một số kĩ năng cơ bản của người giáo viên
MỘT SỐ KĨ NĂNG CƠ BẢN KHI THUYẾT TRÌNH pot
... -Chuẩn bị trả lời câu hỏi người nghe Cũng nêu câu hỏi để hỏi để người trả lời II.Các yếu tổ ảnh hưởng đến thuyết trình 1) Để phần mở đầu tốt, bạn sử dụng câu hỏi để gợi mở cho người nghe Những tình ... kịch tính kích thích hứng thú người nghe 2) Trang phục: Đầy đủ, đứng đắn, lịch Ăn mặc sang trọng Chú ý tùy hoàn cảnh mà ăn mặc cho phù hợp Ăn mặc đẹp thể tôn trọng người nghe tôn trọng 3) Ngơn ... Dùng ngơn ngữ phổ thơng, khơng dùng từ địa phương Bạn dùng tiếng địa phương bạn biết chắn người nghe người hiểu tiếng địa phương 4) Bạn nên học thuộc thuyết trình tập nói trước Đừng nhìn vào...
- 5
- 492
- 1
rèn một số kĩ năng cơ bản khi làm bài nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích) cho hs lớp 9
... bờ người cha Để tập cho học sinh biết bình giá chi tiết, từ tiết đọc- hiểu, giáo viên nên lưu ý tập cho em kĩ * Rèn kĩ liên hệ, mở rộng Khi triển khai luận điểm, giáo viên cần hướng dẫn em kĩ ... đòi hỏi nỗ lực rèn rũa thân cá nhân người viết thời gian dài đặc biệt- khơng thể thiếu đươc, hướng dẫn, định hướng, “bày cách” người giáo viên Bất kỳ người giáo viên dạy văn nhận thức : Dạy tác ... có kĩ làm tốt kiểu tiền đề cho em làm tốt kiểu ( nói ) cao hơn, khó Nghị luận đoạn thơ, thơ Tuy nhiên hướng dẫn HS thực kiểu gặp số vấn đề sau : Về phía người dạy : Trong phân môn môn Ngữ văn giáo...
- 22
- 3,450
- 12
Luận văn thạc sỹ phẩm chất và kĩ năng cơ bản của người dẫn chương trình
... có sức sống mãnh liệt ở mảnh đất màu mỡ Trước thuật ngữ MC trở nên phổ biến nay, người ta gọi người làm cơng việc dẫn chương trình truyền hình phát viên, hay biên tập viên đơn giản người dẫn ... phục trang trang điểm Một người dẫn chương trình khơng cần dun dáng, người dẫn chương trình cơng chúng u thích định phải người duyên dáng Những người dẫn có cá tính rõ ràng người mà trang phục, ... bởi người dẫn nhiều hội thể cảm xúc cá nhân Dun dáng Phẩm chất dun dáng khơng đánh giá cao có 25% số người hỏi cho điểm Thậm chí có 6% tương đương 14 người chấm yếu tố điểm Phần lớn số người...
- 122
- 689
- 4
KHÁI QUÁT MỘT SỐ KĨ NĂNG CƠ BẢN TRONG PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT
... mà giáo viên cần truyền đạt để củng cố kiến thức cho học sinh, tổ chức hình thức học tập Để thiết kế số Slide hỗ trợ cho giảng, người giáo viên cần có số kỹ sau: + Lập kế hoạch xây dựng giáo ... phục người nghe Đây kĩ quan trọng cần hình thành tuyên truyền trực tiếp Bởi, tất nội dung cần tuyền đạt có chuyển tải thành cơng đến người nghe hay không định kĩ Để tạo hấp dẫn cho giảng giáo viên ... sự, hình sự, lao động, nhân gia đình; luật giáo dục văn quy phạm pháp luật giáo dục… Đối với giáo viên, giảng viên giảng dạy môn pháp luật, mơn giáo dục cơng dân: ngồi quy định pháp luật nêu trên,...
- 96
- 447
- 0
Đề tài triết học " MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM " docx
... MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM NGUYỄN TÀI THƯ (*) Trước hết, viết trình bày ba đặc trưng Nho giáo Việt Nam: thứ vai trò Nho giáo ... “tam giáo đồng nguyên” tượng lạ, gây số giải thích khác Có người cho Việt Nam có truyền thống “khoan dung tơn giáo , có người cho việc làm để có “đối trọng” với 21 MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA ... mục t.2, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998, tr.453) 29 MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM 30 MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA NHO GIÁO VIỆT NAM 31 ...
- 23
- 762
- 1
tìm hiểu những kỹ năng cơ bản của người quản lý và liên hệ một tổ chức giáo dục cụ thể
... .9 2.1 Khái niệm kỹ kỹ người quản lý 2.2 Những kỹ người quản lý 10 III PHÂN TÍCH MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN CỦA NGƯỜI QUẢN LÝ VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN Phân tích số kỹ người quản lý 11 ... hoạch III PHÂN TÍCH MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN CỦA NGƯỜI QUẢN LÝ VÀ LIÊN HỆ THỰC TIỄN Nhà quản lý thực hoạt động quản lý môi trường cụ thể đầy biến động thực tiễn Đối với lĩnh vực giáo dục với mục tiêu ... hai cách kiểm sốt : tự kiểm sốt kiểm sốt cơng việc Tự kiểm sốt hiểu biết : ưu điểm, khuyết điểm, nhân cách, cách nhìn việc theo tổng quan hay chi tiết Kiểm sốt cơng việc hiểu rõ cơng việc tức...
- 32
- 575
- 2
Nghiên cứu ảnh hưởng sản xuất chè hữu cơ đến năng suất, chất lượng chè và một số tính chất cơ bản của đất tại huyện đồng hỷ tỉnh thái nguyên
... Phô lôc Danh mục bảng Bảng 2.1: Diện tích, suất, sản lợng chè giới số nớc trồng chè đến năm 2004 Bảng 2.2: Diện tích, suất, sản lợng chè Việt Nam từ năm 1996 - 2005 11 Bảng 2.3: Diện tích ... hữu số Nớc giới năm 2004 27 Bảng 2.4: Diện tích nông hộ sản xuất nông nghiệp hữu số Nớc Châu năm 2004 29 Bảng 2.5: Tiêu chuẩn cho phép sản phẩm chè đất chè Trung Quốc 33 Bảng ... 71 Bảng 4.13: Kết phân tích mùn đất phơng thức sản xuất chè 72 Bảng 4.14: Kết phân tích N tổng số đất phơng thức sản xuất chè 73 Bảng 4.15: Kết phân tích P2 O5 tổng số đất phơng...
- 100
- 365
- 0
phần 3: MỘT SỐ KỸ NĂNG CƠ BẢN TRONG LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ CỦA CÁN BỘ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ Ở CƠ SỞ
... trọng dụng nhân tài, khơng phân biệt đảng viên hay người ngồi đảng, dân tộc, tôn giáo, người nước hay người việt nam định cư nước ngồi; khơng định kiến với người có sai lầm khứ, sửa chữa tâm huyết ... pháp giáo dục, giải đắn, phù hợp Động viên tạo điều kiện để người phát huy tự TT, góp ý kiến vào lãnh đạo chi bộ, đảng bộ, tham gia làm công tác TT theo khả năng, tham gia tuyên truyền, giáo ... truyền, giáo dục xây dựng người nông dân mới, đáp ứng yêu cầu nghiệp đẩy mạnh CNH – HĐH nông nghiệp nông thôn Tuyên truyền giáo dục mặt công tác quan trọng công tác vận động nông dân cơng tác...
- 22
- 1,152
- 26
TIỂU LUẬN một số QUAN điểm cơ bản của hồ CHÍ MINH về văn hóa, vận DỤNG tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH về CON NGƯỜI và văn hóa TRONG TÌNH HÌNH HIỆN NAY
... động giáo dục, văn nghệ, xây dựng đời sống gia đình, cơng xưởng, đơn vị đội, quan, trường học, hợp tác xã Nền văn hóa với giá trị lý tưởng, tình cảm, đạo đức, lối sống, quan hệ người với người ... cách nói Giáo sư Trần Văn Giàu, sức mạnh “Linh đơn văn hóa Việt Nam” Sức mạnh văn hóa giúp người khắc phục thiên tai, buộc thiên nhiên phục vụ người Văn hóa Việt Nam thể “cốt cách” người Việt ... cao, dân chủ dân làm chủ Con người không no cơm, ấm áo, ăn ngon mặc đẹp, mà phải sống có lý tưởng, tình cảm cao đẹp ; có phẩm chất đạo đức ; có phong cách lành mạnh , sống với có lý, có tình nghĩa,...
- 19
- 639
- 3
DSpace at VNU: Nghiên cứu một số chỉ số nhân trắc cơ bản của người Việt Nam theo vùng sinh thái
... thực trạng hình thái - sinh ]ý người Việt Nam đương dại Có thề coi thơng số cập nhật nhâl sổ sinh học người V iệ t Nam Năm 2003, công trình "Các giá trị sinh học người Việt nam ihập kỷ 90 kỳ X ... H Ử TƯ chi số thể lực nữ đa có xu hướng giảm vả giảm rfi lớp tuổi 41 - 5 Từ 56 tuổi trờ di chi sổ thể lực cùa phụ nừ ngày giảm nhiều Đặc biệt, nghiên cứu tổng the chi số sinh học người V iệt ... thành cơng Chiến lược Chinh phủ, giúp nhà hoạch định chiến lược có thơng tin thực trạng đặc điểm nhân trắc người V iệ t Nain theo vùng sinh thái, dòng thời tìm hiểu ngun nhân ảnh hưởng đốn số này,...
- 7
- 219
- 0
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.doc
... U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn Ta xét thuật ngữ tương ... nguyện vọng tham gia đảm bảo sinh viên i phải tham gia pi nhóm, tìm cách phân phối với số người nhóm có nhiều sinh viên tham gia nhỏ Đưa vào biến số xij =1, sinh viên i tham gia vào nhóm j, xij ... trọng số c(v,w); 20 Nếu e = (v,w) ∈ E với f(v,w) = c(v,w), (w,v)∈ Ef với trọng số f(v,w); 30 Nếu e = (v,w) ∈ E với
- 70
- 1,252
- 6
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐỒ THỊ.DOC
... m(x) + m(x) xX xA xB bậc chẵn (xA) số chẵn nên tổng bậc đỉnh bậc lẻ (x) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ, nên tổng phải gồm số chẵn số hạng Vì số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn 12 Luận văn tốt nghiệp Phan ... tÝnh thèng nhÊt chn nhiều tài liệu III Một số khái niệm tính chất đồ thị Bậc đồ thị 1.1 Bậc đồ thị vô hớng Cho đồ thị vô hớng G = Xét đỉnh x X đặt m(x) số cạnh thuộc đỉnh x m(x) đợc gọi bậc ... chất bÊt biÕn nh sau: - Sè ®Ønh b»ng - Số cạnh - Bậc đỉnh tơng ứng cïng nh - Ma trËn kỊ còng nh - Các chu trình nh 16 Luận văn tốt nghiệp Phan Thanh Long Một số đồ thị đặc biệt Do tính chất, dạng...
- 15
- 942
- 10
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TÍN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI (2).doc
... tệ Bảng 5/ Tình hình nợ hạn khoảng vay có bảo đảm tín chấp ĐVT triệu đồng Chỉ tiêu Năm 2002 Năm 2003 Chênh lệch Số tiền 1-Doanh số cho vay - Cho vay tÝn chÊp - CV cã TS đảm bảo 2-Doanh số thu ... 27,7 43,9 -25,0 Nhìn vào bảng ta thấy phần lớn Ngân hàng cho vay có tài sản đảm bảo năm 2002,2003 doanh số cho vay có đảm bảo chiếm 94,8 % tổng doanh số cho vay với doanh số : năm 2002; 2251triệu, ... hàng -tổ chức tín dụng Quản trị Tài Quốc tế Th.S Nguyễn Thanh, năm 2000 NhËn xÐt giáo viên phản biện Nhận xét giáo viên hớng dẫn LƠI Mở ĐầU Trong điều kiện kinh tế thị trờng nh ,ngân hàng nh lĩnh...
- 35
- 754
- 0
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TÍN DỤNG VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI.doc
... 27,7 43,9 -25,0 Nhìn vào bảng ta thấy phần lớn Ngân hàng cho vay có tài sản đảm bảo năm 2002,2003 doanh số cho vay có đảm bảo chiếm 94,8 % tổng doanh số cho vay với doanh số : năm 2002; 2251triệu, ... hàng -tổ chức tín dụng Quản trị Tài Quốc tế Th.S Nguyễn Thanh, năm 2000 NhËn xÐt giáo viên phản biện Nhận xét giáo viên hớng dẫn LƠI Mở ĐầU Trong điều kiện kinh tế thị trờng nh ,ngân hàng nh lĩnh ... PhÇn : Một số vấn đề cụ baỷn tín dụng ngân hàng rủi ro tín dụng hoạt động kinh doanh ngân hàng Phần : Phân tích rủi ro tín dụng ngaộn hạn NHNN&PTNT chi nhánh ông ích khiêm Phần : Một số kiến...
- 35
- 904
- 1
Một số vấn đề cơ bản của kiểm toán : Bản chất kiểm toán
... học bồi dưỡng Kế toán trưởng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KIỂM TOÁN động (KTHĐ), báo cáo trình tự thực thủ tục (Kiểm toán tuân thủ) II KIỂM TOÁN VIÊN Kiểm toán viên : Là người có trình độ chuyên môn ... VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KIỂM TOÁN với đối tượng kiểm toán tạo quy đònh luật pháp cấp có thẩm quyền Lưu ý: lúc người thực hoạt động kiểm toán người có chứng kiểm toán viên độc lập, kiểm toán viên nội ... khảo – Khoá học bồi dưỡng Kế toán trưởng MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA KIỂM TOÁN * KTV nội bộ: người đònh/phân công thực công việc kiểm toán nội KTVNB nhân viên công ty đònh, chuyên gia thuê bên ngoài,...
- 44
- 1,298
- 5
Một số vấn đề cơ bản của công tác Bảo Hiểm LĐ
... thông t số 08/TT- LB ngày 19/5/1976 Liên Y tế- Thơng binh xã hội- Tổng công đoàn Việt nam quy định số bệnh nghề nghiệp chế độ đãi ngộ công nhân viên chức nhà nớc mắc bệnh nghề nghiệp; Thông t số 29/TT-LB ... lợng cán làm công tác ATLĐ cấp sở Bảng Tình hình cán AT sở thuộc Tổng công ty DMVN Số CSSX Số cán Chuyên Bán BHLĐ ATLĐ trách chuyên 160 trách 110 210 90 (63,4%) 75 Số HĐ (36,6%) (70%) (30%) 75 300 ... häc tËp, động viên vật chất, bình xét thi đua khen thởng SV Nguyễn Minh Tâm 25 Lớp: B9A Khoa BHLĐ 25 Luận văn tốt nghiệp Trờng Đại học Công Đoàn Bảng Chất lợng AT_VSV sở DMVN Tổng số Số lao động...
- 85
- 633
- 0
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008