Giới thiệu một số khái niệm mới trong biên mục hiện đại

Giới thiệu số khái niệm biên mục đại Công tác biên mục tài liệu cộng đồng thư viện thực từ hàng trăm năm [1] Một số chuyên gia nhận định kiểm soát thư mục truyền thống gần đạt mức hoàn thiện với tài liệu truyền thống thể thông qua việc ban hành Nguyên tắc biên mục quốc tế năm 1961 (thường gọi Nguyên tắc Pari), tiêu chuẩn trao đổi liệu thư mục thống toàn cầu (tiêu chuẩn ISO 2709), khổ mẫu lưu giữ liệu thư mục sử dụng rộng rãi (như MARC21, UNIMARC) quy tắc biên mục chấp nhận ( AACR2, ISBD) (Gorman M., 2001) Tuy nhiên, phát triển khoa học công nghệ nói chung công nghệ thông tin truyền thông (CNTT-TT) nói riêng tạo thay đổi quan trọng hoạt động quản lý thư mục Một số nghiên cứu phát yêu cầu biểu ghi thư mục, sở cho việc hình thành nguyên tắc biên mục quốc tế quy tắc biên mục Năm 2009, IFLA công bố "Tuyên bố nguyên tắc biên mục quốc tế" thay Nguyên tắc Pari [5] Bên cạnh nhiều vấn đề khác mục tiêu chức mục lục, mô tả thư mục, điểm truy cập, sở cho khả tìm kiếm, Nguyên tắc biên mục quốc tế nêu: "Một quy tắc biên mục cần xem xét thực thể, thuộc tính quan hệ định nghĩa mô hình khái niệm giới thư mục" Những khái niệm thực thể, quan hệ thuộc tính đề cập đến báo cáo IFLA Yêu cầu chức biểu ghi thư mục, viết tắt FRBR (từ thuật ngữ tiếng AnhFunctional Requirements of Bibliographic Records) [6] Trong dự thảo quy tắc biên mục “Mô tả truy cập tài nguyên” (RDA) sử dụng khái niệm FRBR [7] Đây khái niệm biên mục truyền thống Bài giới thiệu số khái niệm liên quan đến công tác biên mục đại đề cập đến "Yêu cầu chức biểu ghi thư mục" (FRBR) Nguyên tắc biên mục quốc tế thực thể, thuộc tính quan hệ Yêu cầu chức biểu ghi thư mục (FRBR) Như biết, cách 40 năm, IFLA khởi xướng nghiên cứu lý luận thực tiễn biên mục sở kết nghiên cứu đó, Hội nghị Quốc tế Nguyên tắc Biên mục năm 1961 Pari, cộng đồng thư viện thông qua tuyên bố nguyên tắc biên mục quốc tế, thường gọi "Nguyên tắc Pari" [3] Kết việc triển khai áp dụng Nguyên tắc Pari việc xây dựng ban hành "Mô tả thư mục chuẩn quốc tế " ISBD [4] Trong thời gian này, Nguyên tắc Pari ISBD sở quan trọng để chỉnh lý, xây dựng quy tắc biên mục quốc tế quốc gia (như AACR2) Sự phát triển mạnh mẽ CNTT-TT làm thay đổi giới thư mục, môi trường hoạt động thư viện yêu cầu người sử dụng mục lục Việc ứng dụng máy tính điện tử biên mục, phát triển hệ thống thư viện tích hợp làm cho việc tạo lập xử lý liệu thư mục trở nên đơn giản, góp phần tạo sở liệu (CSDL) thư mục lớn, mục lục công cộng truy cập trực tuyến hay OPAC (Online Public Access Catalogues) Những CSDL hay OPAC dần thay mục lục truyền thống Khái niệm biểu ghi thư mục trở nên quen thuộc Sự phát triển mạnh mẽ Internet, xuất nhiều loại hình nguồn tin mới, đặc biệt nguồn tin điện tử, kể nguồn tin trực tuyến làm giới thư mục thay đổi mạnh mẽ Thế giới thư mục ngày không bao gồm chủ yếu tài liệu văn (sách, tạp chí giấy, ) mà bao quát nhiều loại hình hơn, đặc biệt tài liệu điện tử (hoặc tài liệu số) Đồng thời, cộng đồng thư viện nhận thức việc đáp ứng đòi hỏi người sử dụng mục lục tìm tin, định danh được, chọn thông tin phù hợp với yêu cầu họ vấn đề quan trọng Những điều làm cho nguyên tắc nêu Nguyên tắc Pari năm 1961 trở nên lạc hậu không phù hợp Xuất phát nhận thức phải xem xét lại vấn đề liên quan đến biên mục mối quan hệ với thời đại kỹ thuật số, từ năm 1992- 1995, IFLA tiến hành nghiên cứu toàn diện với mục tiêu xác định cách rõ ràng đầy đủ “chức mà biểu ghi thư mục cần phải thực mối quan hệ với loại hình tài liệu khác nhau, ứng dụng khác nhu cầu khác người sử dụng mục lục Nghiên cứu cần phải bao quát chức cho biểu ghi thư mục nghĩa rộng nhất, nghĩa biểu ghi không bao gồm yếu tố mô tả, mà điểm truy cập (như tên, nhan đề, chủ đề, v.v ), yếu tố tổ chức khác (như ký hiệu phân loại, v.v )" (IFLA Study Group on the functional Requirements for bibliographic records, 1998) Kết nghiên cứu đề xuất Yêu cầu chức biểu ghi thư mục, gọi tắt theo tiếng Anh FRBR (Functional Requirements of Bibliographic Records) FRBR mô hình khái niệm chức biểu ghi thư mục tình hình với khái niệm hoàn toàn so với quan niệm truyền thống biên mục Những khái niệm là: - Thực thể; - Thuộc tính; - Quan hệ Thực thể 2.1 Thực thể gì? Theo FRBR, Thực thể (Entity) hiểu đối tượng quan tâm chủ yếu người dùng tin thư mục, thí dụ tác phẩm, biểu khác tác phẩm, tác giả, người chịu trách nhiệm nội dung trí tuệ hay nghệ thuật; quan, vấn đề, nội dung,v.v Theo Bảng thuật ngữ Nguyên tắc biên mục quốc tế, thực thể định nghĩa có đặc tính đơn vị độc lập, tồn độc lập riêng biệt, thứ trừu tượng hoá, khái niệm ý tưởng, đối tượng tư đối tượng mơ hồ (IFLA, 2009) Thực thể đối tượng mô tả, đề cập biểu ghi thư mục Thực thể biểu ghi thư mục bao gồm: - Sản phẩm sáng tạo trí tuệ nghệ thuật (như tác phẩm, biểu hiện, biểu thị, tài liệu); - Chủ thể (cá nhân, dòng họ, tập thể) chịu trách nhiệm sáng tạo nội dung trí tuệ nghệ thuật, sản xuất phổ biến nội dung dạng thức vật lý trì lưu giữ sản phẩm; - Chủ đề tác phẩm (tác phẩm, biểu hiện, biểu thị, tài liệu, cá nhân, gia đình, tập thể, khái niệm, đối tượng, kiện, địa điểm) Trong quy tắc biên mục truyền thống chưa sử dụng khái niệm thực thể Những thuật ngữ "tác phẩm", "tài liệu", "xuất phẩm" quy tắc truyền thống coi giống với tư cách đơn vị thư mục để mô tả Trong ngôn ngữ thường ngày, nói "sách", đề cập đến tất khái niệm nói (tài liệu, ấn phẩm, tác phẩm, ) Khi ta nói "tài liệu", nói đến (một cuốn) tên tài liệu mà ta mua từ hiệu sách, nói chung lần xuất tài liệu Trong FRBR, đối tượng phân biệt cách rõ ràng 2.2 Các nhóm thực thể FRBR nhóm thực thể thành nhóm: thực thể nhóm 1, thực thể nhóm thực thể nhóm a Thực thể nhóm Thực thể nhóm bao gồm thực thể liên quan đến sản phẩm hoạt động trí tuệ nghệ thuật kể tên mô tả biểu ghi thư mục Những thực thể nhóm gồm: - Tác phẩm, - Biểu hiện, - Biểu thị, - Tài liệu Tác phẩm (Work) định nghĩa sáng tạo trí tuệ nghệ thuật riêng biệt Đây dạng thực thể trừu tượng, khái quát hoá Biểu (Expression) thực hóa trí tuệ nghệ thuật tác phẩm dạng ký tự (số, chữ cái), âm nhạc, ký hiệu vũ đạo, âm thanh, hình ảnh, đối tượng, vận động phối hợp chúng Nói cách khác, tác phẩm (có tính trừu tượng), phải thực hoá hình thức biểu (cụ thể hơn, trừu tượng, có tính khái quát) Biểu thị (Manifestation) thân vật lý (vật chất) biểu tác phẩm Biểu thị bao gồm đa dạng loại hình tài liệu thảo, sách, xuất phẩm kế tiếp, đồ, tài liệu ghi âm, âm nhạc, v.v Một biểu thị bao gồm tất đối tượng mang đặc tính giống khía cạnh trí tuệ hình thức vật lý Thí dụ, tất in lần xuất tài liệu Nếu liên hệ với biên mục truyền thống, biểu thị tương đương đối tượng mà mô tả phiếu mục lục sở liệu Tài liệu (Item) đơn lẻ biểu thị Đó đối tượng vật lý đơn lẻ, cụ thể, thí dụ sách cụ thể lần xuất lưu thư viện Bằng sơ đồ, thể quan hệ thực thể nhóm hình Hình Các thực thể nhóm Chúng ta sử dụng thí dụ tác phẩm "Gone with the wind" (Cuốn theo chiều gió) để minh họa khái niệm Tác phẩm (w), Biểu (e), Biểu thị (m) vàTài liệu (i) "Gone with the wind" Margret Mitchell với tư cách thực thể tác phẩm, hiểu bao gồm tổng thể hình thức biểu khác tác phẩm gốc tiếng Anh, lần xuất khác tác phẩm, dịch sang ngôn ngữ khác tác phẩm, phim "Gone with the wind", v.v Tác phẩm thực hóa thông qua biểu như: tiếng Anh, dịch, phim, v.v Trong số biểu hiện, tác phẩm“Gone with the wind” Michael Michell (w) có biểu dịch tiếng Việt Một dịch dịch Vũ Kim Thư Bản dịch biểu (e1) tác phẩm "Gone with the wind" Biểu tác phẩm thân tiểu thuyết hai tập “Cuốn theo chiều gió” Michael Michell Vũ Kim Thư dịch Nhà xuất Văn học ấn hành năm 2002[1] Lần xuất biểu thị (m1 m2) biểu tiếng Việt (e1) tác phẩm "Gone with the wind" Thư viện Quốc gia Việt Nam lưu giữ số lần xuất Mỗi coi Tài liệu Biểu thị m1 có tài liệu Thư viện Quốc gia Việt Nam với số đăng ký cá biệt là: VN02.07121 (i1), VN02.07122 (i2) VN02.07123 (i3) biểu thị m2 có tài liệu với số đăng ký cá biệt tương ứng VN02.07124 (i1), VN02.07125 (i2) VN02.07126 (i3) Nếu thể quan hệ Tác phẩm-Biểu hiện-Biểu thị-Tài liệu nói theo dạng thứ bậc, thấy sau: w : “Gone with the wind" Margaret Mitchell e1 : Bản dịch tiếng Việt Vũ Kim Thư m1 : Cuốn theo chiều gió : Tập / Margaret Mitchell ; Vũ Kim Thư dịch - H : Văn học, 2002.- 759 tr i1 : VN02.07121 i2 : VN02.07122 i3 : VN02.07123 m2 : Cuốn theo chiều gió : Tập / Margaret Mitchell ; Vũ Kim Thư dịch - H : Văn học, 2002.- 691 tr i1 : VN02.07124 i2 : VN02.07125 i3 : VN02.07126 Bản dịch "Cuốn theo chiều gió" Vũ Kim Thư Nhà xuất Văn hóa Sài gòn xuất năm 2006[2] Lần xuất coi Biểu khác Tác phẩm b Thực thể nhóm Thực thể nhóm gồm thực thể liên quan đến trách nhiệm nội dung trí tuệ nghệ thuật, sản xuất phổ biến nội dung, lưu giữ thực thể thuộc nhóm Theo FRBR, thực thể nhóm gồm hai loại: Cá nhân Tập thể Cá nhân (Person) cá thể người nhân dạng đơn lẻ lập áp dụng cho cá thể nhóm người (thí dụ Margaret Mitchell, Tố Hữu, Trần Hoàn, Nữ hoàng Victoria, ) Cá nhân bao gồm người sống, người chịu trách nhiệm nội dung trí tuệ (tác giả, nhạc sỹ, biên tập, ) người đề cập tác phẩm (chủ thể tác phẩm tiểu sử, tự truyện, ) Tập thể (Corporate body) tổ chức nhóm cá nhân và/hoặc tổ chức định danh tên cụ thể hoạt động hoạt động đơn vị Tập thể xác định tên quan, tổ chức, nhóm không thường xuyên (Hội nghị, triển lãm, ) tên lãnh thổ, quyền, (liên bang, nước, vùng lãnh thổ ) Trong Nguyên tắc biên mục quốc tế 2009, IFLA đưa thêm thực thể "Dòng họ" Dòng họ (Family) hiểu từ hai nhiều cá nhân liên quan với việc sinh sản, hôn nhân, nhận nuôi tình trạng pháp lý tương tự hình thức khác thể dòng họ Quan hệ thực thể nhóm nhóm thể hình Hình Quan hệ thực thể nhóm nhóm c Thực thể nhóm Thực thể nhóm bao gồm thực thể liên quan đến chủ đề nội dung trí tuệ nghệ thuật tác phẩm Thực thể nhóm gồm loại: Khái niệm, Đối tượng, Sự kiện Địa điểm Ngoài ra, nhóm bao gồm thực thể nhóm (như trường hợp tác phẩm nói tác phẩm khác, tác phẩm nói tác giả, tập thể khác) Khái niệm (Concept) trình bày trừu tượng ý tưởng; tuyên bố ý tưởng trừu tượng Khái niệm chủ đề tác phẩm như: lĩnh vực nghiên cứu, lý thuyết, trình, kỹ thuật, v.v Đối tượng (Object) vật thể vật chất thứ có tính chất vật chất[3] Đối tượng vật tồn thực giới (như nhà, vật, cối, thiết bị, ), thứ thấy người tạo nên (như Tháp Eiffel, Cung điện Buckinghan, Tầu vũ trụ Appolo, ) thiên nhiên tạo ra, tồn tự nhiên (như sông, núi, thiên thạch, ) Đối tượng bao gồm vật không tồn Sự kiện (Event) hoạt động việc xẩy Khái niệm Sự kiện bao gồm nhiều loại hình hoạt động xuất chủ đề tác phẩm kiện (ASEAN Games; Đại chiến II; Trận Điện Biên Phủ, v.v ), thời đại (Thời kỳ trung cổ, Thời kỳ cận đại, v.v ) hay giai đoạn (Thế kỷ 20, Kháng chiến chống Pháp, v.v ) Địa điểm (Place) định nghĩa nơi chốn Thực thể bao gồm địa điểm mặt đất, địa điểm trái đất, địa điểm lịch sử, địa điểm đương đại, địa điểm địa lý, địa trị, v.v Thực thể Địa điểm sử dụng mô tả chủ đề liên quan (như đồ, atlas, tài liệu hướng dẫn du lịch, hướng dẫn hàng hải, v.v ) Hình thể quan hệ thực thể nhóm thực thể khác Hình Thực thể nhóm 3 Thuộc tính Trong biên mục truyền thống, quen với khái niệm yếu tố mô tả (Elements) Nguyên tắc biên mục quốc tế xác định với thực thể, biểu ghi thư mục phải đề cập đến thuộc tính thực thể Thuộc tính khái niệm biên mục đại Thuộc tính (Attributes) định nghĩa đặc trưng thực thể Thuộc tính hiểu tập hợp đặc tính làm sở cho việc hình thành yêu cầu tin phân tích kết Thuộc tính công cụ để người sử dụng hình thành câu hỏi (tìm theo yếu tố gì, ), diễn giải kết tìm kiếm (đối tượng tìm có đặc trưng gì, ) Một số thuộc tính là: - Nhan đề tác phẩm; Thể loại tác phẩm; Năm tác phẩm; Nhạc cụ trình diễn (tác phẩm âm nhạc), Số định danh (tác phẩm âm nhạc), v.v - Nhan đề biểu hiện; Thể loại biểu hiện; Ngày biểu hiện; Ngôn ngữ biểu hiện; Đặc trưng khối lượng biểu hiện; Kiểu (xuất phẩm nhiều kỳ); Đều kỳ mong đợi (xuất phẩm nhiều kỳ); Định kỳ mong đợi số (xuất phẩm nhiều kỳ); Loại tổng phổ (bản nhạc),v.v - Nhan đề biểu thị; Thông tin trách nhiệm; Định danh lần xuất bản; Nơi xuất bản/phát hành; Nhà xuất bản/phát hành; Ngày xuất bản/phát hành; Nhà sản xuất; Thông tin tùng thư; Loại vật đựng; Đặc trưng khối lượng vật đựng; Vật mang vật lý, v.v - Dấu hiệu nhận dạng (dấu vân tay); Nguồn gốc tài liệu; dấu hiệu/câu viết/đề tặng; Lịch sử trưng bày; Tình trạng tài liệu; Lịch sử xử lý; Xử lý theo định kỳ; Hạn chế truy cập đến tài liệu, - Tên cá nhân; Thời gian liên quan đến cá nhân (như ngày sinh, ngày mất); Tước hiệu cá nhân; Những danh hiệu liên quan đến cá nhân; Các thuộc tính định nghĩa mô hình FRBR chia thành loại: thuộc tính vốn có (inherent attributes) bên thực thể thuộc tính gán cho từ bên (assigned attributes) Thuộc tính vốn có gồm thuộc tính sẵn có tác phẩm như: - Các đặc trưng vật lý (vật mang tin, kích thước, số trang, v.v ) - Các thông tin ghi nhãn (như Nhan đề tác phẩm, Nhan đề biểu hiện, tác giả, ) Thuộc tính gán thuộc tính sẵn tác phẩm người quan xử lý thông tin gán cho: - Chỉ số phân loại; - Số định danh (như số đăng ký cá biệt, ); - Khái niệm Quan hệ Một khái niệm nêu mô hình FRBR Nguyên tắc biên mục quốc tế đề xuất cần xem xét biên mục quan hệ thực thể.Quan hệ (Relationship) định nghĩa mối liên kết đặc thù thực thể đại diện chúng Trong mô hình FRBR, tác giả nêu nhiều loại quan hệ Thí dụ, quan hệ thực thể nhóm 1, quan hệ các nhóm thực thể, quan hệ nội dung, Quan hệ thực thể nhóm giới thiệu khái quát hình Mối quan hệ nêu sau: - Tác phẩm thực hoá Biểu hiện; - Biểu hiện thân Biểu thị; - Biểu thị cụ thể hóa Tài liệu Mối quan hệ thực thể nhóm nhóm thể hình diễn giải sau: - Một tác phẩm sáng tạo hay nhiều người hay nhiều tập thể; - Một hay nhiều người hay nhiều tập thể sáng tạo nhiều tác phẩm; - Một biểu hiện thực hóa hay nhiều người hay nhiều tập thể; - Một người hay tập thể thực hóa hay nhiều biểu hiện; - Một biểu thị sản xuất hay nhiều người hay nhiều tập thể; - Một tài liệu sở hữu hay nhiều người hay nhiều tập thể; - Một người tập thể sở hữu nhiều tài liệu Mối quan hệ thực thể nhóm với thực thể nhóm nhóm thể hình nêu sau: - Một tác phẩm có nhiều khái niệm, đối tượng, kiện hay địa điểm; - Một khái niệm, đối tượng, kiện hay nơi chốn chủ đề hay nhiều tác phẩm Kết luận Những khái niệm đề cập FRBR thực thể, thuộc tính quan hệ sử dụng Nguyên tắc biên mục quốc tế dự thảo quy tắc RDA ban hành Thực thể đối tượng mà người sử dụng mục lục quan tâm Những thuật ngữ thể thực thể Tác phẩm, Biểu hiện, Biểu thị, Tài liệu, Cá nhân, Dòng họ, Khái niệm, Đối tượng, Sự kiện, Địa điểm lý luận biên mục truyền thống Những khái niệm cho phép xem xét lại quy tắc biên mục truyền thống với cách nhìn Những khái niệm nguyên tắc sở để nghiên cứu xây dựng quy tắc biên mục đáp ứng yêu cầu thời đại kỹ thuật số IFLA tiếp tục khuyến khích cộng đồng thư viện giới tìm hiểu để áp dụng vấn đề hoạt động nghiệp vụ biên mục Việt Nam cần đẩy mạnh nghiên cứu vấn đề để theo kịp phát triển công tác biên mục tương lai TÀI LIỆU THAM KHẢO Denton, W FRBR and the History of Cataloging 2007 http://pi.library.yorku.ca/ dspace/handle/10315/1250 Gorman, Michael Bibliographic control or chaos: an Agenda for national bibliographic services in the XXI century 67th IFLA Council and General Conference, August 16-25, 2001 IFLA International Conference on Cataloguing Principles Report.– London: International Federation of Library Associations, 1963, p 91-96 IFLA International Standard Bibliographic Description (ISBD): preliminary consolidated edition - 2007 URL http://www.ifla.org/VII/s13/pubs/ISBD_consolidated_2007.pdf IFLA Statement of International Cataloguing Principles 2009 URL: http://www.ifla.org/ IFLA Study Group on the functional Requirements for bibliographic records (1998) Functional Requirements for Bibliographic Records: Final report – Munich: Saur, 1998 (IFLA UBCIM publications new series; v 19) Có Website IFLA: http://www.ifla.org/VII/s13/frbr/ Joint Steering Committee for Development of RDA (2008) RDA : Resource Description and Access http://www.rda-jsc.org/rda.html _ Ths Cao Minh Kiểm Cục Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc gia Tạp chí Thư viện Việt Nam số 3(23) – 2010 (tr.6-12) Cuốntheochiềugió:Haitập/MargaretMitchell;VũKimThưdịch.-H.:Vănhọc,2002.2tập;19cm Cuốntheochiềugió:Tiểuthuyết/MargaretMitchell;VũKimThưdịch.Tp.HồChíMinh:Nxb.VănhoáSàiGòn,2006.-2 tập; 19cm Cótácgiảgọilàvậtthể [...]... người hoặc một hay nhiều tập thể có thể sáng tạo một hoặc nhiều tác phẩm; - Một biểu hiện có thể được hiện thực hóa bởi một hay nhiều người hoặc một hay nhiều tập thể; - Một người hay một tập thể có thể hiện thực hóa một hay nhiều biểu hiện; - Một biểu thị có thể được sản xuất bởi một hay nhiều người hoặc một hay nhiều tập thể; - Một tài liệu có thể được sở hữu bởi một hay nhiều người hoặc một hay nhiều... quan xử lý thông tin gán cho: - Chỉ số phân loại; - Số định danh (như số đăng ký cá biệt, ); - Khái niệm 4 Quan hệ Một khái niệm nữa được nêu trong mô hình FRBR và Nguyên tắc biên mục quốc tế mới đề xuất cần xem xét trong biên mục là quan hệ giữa các thực thể.Quan hệ (Relationship) được định nghĩa là mối liên kết đặc thù giữa các thực thể hoặc đại diện của chúng Trong mô hình FRBR, các tác giả đã nêu... dụng trong Nguyên tắc biên mục quốc tế và trong dự thảo quy tắc RDA sắp ban hành Thực thể là những đối tượng mà người sử dụng mục lục quan tâm Những thuật ngữ thể hiện các thực thể như Tác phẩm, Biểu hiện, Biểu thị, Tài liệu, Cá nhân, Dòng họ, Khái niệm, Đối tượng, Sự kiện, Địa điểm là mới trong lý luận về biên mục truyền thống Những khái niệm này đã cho phép chúng ta xem xét lại quy tắc biên mục truyền... cách nhìn mới Những khái niệm và nguyên tắc mới cũng là cơ sở để nghiên cứu xây dựng những quy tắc biên mục đáp ứng yêu cầu của thời đại kỹ thuật số IFLA đang tiếp tục khuyến khích cộng đồng thư viện trên thế giới tìm hiểu và để áp dụng những vấn đề mới này trong hoạt động nghiệp vụ biên mục Việt Nam cần đẩy mạnh nghiên cứu những vấn đề mới để theo kịp được sự phát triển của công tác biên mục trong tương... - Một người hoặc một tập thể có thể sở hữu một hoặc nhiều tài liệu Mối quan hệ giữa các thực thể nhóm 3 với thực thể nhóm 1 và nhóm 2 được thể hiện trong hình 3 và có thể nêu như sau: - Một tác phẩm có thể có một hoặc nhiều khái niệm, đối tượng, sự kiện hay địa điểm; - Một khái niệm, đối tượng, sự kiện hay nơi chốn có thể là chủ đề của một hay nhiều tác phẩm 5 Kết luận Những khái niệm được đề cập trong. .. đã được giới thiệu khái quát trong hình 1 Mối quan hệ đó có thể nêu như sau: - Tác phẩm được hiện thực hoá bởi Biểu hiện; - Biểu hiện được hiện thân trong Biểu thị; - Biểu thị được cụ thể hóa bằng Tài liệu Mối quan hệ giữa thực thể nhóm 1 và nhóm 2 được thể hiện trong hình 2 có thể diễn giải như sau: - Một tác phẩm có thể được sáng tạo bởi một hay nhiều người hoặc một hay nhiều tập thể; - Một hay nhiều... tác phẩm; Năm của tác phẩm; Nhạc cụ trình diễn (tác phẩm âm nhạc), Số định danh (tác phẩm âm nhạc), v.v - Nhan đề của biểu hiện; Thể loại của biểu hiện; Ngày của biểu hiện; Ngôn ngữ của biểu hiện; Đặc trưng khối lượng của biểu hiện; Kiểu kế tiếp (xuất bản phẩm nhiều kỳ); Đều kỳ mong đợi (xuất bản phẩm nhiều kỳ); Định kỳ mong đợi của số (xuất bản phẩm nhiều kỳ); Loại tổng phổ (bản nhạc),v.v - Nhan... tính được định nghĩa trong mô hình FRBR có thể chia thành 2 loại: thuộc tính vốn có (inherent attributes) bên trong thực thể và thuộc tính được gán cho từ bên ngoài (assigned attributes) Thuộc tính vốn có gồm những thuộc tính sẵn có ngay trên tác phẩm như: - Các đặc trưng vật lý (vật mang tin, kích thước, số trang, v.v ) - Các thông tin ghi nhãn (như Nhan đề tác phẩm, Nhan đề biểu hiện, tác giả, ) Thuộc... (Attributes) được định nghĩa là những đặc trưng của một thực thể Thuộc tính cũng có thể được hiểu là tập hợp những đặc tính làm cơ sở cho việc hình thành yêu cầu tin và phân tích kết quả Thuộc tính cũng là công cụ để người sử dụng hình thành câu hỏi (tìm theo yếu tố gì, ), diễn giải kết quả tìm kiếm (đối tượng tìm được có những đặc trưng gì, ) Một số thuộc tính có thể là: - Nhan đề tác phẩm; Thể loại... Committee for Development of RDA (2008) RDA : Resource Description and Access http://www.rda-jsc.org/rda.html _ Ths Cao Minh Kiểm Cục Thông tin Khoa học và Công nghệ Quốc gia Tạp chí Thư viện Việt Nam số 3(23) – 2010 (tr.6-12) Cuốntheochiềugió:Haitập/MargaretMitchell;VũKimThưdịch.-H.:Vănhọc,2002.2tập;19cm Cuốntheochiềugió:Tiểuthuyết/MargaretMitchell;VũKimThưdịch.Tp.HồChíMinh:Nxb.VănhoáSàiGòn,2006.-2