... định lốisống làm thành nếp sống, mặt trình độ lốisống làm nên mức sống, chất lượng sống, mặt riêng biệt lốisống làm thành phong cách sống 1.2 Xây dựng lốisốngniênViệtNam 1.2.1 Thanhniên ... - xãhội định Mặt ý thức lốisống lẽ sống, mặt ổn định lốisống làm thành nếp sống, mặt trình độ lốisống làm nên mức sống, chất lượng sống, mặt riêng biệt lốisống làm thành phong cách sốngThanh ... vấn đề vai trò sốyếutốđếnlốisống người ViệtNam nói chung niên nói riêng Tuy nhiên, chưa có công trình cách trực tiếp hệ thống yếutốxãhộiảnhhưởngđếnlốisốngniênViệtNam Điều nói lên...
... xãhội địa ngục, xãhội áp bóc lột 20 Chương ẢNHHƯỞNGCỦA NHÂN SINH QUAN PHẬT GIÁO ĐẾNLỐISỐNGCỦA CON NGƯỜI VIỆTNAM TỪ TRUYỀN THỐNG ĐẾNHIỆN ĐẠI 2.1 Vấn đề lốisốngyếutốảnhhưởngđếnlối ... huy ảnhhưởng tích cực, hạn chế ảnhhưởng tiêu cực tư tưởng triết học đời sốngxãhộiViệtNam lâu nay, việc làm có ý nghĩa Tuy nhiên, vấn đề ảnhhưởng nhân sinh quan Phật giáo lốisốngxãhộiViệt ... ảnhhưởng nhân sinh quan Phật giáo đếnlốisốngxãhộiViệtNam đề xuất số giải pháp nhằm phát huy ảnhhưởng tích cực, hạn chế ảnhhưởng tiêu cực nhân sinh quan Phật giáo trình xây dựng lối sống...
... chọn đề tài “Xác định sốyếutố vô ảnhhưởngđến chất lượng nước mắm vùng Diễn Châu - Nghệ An” làm đề tài luận văn thạc sỹ khoa học Thực đề tài giải nhiệm vụ sau: Xác định sốthành phần vô nước ... chất có mùi gây nên mùi vị nước mắm 1.3 Các yếutốảnhhưởngđến trình chế biến nước nắm [12] 1.3.1 Nhiệt độ Nhiệt độ tăng vận tốc phản ứng tăng, đến nhiệt độ không tăng giảm xuống nhiệt độ cao ... Vấn đề đặt yếutốảnhhưởngđến giá trị dinh dưỡng giá trị cảm quan nước mắm? Làm để sản xuất nước mắm vừa có giá trị dinh dưỡng cao, vừa có giá trị cảm quan tốt đáp ứng nhu cầu ngày...
... 1.2.3 Các yếutố tâm lý cá nhân ảnh hƣởng đến hành vi bạo lực học đƣờng - Nhận thức - Xúc cảm 1.2.4 Các yếutốxãhội tác động đến hành vi bạo lực học đƣờng 1.2.4.1 Yếutố kinh tế yếutố văn hóa ... xuất số kiến nghị giúp giảm thiểu hành vi bạo lực học đường, có biện pháp tác động thông qua tham vấn tâm lý cho học sinh THPT Đối tƣợng nghiên cứu Mộtsốyếutố tâm lý cá nhân sốyếutốxãhộiảnh ... luận xãhội Với ý nghĩa vậy, tiến hành nghiên cứu đề tài Mộtsốyếutố tâm lý ảnh hƣởng tới hành vi bạo lực học đƣờng học sinh THPT” Mục đích nghiên cứu Phân tích sốyếutố tâm lý dẫn đến hành...
... thực nghiệm yếutốảnhhưởngđến SDD trẻ em, 2) xác định yếutố kinh tế xãhộiảnhhưởngđến tình trạng trẻ em SDD ViệtNam sử dụng số liệu điều tra mức sống hộ gia đình quốc gia số liệu nhân ... quan ViệtNam Các nghiên cứu trẻ em SDD ViệtNam khiếm tốn, đa phần tập trung vào yếutố dinh dưỡng đặc điểm hộ gia đình: Nguyễn Công Khẩn (2007) thực nghiên cứu yếutốảnhhưởngđến SDD trẻ em Việt ... đặt câu hỏi sau: • Những đặc tính trẻ ảnhhưởngđến SDD trẻ em? • Những yếutố hộ gia đình ảnhhưởngđến SDD trẻ em? • Những yếutố cộng đồng ảnhhưởngđến SDD trẻ em? Cuối cùng, cần có sách để...
... lư i y t s (huy n, xã, thôn b n) 2.2.2 M u nghiên c u: 2.2.2.1 Ch n m u: ch n có ch ích xã có m c lưu hành s t rét khác nhau: xã vùng s t rét lưu hành n ng, xã lưu hành v a xã lưu hành nh i di ... 3.3 Ch s KSTSR/lam t i xã nghiên c u Qua t ng s 1.217 ngư i c xét nghi m máu th y t l KSTSR/lam chung c xã 3.04%; ó xã Cư Drăm có t l KSTSR (3.48%), xã Hòa Phong (2.93%), xã Hòa L (2.71%) s khác ... 3.1 B nh nhân s t rét t i xã nghiên c u Qua t ng s 1.217 ngư i c khám th y t l m c s t rét chung 5.34%; ó xã Cư Drăm có s m c s t rét (5.97%), xã Hòa Phong (5.37%), xã Hòa L (4.67%) s khác bi...
... PHÂN TÍCH MỘTSỐYẾUTỐ CÓ THỂ ẢNHHƯỞNGĐẾN KẾT QUẢ NVHL Ở NHểM Cể WILKINS ≥ ĐIỂM Bảng 3.10 Mộtsốyếutốảnhhưởngđến kết qủa NVHL Wilkins ≥ OR p Yếutố Wilkins < OR P Tuổi ≤ 45 Giới (nam) Nhịp ... hẹp van hai khít bệnh nhân có điểm Wilkins ≥ Viện Tim mạch ViệtNam từ tháng năm 2010 đến tháng năm 2011 Mô tả sốyếutốảnhhưởngđến kết nong van hai bệnh nhân có điểm Wilkins ≥ 3 CHƯƠNG ... nguy tương đối (RR) việc phân tích yếutốảnhhưởngđến kết nong van 2.3.6 Sai số khắc phục: - Tránh mắc sai số chọn (Selection bias): xảy nghiên cứu chọn toàn số hồ sơ bệnh án có, loại trừ bệnh...