0

một số khái niệm dùng trong tiểu luận

Tìm hiểu một số khái niệm quan trọng của công nghệ MPLS docx

Tìm hiểu một số khái niệm quan trọng của công nghệ MPLS docx

Quản trị mạng

... Protocol with Traffic Engineering (RVSP-TE) Constraintbased Routing LDP (CR-LDP) Khái niệm tương tự với khái niệm Committed Information Rate (CIR) FR Tuy nhiên, CIR áp dụng cho access link, không ... trước đây, Tag Ditributrion Protocol (TDP), dùng Một LSP yêu cầu băng thông dành riêng cho Khi thực cấp phát, MPLS phải đảm bảo băng thông sẵn sàng để dùng cho toàn đường Nếu băng thông không sẵn ... không hiệu quả, tính linh hoạt Do cần kỹ thuật để gán địa mở rộng chức cấu trúc mạng dựa IP Trong phần số nhược điểm, hạn chế mô hình cũ trình bày kỹ thuật – kỹ thuật chuyển mạch nhãn đa giao thức...
  • 4
  • 374
  • 0
Giới thiệu một số khái niệm mới trong biên mục hiện đại

Giới thiệu một số khái niệm mới trong biên mục hiện đại

Giáo dục hướng nhiệp

... thể hình nêu sau: - Một tác phẩm có nhiều khái niệm, đối tượng, kiện hay địa điểm; - Một khái niệm, đối tượng, kiện hay nơi chốn chủ đề hay nhiều tác phẩm Kết luận Những khái niệm đề cập FRBR thực ... Bibliographic Records) [6] Trong dự thảo quy tắc biên mục “Mô tả truy cập tài nguyên” (RDA) sử dụng khái niệm FRBR [7] Đây khái niệm biên mục truyền thống Bài giới thiệu số khái niệm liên quan đến công ... phẩm người quan xử lý thông tin gán cho: - Chỉ số phân loại; - Số định danh (như số đăng ký cá biệt, ); - Khái niệm Quan hệ Một khái niệm nêu mô hình FRBR Nguyên tắc biên mục quốc tế đề xuất cần...
  • 15
  • 356
  • 0
Tiểu luận giải tích phức  một số khái niệm cơ bản của giải tích phức trong không gian banach

Tiểu luận giải tích phức một số khái niệm cơ bản của giải tích phức trong không gian banach

Kinh tế - Thương mại

... nước ngầm, nổ định hướng,đàn hồi Trong nội dung tiểu luận nhắc lại số kết giải tích phức cổ điển sau trình bày số khái niệm giải tích phức không gian Banach Tiểu luận chắn tránh khỏi sai sót, mong ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN TIỂU LUẬN GIẢI TÍCH PHỨC ĐỀ TÀI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA GIẢI TÍCH PHỨC TRONG KHÔNG GIAN BANACH CHUYÊN NGÀNH: TOÁN GIẢI TÍCH Người ... 15 Kết luận Như vậy, trình bày số khái niệm giải tích phức không gian Banach đồng thời nhắc lại số nội dung giải tích phức biến Do giới hạn thời gian lượng kiến thức giới hạn nên tiểu luận chắn...
  • 23
  • 786
  • 1
tiểu luận môn phương pháp giảng dạy day biên soạn giải thích một số khái niệm trong môn triết học, kinh tế chính trị và chủ nghĩa xã hội khoa học

tiểu luận môn phương pháp giảng dạy day biên soạn giải thích một số khái niệm trong môn triết học, kinh tế chính trị và chủ nghĩa xã hội khoa học

Giáo dục học

... Nhung Số tiết thực hiện: tiết Đối tượng: học viên trung cấp lý luận trị Thời gian soạn giảng: tháng năm 2012 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong sống người cần có vật chất tinh thần Trong triết học gọi đời sống ... trước luận điệu sai trái nhằm chống lại chủ nghĩa Mác B Kết cấu nội dung giảng Khái niệm sức lao động 1.1 Định nghĩa sức lao động 1.2 Điều kiện để sức lao động trở thành hàng hoá Khái niệm hàng ... Phương luận nhóm, chủ đề thảo luận pháp thảo đặc trưng vừa nêu luận nhóm Lớp có 45 người chia thành nhóm theo thứ tự danh sách lớp: - 15 người danh sách lớp nhóm (tức từ số thứ tự đến số thứ...
  • 48
  • 626
  • 0
Luận văn nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo

Luận văn nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo

Quản trị kinh doanh

... giúp HS hiểu khái niệm cách sâu sắc, hiểu đầy đủ khái niệm giả khái niệm đặt bên cạnh khái niệm xác Điều giúp HS tránh quan niệm sai khái niệm Mặt khác, giả khái niệm có 40 thể phản ánh số dấu hiệu ... chất khái niệm; iii) Định nghĩa khái niệm nhiều hình thức khác nhau; iv) Phân chia khái niệm, hệ thống hóa khái niệm vừa hình thành vào hệ thống khái niệm học; v) Luyện tập vận dụng khái niệm ... niệm; • Phát số thuộc tính chất khái niệm; • Phác thảo định nghĩa khái niệm Bước 2: Trình bày định nghĩa thức Bước 3: Củng cố vận dụng khái niệm Cho phản ví dụ tập củng cố khái niệm Một số ưu điểm,...
  • 219
  • 1,686
  • 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trong việc tổ chức nhận thức một số khái niệm trong chương sự sinh sản của sinh vật thuộc chương trình sinh học 10 THPT

Khoa học xã hội

... khái niệm Kiến thức khái niệm sinh học 10 chủ yếu khái niệm đại cơng phản ánh dấu hiệu chung cấu trúc sống, tợng tựng sống, trình sống nh mối quan hệ cấu tạo chức sống nói chung - Các khái niệm ... dạy học hớng : Một là: khái niệm đợc cung cấp cho học sinh dạng có sẵn mà sở ngời học đợc xem xét trực tiếp từ nguồn gốc phát sinh khái niệm làm cho ngời học thấy cần thiết có khái niệm Hai là: ... chất sống: ví dụ: cấu trúc tế bào, bào quan - Các khái niệm phản ánh chế trình tợng sống Ví dụ : qúa trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh - Các khái niệm phản ánh dấu hiệu, tợng đặc trng sống...
  • 56
  • 660
  • 0
Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Tài liệu Về một số khái niệm thường dùng trong đảm bảo chất lượng giáo dục đại học doc

Cao đẳng - Đại học

... định nghĩa khái niệm dùng ĐBCL GD ĐH nghiên cứu khoa học GD VN, xin đề xuất số định nghĩa sau đây: Chất lượng: đáp ứng sản phẩm đào tạo chuẩn mực tiêu chí xác định Chuẩn mực: khái niệm dùng để biểu ... quan điểm riêng II MỘT SỐ THUẬT NGỮ CHẤT LƯỢNG Chất lượng khái niệm trừu tượng khó định nghĩa, chí khó nắm bắt Trong nghiên cứu tiếng Harvey Green (1993) nhằm tổng kết quan niệm chung nhà GD, ... đo lường đối tượng khác đây, khái niệm đo lường dùng với nghĩa rộng khảo sát trắc địa Benchmark dùng để mức độ xuất sắc điểm ưu tú sản phẩm dịch vụ (Jackson, 2000) Trong nhiều trường hợp, benchmark...
  • 9
  • 1,373
  • 1
TIỂU LUẬN:MỘT SỐ KHÁI NIỆM SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP pot

TIỂU LUẬN:MỘT SỐ KHÁI NIỆM SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP pot

Nông - Lâm - Ngư

... Chương MỘT SỐ KHÁI NIỆM VỀ CUNG VÀ CẦU SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP 2.1 CẦU VỀ SẢN PHẨM NÔNG NGHIỆP 2.1.1 Khái niệm Cầu sản phẩm nông nghiệp khái niệm dùng để lượng hàng hóa nông ... tiêu dùng dân cư phong tục địa phương: Ví dụ: dịp lễ tết nhu cầu tiêu dùng thịt loại gạo nếp, gạo tăng lên 2.1.2.5 Dân số qui mô dân số: Dân số làm cho qui mô tiêu dùng tăng lên Khi dân số tăng ... xem Trong phần ta nghiên cứu hệ số co giãn cầu hàng hóa theo giá hàng hóa có liên quan Hệ số gọi hệ số co giãn chéo cầu Ta có công thức tính hệ số co giãn chéo cầu: eQD , P '  Q P '  P ' Q Trong...
  • 24
  • 805
  • 0
một số khái niệm cơ bản của lập trình đa luồng trong Java và cài đặt chương trình ứng dụng minh họa.

một số khái niệm cơ bản của lập trình đa luồng trong Java và cài đặt chương trình ứng dụng minh họa.

Công nghệ thông tin

... ứng dụng số (16bits) khoảng từ đến 65535 Trong thực tế số hiệu cổng từ đến 1023 (gồm 1024 cổng) dùng cho dịch vụ tiếng : Hình 3.2 Số hiệu cổng số dịch vụ tiếng Nếu người quản trị nên dùng từ cổng ... Lớp dùng cho mạng có trạm Hình 1.6 Bảng phân lớp địa IP Một số địa có tính chất đặc biệt: địa có hostID = dùng để hướng tới mạng định danh vùng netID Ngược lại, địa có vùng hostID gồm toàn số dùng ... mức: • Trong không gian người dùng (user space) • Trong không gian nhân (kernel mode) 4.1.1 Tiếp cận luồng mức người dùng Hình 4.2 Kiến trúc luồng cài đặt mức người dùng Không gian người dùng bao...
  • 77
  • 1,082
  • 0
Một số khái niệm và nội dung cơ bản thường dùng trong thú y

Một số khái niệm và nội dung cơ bản thường dùng trong thú y

Sinh học

... tra cứu dược, NXB Bông lúa, Moskva (Tiếng Nga) MỤC LỤC Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y Mục đích, nội dung chương1: Bệnh gì? ... Bài giảng Thú y Số lượng NST số loài vật Loài vật Số lượng (2n) Loài vật Số lượng NST(2n) Bò, dê, cừu 60 Thỏ 44 Ngựa 66 ngổng 78 Chó 78 Vịt 80 Lợn 40 Cáo 28 Tế bào sinh dục có số lượng nhiểm sắc ... truyền cho hệ đời sau Sự biệt hóa NST số lượng hay chất lượng người ta gọi Anomalous Trong bệnh di truyền NST thường gặp số trường hợp sau: - Monochromasoma: Trong giai đoạn phân chia tế bào sinh...
  • 9
  • 721
  • 3
Bài thảo luận marketing  trình bày một số khái niệm về quảng cáo, tác dụng của quảng cáo, phương tiện quảng cáo, chi phí quảng cáo, ưu nhược điểm và mô hình quảng cáo

Bài thảo luận marketing trình bày một số khái niệm về quảng cáo, tác dụng của quảng cáo, phương tiện quảng cáo, chi phí quảng cáo, ưu nhược điểm và mô hình quảng cáo

Marketing

... • Khái niệm • Tác dụng •Chi phí • Ưu nhược điểm • Mô hình Quảng Cáo • Phương tiện Một số khái niệm Quảng cáo I Theo Điều 102, Luật Thương mại Việt ... 2005 II Theo Hiệp hội Marketing Hoa Kỳ III Theo Philip Kotler: IV Theo Armand Dayan: Tác dụng Một nhà kinh doanh người Anh, ông Stewat H.Britt tóm lược tác dụng quảng cáo câu nói dí dỏm: “Làm ... vực thương mại -GiúpƯugia tăng lợi nhuận DN điểm -Quá nhiều quảng cáo trở thành phiền toái đời sống Quảng cáo -Giúp rút ngắn khoảng cách khách hàng DN Nhượcđiểm -cường điệu thổi phồng việc hay...
  • 23
  • 1,227
  • 1
Bài giảng Thú y cơ bản : MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y part 2 pps

Bài giảng Thú y cơ bản : MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y part 2 pps

Cao đẳng - Đại học

... tra cứu dược, NXB Bông lúa, Moskva (Tiếng Nga) MỤC LỤC Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y Mục đích, nội dung chương1: Bệnh gì? ... như: vệ sinh chuồng trại, tạo tiểu khí hậu chuồng nuôi đảm bảo thoáng khí, tránh gió lùa Thực hiện” Đông ấm hè thoáng.” Về thức ăn, phải cung cấp đầy đủ loại thức ăn số lượng chất lượng Hiện nay, ... nước chất điện giả cho thể Hoặc thân nhiệt vật tăng giảm, ta phải dùng thuốc, hạ hay nâng nhiệt, vật co dật hay bại liệt, ta phải dùng thuốc ức chế hay hưng phấn thần kinh- Đó giải pháp điều trị...
  • 4
  • 818
  • 0
Bài giảng Thú y cơ bản : MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y part 1 docx

Bài giảng Thú y cơ bản : MỘT SỐ KHÁI NIỆM THƯỜNG DÙNG TRONG THÚ Y part 1 docx

Cao đẳng - Đại học

... Bài giảng Thú y Số lượng NST số loài vật Loài vật Số lượng (2n) Loài vật Số lượng NST(2n) Bò, dê, cừu 60 Thỏ 44 Ngựa 66 ngổng 78 Chó 78 Vịt 80 Lợn 40 Cáo 28 Tế bào sinh dục có số lượng nhiểm sắc ... truyền cho hệ đời sau Sự biệt hóa NST số lượng hay chất lượng người ta gọi Anomalous Trong bệnh di truyền NST thường gặp số trường hợp sau: - Monochromasoma: Trong giai đoạn phân chia tế bào sinh ... Do vậy, theo học thuyết Selie, khái niệm bệnh giới hạn khả đáp ứng thể, vượt khỏi giới hạn đáp ứng sinh bệnh Trên sở Selie định nghĩa bệnh sau: " Bệnh rối loạn đời sống bình thường thể sinh vật...
  • 5
  • 954
  • 7
tóm tắt luận án nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo

tóm tắt luận án nâng cao hiệu quả dạy học một số khái niệm giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên toán trên cơ sở vận dụng lý thuyết kiến tạo

Tiến sĩ

... khó hiểu chương trình Trong dạy học HS tự xây dựng KN dãy số có giới hạn hữu hạn, giới hạn hữu hạn hàm số, hàm số liên tục điểm, hàm số liên tục khoảng, đoạn, đạo hàm hàm số điểm thuận lợi cho ... vận dụng LTKT Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC KHÁI NIỆM MÔN GIẢI TÍCH CHO HS THPT CHUYÊN TOÁN TRÊN CƠ SỞ VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO 2.1 Một số định hướng sư phạm ... dãy số có giới hạn hữu hạn, tiết dạy học KN giới hạn hữu hạn hàm số, tiết dạy học KN hàm số hàm số liên tục điểm, tiết dạy học KN hàm số liên tục khoảng, đoạn, tiết dạy học KN đạo hàm hàm số điểm...
  • 27
  • 513
  • 1
THVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

THVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

Toán học

... xut bn i hc s phm Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hong Lờ Minh,(2007) Thit k tỡnh hot ng hp tỏc dy hc mụn ... tin tng ln nhau, k nng kốm cp nhau, k nng lónh o v k nng t phờ phỏn 1.2 Dy hc khỏi nim toỏn hc Trong dy hc mụn Toỏn, vic hỡnh thnh khỏi nim cho hc sinh l vic lm cú ý ngha vụ cựng quan trng Nhim ... cn khỏi nim, cng c khỏi nim v phõn chia khỏi nim 1.2.1 V trớ ca khỏi nim v yờu cu dy hc khỏi nim Trong vic dy hc toỏn, cng nh vic dy hc bt k cỏc mụn khoa hc no trng ph thụng, iu quan trng nht...
  • 22
  • 682
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

Giáo dục học

... xut bn i hc s phm Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hong Lờ Minh,(2007) Thit k tỡnh hot ng hp tỏc dy hc mụn ... tin tng ln nhau, k nng kốm cp nhau, k nng lónh o v k nng t phờ phỏn 1.2 Dy hc khỏi nim toỏn hc Trong dy hc mụn Toỏn, vic hỡnh thnh khỏi nim cho hc sinh l vic lm cú ý ngha vụ cựng quan trng Nhim ... cn khỏi nim, cng c khỏi nim v phõn chia khỏi nim 1.2.1 V trớ ca khỏi nim v yờu cu dy hc khỏi nim Trong vic dy hc toỏn, cng nh vic dy hc bt k cỏc mụn khoa hc no trng ph thụng, iu quan trng nht...
  • 19
  • 2,609
  • 7
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

Giáo dục học

... cận khái niệm, củng cố khái niệm và phân chia khái niệm 1.2.1 Vị trí khái niệm yêu cầu dạy học khái niệm Trong việc dạy học toán, cũng ở việc dạy học các môn khoa học nào ... khái niệm khác một hệ thống khái niệm 1.2.2 Các bước dạy học khái niệm Toán học 1.2.2.1 Dạy học tiếp cận khái niệm Toán học Trong dạy học, người ta thường phân biệt ba đường tiếp cận ... PHẦN II- NỘI DUNG 1- Cơ sở lý luận : 1.1 Phương pháp dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm PPDH hợp tác 1.1.1.1 Khái niệm “Dạy học hợp tác là một PPDH, đo, học sinh được học tập một nhom,...
  • 26
  • 1,790
  • 5
SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

Giáo dục học

... xut bn hoc s pham Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hoang Lờ Minh,(2007) Thiờt kờ tỡnh huụng hoat ụng hp tac ... tng lõn nhau, k nng kốm cp nhau, k nng lónh ao va k nng t phờ phan 1.2 Dy hc khỏi nim toỏn hc Trong day hoc mụn Toan, viờc hỡnh khai niờm cho hoc sinh la viờc lam co y ngha vụ cung quan Nhiờm ... niờm, cung cụ khai niờm va phõn chia khai niờm 1.2.1 V trớ ca khỏi nim v yờu cu dy hc khỏi nim Trong viờc day hoc toan, cung nh viờc day hoc bt k cac mụn khoa hoc nao trng ph thụng, iu quan...
  • 19
  • 326
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25