hình thức học tập theo kiến thức, kỹ năng, thói quen nhóm người trao truyền từ hệ sang hệ khác thông qua giảng dạy, đào tạo, hay nghiên cứu Giáo dục thường diễn hướng dẫn người khác, thông qua tự học Bất trải nghiệm có ảnh hưởng đáng kể lên cách mà người ta suy nghĩ, cảm nhận, hay hành động xem có tính giáo dục Giáo dục thường chia thành giai đoạn giáo dục tuổi ấu thơ, giáo dục tiểu học, giáo dục trung học, giáo dục đại học Như hiểu “giáo dục” hệ thống tác động có mục đích xác định tổ chức cách khoa học (có kế hoạch, có phương pháp, có hệ thống) quan giáo dục chuyên biệt (nhà trường) thông qua môn học trường, lớp qua hoạt động báo cáo thời sự, biểu diễn văn nghệ, cắm trại, thăm quan,… tổ chức lên lớp để truyền tải tri thức lẽ phải nhằm tạo ảnh hưởng tích cực đến hình thành phát triển nhân cách người giáo dục mang lại lợi ích cá nhân làm cho xã hội ngày tốt đẹp Nội dung công tác giáo dục gồm nội dung giáo dục tư tưởng-chính trị, giáo dục truyền thống, giáo dục đạo đức – lối sống, giáo dục pháp luật, nội dung tác động toàn diện để làm người giáo dục có nhìn đắn hoàn thiện thân Trong tiểu luận này, làm rõ công tác giáo dục đạo đức - lối sống với đối tượng sinh viên phạm vi trường Đại học Thủ Dầu Một 1.1.2 Đoàn – Đổi nội dung phương thức giáo dục đoàn • Đoàn gì? Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (Đoàn Thanh niên) tổ chứcchính trị - xã hội niên Việt Nam(1) Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đoàn Thanh niên thành viên hệ thống trị Việt Nam, có chức tập hợp, đoàn kết, giáo dục, bồi dưỡng niên để bổ sung lực lượng cách mạng kế cận cho Đảng, đồng thời giữ vai trò nòng cốt trị phong trào niên, phối hợp với quan đoàn thể, gia đình chăm lo giáo dục, bảo vệ quyền lợi đáng hệ trẻ Đó sở trị Đảng, Nhà nước, cầu nối niên với Đảng, với quyền Trong mối quan hệ với Đảng, Đoàn Thanh niên có vai trò quan trọng, đội hậu bị tin cậy Đảng, người giúp Đảng đắc lực việc giáo dục, đoàn kết tập hợp niên xung quanh cờ Đảng; sẵn sàng thực nhiệm vụ mà Đảng giao phó Do đặc thù lịch sử cách mạng Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có vị trí đặc biệt quan hệ với Đảng Cộng sản Việt Nam Đó mối quan hệ khăng khít mang tính tất yếu khách quan mối quan hệ biện chứng Đảng vững mạnh nhân tố định lãnh đạo Đoàn Thanh niên có hiệu Mặt khác, Đoàn nơi bổ sung nguồn sinh lực cho Đảng, giúp Đảng trẻ hóa đội ngũ, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Trong thời kỳ đổi mới, Đảng coi việc xây dựng Đoàn Thanh niên vững mạnh xây dựng Đảng trước bước Trong mối quan hệ với Nhà nước, Đoàn Thanh niên không thực chức bảo vệ lợi ích đáng hệ trẻ khuôn khổ pháp luật mà có trách nhiệm quyền hạn tham gia xây dựng, củng cố quyền nhân dân Khi nhìn lại lịch sử, có điều đặc biệt Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đời trước Nhà nước cách mạng Việt Nam có điểm chung việc thực chức thực thi quyền làm chủ nhân dân lao động có niên Đó mối quan hệ cộng tác, phối hợp để thực mục tiêu trị Đảng phát huy đầy đủ quyền làm chủ niên Trong thời kỳ đổi mới, yêu cầu phát triển xã hội Việt Nam ghi nhận trở thành chủ trương lớn Đảng Đoàn Thanh niên không chỗ dựa vững Nhà nước, sở trị quyền nhân dân, mà tổ chức quần chúng “nằm bên cạnh nhà nước” Do đó, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần mang tính quần chúng rộng rãi, nâng cao tính tự chủ, tránh hành hóa, đáp ứng nhu cầu ngày phong phú, đa dạng niên Giữa Đoàn Thanh niên với Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể khác, mối quan hệ hữu phận hợp thành chỉnh thể liên minh trị Mối quan hệ xuất phát từ mục tiêu trị chung Đảng, mà công tác niên nhiệm vụ chiến lược Đảng nên xây dựng Đoàn Thanh niên trách nhiệm chung hệ thống trị Trong có phân định chức tổ chức thành viên sở vận hành phối hợp chức để đảm bảo quyền lực thuộc nhân dân Thực tiễn trị cho thấy, mối quan hệ Đoàn Thanh niên với Mặt trận Tổ quốc tổ chức đoàn thể khác diễn phong phú, đa dạng với mức độ khác nhằm giáo dục phát huy tiềm cách mạng to lớn niên, lớp người định tương lai vận mệnh dân tộc Cơ chế vận hành hệ thống trị nước ta là: “Đảng lãnh đạo - Nhà nước quản lý - Nhân dân làm chủ”, việc đổi phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh không nằm quy luật vận động đổi Hệ thống trị nhằm xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, xây dựng Nhà nước pháp quyền nhân dân, nhân dân, nhân dân Đồng thời, việc xây dựng Đoàn Thanh niên vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức cần phải vận 10 dụng sức mạnh tổng hợp từ mối quan hệ với chủ thể trị khác Hệ thống trị Vấn đề đổi nội dung phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên đặt mối quan hệ Đoàn với Đảng, với Nhà nước, với Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhằm bảo đảm chức đại diện lợi ích đáng phát huy quyền làm chủ niên Việt Nam 1.1.3 Vị trí vai trò,chức năng, nhiệm vụ tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh giáo dục Điều lệ đoàn TNCS HCM nêu rõ: Tổ chức đoàn TNCS HCM tổ chức trị niên, lực lượng dự bị Đảng Công Sản Việt Nam, trường THPT đàon TNCS HCM có vai trò to lớn là: - Lực lượng giáo dục trực tiếp, Đoàn lãnh đạo trị, tư tưởng tập thể học sinh lực lượng nòng cốt học tập hoạt động tập thể học sinh, tổ chức quan trọng góp phần vào giáo dục đạo đức học sinh tạo môi trường để học sinh phát triển cách toàn diện - Là nòng cốt cho tự quản hoạt động tập thể học sinh, nhân tố trình tự giáo dục tập thể học sinh.-Đại diện cho quyền dân chủ xã hội chủ nghĩa lợi ích niên Trong nhà trường THPT, cán giáo viên, học sinh lực lượng trẻ, đầy sức sống, sáng tạo, nhạy bén lao động, học tập, nhân tố thức thúc đẩy nghiệp giáo dục phát triển Vì Đoàn niên phải có trách nhiệm phối hợp với giáo dục để thực đường lối giáo dục Đảng.Giáo dục lớp trẻ có nhận thức trị có trình độ tri thức khoa học vững bước vào xây dựng đất nước Trong trường THPT , đoàn TNCS HCM lực lượng xung kích hoạt động, khó khăn “Khi cần niên có, khó có niên” công tác xã hội , công tác giáo dục Đoàn tổ chức vận 11 động đoàn viên niên thành lập câu lạc tài trẻ, qũy giúp bạn nghèo vượt khó học tập - Đoàn nhà trường tổ chức, thực nề nếp, hoạt động văn hóa thể mỹ, báo chí, hoạt động giao lưu học tập, hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường theo chủ điểm Đoàn niên giúp học sinh định hướng nghề nghiệp cho tương lai Kết hoạt động đoàn niên có tính giáo dục cao tính thực tiễn giúp học sinh có nhận thức đắn, có nhận thức cao học tập, lao động rèn luyện tư cách đạo đức • Công tác đổi mục tiêu phương thức giáo dục Đoàn Đổi phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh nhu cầu tất yếu nhằm đoàn kết, tập hợp, phát huy vai trò quyền làm chủ niên nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Qua nâng cao uy tín, vị thế, vai trò Đoàn Thanh niên việc củng cố khối đại đoàn kết toàn dân, phản biện giám sát xã hội, tham gia xây dựng Đảng, Nhà nước, góp phần đổi mới, nâng cao hiệu hoạt động hệ thống trị phát triển kinh tế - xã hội Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (Đoàn Thanh niên) tổ chức trị - xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đoàn Thanh niên thành viên hệ thống trị Việt Nam, có chức tập hợp, đoàn kết, giáo dục, bồi dưỡng niên để bổ sung lực lượng cách mạng kế cận cho Đảng, đồng thời giữ vai trò nòng cốt trị phong trào niên, phối hợp với quan đoàn thể, gia đình chăm lo giáo dục, bảo vệ quyền lợi đáng hệ trẻ Đó sở trị Đảng, Nhà nước, cầu nối niên với Đảng, với quyền 12 Trong mối quan hệ với Đảng, Đoàn Thanh niên có vai trò quan trọng, đội hậu bị tin cậy Đảng, người giúp Đảng đắc lực việc giáo dục, đoàn kết tập hợp niên xung quanh cờ Đảng; sẵn sàng thực nhiệm vụ mà Đảng giao phó Do đặc thù lịch sử cách mạng Việt Nam, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh có vị trí đặc biệt quan hệ với Đảng Cộng sản Việt Nam Đó mối quan hệ khăng khít mang tính tất yếu khách quan mối quan hệ biện chứng Đảng vững mạnh nhân tố định lãnh đạo Đoàn Thanh niên có hiệu Mặt khác, Đoàn nơi bổ sung nguồn sinh lực cho Đảng, giúp Đảng trẻ hóa đội ngũ, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Trong thời kỳ đổi mới, Đảng coi việc xây dựng Đoàn Thanh niên vững mạnh xây dựng Đảng trước bước Trong mối quan hệ với Nhà nước, Đoàn Thanh niên không thực chức bảo vệ lợi ích đáng hệ trẻ khuôn khổ pháp luật mà có trách nhiệm quyền hạn tham gia xây dựng, củng cố quyền nhân dân Khi nhìn lại lịch sử, có điều đặc biệt Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đời trước Nhà nước cách mạng Việt Nam có điểm chung việc thực chức thực thi quyền làm chủ nhân dân lao động có niên Đó mối quan hệ cộng tác, phối hợp để thực mục tiêu trị Đảng phát huy đầy đủ quyền làm chủ niên Trong thời kỳ đổi mới, yêu cầu phát triển xã hội Việt Nam ghi nhận trở thành chủ trương lớn Đảng Đoàn Thanh niên không chỗ dựa vững Nhà nước, sở trị quyền nhân dân, mà tổ chức quần chúng “nằm bên cạnh nhà nước” Do đó, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cần mang tính quần chúng rộng rãi, nâng cao tính tự chủ, tránh hành hóa, đáp ứng nhu cầu ngày phong phú, đa dạng niên 13 Giữa Đoàn Thanh niên với Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể khác, mối quan hệ hữu phận hợp thành chỉnh thể liên minh trị Mối quan hệ xuất phát từ mục tiêu trị chung Đảng, mà công tác niên nhiệm vụ chiến lược Đảng nên xây dựng Đoàn Thanh niên trách nhiệm chung hệ thống trị Trong có phân định chức tổ chức thành viên sở vận hành phối hợp chức để đảm bảo quyền lực thuộc nhân dân Thực tiễn trị cho thấy, mối quan hệ Đoàn Thanh niên với Mặt trận Tổ quốc tổ chức đoàn thể khác diễn phong phú, đa dạng với mức độ khác nhằm giáo dục phát huy tiềm cách mạng to lớn niên, lớp người định tương lai vận mệnh dân tộc Cơ chế vận hành hệ thống trị nước ta là: “Đảng lãnh đạo - Nhà nước quản lý - Nhân dân làm chủ”, việc đổi phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh không nằm quy luật vận động đổi Hệ thống trị nhằm xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, xây dựng Nhà nước pháp quyền nhân dân, nhân dân, nhân dân Đồng thời, việc xây dựng Đoàn Thanh niên vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức cần phải vận dụng sức mạnh tổng hợp từ mối quan hệ với chủ thể trị khác Hệ thống trị Vấn đề đổi nội dung phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên đặt mối quan hệ Đoàn với Đảng, với Nhà nước, với Mặt trận Tổ quốc đoàn thể nhằm bảo đảm chức đại diện lợi ích đáng phát huy quyền làm chủ niên Việt Nam Bước vào thời kỳ đổi mới, quan điểm Đảng công tác vận động quần chúnglà:trên cở sở lấy dân làm gốc, phương thức vận động quần chúng phải đổi theo hiệu: dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra Vì thế,các tổ chức đoàn thể quần chúng, có Đoàn Thanh niên đổi nội dung phương 14 thức hoạt động cho phù hợp với cải cách kinh tế - xã hội Hoạt động đoàn thể phải chuyển mạnh sở, thu hút đông đảo quần chúng vào phong trào cách mạng Theo đó, nội dung phương thức hoạt động Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đổi để thực tổ chức đại diện cho quyền lợi ích đáng niên, niên niên Gần 30 năm thực đường lối đổi Đảng lãnh đạo, Đoàn Thanh niên tích cực, chủ động đổi để đáp ứng yêu cầu công tác ddoàn phong trào niên Cụ thể: Một là, tổ chức Đoàn đổi nội dung, hình thức, biện pháp giáo dục nhằm nâng cao hiệu hoạt động đoàn kết, tập hợp niên.Thực lãnh đạo Đảng, công tác giáo dục Đoàn đổi theo hướng mở rộng dân chủ, công khai, chân thật, cởi mở với tinh thần phê bình tự phê bình hoạt động sinh hoạt Đoàn Việc giáo dục nâng cao nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục truyền thống dân tộc truyền thống cách mạng, đường lối, sách pháp luật cho đoàn viên, niên coi trọng Nhiều tổ chức đoàn sở biến trình giáo dục thành trình tự giáo dục, làm cho nội dung phương thức giáo dục Đoàn đáp ứng yêu cầu đổi tư Đảng, gần gũi với niên Những hoạt động đóđã tạo nên chuyển biến tích cực nhận thức đoàn viên niên Hai là, Đoàn Thanh niên kiện toàn hệ thống tổ chức, đổi công tác cán bộ, nâng cao lực hoạt động thực tiễn Thực chủ trương Đảng xây dựng tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh theo hướng tinh gọn, nâng cao hiệu hoạt động, nhiều chủ trương nhằm xây dựng tổ chức Đoàn đẩy mạnh như: vận động “Xây dựng chi đoàn mạnh”,“Chương trình rèn luyện đoàn viên”, tổ chức thực “Nâng cao chất lượng tổ chức sở đoàn, trọng tâm củng cố, xây dựng Đoàn địa bàn dân cư”, vận động “Xây dựng tổ chức sở Đoàn vững mạnh” Chất lượng tổ chức Đoàn sở, đặc biệt địa bàn 15 xã, phường bước nâng cao Đến nay, cấu máy hệ thống tổ chức đoàn từ Trung ương đến sở xếp, điều chỉnh phù hợp với yêu cầu công tác đoàn phong trào niên; máy tổ chức cấp Đoàn tiếp tục kiện toàn theo hướng tinh gọn, rõ chức năng, nhiệm vụ, bước đầu giảm bớt chồng chéo tình trạng hành hoá Ba là, Đoàn Thanh niên xung kích, sáng tạo huy động tổ chức niên tham gia phát triển kinh tế - xã hội; phát triển phong trào hành động cách mạng,nâng cao vai trò nòng cốt Đoàn đoàn kết, tập hợp niên.Với quan điểm coi phong trào hành động cách mạng môi trường rèn luyện niên, qua bồi dưỡng lĩnh, ý chí cách mạng ý thức trách nhiệm với Tổ quốc, Đoàn Thanh niên cấp triển khai có hiệu phong trào hành động cách mạng như: “Tuổi trẻ xung kích sáng tạo xây dựng bảo vệ Tổ quốc” (111987); “Thanh niên lập nghiệp”và “Tuổi trẻ giữ nước” (2-1993); phong trào: “Thi đua, tình nguyện xây dựng bảo vệ Tổ quốc” (12-2002), phong trào “Xung kích phát triển kinh tế - xã hội” “Đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp” (năm 2012) Dấu ấn phong trào niên chặng đường đầu đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước phát triển mạnh mẽ phong trào “Thanh niên tình nguyện” tạo động lực to lớn cho công tác đoàn kết, tập hợp niên, củng cố tổ chức sở đoàn, tham gia phát triển kinh tế - xã hội, xoá đói giảm nghèo.Nhiều phong trào đoàn theo phương thức mới, tinh thần điều kiện kinh tế thị trường định hình nhân rộng, bám sát nhu cầu học tập, lao động, việc làm, định hướng nghề nghiệp niên Đặc biệt, với tinh thần chủ động đổi phương thức hoạt động, Trung ương Đoàn đề xuất với Chính phủ nhiều chương trình, dự án, đồng thời xây dựng chế phối hợp với bộ, ngành hữu quan triển khai hoạt động Đoàn tham gia phát triển kinh tế - xã hội, giải việc làm cho niên, tổ chức đội niên 16 xung phong, niên tình nguyện tham gia trực tiếp vào nhiều chương trình mục tiêu quốc gia dự án kinh tế - xã hội trọng điểm Nhà nước, địa bàn vùng sâu, vùng xa, biên giới hải đảo Qua phong trào đó, hoạt động Đoàn bước đầu mở rộng quy mô, đa dạng hóa hình thức, thiết thực hóa nội dung hoạt động, tạo hiệu ứng lan tỏa tốt đời sống xã hội Tuy nhiên, bên cạnh kết đáng ghi nhận, tổ chức Đoàn phong trào niên không hạn chế như: hệ thống tổ chức Đoàn Thanh niên củng cố mở rộng, tỷ lệ tập hợp niên vào tổ chức Đoàn chưa cao, mặt trận tập hợp đoàn kết niên chưa thực bền vững Các nội dung, phương thức hoạt động Đoàn xơ cứng, chưa phát huy vai trò chủ thể niên, đáp ứng phần nhu cầu, nguyện vọng trình độ nhận thức niên Bệnh quan liêu, hành hóa công tác sinh hoạt Đoàn chưa khắc phục http://xlagi.com/giao-duc-la-gi.html 17 CHƯƠNG II: ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI MỤC TIÊU VÀ PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Từ phân tích đánh giá mục tiêu phương thức giáo dục Đoàn đề xuất, mục tiêu phương thức trọng tâm cần thực nhằm giải hạn chế tồn đọng chương II hoàn thiện công tác 2.1 Một số giải pháp đổi mục tiêu giáo dục Đoàn giai đoạn • Các mục tiêu sau: Thứ nhất, Trong năm qua, kinh tế nước ta có phát triển vượt bậc, đời sống đại phận nhân dân dược cải thiện đáng kể, song nhìn chung gặp nhiều khó khăn Nền kinh tế thị trường đòi hỏi cạnh tranh khốc kiệt, mối lo kinh tế làm người bất chấp thủ đoạn gây tiêu cực xã hội xuống nhân cách Lối sống thực dụng cản trở, trí giá trị văn hóa, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc dần bị sói mòn phận niên Điều đặt vấn đề giáo dục nhân cách cho niên cần phải quan tâm nhiều Thứ hai, Giá trị xã hội có thay đổi đất nước ta mở cửa giao lưu hội nhập với quốc gia khu vực giới, đồng nghĩa với việc giá trị truyền thống đạo đức, lối sống họ du nhập vào nước ta Bên cạnh việc tạo đa dạng, phong phú cho văn hóa giá trị văn hóa ngoại lai gây nhiều ảnh hưởng tiêu cực, xâm nhập tuyên truyền cho lối sống thực dụng tư sản, trực tiếp phá hủy nguyên tắc đạo đức xã hội chủ nghĩa, giá trị truyền thống dân tộc, làm tha hóa đạo đức, lối sống phận niên 18 Thứ ba, Công tác tuyên truyền giáo dục Đảng, Nhà nước, tổ chức xã hội, đặc biệt Đoàn niên đổi nội dung, hình thức song hạn chế định không phù hợp với giới trẻ giàu động khát khao tìm kiếm điều lạ Đã có nơi, lúc trọng đến phát triển kinh tế mà nhãng việc giáo dục đạo đức lối sống cho niên, dẫn đến hậu phận nhỏ niên thiếu nhiệt huyết với nghiệp Cách mạng Đảng, hoang mang, thiếu niềm tin với đường lên CNXH dân tộc • Đối với tổ chức Đoàn, Hội: Tổ chức Đoàn, Hội số địa phương, sở chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng, ý nghĩa công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho niên Công tác đạo chưa thường xuyên, liên tục thiếu trọng tâm, trọng điểm Nội dung, hình thức giáo dục đơn điệu, thiếu tính hấp dẫn với niên Công tác nắm bắt nhu cầu nguyện vọng tình hình dư luận xã hội niên chậm nên chưa kịp thời có thay đổi công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho niên để phù hợp với tình hình Điều kiện để tiến hành giáo dục đạo đức, lối sống đoàn quan tâm đầu tư chưa theo kịp phát triển thay đổi nhanh chóng đất nước Ngoài ra, đời sống kinh tế khó khăn, phận không nhỏ cán bộ, đảng viên có biểu lệch lạc, suy thoái lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, môi trường gia đình, nhà trường xã hội xuất nhiều tượng tiêu cực ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp làm cản trở nỗ lực tổ chức Đoàn công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho niên Đồng thời thiếu thống 19 phối hợp đồng gia đình, nhà trường, tổ chức xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho niên Ý thức chủ động, tích cực niên việc rèn luyện bồi dưỡng đạo đức, lối sống để hình thành nhân cách hạn chế Thanh niên chứng kiến nghiệp đổi nhanh chóng đất nước người trực tiếp hưởng thụ thành mà nghiệp mang lại, vậy, niên dễ hình thành tư tưởng an phận, hưởng thụ mà quên nghĩa vụ, trách nhiệm cống hiến, phấn đấu với quốc gia dân tộc 2.2 Một số giải pháp đổi phương thức giáo dục Đoàn giai đoạn Đoàn niên phối hợp chặt chẽ với tổ chức trị xã hội, gia đình, nhà trường đổi phương thức giáo dục tổ chức Đoàn với phương châm: bám sát nhiệm vụ trị đất nước; theo kịp tình hình, phù hợp thực tế nhu cầu, lợi ích niên; coi trọng giáo dục hoạt động thực tiễn thông qua phong trào thi đua yêu nước tuổi trẻ Trong giáo dục niên, cấp đoàn trọng kết hợp chặt chẽ giáo dục tự giáo dục; nâng cao nhận thức, giác ngộ trị với hành động cụ thể học tập, lao động, công tác rèn luyện đoàn viên niên Việc đổi phương thức giáo dục Đoàn nhằm nâng cao hiệu công tác giáo dục Đoàn theo kịp với tình hình thực tiễn; nâng cao tính hấp dẫn hình thức, dễ tiếp thu nội dung, gần gũi với giới trẻ, thu hút đông đảo thiếu nhi Các hoạt động tổ chức Đoàn phải có ảnh hưởng định đến đời sống giới trẻ; góp phần định hướng lý tưởng, đạo đức, nếp sống thiếu nhi http://ctv.vtv.vn/cdthhn/vn/home/InfoDetail.jsp?ID=488 20 Thông qua hình thành lớp niên giàu lòng yêu nước, có ý thức công dân, biết xử lý hài hòa lợi ích thân lợi ích chung tập thể, cộng đồng; có lý tưởng cách mạng lĩnh trị vững vàng; có tri thức, chuyên môn, nghiệp vụ kỹ lao động giỏi; có văn hóa sống tình nghĩa; có sức khỏe thể chất tinh thần lành mạnh; giàu nhiệt huyết, sáng tạo tinh thần tình nguyện Các phương thức đỏi giáo dục có đổi phương pháp, nâng cao hiệu công tác nắm tình hình tư tưởng dư luận xã hội thiếu niên; tăng cường giáo dục thông qua đoàn kết, tập hợp niên, xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh phát huy vai trò tiền phong, gương mẫu người đoàn viên Giáo dục thiếu nhi thông qua phong trào hành động cách mạng; phát hiện, bồi dưỡng, tôn vinh, nhân rộng điển hình tiên tiến để giáo dục thiếu nhi http://m.tienphong.vn/gioi-tre/doi-moi-phuong-thuc-giao-duc-cua-doan-thanh-nien169036.tpo 21 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Có thể nói vấn đề xây dựng phát triển nhân cách niên thời kỳ trở thành yêu cầu thiết, giai đoạn đất nước ta đẩy mạnh công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế Tuy nhiên, công tác giáo dục để phát triển nhân cách cho niên theo hướng đắn, tích cực việc làm quan trọng không riêng cá nhân hay tổ chức nào, mà nhiệm vụ tất lực lượng, thành phần xã hội, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh giữ vai trò đặc biệt quan trọng Cần phải khẳng định lại lần trình hình thành phát triển nhân cách trình vô bền bỉ, lâu dài gặp nhiều khó khăn, đặt yêu cầu cho Đoàn niên luôn phải bám sát, nắm bắt tình hình niên thường xuyên, tích cực đổi nội dung, hình thức giáo dục theo hướng sáng tạo cần tập trung giáo dục đạo đức, lối sống cho niên Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cần phải đẩy mạnh việc triển khai đồng hệ thống giải pháp nêu nhằm mục đích phát huy, nhân rộng điểm mạnh đạo đức, lối sống niên; đồng thời phải có cách thức để ngăn chặn biểu tiêu cực, thiếu lành mạnh đạo đức, lối sống niên, để tương lai xây dựng phát triển thành công hệ niên với nhân cách phù hợp, đáp ứng yêu cầu đặt nghiệp đổi mới, phát triển đất nước nói chung công tác Đoàn, phong trào thiếu nhi nói riêng./ http://ctv.vtv.vn/cdthhn/vn/home/InfoDetail.jsp?ID=488 22 TÀI LIỆU THAM KHẢO Điều lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh khóa X Nhà xuất Thanh niên, Hà Nội Nghị số 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (Khóa X) “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác niên thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa” “LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ - Cơ quan nghiên cứu Ngôn luận khoa học học viện trị quốc gia TP.Hồ Chí Minh” http://lyluanchinhtri.vn/home/index.php/thuc-tien/item/1389-doi-moiphuong-thuc-hoat-dong-cua-doan-thanh-nien-cong-san-ho-chi-minh-trong- giai-doan-hien-nay.html “TẠP CHÍ QUỐC PHÒNG TOÀN DÂN - Cơ quan lý luận quân trị quân ủy trung ương quốc phòng” “TẠP CHÍ TỔ CHỨC NHÀ NƯỚC-Cơ quan nội vụ” http://tapchiqptd.vn/vi/ngay-ky-niem-lon/doi-moi-phuong-thuc-doan-ket-taphop-thanh-nien-trong-su-nghiep-xay-dung-va-bao-ve-to-quoc/8746.html http://tcnn.vn/Plus.aspx/vi/News/125/0/1010070/0/33321/Tang_cuong_giao_ duc_boi_duong_ly_tuong_cach_mang_cho_thanh_nien_trong_giai_doan_hie n_nay http: //www.cpv.org.vn; http://www.tuoitrebinhduong.vn http://ctv.vtv.vn/cdthhn/vn/home/InfoDetail.jsp?ID=488 http://m.tienphong.vn/gioi-tre/doi-moi-phuong-thuc-giao-duc-cua-doan- thanh-nien-169036.tpo http://ctv.vtv.vn/cdthhn/vn/home/InfoDetail.jsp?ID=488 10 http://luanvan.co/luan-van/tieu-luan-vai-tro-cua-doan-thanh-nien-trong-viecgiao-duc-tu-tuong-dao-duc-va-loi-song-cho-hoc-sinh-nghien-cuu-truong56723/ 23 ... Một để đổi nội dung phương thức giáo dục Đoàn giai đoạn vấn đề cần thiết kế hoạch cần phải đổi giáo dục Tên đề tài Đổi nội dung, phương thức giáo dục Đoàn Đại học Thủ Dầu Một giai đoạn nay Mục...ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TỈNH BÌNH DƯƠNG TRUNG TÂM HOẠT ĐỘNG THANH NIÊN TỈNH  Đề tài: ĐỔI MỚI NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY GVHD: Nguyễn... đích, nhiệm vụ đề tài 4.1 Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài hướng tơi việc nghiên cứu đổi nội dung phương thức giáo dục cần thiết Đoàn giai đoạn Để ngày hoạt động Đoàn phát triển hoàn thiện mặt Nhiệm