... YÊUCẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TRUNGHỌCPHỔTHÔNGTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 601405 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS TRẦN HÀ NỘI ... HĐGDNGLL với phát triển nhân cách học sinh trunghọcphổthông 1.3.2.1 Mộtsố đặc điểm tâm sinh lí học sinh THPT * Đặc điểm sinh lí Tuổi học sinh THPT giaiđoạn trƣởng thành mặt thể lực, nhƣng ... lên lớp trườngtrunghọcphổthông 1.3.1.1 Yêucầu đổi giáo dục THPT Cả nhân loại bƣớc sang thời đại mới, thời đại cách mạng khoa học kỹ thuật công nghệ thông tin, thời đại bùng nổ thông tin văn...
... C NGOÀI GI LÊN L P T I CÁC TR NG TRUNG H C PH THÔNG HUY N AN D NG - THÀNH PH H I PHÒNG NH M ÁP NG YÊU C U I M I GIÁO D C TRUNG H C PH THÔNGTRONGGIAI O N HI N NAY LU N V N TH C S QU N LÝ GIÁO ... ho t đ ng giáo d c gi lên l p t i tr h c ph thông huy n An D ng Trung ng thành ph H i Phòng nh m đáp ng yêu c u đ i m i giáo d c THPT giai đo n hi n nay 2.ăM căđíchănghiênăc u Trên c s nghiên ... d c vƠ đ ng giáo d c gi lên l p 32.Tr tr ng ph thông ng cán b qu n lỦ Giáo d c vƠ Ơo t o Trung qu n lý Nhà n ch c NhƠ n ng “Ch đ o ho t Ơo t o Trung ng, Nh ng v n đ v c qu n lý giáo d c, tƠi...
... nhà trường 2.1.2 Quy mô, chất lượng đào tạo trường THPT Trưng Vương 2.1.2.1 Quy mô đào tạo Bảng 1: Số liệu học sinh năm học từ 2010 – 2013 Khối 12 SốSố lớp HS Khối 11 SốSố lớp HS Khối 10 SốSố ... dục nhà trường, sở giáo dục khác Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên" [23] Theo Điều lệ Trườngtrung học, giáo viên trườngtrunghọc người ... dạy - học, từ rõ số biện pháp quản lý nhà trườngMộtsố biện pháp hữu hiệu để trì, điều chỉnh hoạt động hệ quản lý mục tiêu, kế hoạch biện pháp kiểm tra, tra, đánh giá kết công việc giai đoạn...
... LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNGTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 1.1 Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THPT- yêucầu cấp thiết nghiệp giáo dục 1.1.1 Mộtsố quan điểm đạo đức, lối sống ... ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNGTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY 1.1 Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh THPT- yêucầu cấp thiết nghiệp giáo dục .8 1.1.1 Mộtsố quan ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ======== & ======== NGUYỄN HẢI CHI NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNGTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY (Qua khảo sát TrườngTrung học...
... CHUNG I./ ĐẢM BẢO SỐ LƯỢNG HỌC SINH : 1/ Chỉ tiêu đảm bảo sĩ số : Thực tốt việc trì sĩ số, đảm bảo sốhọc sinh bỏ học giảm so với năm học trước Chỉ tiêu phấn đấu học sinh bỏ học không 2.5% (50 ... dựng trườnghọc thân thiện học sinh tích cực 2/ Biện pháp : - GVCN tổ chức cho học sinh học tập nội qui nhà trường, truyền thống nhà trường, an tồn giao thơng nhiệm vụ học sinh THPT Cho học sinh ... gia phong trào thi đua trườngđoàntrường phát động - Giáo dục kỹ sống cho học sinh - Đạt tiêu chí trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực V/ HOẠT ĐỘNG PHỐI HỢP : 1/ Yêucầu : - Hàng tuần GVCN...
... thống kê thức điểm trung b ình thi đại họchọc sinh theo đơn vị trườngphổthông Từ số liệu thống kê này, báo Việt Nam đồng loạt đưa danh sách xếp hạng trườngtrunghọcphổthông Việt Nam dựa ... cho học sinh có điều kiện thuận lợi họ Bước 3:Xác định trườngTrunghọc thực tốt việc cung cấp cho học sinh tiếp cận với thách thức khóa học cao đẳng/đại học * Thực hiện: - Các trườngTrunghọc ... xếp hạng trườngtrunghọc theo thứ hạng nhằm xác định trườnghọc có chất lượng Hoa Kỳ Xếp hạng dựa khía cạnh hoạt động hiệu nhà trường: - Hiệu đánh giá khả đọc giải toán tất học sinh - Hiệu lực...
... dựng trườnghọc thân thiện học sinh tích cực 2/ Biện pháp : - GVCN tổ chức cho học sinh học tập nội qui nhà trường, truyền thống nhà trường, an toàn giao thông nhiệm vụ học sinh THPT Cho học sinh ... CHUNG I./ ĐẢM BẢO SỐ LƯỢNG HỌC SINH : 1/ Chỉ tiêu đảm bảo sĩ số : Thực tốt việc trì sĩ số, đảm bảo sốhọc sinh bỏ học giảm so với năm học trước Chỉ tiêu phấn đấu học sinh bỏ học không 2.5% (50 ... trình bày với tên đề tài Hiệutrưởng đạo công tác chủ nhiệm cấp trunghọcphổthônggiai Sáng kiến kinh nghiệm 2012 đoạnnay để góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục giáo dục học sinh trở thành người...
... thống kê thức điểm trung b ình thi đại họchọc sinh theo đơn vị trườngphổthông Từ số liệu thống kê này, báo Việt Nam đồng loạt đưa danh sách xếp hạng trườngtrunghọcphổthông Việt Nam dựa ... thi đại học (3 mơn) trung bình học sinh trường , danh sách cập nhật trường có từ 100 học sinh đăng ký thi đại học trở lên Bên cạnh đó, báo cung cấp danh sách xếp hạng trường theo số lượng học sinh ... Telegraph) hàng chục sốtrường hợp phức tạp (Excelencia).Các lĩnh vực cụ thể hoạt động trường đại học kết trường đại họcso sánh trường với nhau, theo cách giống số thực Tại tỉnh Đồng Nai trường THPT...
... khoa học; phẩm chất lực hoà nhập cộng đồng xã hội - Yêucầu giáo viên giaiđoạn nay: Theo Quy định “Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trunghọc sở, giáo viên trunghọcphổthông (Ban hành kèm theo Thông ... giáo viên trườngtrunghọcphổthông Văn Giang 2.2.1 Thực trạng số lượng cấuVềsố lượng: Biểu đồ 2.1 Số lượng ĐNGV trường THPTVăn Giang từ năm học 2007-2008 đến năm học 2013-2014 (Nguồn: Số liệu ... 13 1.4 Khái niệm số vấn đề quản lý nhà trường 14 1.4.1 Khái niệm nhà trường 14 1.4.2 Khái niệm trườngtrunghọcphổthơng 14 1.4.3 Vị trí trườngtrunghọcphổthông hệ thống giáo...
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ THUỲ DƯƠNG NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNGTRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY (QUA KHẢO SÁT TẠI TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG ANH ... VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNG Chương QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG ANH SƠN ... ANH SƠN, TỈNH NGHỆ AN TRONGGIAIĐOẠNHIỆNNAY B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Cơ sở lý luận...
... nét Về Giáo dục Thành phố Vinh trung tâm giáo dục & đào tạo lớn khu vực miền Trung - Tây Nguyên Hiện địa bàn thành phố có trường đại học, 13 trường cao đẳng nhiều phân hiệu, nhiều trườngtrunghọc ... hiệu, nhiều trườngtrunghọc chuyên nghiệp, trung tâm dạy nghề hàng trăm trườnghọc từ bậc họcphổthông tới ngành học mầm non Về Du lịch Thành phố Vinh trung tâm du lịch tỉnh Nghệ An điểm đến quan ... tài Mơi trường cần thiết cho sống người Môi trường cung cấp cho người điều kiện sống (như ăn ở,mặc hít thở…) Nếu khơng có điều kiện người khơng thể sống tồn phát triển Trong bối cảnh tồn cầu nói...
... 2.2.1.2 Trường hợp pháp nhân nhận thức trách nhiệm với việc người pháp nhân gây thiệt hại người bị hại đưa mức yêucầu bồi thường không hợp lý nên không đến thỏa thuận thống phải yêucầu Tòa ... người pháp nhân gây Tuy nhiên so với đòi hỏi thực tiễn sống pháp luật Việt Nam vấn đề cần phải nghiên cứu để hoàn thiện áp dụng có hiệugiaiđoạn hội nhập kinh tế quốc tế có nhiều tổ chức, doanh ... “Lỗi trách nhiệm bồi thường thiệt hại hợp đồng” TS Phùng Trung Tập – Trưởng môn Luật dân Khoa Luật Dân sự, Trường Đại học Luật Hà Nội Trong viết có đề cập đến nhiều vấn đề có nội dung có tính...
... chất trườnghọc Chương 2: Thực trạng quản lý sở vật chất Trường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biện pháp quản lý sở vật chất Trường Đại học Hùng Vương giaiđoạn References Ban khoa giáo Trung ... đại họcgiaiđoạn 2010 - 2012 26 Nghị số 14/2005/NQ-CP, ngày 02/11/2005 Chính phủ đổi toàn diện giáo dục học đại học Việt Nam giaiđoạn 2006 - 2020 27 Nghị Đại hội Đảng khoá XVI (2005 -2010) Trường ... thực tiễn Trường Đại học Hùng Vương thành lập theo định số 81/2003/QĐ-TTg, ngày 29 tháng năm 2003 Thủ tướng Chính phủ, sởTrường Cao đẳng sư phạm Phú Thọ Trong năm học qua, Trường Đại học Hùng...
... cho sốtrường đại học vùng theo hướng đa ngành trường Đại học Tây Bắc, Đại học Thái Nguyên, trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ)" "xây dựng trung tâm nghiên cứu khoa học - công nghệ trường đại học ... Nhà trường để thành nội quy, quy định Nhà trường kế hoạch năm họcgiaiđoạn thể kế hoạch xây dựng phát triển Trườnggiaiđoạn 2003 - 2010 Đề án Quy hoạch phát Trường Đại học Hùng Vương giaiđoạn ... chất HiệutrưởngTrường Cao đẳng sư phạm Đắc Lắk đề xuất số biện pháp quản lý sở vật chất HiệutrưởngTrường Cao đẳng sư phạm Đắc Lắk Học viên Nguyễn Đức Thắng đề tài: “Quản lý thiết bị dạy học Học...
... đào tạo cao đẳng, đại học cách hợp lí, mở rộng quy mô đào tạo trunghọc chuyên nghiệp công nhân kỹ thuật thực tốt việc phân luồng học sinh sau trunghọcsởtrunghọcphổthông 3.Thực trạng việc ... mang lại hiệu kinh tế đáng khích lệ, góp phần quan trọng việc cải thiện đời sống cho ngời lao động tăng nguồn thu ngoại tệ cho đất nớc Bảng : Kết hoạt động XKLĐ giaiđoạn 1991-1999 Năm Số lao động ... thiếu VL 27,5 (%) Trong tổng số thiếu việc làm số đối tượng thiếu việc làm khu vực thành thị chiếm khoảng 11 đến 12% Trong thời gian vừa qua, số lượng tăng tỷ trọng chiếm tổng số có xu hướng giảm...
... hoá khu chung cư, xây dựng trườnghọc cho em họcHiện nay, khu chung cư Hà Nội - 32 - Mộtsố vấn đề quản lý nhà chung c Hà Nội giaiđoạn vit d án thường có trường học, bưu điện, nước sạch, hạ ... 2.3/ Các dịch vụ: Tronggiaiđoạn nay, việc xây dựng chung cư cao tầng giải pháp giải có hiệu nhu cầu nhà nhân dân Vấn đề đặt phát triÓn chung cư cần phải đôi với việc đáp ứng nhu cầu dịch vụ đô ... trường nỗi ám ảnh người dân sống chung cư cũ Và chung cư đô thị giải - 29 - Mộtsố vấn đề quản lý nhà chung c Hà Nội giaiđoạn quyờt tt vấn đề môi trường, tạo cho người dân sống an tâm phần Vấn đề...
... trư ng THPT 1.1.2 H c sinh trung h c ph thông 1.1.2.1 c i m c a h c sinh trung h c ph thông Theo i u Lu t Giáo d c (2005), giáo d c THPT m t b ph n h u c a giáo d c ph thông, n m c u trúc chung ... C A T O NGU N NHÂN L C 1.2.1 I NGŨ NHÀ GIÁO TRONG VI C ÀO CÁC TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG c i mc a i ngũ nhà giáo 1.2.1.1 Nhà giáo trư ng trung h c ph thông i ngũ nhà giáo Giáo d c v i tư cách m ... NGŨ NHÀ GIÁO TRONG QUÁ TRÌNH ÀO T O NGU N NHÂN L C CÁC TRƯ NG TRUNG H C PH THÔNG T NH THÁI BÌNH HI N NAY - TH C TR NG VÀ XU HƯ NG BI N 2.1 TH C TR NG VAI TRÒ C A I I NGŨ NHÀ GIÁO TRONG QUÁ TRÌNH...
... tốt yêucầu cộng đồng họ đợc tham gia vao thiết kế va xây dựng theo tởng mong muốn họ, phù hợp với lối sống nhu cầu sử dụng, với quan niệm vẻ đẹp ngời ta cảm thấy thoải mái môi trờng sống -Đạt hiệu ... 13 - THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRệẽC TUYEN Mộtsố vấn đề quản lý nhà chung c Hà Nội giaiđoạn CHNG II: Th c tr ng 1/ Tình hình phát tri n chung cư đô th t i Hà N i: Trong nh ng năm g n đây, v i q trình ... t ng b c Linh Đàm, thi t k h đa d ng phù hỵp v i yêu c u s - 27 - THÖ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN Mộtsố vấn đề quản lý nhà chung c Hà Nội giaiđoạn hiƯn d ng, giá c h p lý, có ch qu n lý th c s...