mối quan hệ giữa nhà sản xuất và nhà phân phối

Phương pháp giải bài tập giao thoa sóng

... độ cực đại Giữa M trung trực AB cực đại khác Vận tốc truyền sóng mặt nước A 22 cm/s B 20 cm/s C 24 cm/s D 26 cm/s Giải: Do M điểm có biên độ cực đại lên d − d1 = 21-19 = (cm)= k λ Giữa M đường ... chân thành cảm ơn Cuối xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, thầy cô tổ Toán-Vật lý – Tin-Công nghệ trường THPT Hồ Xuân Hương giúp đỡ viết chuyên đề I LÝ THUYẾT Cho hai nguồn sóng u1 = A1 cos(ωt ... gặp có điểm chúng tăng cường lẫn có nhứng điểm chúng triệt tiêu Tại vùng gặp hai sóng S1, S2 ta quan sát thấy gợn lồi gợn lõm xen kẽ +Gợn lồi: nơi điểm dao động với biên độ cực đại +Gợn lõm: nơi...

14
1,110
1

Phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học cơ bản

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Chuyên đề: PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP HÓA HỌC Chuyên đề : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG ... Việc phân loại dạng tập hướng dẫn học sinh vận dụng các định luật bảo toàn việc làm cần thiết Việc làm có lợi cho học sinh thời gian ngắn để nắm dạng tập, nắm phương pháp giải 5- Xuất ... hóa của các chất, các dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập Theo phân phối chương trình hóa học phổ thông không đề cập sâu đến các định luật bảo toàn, cácAdạng...

4
6,501
158

Hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra

Danh mục: Hóa học

... NaOH + H3PO4 +Sục CO2 vào dd kiềm + Cho P2O5 , H3PO4+ dd kiềm + Cho CaO, Ca(OH)2, Na2O + dd H3PO4 Dạng Cho dd kiềm vào muối kim loại có hiđroxit lỡng tính VD: Cho dd NaOH vào dd muối Al3+ Zn2+ ... kiểu song song Dạng viết theo kiểu nối tiếp: Sản phẩm phản ứng (1) lại tiếp tục phản ứng phản ứng (2) Dạng viết theo kiểu song song: Chỉ quan tâm đến sản phẩm cuối Xét phản ứng diễn đồng thời,, ... sinh dựa vào tỉ lệ số mol OH-/CO2 để xác định sản phẩm Có trờng hợp xảy :đặt T = OH CO Nếu T : phản ứng tạo HCO3( Nếu T< : tạo HCO3-, d CO2) Nếu T : phản ứng tạo CO32( Nếu T>2: Tạo CO32 -và d OH-...

9
1,002
2

skkn rèn tư duy học sinh thông qua một số dạng bài tập điện phân – hóa học 12 nâng cao

Danh mục: Giáo dục học

... Điện phân dung dịch bazơ: thực chất điện phân nước (tương tự dung dịch axit), số mol bazơ không thay đổi c Điện phân dung dịch muối: - Căn vào thứ tự điện phân điện cực, thời gian điện phân để ... phụ sản phăm điện phân với điện cực (không trơ) sản phẳm với nhau: - Phản ứng với anot: anot làm kim loại thông thường (như Cu) kim loại bị sản phẩm điện phân oxi hóa tạo thành cation Mn+ tan vào ... 0,0512 gam 18 Dạng 3: dự đoán trình điện phân dựa lượng sản phẩm thoát điện cực Trong trường hợp trình điện phân gồm nhiều giai đoạn dựa vào lượng sản phẩm xuất điện cực ta dự đóan giai đoạn xảy...

24
721
0

skkn phân loại và phương pháp giải một số dạng bài tập hóa học và hợp chất hữu cơ chứa nitơ

Danh mục: Giáo dục học

... thì tách phân tử H2O Vậy cứ x đơn vị α – amino axit thì tách (x - 1) phân tử H2O Một phân tử đipepit cộng phân tử H2O Vậy cứ 1peptit có x đơn vị α – amino axit cộng (x-1) phân tử H2O ... là số đơn vị α – amino axit) Một phân tử đipetit cộng phân tử NaOH tạo phân tử H2O Vậy cứ 1peptit có x đơn vị α–amino axit cộng x phân tử NaOH tạo phân tử H2O + Muối nNaOH=x.npeptit ... nhóm NH2 phân tử Ví dụ : Thuỷ phân hoàn toàn 150 gam hỗn hợp các đipeptit thu được 159 gam các aminoaxit Biết các đipeptit được tạo các aminoaxit chỉ chứa một nguyên tử N phân tử...

21
1,467
3

skkn phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về phản ứng cộng vào hiđrocacbon không no

Danh mục: Đông phương học

... T VN Húa hc hu c l mt ni dung quan trng chng trỡnh húa hc ph thụng, cng l phn kin thc khụng th thiu cu trỳc thi ca cỏc cuc thi ... nh: Thi tt nghip, thi i hc A, B Trong vic hc v dy phn hidrocacbon khụng no, vic gii bi cú ý ngha quan trng nh: + Giỳp hc sinh nm vng kin thc c bn v hp cht khụng no, bc u tip cn vi cỏch gii cỏc ... tớch ly c mt s dng bi v cỏch gii nhanh bi phn ny thụng qua vic nghiờn cu ti liu cú ni dung liờn quan Chớnh vỡ vy tụi mnh dn xut sỏng kin: PHNG PHP GII NHANH MT S DNG BI TP V PHN NG CNG VO HIROCACBON...

20
5,245
5

phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi hsg môn sinh học lớp 12

Danh mục: Sinh học

... giống hệt mẹ I.4 GIẢM PHÂN (Phân bào giảm nhiễm) - Xảy vùng chín quan sinh dục, trình tạo giao tử mang NST đơn bội (n) - Gồm hai lần phân bào liên tiếp, lần phân bào gồm kỳ (Kỳ đầu, kỳ giữa, ... nguyên phân tỉ lệ nghịch với số đợt nguyên phân, số đợt nguyên phân tỉ lệ thuận với tốc độ nguyên phân - Thời gian qua đợt nguyên phân : Là tổng thời gian đợt nguyên phân liên tiếp phụ thuộc vào ... BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO I CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I.1.1 TÍNH SỐ PHÂN TỬ PRÔTÊIN...

23
1,689
2

hướng dẫn học sinh cách giải quyết tốt nhất cho một số dạng bài tập có nhiều trường hợp phản ứng xảy ra

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... HCl vào dung dịch A, thu dung dịch B 15,6 gam chất kết tủa Sục CO2 vào dung dịch B thấy xuất kết tủa m có giá trị A 24 gam B 16 gam C gam D 32 gam Bài Cho 4,48 lít CO2 (đktc) hấp thụ hết vào ... vào chất B, đặc biệt dùng để giải thích tượng cho chất tác dụng với Dạng viết theo kiểu song song: Chỉ quan tâm đến sản phẩm cuối Cách viết phù hợp tính toán lượng chất , đặc biệt xét nhanh sản ... giáo khoa- Sách giáo viên hóa học lớp 11 nâng Nhà xuất giáo dục Sách giáo khoa- Sách giáo viên hóa học lớp 12 nâng cao Tài liệu giáo khoa chuyên hóa Nhà xuất giáo dục Trần Quốc Sơn học – Tập Bài...

16
492
0

phương pháp giải một số dạng bài tập phần quần thể ngẫu phối - tự phối ở sinh học lớp 12

Danh mục: Sinh học

... học 12 nhà xuất giáo dục, xuất 2006 Sách tập sinh học 12 nhà xuất giáo dục, xuất 2006 Sách tập sinh học 12 ban khoa học tự nhiên nhà xuất giáo dục, xuất 1998 Sách câu hỏi trắc nghiệm nhà xuất Đà ... thể tự phối Các dạng Dạng 1: Cho thành phần kiểu gen hệ P (thế hệ xuất phát) 100% dị hợp Aa qua n hệ tự phối tìm thành phần kiểu gen hệ Fn Dạng 2: Cho thành phần kiểu gen hệ P (thế hệ xuất phát) ... dạng tập Dạng 1: Cho thành phần kiểu gen hệ P (thế hệ xuất phát) 100% dị hợp Aa qua n hệ tự phối tìm thành phần kiểu gen hệ Fn Quần thể P Sau n hệ tự phối thành phần kiểu gen thay đổi sau Tỷ...

27
2,978
4

một số dạng bài tập phần dung dịch

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... HCl = III Dạng 3: Bài toán độ tan Đặc điểm: Bài toán có liên quan tới độ tan 2.Phương pháp: - Phải sử dụng công thức độ tan mối liên quan tới độ tan CĐ: MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP PHẦN DUNG DỊCH GV: DƯƠNG ... 3:1 Bài : Muốn thêm nước vào lít dd NaOH 1M để thu dd có nồng độ 0.1M lượng H2O phải cho vào lít Đ.S: VH O = 18(lit ) Bài 3: Hoà tan 5,72(g) Na2CO3.10H2O (Sôđa tinh thể) vào 44,28ml H 2O Nồng độ ... Cho quỳ tím vào dd A quỳ tím chuyển thành xanh Thí nghiệm 2: Thêm từ từ 100ml dd HCl 0,1M vào dd A thấy giấy quỳ trở lại màu tím Tìm X Đ.S : X = 1mol/l = 1M Bài : Cho 27,4(g) Ba vào 400(g) dd...

24
412
0

phân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt, hợp chất sắt trong luyện thi đại học

Danh mục: Hóa học

... hoá học vô Nhà xuất giáo dục Đào Hữu Vinh 5, 1000 tập trắc nghiệm trọng tâm điển hình hoá học vô Nhà xuất Đại học sư phạm Phạm ngọc Bằng- Ninh Quốc Tình 5, Báo hoá học ứng dụng 30 Liên hệ: Nguyễn ... thu khí H 2, m gam Cu dung dịch chứa chất tan Mối quan hệ y z A y = 7z B y = 5z C y = z D y = 3z Câu 5: Cho hỗn hợp bột gồm 0,48g Mg 1,68 gam Fe vào dung dịch CuCl2 khuấy đến phản ứng hoàn toàn ... 157,44 gam D 112,84 gam 167,44 gam 27 Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Khi học sinh áp dụng cách phân loại phương pháp giải toán sắt hợp...

31
1,053
0

skkn phân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về amin – amino axit – protein

Danh mục: Giáo dục học

... C4H9NH2: có đồng phân (vì C4H9 – có gốc) - Đồng phân amin bậc II có đồng phân CH3NHC3H7: có đồng phân (vì C3H7 – có gốc) C2H5NHC2H5: có đồng phân - Đồng phân amin bậc III có đồng phân (CH3)3N ⇒ ... công thức phân tử C4H11N số đồng phân amin bậc 1, bậc 2, bậc A 7, 3, 3, B 8, 4, 3, C 7, 3, 3, D 6, 3, 2, Hướng dẫn giải: C4H11N có đồng phân amin, đó: - Đồng phân amin bậc I có đồng phân C4H9NH2: ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN Hiện phân phối chương trình, chương amin – amino axit – protein có 1,5 tiết dùng để luyện tập Với lượng thời gian ỏi luyện tập, Giáo viên thực hiện: Trần Thị Thu Hiền Phân loại...

50
1,598
8

skkn phương pháp gỉai một số dạng bài tập hóa học phần điện phân dung dịch

Danh mục: Giáo dục học

... phần điện phân nhằm giải phần thiết hụt nêu II- CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Các nội dung điện phân sách giáo khoa cung cấp không đủ để học sinh hiểu rõ chất trình điện phân, đặc biệt điện phân dung ... thuyết điện phân dung dịch dạng tập áp dụng: 1- Điện phân dung dịch muối axit oxi ( Nitrat, Sunfat ) 2- Điện phân dung dịch muối Halogenua 3- Điện phân dung dịch hỗn hợp chất điện li 4- Điện phân với ... không bị điện phân dung dịch, anod nước bị điện phân tạo ion H+, điện phân dung dịch muối nitrat dung dịch sau điện phân HNO3 hòa tan hầu hết kim lọai trừ Au Pt - Trong trình điện phân dung dịch,...

30
971
0

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP PHẦN DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... thể ngẫu phối a Quần thể ngẫu phối - Là QT mà cá thể QT lựa chọn bạn tình để giao phối cách ngẫu nhiên - QT ngẫu phối trì tần số alen tần số KG qua hệ  trì đa dạng di truyền - QT giao phối tạo ... khả sinh sản Xác định cấu trúc di truyền quần thể sau hệ ngẫu phối Giải: q Áp dụng công thức: qn = + nq Trong đó, qn tần số alen a hệ n, q tần số alen a trước chon lọc, n số hệ ngẫu phối 0,3 ... Ở hệ thứ quần thể giao phối, tần số alen A cá thể đực 0,9 Qua ngẫu phối, hệ thứ QT có cấu trúc DT là: P2: 0,5625 AA + 0,375 Aa + 0,0625 aa = Nếu ĐB, di nhập gen CLTN xảy QT cấu trúc DT QT hệ...

23
772
0

SKKN Phương pháp giải một số dạng bài tập phần cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ tế bào phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12

Danh mục: Giáo dục học

... giống hệt mẹ I.4 GIẢM PHÂN (Phân bào giảm nhiễm) - Xảy vùng chín quan sinh dục, trình tạo giao tử mang NST đơn bội (n) - Gồm hai lần phân bào liên tiếp, lần phân bào gồm kỳ (Kỳ đầu, kỳ giữa, ... nguyên phân tỉ lệ nghịch với số đợt nguyên phân, số đợt nguyên phân tỉ lệ thuận với tốc độ nguyên phân - Thời gian qua đợt nguyên phân : Là tổng thời gian đợt nguyên phân liên tiếp phụ thuộc vào ... BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐẾN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO I CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I.1.1 TÍNH SỐ PHÂN TỬ PRÔTÊIN...

46
2,305
4

SKKN Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập phần Quy luật di truyền

Danh mục: Giáo dục học

... nhng bi liờn quan n phng phỏp cp SKKN v hng thỳ hn vi mụn sinh hc Tụi tin rng khụng cú phng phỏp no l hiu qu tuyt i, mi ngi thy dy khụng ch tỡm phng phỏp gii hay cho HS ỏp dng, m quan trng hn ... 1/3 b)(2/3 B, 1/3 b) ( 4/9 BB : 4/9Bb : 1/9bb) ( 8/9A-; 1/9 aa ) ( 8/9 B- ; 1/9bb) xác suất để xuất hoa đỏ f3 : 8/9A- x 8/9 B- = 64/81 Kt lun: C cỏch gii trờn u i n kt qu , nhiờn cỏch gii th ... chọn ngẫu nhiên hoa đỏ F giao phấn với nhau; biết đột biến xảy Tính theo lí thuyết, xác suất để xuất hoa đỏ f bao nhiờu Cỏch gii Quy c gen: A- B- : A-bb , aaB- , aabb : Trng Ta cú s lai t P->...

22
1,627
8

SKKN Phân loại và phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập về sắt và hợp chất của sắt trong luyện thi đại học

Danh mục: Giáo dục học

... hợp chất sắt ** Phân loại toán sắt ** Đưa phương pháp giải chung cho loại có ví dụ minh họa I CƠ SỞ PHÂN LOẠI Để phân loại toán sắt người ta dựa sở, mục đích phương tiện toán - Dựa vào mục đích ... thu khí H 2, m gam Cu dung dịch chứa chất tan Mối quan hệ y z A y = 7z B y = 5z C y = z D y = 3z Câu 5: Cho hỗn hợp bột gồm 0,48g Mg 1,68 gam Fe vào dung dịch CuCl2 khuấy đến phản ứng hoàn toàn ... D 112,84 gam 167,44 gam C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Khi học sinh áp dụng cách phân loại phương pháp giải toán sắt hợp chất sắt, kết thực cho thấy - Học sinh biết phân loại, hiểu nắm đặc điểm dạng toán...

36
1,820
7

Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn phương pháp tư duy logic qua việc giải một số dạng bài tập Dư thừa (phần vô cơ)

Danh mục: Giáo dục học

... thờng em quen giải tập nh sau: + Viết phơng trình phản ứng + Tìm mối liên hệ phơng trình ( tự quy chụp phản ứng xảy hoàn toàn) + Tìm hệ phơng trình đại số nhiều ẩn Chính đứng trớc tập phức tạp học ... ứng tính khối lợng chất có sản phẩm thu đợc Trên thực tế tham gia giảng dạy học sinh giỏi, nhận thấy điều gặp số dạng tập phức tạp hơn, Nguyễn Hơng Giang - Các chất có sản phẩm phản ứng (1) lại ... vững loại phản ứng quan trọng: Phản ứng trung hoà, phản ứng TĐ, phản ứng ôxi hoá khử + Có phơng pháp t hợp lý, đắn từ tìm cách tính toán thích hợp Trong yêu cầu trên, yêu cầu quan trọng không nắm...

13
412
0

SKKN Một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi bậc THPT

Danh mục: Giáo dục học

... đổi a) Tính độ phân li α, HSCB KP áp suất riêng phần cấu tử hệ b) Lập biểu thức liên hệ độ phân li α áp suất chung hệ lúc cân PCB Mục đích bài: Yêu cầu học sinh tính đại lượng: độ phân li α, HSCB ... bằng: N2O4(k) 2NO2(k) nhận xuất phát từ a mol N2O4 tinh khiết a) Gọi α độ phân li N2O4: α = Số mol N2O4 bị phân li Số mol N2O4 ban đầu Tính số mol NO2, N2O4 tổng số mol hệ cân theo a α b) Tính áp ... nóng đến nhiệt độ cao PCl5 bị phân li theo phương trình: PCl5(k) PCl3(k) + Cl2(k) Cho m gam PCl5 vào bình dung tích V, đun nóng bình đến nhiệt độ T (K) để xảy phản ứng phân li PCl5 Sau đạt tới cân...

45
1,640
5

Một số dạng bài tập phần cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học dùng bồi dưỡng học sinh giỏi ở bậc trung học phổ thông

Danh mục: Giáo dục học

... đổi a) Tính độ phân li , HSCB KP áp suất riêng phần cấu tử hệ b) Lập biểu thức liên hệ độ phân li áp suất chung hệ lúc cân PCB Mục đích bài: Yêu cầu học sinh tính đợc đại lợng: độ phân li , HSCB ... N2O4(k) 2NO2(k) nhận đợc xuất phát từ a mol N2O4 tinh khiết a) Gọi độ phân li N2O4: = Số mol N2O4 bị phân li Số mol N2O4 ban đầu Tính số mol NO2, N2O4 tổng số mol hệ cân theo a b) Tính áp ... biết phản ứng phân li PCl5 thu nhiệt hay phát nhiệt Cho: Cl = 35,453; P = 30,974; H = 1,008 khí khí lý tởng *Mục đích đề:Yêu cầu học sinh thiết lập biểu thức liên hệ số cân theo độ phân li, áp...

37
1,746
0