... tỉ chức máy hoạtđộngSở .3 Phần II: Tình hình hoạtđộng kinh doanh Sởnămqua I T×nh hình huy động vốn II Hoạtđộng tín dụng .8 16 III Cáchoạtđộng khác ... hiệu sách, công cụ huy động vốn việc thu hút vốn nhàn rỗi kinh tế II Hoạtđộng tín dụng: Trongnămgần đây, tình hình kinh tế xã hội gặp nhiều khó khăn tác động đến hoạtđộng tín dụng Ngân hàng ... hoạtđộng tín dụng đạt 6.411.411 triệu đồng tăng 13,27% so với năm 2002 Trong đó: - Tín dụng ngắn hạn năm 2003 đạt 996.635 triệu đồng, tăng 20.02% so với năm 2002 - Tín dụng trung dài hạn năm...
... lí giáo dục, nguyên tấc giáo dục, phương pháp giáodục đẺu nói đến hoạt động, thơng qua tổ chúc hoạtđộng đỂ giáodục Hơn nữa, trình giáodục phẳi đến tụ giáodục Việc cá nhân tích cục hoạtđộng ... liệu phục vụ cho hoạtđộng IV CÁCHOẠTĐỘNGHoạtđộng 1: Xây dung quy trình tổ chúc hoạt độnggiáo dục cụ thể Hoạtđộng 2: Tiến hành mô trình tổ chúc hoạtđộnggiáodụcHoạtđộng 3: Tập xủ lí tình ... THỐNG TIN PHẴN Hổi Vai trò việc tổ chúc hoạtđộnggiáodục nhà truòngHoạtđộnggiáodục nhà truửng phận cửa trình giáodục nhà trườngHoạtđộnggiáodụchoạtđộng người lớn tD chúc theo kế hoạch,...
... nhà nớc quan quản lý hoạtđộng địa phơng Từ số liệu báo cáo cở sởhoạtđộng du lịch quan nhà nớc quan quản lý du lịch địa phơng xử lý, tổng hợp báo cáo quan Thống kê nhà nớc quan quản lý ngành ... gian phân tích biến động khách du lịch Hà nội Sự cần thiết việc vận dụng phơng pháp dãysố thời gian phân tích biến động khách du lịch Hà Nội Cũng nh hoạtđộng ngành khác ,hoạt động ngành du lịch ... thống kê quan quản lý ngành hoạtđộng du lịch Tổng cục du lịch tiến hành xử lý,tổng hợp biên soạn công bố số liệu chung du lịch phạm vi toàn quốc Trong thời kỳ đổi mở cửa, ngành hoạtđộng du lịch...
... nămgần đây: Tình hình hoạt động: Về số lượng quy mô: - Tại thời điểm ( tháng 7/2000) có cơng ty chứng khoán hoạtđộnggiao dịch sàn HOSE - Trước tháng 7/2005 có 13 cơng ty chứng khốn Lúc thị trường ... không đồng - Giai đoạn năm 2006 Số lượng công ty chứng khốn tăng đột biến lên 55 cơng ty Đây lúc thị trường phát triển bùng nổ - Từ tháng 8/2007 đến có 65 cơng ty hoạtđộng Thị trường bước vào giai ... tế tạo tính khoản cho loại chứng khốn Do để thúc đẩy thị trường phát triển, hoạtđộng cách trật tự, cơng có hiệu cần phải có đời hoạtđộng cơng ty chứng khốn Khái niệm: Cơng ty chứng khốn định...
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ( MÔ ĐUN TH 41) MỘTSỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG QUACÁCHOẠTĐỘNGGIÁODỤCMộtsố vấn đề chung giáodục kĩ sống quahoạtđộnggiáodục (mục đích, yêu cầu…) "Kỹ sống" khả làm chủ ... đề giáodục kỹ sống phù hợp với nội dung hoạtđộng thực chủ đề hoạtđộnggiáodục lên lớp -Tạo nội dung giáodục mang tính trọn vẹn, thống nội dung giáodục kỹ sống nội dung hoạtđộnggiáodục ... chức hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp tăng cường giáodục kỹ sống cho học sinh phải đảm bảo thực tốt nguyên tắc giáodục kỹ sống 3.2 PHÁT HUY VAI TRÒ TÁC DỤNG VÀ HIỆU QUẢCỦAHOẠTĐỘNGGIÁO DỤC...
... HỌC VÀ HOẠTĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP Kĩ sống giáodục nhà trường Kĩ sống rèn luyện hoạtđộnggiáodụcGiáodục kĩ sống cần nhỏ, từ hành vi cá nhân đơn giản nhất, theo hình thành tính cách nhân cách ... XXI, nghiệp giáodụcđẩy mạnh Việc rèn kĩ sống cho học sinh đòi hỏi thường xun cơng tác giáodụcđồng thời đòi hỏi cấp thiết việc hình thành nhân cách cơng tác giáodụcGiáodục nhà trường vấn ... kĩ sống qua tiết sinh hoạt lớp, hoạtđộnggiáo dục, vui chơi chưa sâu sát + Giáo viên khuyến khích động viên khen thưởng học sinh ưa nhiều Chính việc thiếu hụt nghiêm trọng kĩ sống hạn chế giáo...
... dục lên lớp (HĐGDNGLL) Hoạtđộnggiáodục lên lớp phận trình giáodục nhà trường trung học phổ thơng Đó hoạtđộnggiáodục tổ chức ngồi học mơn văn hóa lớp Hoạtđộnggiáodục lên lớp lớp 10 tiếp ... dõi hoạtđộng tự quản lớp (dưới đạo, cố vấn giáo viên chủ nhiệm) tiết sinh hoạt lớp hàng tuần, hội ý cán cốt cán lớp, hoạtđộnggiáodục theo quy mơ lớp học, có trách nhiệm quản lí lớp hoạtđộng ... cầu giáodục gợi ý GVCN đề ra, học sinh bàn bạc lập kế hoạch hoạtđộng Bước 3: Thực kế hoạch hoạt động: Đây bước thể kết chuẩn bị học sinh giáo viên, bước để học sinh thể lực tổ chức tự quản hoạt...
... quahoạtđộnggiáodụchoạtđộnggiáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Với năm học tơi kiên kiên trì thực Mộtsố kinh nghiệm dạy trẻ 25 - 36 tháng tuổi nhận biết tập nói thơng quahoạtđộng ... đời sống sinh hoạt học tập hoạtđộng vui chơi trẻ Dạy trẻ nhận biết tập nói thơng quahoạtđộnggiáodục lúc, nơi Không phân biệt đối xử trẻ, trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạtđộnggiáodục ... 95%, kết đáng mừng 14 Kết chưa thực toàn diện niềm khích lệ lớn với tơi, kết thu sau năm thực Mộtsố kinh nghiệm dạy trẻ 25 - 36 tháng tuổi Nhận biết tập nói thơng quahoạtđộnggiáodụcQua năm...
... tích cực Mộtsốhoạtđộnggiáodục kỉ luật tích cực nhà trườngHoạtđộng 1: Tìm hiểu trường học có mơi trường GDKLTC Nhớ lại khái niệm GDKLTC ? Thế GDKLTC? • Giáodục kỉ luật tích cực giáodục dựa ... GDKLTC trường học • Có kỹ thiết kế tổ chức sốhoạtđộnggiáodục kỷ luật tích cực trường học NỘI DUNG Xây dựng trường học có mơi trườnggiáodục kỉ luật tích cực Xây dựng mạng lưới trợ giúp giáodục ... bạn Kết luận: Cách xây dựng mơi trường GDKL tích cực Xây dựng hiểu biết, gắnkết hợp tác HS với GV lực lượng giáodục khác ngồi nhà trường: Cần tổ chức nhiều hình thức hoạtđộng tập thể, hoạt động...
... gìn mơi trường trường, lớp, môi trường xung Liên Bài quanh, đảm bảo môi trường lành, giảm thiểu hệ chi phí lượng cho hoạtđộng bảo vệ Giữ mơi trường, góp phần nâng cao chất lượng sống gìn trường ... dung cho HĐ bày tỏ ý kiến - Các thẻ màu để bày tỏ ý kiến III Cáchoạtđộngdạy học Tiết Hoạtđộng 1: Động não Mục tiêu: HS biết nước nhu cầu quan trọng thiếu sống Cách tiến hành: - GV nêu câu ... - Tiếp cận giáodục sử dụng SDNLTK&HQ cho em thông quagiáodục Quyền trẻ em - Giáodục sử dụng SDNLTK&HQ gắn bó chặt chẽ với sống thực HS sở phối hợp đồng gia đình, nhà trường xã hội I...
... dung giáodục SDNLTK&HQ - Mức độ phận: Chỉ có phần học có nội dung giáodục SDNLTK&HQ, thể mục riêng, đoạn hay vài câu học - Mức độ liên hệ: Các kiến thức giáodục SDNLTK&HQ không nêu rõ sách giáo ... nơi em sinh sống Phương pháp Nội dung giáodục SDNLTK&HQ tích hợp nội dung mơn học Vì phương pháp giáodục SDNLTK&HQ phương pháp dạy học môn Dưới xin đề cập đến số phương pháp để giáodục SDNLTK&HQ ... trên, từ giáodục ý thức sử dụng tiết kiệm, hiệu nguồn tài nguyên Tây - Với nêu trên, việc tích hợp giáo Liên dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu có hệ Nguyên thể thực số khía cạnh: Hoạtđộng sản...
... phương - Nội dung cách tổ chức sốhoạtđộng tích hợp giáodục SDNLTK&HQ ngồi học Cáchoạtđộnggiáodục SDNLTK&HQ học (đã trình bày phần trên) hoạtđộng mang tính cộng đồngCáchoạtđộng thực mối ... kê sốhoạtđộng tổ chức lồng ghép GDTKNL Trình bày nội dung cách tổ chức mô đun Mỗi tổ chọn mơ đun trình bày cách tổ chức thực (5 tổ) Thông tin phản hồi cho hoạtđộng Gợi ý sốhoạtđộnggiáodục ... đề tổ chức sốhoạtđộngNhữnghoạtđộng tổ chức vào buổi học thứ hai học sinh trường học buổi/ngày vào buổi học ngoại khóa Ví dụ: - Hoạtđộng : Tái sử dụng rác thải để làm đồ chơi Ở trường học,...
... giáodục SDNLTK&HQ hoạtđộnggiáodục NGLL cấp Tiểu học Bạn độc lập suy nghĩ sau thảo luận nhóm Thơng tin phản hồi cho hoạtđộng Mục tiêu giáodục SDNLTK&HQ hoạtđộng GDNGLL cấp Tiểu học Giáodục ... thể giáodục SDNLTK&HQ hoạtđộng GDNGLL trường tiểu học? Nêu số phương pháp GDNGLL trường tiểu học? Thông tin phản hồi cho hoạtđộng Căn vào thực tiễn hướng dẫn hoạtđộng GDNGLL tiểu học, giáodục ... - Môi trường sống em - Em yêu thiên nhiên - Vì môi trường bị ô nhiễm - SDNLTK&HQ tiêu dùng sinh hoạt II MỘTSỐ HÌNH THỨC HOẠTĐỘNG GDNGLL VỀ NỘI DUNG SDNLTK&HQ TRONGTRƯỜNG TIỂU HỌC Hoạt động...
... phút (trong thời gian đợi kết quả, GV cho HS trình bày lại cách sử dụng nhiệt kế thực trước hoạtđộng 3) Bước Trình bày kết thí nghiệm kết luận rút từ kết GV hỏi thêm: Để rút kết luận vai trò cách ... Tác độngtrường khơng khí nước bị nhiễm người đến Liên hệ môi - Tác hại ô nhiễm khơng khí trường khơng khí nước nước 68 Một - Mộtsố biện pháp bảo vệ môi trường Bộ phận số biện pháp bảo vệ môi trường ... nơi em sinh sống Phương pháp Nội dung giáodục SDNLTK&HQ tích hợp nội dung mơn học Vì phương pháp giáodục SDNLTK&HQ phương pháp dạy học môn Dưới xin đề cập đến số phương pháp để giáodục SDNLTK&HQ...
... giáodục bảo vệ môi trườngHoạtđộng 2: Xác định nội dung giáodục lượng, giáodục môi trường cụ thể cần tích hợp Căn vào mối liên hệ kiến thức môn học nội dung giáodục lượng, giáodục môi trường, ... số soạn tích hợp giáodục sử dụng NLTK&HQ .156 IV: Mộtsố câu hỏi tự luận trắc nghiệm: .173 CHƯƠNG V: GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG QUAMỘTSỐHOẠTĐỘNGGIÁO ... tiết kiệm hiệu quả; - Mộtsố biện pháp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: ● Các biện pháp quản lí; ● Các biện pháp tuyên truyền, giáo dục; ● Các biện pháp công nghệ kĩ thuật; ● Mộtsố biện pháp...
... lượng 24 III GIÁODỤC SỬ DỤNG NLTK&HQ QỦADẠY HỌC CÁC MƠN Ở TRƯỜNG THCS 3.1.Vai trò GDSD NLTK&HQ trường THCS + Nhà trường đào tạo, giáo dục, hình thành nhân cách hệ trẻ Giáodục nhà trường thực ... hoạtđộngdạy học Cáchoạtđộngdạy học dựa chương trình giáodục xây dựng khoa học chặt chẽ, bao gồm thành tố: Mục tiêu, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục, đánh giá kếtgiáodục ... thống giáodục quốc dân giai đoạn 2006 - 2010” Bộ Giáodục Đào tạo với mục tiêu: “Đưa nội dung giáodục sử dụng NLTK&HQ vào chương trình giáodục cấp học, trình độ đào tạo hệ thống giáodục quốc...
... vệ môi trườngHoạtđộng 2: Xác định nội dung giáodục lượng, giáodục môi trường cụ thể cần tích hợp Căn vào mối liên hệ kiến thức môn học nội dung giáodục lượng, giáodục môi trường, giáo viên ... số soạn tích hợp giáodục sử dụng NLTK&HQ .153 IV: Mộtsố câu hỏi tự luận trắc nghiệm: .170 CHƯƠNG V: GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG QUAMỘTSỐHOẠTĐỘNGGIÁO ... tiết kiệm hiệu quả; - Mộtsố biện pháp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả: ● Các biện pháp quản lí; ● Các biện pháp tuyên truyền, giáo dục; ● Các biện pháp công nghệ kĩ thuật; ● Mộtsố biện pháp...
... lượng 24 III GIÁODỤC SỬ DỤNG NLTK&HQ QỦADẠY HỌC CÁC MƠN Ở TRƯỜNG THCS 3.1.Vai trò GDSD NLTK&HQ trường THCS + Nhà trường đào tạo, giáo dục, hình thành nhân cách hệ trẻ Giáodục nhà trường thực ... hoạtđộngdạy học Cáchoạtđộngdạy học dựa chương trình giáodục xây dựng khoa học chặt chẽ, bao gồm thành tố: Mục tiêu, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức giáo dục, đánh giá kếtgiáodục ... thống giáodục quốc dân giai đoạn 2006 - 2010” Bộ Giáodục Đào tạo với mục tiêu: “Đưa nội dung giáodục sử dụng NLTK&HQ vào chương trình giáodục cấp học, trình độ đào tạo hệ thống giáodục quốc...
... đặc biệt Phòng giáodục đào tạo Phú Giáo Ngồi đa số cha mẹ học sinh quan tâm phối hợp nhiệt tình hoạtđộnggiáo dục, việc hỗ trợ kinh phí để tổ chức hoạtđộnggiáodục Khó khăn: Mộtsố học sinh ... việc thực giáodục KNS giáo viên hoạtđộnggiáodục NGLL Qua việc nắm bắt tình hình thực tế tơi nhận thấy hầu hết giáo viên có ý thức việc giáodục KNS cho em thông quahoạtđộnghoạtđộng thực ... kỹ sống cho học sinh Hoạtđộng văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí hoạtđộng khơng thể thiếu với em Cáchoạtđộng có ý nghĩa giáodục to lớn học sinh bậc tiểu học Cáchoạt động...
... táhp àv hnàht hnìh c hc hcác nâhn ,cáhk hcác ióN c ht ý óc hcác t m hnauq gnux i ig ht àv i gn noc gn hn i v hnìm a c h nauq gn hn c hn cáx i gn noc od c óc hcác nâhn ,hcác nâhn óc a hc i gn noc ... hcác nâhn n irt táhp s i v i gn t oh a c òrt iav v c h c d oáiG a c m i nauQ 3.1 iàogn ar l c b i m i gn noc a c hcác nâhn ,íl mât gn t oh auq gnơht àm n irt táhp ,hnàht hnìh c i gn noc a c hcác ... ik u i ,c hc t c ht hcác ,gnud i n ,òrt iav t ôM :2 gn t oH — 76 | CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC AUQ GNÔHT SCHT HNIS CỌH CỤD OÁIG yud t gn d i b m hn náoT nơm , d í V hnis c h ohc hcác nâhn c d oáig c...