mô hình dạy học theo dự án vnen

Mô hình dạy học hệ thống lái trợ lực điện giao tiếp máy tính thông qua labview

Mô hình dạy học hệ thống lái trợ lực điện giao tiếp máy tính thông qua labview

... lái .52 Hình 2.31: hình tốn h c c a hệ thống lái tr lực c cấu lái .52 Hình 2.32: Cấu t o tín hiệu c a c m bi n tốc độ đánh lái 53 Hình 2.33: C m bi n tốc độ đánh lái (góc đánh lái) ... lực lái điện .47 Hình 2.23: Điều khiển ch độ motor 48 Hình 2.24: Đặc tính điều khiển 48 Hình 2.25: hình toán h c c a hệ thống tr lực tr c lái 49 Hình 2.2θ: S đ tr lực ... MSHV: 010085246011 Luận văn cao học GVHD:PGS-TS Đỗ Văn Dũng DANH SÁCH CÁC HÌNH HÌNH TRANG Hình 1.1: hình thi t k hộp ECU điều khiển hệ thống lái tr lực điện .22 Hình 1.2: Hệ thống lái 4WS điều

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

132 430 1
Mô hình dạy học hiện đại

Mô hình dạy học hiện đại

... Trang 1mô hình dạy học hiện đại Bài giảng Cao học Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Giảng viên: PGS.TS Nguyễn Đức Trí Trang 21 Hoạt động dạy học 1.1 Dạy học theo lý thuyết hoạt động ... động - Chức năng phản ánh hay nhận thức - Chức năng đánh giá và điều chỉnh Trang 81 Hoạt động dạy học • Công cụ: ngôn ngữ, phi ngôn ngữ • Các loại hình giao tiếp: - Theo tính chất tiếp ... nào, mang nặng tính cá nhân. Trang 91 Hoạt động dạy học • Đặc điểm của giao tiếp trong hoạt động dạy - học - Giao tiếp là nền để hoạt động dạy - học diễn ra - Trao đổi thông tin hai chiều GV

Ngày tải lên: 03/12/2015, 16:40

22 990 14
Mo hinh day hoc VNEN

Mo hinh day hoc VNEN

... 2, bối cảnh lớp học tổ chức theo hình trường học (22)22 II- Néi dung tập huấn 1 Hướng dẫn học tập 1: Cách thức tổ chức dạy học mơn Tốn lớp 2, theo hình trường học VNEN (23)23 II- ... học tập + Đánh giá q trình học tập, khơng đánh giá dựa kết học tập, đánh giá lực học tập HS  + Tự đánh giá thân chính( Bản thân, nhóm, tổ)  + GV đánh giá HS thường xuyên qua theo dõi, hướng ... đổi cách đánh giá HS  + Đánh giá dựa vào mục tiêu chuẩn KTKN  + Coi trọng việc tự đánh giá chuyển từ đánh giá tổng kết sang đánh giá theo tiến trình, đánh giá từ đồng loạt sang đánh giá cá

Ngày tải lên: 28/05/2021, 00:24

40 6 0
Mo hinh day hoc tich cuc phoi hop co phan hoi cuaHS

Mo hinh day hoc tich cuc phoi hop co phan hoi cuaHS

... PHÁP DẠY HỌC PHƯƠNG PHÁP HỌC (7) Một số mô hình học tập tích cực „ Học tập “dựa trên hứng thú” „ Học tập “đa giác quan” „ Học ... Đặc trưng dạy học tích cực Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học sinh • Chú trọng rèn luyện phương pháp tự học • Tăng cường học tập cá ... (1)MÔ HÌNH DẠYHỌC TÍCH CỰC PHỐI HỢP CÓ PHẢN HỒI CỦA HS HỌC TẬP DỰA TRÊN HỨNG THÚ HỌC TẬP ĐA GIÁC QUAN HỌC TẬP QUA LÀM HỌC TẬP QUA CÂU

Ngày tải lên: 19/06/2021, 14:59

67 4 0
Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật TT

Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật TT

... Theo đó, hình dạy học xây dựng hình lý thuyết, phản ánh triết lí dạy học theo TCNL, phù hợp với thực tiễn đào tạo GVKT trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Việt Nam 1.3 hình dạy học theo tiếp ... pháp triển khai hình dạy học theo TCNL đào tạo GVKT áp dụng để dạy học “Năng lực thiết kế dạy học kĩ thuật” dựa xử lý chương trình môn học PPDHCN&KNDH theo quan điểm luận án Kết tiến hành ... tiêu đào tạo Dạy theo TCNL đào tạo GVKT phải gắn với đánh giá hỗ trợ dạy học, coi đánh giá công cụ để phát triển hoạt động dạy học Quan điểm đánh giá dạy học theo TCNL để giúp người học thành công

Ngày tải lên: 21/03/2022, 16:14

26 17 0
Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật TT TIENG ANH

Mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật TT TIENG ANH

... universities skill Research mission 5.1 Clinching the theoretical basis of competency-based teaching in training technical teachers at university class: A theoretical framework of competency-based schooling ... teaching quality in training technical teachers? That is one of the many unanswered questions in the theory and practice of teaching in the process of training technical teachers This is the objective ... NGUYEN HUU HOP MODEL OF COMPETENCY-BASED TEACHING IN TRAINING TECHNICAL TEACHER Specialization: Theory and history of education No: 9.14.01.02 SUMMARY OF PhD THESIS IN EDUCATION SCIENCE HA NOI

Ngày tải lên: 21/03/2022, 16:14

28 5 0
Mô hình dạy học

Mô hình dạy học

... nhí M« pháng §iÒu tra theo nhãm M« h×nh §iÒu tra theo nhãm Khái niệm Là hình học tập phức hợp: Học cách hợp tác với nhau trong học tập Học cách thu thập, phân tích thông tin, xây dựng và ... bài học phù hợp năng lực và khả năng giải quyết của học sinh hình dạy học Đóng vai Khái niệm hình đóng vai 1 Phác hoạ lại tình huống có vấn... thực hiện Các giai đoạn học ... mẹ Bản thân Khái niệm Là hình học tập phức hợp: Học cách hợp tác với nhau trong học tập Học cách thu thập, phân tích thông tin, xây dựng và kiểm tra giả thuyết Hình thành kiến thức và kỹ

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

31 1K 13
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC VỪA ĐÚNG LÚC VÀO DẠY HỌC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM - CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC

VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC VỪA ĐÚNG LÚC VÀO DẠY HỌC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM - CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC

... Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Dạy học vừa lúc 1.2.1 Giới thiệu hình dạy học vừa lúc 1.2.2 Vai trò JiTT trình dạy học 11 1.2.3 Lợi ích JiTT trình dạy học ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Văn Dung VẬN DỤNG HÌNH DẠY HỌC VỪA ĐÚNG LÚC VÀO DẠY HỌC PHẦN ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM - CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA WEBSITE DẠY HỌC ... 34 Hình 1.10 Các hoạt động học tập sinh viên theo hình JiTT 35 Hình 1.11 Một quy trình vận dụng web JiTT dạy học lớp 37 Hình 2.1 Sơ đồ nội dung kiến thức chương Động lực học chất

Ngày tải lên: 08/04/2017, 07:33

27 335 0
Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học phần động lực học chất điểm chương trình vật lí đại cương với sự hỗ trợ của website dạy học

Vận dụng mô hình dạy học vừa đúng lúc vào dạy học phần động lực học chất điểm chương trình vật lí đại cương với sự hỗ trợ của website dạy học

... Phương pháp dạy học tích cực 1.2 Dạy học vừa lúc 1.2.1 Giới thiệu hình dạy học vừa lúc 1.2.2 Vai trị JiTT q trình dạy học 11 1.2.3 Lợi ích JiTT q trình dạy học ... VIÊN VỀ HIỆU QUẢ DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM THEO HÌNH JITT Mục đích phiếu khảo sát nhằm đánh giá điều kiện thuận lợi khó khăn, hiệu đạt triển khai dạy học VLĐC theo hình JiTT với ... Hình 1.2 Gregor M Novak 10 Hình 1.3 Các bước dạy học theo JiTT 15 Hình 1.4 Các cấp độ tư Bloom 19 Hình 1.5 Cách tổ chức khoá học Vật lý đại cương IUPUI theo

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:35

215 6 0
(Skkn 2023) vận dụng mô hình dạy học kết hợp vào dạy học toán 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và góp phần phát triển năng lực tự học trực tuyến cho học sinh tại trường thpt nguyễn trường tộ   hưng nguyên

(Skkn 2023) vận dụng mô hình dạy học kết hợp vào dạy học toán 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và góp phần phát triển năng lực tự học trực tuyến cho học sinh tại trường thpt nguyễn trường tộ hưng nguyên

... xuất xây dựng quy trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp - Thiết kế tiến trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp để nâng cao chất lượng dạy học phát ... nhân; Hình thức dạy học tồn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm - Căn theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức ơn tập củng cố kiến thức; Hình thức tổ chức dạy học lĩnh hội kiến thức, kỹ mới; Hình ... dựng sử dụng hình dạy học kết hợp để nâng cao chất lượng dạy học góp phần phát triển NLTHTT cho HS - Đề xuất xây dựng quy trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp để nâng

Ngày tải lên: 27/07/2023, 10:05

67 14 0
(Skkn mới nhất) vận dụng mô hình dạy học kết hợp vào dạy học toán 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và góp phần phát triển năng lực tự học trực tuyến cho học sinh tại trường thpt nguyễn trường tộ   hưng nguyên

(Skkn mới nhất) vận dụng mô hình dạy học kết hợp vào dạy học toán 10 nhằm nâng cao chất lượng dạy học và góp phần phát triển năng lực tự học trực tuyến cho học sinh tại trường thpt nguyễn trường tộ hưng nguyên

... va ll fu m oi - Căn theo quy lớp học có: Hình thức tổ chức dạy học cá nhân; Hình thức dạy học tồn lớp; Hình thức dạy học theo nhóm at nh z - Căn theo nội dung dạy học có: Hình thức tổ chức ơn ... sử dụng hình dạy học kết hợp để nâng cao chất lượng dạy học góp phần phát triển NLTHTT cho HS ad th yj - Đề xuất xây dựng quy trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp ... lượng dạy học phát triển NLTHTT cho học sinh THPT uy ip la - Thiết kế tiến trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp để nâng cao chất lượng dạy học phát triển NLTHTT cho học

Ngày tải lên: 22/08/2023, 09:20

67 4 0
Tài Liệu Vận Dụng Mô Hình Dạy Học Kết Hợp Vào Dạy Học Toán 10 Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học.pdf

Tài Liệu Vận Dụng Mô Hình Dạy Học Kết Hợp Vào Dạy Học Toán 10 Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học.pdf

... triển lực tự học trực tuyến dạy học môn Toán 10 cho học sinh THPT Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: hình dạy học kết hợp vận dụng hình vào dạy học dạy học Toán 10 để nâng ... dựng sử dụng hình dạy học kết hợp để nâng cao chất lượng dạy học góp phần phát triển NLTHTT cho HS - Đề xuất xây dựng quy trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp - Thiết ... trình dạy học dạy học Tốn 10 dựa theo hình dạy học kết hợp để nâng cao chất lượng dạy học phát triển NLTHTT cho học sinh THPT - Thiết kế thang đo xây dựng công cụ đánh giá NLTHTT cho học sinh

Ngày tải lên: 13/09/2023, 22:32

67 7 1
VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC VỪA ĐÚNG LÚC (JUST-IN-TIME TEACHING) VÀO DẠY HỌC PHẦN NHIỆT HỌC - VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC VỪA ĐÚNG LÚC (JUST-IN-TIME TEACHING) VÀO DẠY HỌC PHẦN NHIỆT HỌC - VẬT LÍ 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... JiTT Hình 1.2 Các bước dạy học theo JiTT Hình 1.3 Trình tự quan hệ hoạt động dạy học ngồi lớp học theo JiTT khóa Cơ học đại cƣơng IUPUI Hình 1.4 Phần mở đầu câu hỏi khởi động phần Mômen từ lớp học ... khảo sát 60 2.3 Kế hoạch dạy học theo JiTT 62 2.4 Hồ sơ dạy học theo JiTT 63 2.4.1 Hồ sơ dạy học lớp 63 2.4.2 Hồ sơ dạy học lớp 82 Kết luận chương ... ĐÚNG LÚC VÀ CÁC PHƯƠNG TIỆN HỖ TRỢ TRIỂN KHAI DẠY HỌC THEO HÌNH NÀY 1.1 Giới thiệu hình dạy học vừa lúc 1.1.1 Khái niệm hình dạy học vừa lúc 1.1.2 Mục tiêu JiTT

Ngày tải lên: 03/06/2017, 16:27

192 388 0
Vận dụng mô hình dạy học “vừa đúng lúc” (JustinTime Teaching) vào dạy học phần “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông

Vận dụng mô hình dạy học “vừa đúng lúc” (JustinTime Teaching) vào dạy học phần “Động lực học chất điểm” Vật lí 10 trung học phổ thông

... kiến GV dạy học theo hình JiTT 75 Bảng 3.6 Ý kiến HS việc học theo hình JiTT 76 Hình vẽ Hình 1.1.Tương tác hai thành phần JiTT .11 Hình 1.2.Trình tự quan hệ hoạt động dạy học ngồi ... tự lực học sinh qua việc điều tra giáo viên học sinh dạy học theo hình JiTT đề xuất q trình dạy thực nghiệm sư phạm 3.6.3.1 Thăm dò giáo viên vật lí dạy học theo hình JiTT Nhằm đánh giá ... dạy học JiTT đầy đủ hệ thống hóa sở lí luận hình dạy học JiTT, lưu ý vận dụng hình vào dạy học; Đề xuất quy trình dạy học theo hình JiTT dạy học kết hợp với câu hỏi khởi động nhằm phát

Ngày tải lên: 26/08/2017, 10:03

82 527 6
Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học

Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning) trong dạy học môn sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành sư phạm sinh học ở các trường đại học

... cứu Sử dụng hình dạy học kết hợp (DHKH) dạy học nhằm nâng cao hiệu dạy học góp phần phát triển lực tự học trực tuyến dạy học môn Sinh lý người động vật cho SV ngành Sư phạm Sinh học Đối tượng, ... thống kê tốn học Những đóng góp luận án - Góp phần làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn hình dạy học kết hợp hình dạy học kết hợp có hiệu đào tạo theo học chế tín phát triển lực tự học cho SV ... dụng hình dạy học kết hợp để tổ chức dạy học môn Sinh lý học người động vật theo học chế tín - Xây dựng rubrics đánh giá tự đánh giá lực tự học trực tuyến SV sử dụng đo kỹ tự học trước sau thực

Ngày tải lên: 18/12/2020, 07:07

27 78 1
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học chương i các thí nghiệm của menden – sinh học 9, THCS theo mô hình dạy học kết hợp (blended learning)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học chương i các thí nghiệm của menden – sinh học 9, THCS theo mô hình dạy học kết hợp (blended learning)

... hình dạy học kết hợp Hình 1.2.Mơ hình phát triển củadạy học kết hợp 10 Hình 1.3 hình dạy học kết hợp 11 Hình 1.4 hình dạy học kết hợp 12 Hình 1.5 Các loại hình ... dụng hình dạy học kết hợp để tổ chức dạy học Chương I: Các thí nghiệm Menđen 55 vi 2.5 Quy trình xây dựng thang đo lực tự họccủa học sinh trung học sở dạy học Sinh học theo hình Blended ... loại hình dạy học kết hợp 12 Hình 1.6 Cấu trúc NLTH hình dạy học kết hợp 19 Hình 1.7 Thực trạng giáo viên biết đến Dạy học kết hợp 25 Hình 1.8 Mức độ sử dụng hình dạy học kết

Ngày tải lên: 29/03/2021, 14:56

134 20 0
Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học sinh học ở trường trung học phổ thông

... nhân,…), dạy học theo định hướng nhóm bên thiết chế (ví dụ lớp học, trường học,…), dạy học ngẫu nhiên (học gì, học đâu, học thời điểm nào,…), dạy học số (bao gồm e-learning, m-learning,…)”,… Dạy học ... vậy, hình thức học tập kết hợp dạy học trực tiếp dạy học trực tuyến đời Và dạy học hỗn hợp – Blended learning Dựa nghiên cứu nhà giáo dục, xây dựng phát triển chương trình tỉ lệ vàng dạy học ... phương pháp dạy học hỗn hợp (Blended learning) chưa áp dụng nhiều dạy học, đặc biệt môn Sinh học Vậy nên, định thực đề tài “Vận dụng hình dạy học kết hợp (blended learning) dạy học sinh học trường

Ngày tải lên: 17/05/2021, 01:26

11 31 0
SKKN vận dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning   hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12

SKKN vận dụng mô hình dạy học kết hợp (blended learning hướng dẫn trực tuyến và dạy học đối mặt) trong dạy đọc hiểu văn bản văn chương lớp 12

... Khái niệm hình dạy học kết hợp 1.1.2 Các cấp độ hình dạy học kết hợp .4 1.1.3 Các hình dạy học kết hợp 1.1.4 Đặc điểm chung hình dạy học kết hợp ... trạng vận dụng PPDHKH hình thành lực tự học trực tuyến cho HS lớp 12 trường THPT Quỳ Hợp qua dạy học đọc hiểu văn văn chương 11 Nguyên tắc sử dụng hình dạy học kết hợp dạy đọc hiểu văn văn ... BIỂU VÀ HÌNH ẢNH Danh mục bảng biểu Danh mục hình ảnh Hình hình học kết hợp .3 Hình hình phát triển HTTCDH [6] Hình Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm 25 Hình

Ngày tải lên: 25/05/2021, 13:26

54 69 0
Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học chương i các thí nghiệm của menden – sinh học 9, THCS theo mô hình dạy học kết hợp (blended learning)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học sinh học chương i các thí nghiệm của menden – sinh học 9, THCS theo mô hình dạy học kết hợp (blended learning)

... hình dạy học kết hợp Hình 1.2.Mơ hình phát triển củadạy học kết hợp 10 Hình 1.3 hình dạy học kết hợp 11 Hình 1.4 hình dạy học kết hợp 12 Hình 1.5 Các loại hình ... dụng hình dạy học kết hợp để tổ chức dạy học Chương I: Các thí nghiệm Menđen 55 vi 2.5 Quy trình xây dựng thang đo lực tự họccủa học sinh trung học sở dạy học Sinh học theo hình Blended ... loại hình dạy học kết hợp 12 Hình 1.6 Cấu trúc NLTH hình dạy học kết hợp 19 Hình 1.7 Thực trạng giáo viên biết đến Dạy học kết hợp 25 Hình 1.8 Mức độ sử dụng hình dạy học kết

Ngày tải lên: 04/06/2021, 09:35

134 13 0
Bài 2- Dạy học theo dự án

Bài 2- Dạy học theo dự án

... (trong môn học hoặc liên môn) và thời gian Học theo dự án phù hợp với điều kiện dạy học của nhà trường và địa phương bạn 2 Tóm lược I. Thiết kế kế hoạch dạy học 1. Thiết kế các mục tiêu học ... quả của dự án.  Các ứng dụng CNTT trong Học theo dự án cần: - Đơn giản - Đáng tin cậy - Chi phí hợp lý với điều kiện của nhà trường/ HS 32 Có 3 loại hình đánh giá Mục đích chính của đánh giá ... làm dự án Là người tổ chức, hướng dẫn HS: Bài 2 Dạy học theo dự án Phần V 19 Cấp độ tư duy Sản phẩm chính 4 Phân tích Bộ phiếu hỏi, kết quả khảo sát, hình, kết luận, đồ thị, báo cáo,… 5 Đánh...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:05

51 3,4K 7

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w