... chất định qua) Con đường cần có chất mang tốc độ cao (3): Vậnchuyển đồng chuyển (cùng vậnchuyển theo chiều): vậnchuyển glucozơ đồng thời vậnchuyển natri (4): Vậnchuyển đối chuyển (vận chuyển ... tượng đồng chuyển, chuyển, đơn chuyển đối -Một sốchất có kích thước lớn không lọt qua lỗ màng vậnchuyển cách nào? Hãy mô tả đường vậnchuyển III/ Xuất bào, nhập bào -Một số phân tử có kích ... độ Vậnchuyển chủ động tham gia vào nhiều loại hoạt động chuyển hóa -Vận chuyển chủ động cần có kênh protein màng (protein vậnchuyểnchất riêng hay chất lúc ngược chiều) Hiện tượng đồng chuyển, ...
... nhận có chất protein nên bóng mang phân tử chất rắn chuyên biệt vào nội bào 4/02/2010 Phạm Thị Hồng Khoa Sinh Học _ Khóa 34 39 Mộtsốvídụvậnchuyểnchấtvisinhvật • Sựvậnchuyểnchất qua ... elongatus Phạm Thị Hồng Khoa Sinh Học _ Khóa 34 42 Kết luận • Ởvisinhvật có dạng vậnchuyển đặc biệt với tham gia enzym làm biến đổi chất hóa học chất trình vậnchuyểnVí dụ: Hệ thống phosphotransfarase, ... màng tế bào visinhvật tuân theo chế : vậnchuyển chủ động, vậnchuyển tích cực hay vậnchuyển phân tử lớn • Tuy nhiên, vi khuẩn, nấm đại phân tử phân cách thành phân tử nhỏ nhờ enzyme vi khuẩn...
... vic nghiờn cu, ỏnh giỏ cỏc di tớch lch s phc v cho vic xp hng di tớch, cỏc a phng ó cú nhiu n lc vic tỡm tũi nghiờn cu v biờn son lch s cỏc di tớch cng nh vic su tm v bo v cỏc hin vt gn lin vi ... thụn vi 41.540 s h dõn lm n sinh sng Tớnh n nm 2011 dõn s ton huyn l 80.614 ngi Huyn cú v trớ c bit khụng ch vi hai huyn Can Lc v Thch H sau tỏch vi thnh ph H Tnh v khu m st Thch Khờ m cũn i vi ... cũn cú mt s ớt ng bo dõn tc ớt ngi khỏc sinh sng, nhng hin s ngi ú ó b Vit húa nờn hin vic xỏc nh l ngi Chm, Hoa cũn sinh sng trờn mnh t huyn Lc H l mt vic lm vụ cựng khú khn Hin nay, theo s liu...
... sở uỷ ban hành xã, bái đường chùa làm hội trường xã Xuân thành Từ 1991-2012, uỷ ban nhân dân xã Xuân thành chuyển trụ sở làm vi c sang sở Đền Gám, chùa Gám trở lại công ban đầu, nơi phục vụ sinh ... nghê, thú vậtsinh hoạt nhân gian Tất công trình kiến trúc đình, yếu tố liên quan đến đình mang đậm phong cách sống, thở nhân dân lao động Yên Thành Ngày nay, đến đình cảm nhận không khí sinh hoạt ... nam có vía, nữ có vía; Ba hồn gồm: Tinh (sự tinh anh nhận thức); Khí (năng lượng làm cho thể hoạt động) Thần (thần thái sống) Bảy vía đàn ông gồm: hai mắt, hai tai, hai lỗ mũi miệng Chín vía nữ...
... Quốc học Vinh (College Vinh), kéo theo đời số trường tiểu học khác Vinh (như Cao Xuân Dục, Nguyễn Trường Tộ) Điều có nghĩa là, giáo dục Nho học thay giáo dục Pháp - Vi t mang thở đại Các loại ... năng, phẩm chất người nơi Về đời sống văn hoá tư tưởng, Vinh đạo Phật, đạo Nho mà có du nhập đạo Thiên Chúa giáo Sự diện đạo Nho thể rõ vi c từ chuyển lỵ sở Nghệ An từ Hưng Nguyên Vinh nhà Nguyễn ... Mộtsố địa danh có mặt Vinh tác giả khảo cứu cẩn thận như: Núi Dũng Quyết, Thành Vinh… Tác giả Đào Tam Tỉnh tác phẩm “Tìm di sản văn hoá xứ Nghệ” (2010) vi t lịch sử địa danh thành phố Vinh số...
... nhân thật Đa số sống hoại sinh, số sống kí sinh, số sống cộng sinh với tảo Bao gồm: Nấm men (Yeast) Nấm sợi (Filamentous fungi) Nấm men (Yeast) Saccharomyces cerevisiae Tồn trạng ... phẩy, có tiêm mao mọc đỉnh, di động Mộtsố sống hoại sinh, số khác ký sinh Điển hình VK tả (Vibrio cholera), Vibrio comma Xoắn khuẩn (Spirillum) S.volutans Vi khuẩn Gr(+) Cơ thể xoắn từ vòng ... Hình ảnh số VSV Vi khuẩn (Bacteria) Xạ khuẩn (Actinomycetes) Vi khuẩn lam (Cyanobacteria) Vi nấm (Microfungi) Tảo (Algae) Động vật nguyên sinh (Protozoa) Mộtsố nhà VSV học Vi khuẩn (Bacteria)...
... dịch thể (Kyle Kyle, 1993) Mộtsốvisinhvật sống thể vật chủ không ảnh hưởng đến vật chủ Mặt khác, có số nhóm visinhvật gây ảnh hưởng bất lợi đến sức khỏe khả sinh sản vật chủ (Zuk, 1991) Thành ... thống Các phương pháp sinh học phân tử ứng dụng xác định visinhvật mục tiêu qua không qua bước tăng sinh phân lập 22 Định danh visinhvậtso sánh đặc điểm visinhvật với đặc điểm visinhvật ... để trì khả sống visinhvật mẫu 3.2 Sự diện sốvisinhvật có nguồn phân chim yến đảo Khánh Hòa Kết phân lập định danh visinhvật từ mẫu phân thể Bảng 3.2 Bảng 3.3 Ngoài visinhvật mục tiêu...
... đến visinhvậtVisinhvật đối kháng tạo chất có khả ức chế sinh trưởng số loài định Mộtsốvisinhvật đối kháng ức chế vi khuẩn Gram dương số khác ức chế vi khuẩn Gram dương Gram âm Mộtsố ... hưởng đến vi c ứng dụng visinhvật đối kháng phòng chống bệnh thực vật - Điều kiện môi trường có ảnh hưởng lớn quan hệ đối kháng visinhvật đối kháng visinhvật gây bệnh thực vật - Mộtvisinh ... 1.6 VISINHVẬT ĐỐI KHÁNG 21 1.6.1 Quan hệ đối kháng giới visinhvật 21 1.6.2 Cơ chế đối kháng nhóm visinhvật 22 1.6.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến quan hệ đối kháng visinhvật 25 1.6.4 Sự đối...
... B GIO D C V O T O TR NG I H C VINH PHAN TH KI U LINH MộTSố DI TíCH LịCH Sử - VĂN HóA TIÊU BIểU HUYệN ĐÔNG SƠN, THANH HóA Chuyờn ngnh: L ch s Vi t Nam Mó s : 60.22.03.13 LU N VN TH C ... m: ỡnh Hm H L a i m sinh ho t húa c ng ng c a lng Hm H Trong nh ng nm 1925 - 1929, ni õy th ng xuyờn t ch c cỏc bu i sinh ho t c a niờn lng Cỏc ng vi n c a t ch c Vi t Nam Cỏch m ng niờn ... xu t b n cú uy tớn nh nh xu t b n Khoa h c xó h i, Vi n s h c.Trong ú ph i k n: B i Vi t s ký ton th, L ch tri u hi n chng lo i chớ, b i Vi t thụng s , b i Nam nh t th ng Gia ph c a cỏc...
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ NGÂN TÌM HIỂU MỘTSỐ DI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HOÁ TIÊU BIỂU Ở HUYỆN QUỲNH LƯU, TỈNH NGHỆ AN CHUYÊN NGÀNH: LỊCH SỬVI T NAM MÃ SỐ: 60.22.03.13 ... tộc thiểu số, chủ yếu dân tộc Thái thuộc nhóm Mãn Thanh theo cách gọi họ [25;30] Số hộ người Thái chủ yếu sống Quỳnh Thắng phía tây huyện, trước có số hộ sống hai xã Quỳnh Châu Quỳnh Tam Sống với ... trọng vi c giáo dục cháu, tác động tích cực đến vi c hình thành nhân cách trẻ thơ đồng thời thổi vào tâm hồn hệ trẻ ý chí vượt khó, vươn lên học tập Vi c giáo dục nhà trường coi trọng Các trường...
... thành phần visinhvật có mặt Trong hệ visinhvật có mặt thủy sản phần hệ visinhvật làm hư hỏng thủy sản [7,35,54] Visinhvật gây bệnh: nhiều nghiên cứu cho thấy có mặt visinhvật gây bệnh ... thân cá 3/ Biến đổi visinhvật nguyên liệu trình bảo quản lạnh [28,29] Hệ visinhvật nguyên liệu thủy sản đa dạng bao gồm visinhvật thường trú visinhvật lây nhiễm trình vận chuyển, bảo quản, ... sự, 1990; Lima dos Santos, 1978; Surendaran cộng sự, 1989) Thành phần số lượng visinhvật cá sống, chết, bảo quản, ươn thối hư hỏng khác Hệ visinhvật tôm, cá chịu ảnh hưởng chủ yếu hệ vi sinh...
... chia làm hai nhóm: nhóm visinhvật thường trú nhóm visinhvật lây nhiễm [13][14]: + Nhóm visinhvật thường trú: nhóm visinhvật có động vật thủy sản sống Visinhvật nhiễm vào thủy sản chủ ... Jorgensen Huss (1989) Visinhvật tôm tươi Visinhvật tổng số: động vật thủy sản sống vùng nước sạch, sau đánh bắt được, lượng visinhvật nhiễm bẩn nhìn chung giống với lượng visinhvật có thịt lợn ... visinhvật bề mặt, lượng visinhvật tổng số ruột từ 10- 109 cfu/g, lượng phụ thuộc nhiều vào tình trạng ăn tôm loài thủy sản khác nói chung [13] Cácvisinhvật gây hư hỏng: thành phần vi sinh...
... mimicus Mộtsốvisinhvật có mặt phổ biến vịnh cửa sông Sự xuất visinhvật thường giao động theo mùa.[20] 15 1.2.2 Tổng visinhvật hiếu khí Visinhvật hiếu khí visinhvật tăng trưởng hình thành ... lượng visinhvật hệ tiêu hóa tôm từ 102 -107 CFU/g Cơ thịt động vật thủy sản tươi vô trùng [33] Cácvisinhvật gây hỏng: visinhvật gây thối rữa có nhóm nhóm visinhvật tồn nguyên liệu trình sống, ... lượng visinhvật hiếu khí vượt mức cho phép lúc visinhvậtsinh H2S tăng nhanh Nguyên nhân ban đầu đem mẫu bảo quản nhiệt độ thấp visinhvậtsinh H2S bị ức chế hoạt động nên lượng visinhvật sinh...
... mimicus Mộtsốvisinhvật có mặt phổ biến vịnh cửa sông Sự xuất visinhvật thường giao động theo mùa.[20] 15 1.2.2 Tổng visinhvật hiếu khí Visinhvật hiếu khí visinhvật tăng trưởng hình thành ... lượng visinhvật hệ tiêu hóa tôm từ 102 -107 CFU/g Cơ thịt động vật thủy sản tươi vô trùng [33] Cácvisinhvật gây hỏng: visinhvật gây thối rữa có nhóm nhóm visinhvật tồn nguyên liệu trình sống, ... lượng visinhvật hiếu khí vượt mức cho phép lúc visinhvậtsinh H2S tăng nhanh Nguyên nhân ban đầu đem mẫu bảo quản nhiệt độ thấp visinhvậtsinh H2S bị ức chế hoạt động nên lượng visinhvật sinh...
... cao, tác dụng chủ đạo giảng vi n Tính chất nghiên cứu họat động học tập sinhvi n thể vi c nắm phạm trù, quy luật kinh tế phát với óc phê phán 11 Điểm hạn chế vận dụng nguyên tắc sinhvi n thiếu ... Trong trình xuất sinhvi n giỏi lên "Siêu nhân cách" Chính từ "siêu nhân cách" tạo điều kiện thuận lợi cho giảng vi n vi c hướng dẫn cho sinhvi n tự nghiên cứu, tự học tập Ở đây, trình dạy học ... giảng vi n sinhvi n, tạo liên hoàn giúp sinhvi n vừa nắm bắt cách nội dung vấn đề giảng vi n truyền đạt lớp với đối thoại trực tiếp để trao đổi vấn đề nội dung học đặt giải đáp câu hỏi sinhvi n,...
... Xanhicova: Sự phát triển thể lực học sinh Tài liệu dịch Vi n Khoa học Giáo dục, 1980 V.G Vlatovxki: Sự gia tốc tăng trởng phát triển trẻ em suốt thời đại nhóm tuổi Tài liệu dịch Vi n Khoa học Giáo dục, ... Kết luận Học sinh có bố mẹ CBCNVC có số phát triển thể tốt học sinh nhóm tuổi mà có bố hay mẹ CBCNVC ngời làm nghề tự Học sinh có bố mẹ CBCNVC có hai ngời CBCNVC ngời làm nghề tự có số phát triển ... đáng kể Theo V.Volianxki cộng [5] có nhận xét rằng: "Học sinh nông thôn phát triển thể so với học sinh thành thị Ví dụ: độ tuổi tuổi học sinh nội thành ngoại thành tới 5cm nam 3cm nữ Nhận xét phù...