lý thuyết phân bố logistic
luận văn thạc sĩ Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn Giáo dục học cho sinh viên ở trường Cao đẳng Cần Thơ
... nhận thức đó” [45] Theo lý thuyết thông tin “học trình chủ thể tự biến đổi mình, tự làm phong phú cách xử lý thông tin lấy từ môi trường sống xung quanh mình” [20, 230] Lý thuyết sư phạm tương tác ... học tiến hành theo bước sau: Bước 1: Phân tích tính chất, nội dung học Phân tích mức độ phức tạp nội dung, nội dung hoàn toàn hay phần, chủ yếu hình thành lý thuyết hay hình thành kỹ hay thí nghiệm ... Ngoài có nhiều công trình nghiên cứu kỹ trình học môn, kỹ vận dụng lý thuyết vào tập thực hành Nhìn chung, tác giả lựa chọn lý luận làm sở cho việc đề xuất kỹ dạy học tương ứng, đề xuất biện...
- 106
- 1,402
- 3
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7
... 2013-2014 Trang I MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận 2 Cơ sở thực tiễn ... bạn Bạn làm với tình - Giáo viên cho học sinh tự phân tích tình cho học sinh trình bày phút Hướng dẫn cho học sinh theo hai nội dung: - Cách xử lý thân (cách ứng xử thân) hành động bạn (Cách kiểm ... huống, thuyết trình trước đám đông, tìm kiếm xử lí thông tin, kỹ tư phản đối, kỹ tư sáng tạo - Giáo viên thực tiết ngoại khoá chủ đề Trật tự an toàn giao thông đặt vấn đề cho học sinh cách thuyết...
- 13
- 1,376
- 1
Tài liệu tập huấn giáo viên: Thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học THCS docx
... liu hun II Khỏi quỏt v ti liu hng dn dy hc theo chun KT - KN ca 12 13 Chng trỡnh GDPT Hot ng 1: Lý biờn son ti liu 13 Hot ng 2: Mc ớch biờn son ti liu 16 Hot ng 3: Cu trỳc ti liu 18 Hot ng 4: ... tớch, tng hp v ỏnh giỏ cỏc ti liu chuyờn mụn K nng gii quyt , k nng trỡnh by trc ỏm ụng K nng x lý tỡnh hot ng ỏp ng k vng hc ca hc viờn: Ngay t u khoỏ hc, hiu v ỏp ng c mi quan tõm v nguyn vng ... hng dn dy hc theo chun KT KN mụn Sinh hc cp THCS chun KT KN mụn Sinh hc cp THCS HOT NG Tỡm hiu v Lý biờn son ti liu Mc tiờu: - Hc viờn bit c lớ phi biờn son Hng dn thc hin chun KT-KN - HV cú c...
- 153
- 1,222
- 8
Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông
... … Kết luận • Có nhiều cách phân loại KNS có khác cách: KNS cụ thể (UNESCO, WHO UNICEF); phân thành nhóm KNS (Anh); phân loại theo mối quan hệ ( Việt Nam) • Tuy nhiên phân loại tương đối Trên thực ... sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò GV HS trình dạy học Là định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, mô hình lí thuyết PPDH Ví dụ quan điểm DH phân hoá, ... định giá trị – Kỹ thể cảm thông – Kỹ ứng phó với căng thẳng cảm xúc Phân loại KNS(tiếp) Trong giáo dục quy nước ta nay, KNS thường phân loại theo mối quan hệ: • Nhóm KN nhận biết sống với • Nhóm...
- 84
- 2,433
- 45
THỰC HÀNH KỸ NĂNG TIẾP CẬN GIÁO DỤC TIỂU HỌC
... chương trình giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo định ban hành - Sách giáo khoa phải thể mục tiêu, nguyên lý giáo dục, cụ thể hoá nội dung, phương pháp gáo dục quy định chương trình giáo dục bậc học, cấp ... khoa để sử dụng thức, thống nhất, ổn định giảng dạy, học tập trường sở giá dục khác Nhà nước quản lý việc xuất bản, in phát hành sách giáo khoa - Học sinh học hết bậc tiểu học có đủ điều kiện theo...
- 8
- 326
- 0
TÀI LIỆU tập HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN dạy học và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, kỹ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục PHỔ THÔNG
... lut tõm lý cm th hc Nhng biu hin, phn ng tõm lý cm th hc ca ngi c c nghiờn cu, trỡnh by sau õy ch l nhng mt c bn nht, ph bin nht - Tip nhn hc thng xut phỏt vi mt trng thỏi tõm lý c bit m lý thuyt ... phm chng) Gn õy, cựng vi vic dng nhng thnh tu ca khoa hc tõm lý, c bit l tõm lý hc hot ng, dy hc nh trng cng tớch cc hp thu thnh tu ca lý lun hc hin i ci tin, i mi CT, SGK mụn Ng v PP dy hc TPVC ... tip nhn tỏc phm c im tõm lý, nhn thc ca ngi c tip nhn hc Hot ng tõm lý, nhn thc ca ngi tip nhn hc l mt phc tp, khú núi cho c cn k, cho ht mi mt bi nhng phn ng tõm lý tip nhn mi ngi c mi hon...
- 160
- 4,784
- 5
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
... liu hun II Khỏi quỏt v ti liu hng dn dy hc theo chun KT - KN ca 12 13 Chng trỡnh GDPT Hot ng 1: Lý biờn son ti liu 13 Hot ng 2: Mc ớch biờn son ti liu 16 Hot ng 3: Cu trỳc ti liu 18 Hot ng 4: ... tớch, tng hp v ỏnh giỏ cỏc ti liu chuyờn mụn K nng gii quyt , k nng trỡnh by trc ỏm ụng K nng x lý tỡnh hot ng ỏp ng k vng hc ca hc viờn: Ngay t u khoỏ hc, hiu v ỏp ng c mi quan tõm v nguyn vng ... hng dn dy hc theo chun KT KN mụn Sinh hc cp THCS chun KT KN mụn Sinh hc cp THCS HOT NG Tỡm hiu v Lý biờn son ti liu Mc tiờu: - Hc viờn bit c lớ phi biờn son Hng dn thc hin chun KT-KN - HV cú c...
- 154
- 721
- 2
Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS
... … Kết luận • Có nhiều cách phân loại KNS có khác cách: KNS cụ thể (UNESCO, WHO UNICEF); phân thành nhóm KNS (Anh); phân loại theo mối quan hệ ( Việt Nam) • Tuy nhiên phân loại tương đối Trên thực ... sở lí thuyết lí luận dạy học, điều kiện dạy học tổ chức định hướng vai trò GV HS trình dạy học Là định hướng mang tính chiến lược, cương lĩnh, mô hình lí thuyết PPDH Ví dụ quan điểm DH phân hoá, ... định giá trị – Kỹ thể cảm thông – Kỹ ứng phó với căng thẳng cảm xúc Phân loại KNS(tiếp) Trong giáo dục quy nước ta nay, KNS thường phân loại theo mối quan hệ: • Nhóm KN nhận biết sống với • Nhóm...
- 104
- 1,774
- 9
Thực trạng sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện kỹ năng hoạt động giáo dục trong dạy học giáo dục học ở đại học sư phạm
... minh họa, khắc sâu, mở rộng củng cố trì thức lý thuyết Tri thức lý thuyết GDH "kim nam" đạo soi sáng cho hoạt động thực tiễn dạy học giáo dục Tri thức lý thuyết GDH thƣờng khái niệm, phạm trù, nguyên ... tri thức Tâm lý - Giáo dục học, tri thức khoa học liên quan, KN, kinh nghiệm tích lũy trình học tập để phân tích, chứng minh, lý giải sở khoa học giả thuyết nêu ra, từ khẳng đinh giả thuyết tối ... triển cách phân loại dựa vào mục đích, yêu cầu sử dụng BT nói trên, đƣa loại BTGDH nhƣ sau: 1) Loại tập có tính chất lý thuyết Đây loại tập có mục đích giúp SV nắm vững hệ thống tri thức lý thuyết...
- 129
- 487
- 1
Giáo dục kỹ năng sống môn Đạo đức lớp 1
... đáp trước lớp - Đóng vai, xử lý tình - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lý tình MỨC ĐỘ:Liên hệ - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lý tình - Thảo luận nhóm - Hỏi ... luận nhóm - Hoàn tất nhiệm vụ - Tổ chức trò chơi - Xử lý tình - Thảo luận nhóm - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Đóng vai - Tổ chức trò chơi - Xử lý tình * GDKNS: - KN đảm nhận trách nhiệm tham gia ... chức trò chơi - Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lý tình * GDKNS: - KN định giải vấn - Thảo luận nhóm đề tình để bảo vệ - Động não hoa nơi công cộng - Xử lý tình - KN tư phê phán hành vi phá hoại hoa...
- 25
- 1,027
- 1
Tập huấn chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông
... thông hiểu, vận dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá (Bloom) Tuy nhiên, học sinh phổ thông, thường sử dụng với mức độ nhận thức đầu nhận biết, thông hiểu vận dụng (hoặc sử dụng phân loại Nikko gồm ... kiến tạo; học sinh tìm tòi, khám phá, lĩnh hội, qua hình thành phát hiện, luyện tập, khai thác xử lý thông tin,… tự kiến thức, kĩ năng, tư tưởng, hình thành hiểu biết, lực phẩm chất tình cảm Bản ... thí nghiệm, internet, thực tế…: gắn với: vốn hiểu biết, nhu cầu, kinh nghiệm HS, Tình thực tế, bối cảnh môi trường địa phương PP diễn giảng, truyền thụ kiến PP tìm tòi, điều tra, giải vấn đề;...
- 44
- 891
- 7
Kỹ năng tham vấn giáo dục pdf
... TC tâm lý lệ thuộc vào NTV • Không gắn vào mối quan hệ riêng tư với TC • Việc có quan hệ tình cảm mức với TC vi phạm đạo đức nghề nghiệp (vi phạm tính khách quan) IV Các phẩm chất tâm lý Phản ... thực trước đến tham vấn (bằng kỹ năng: phân tích giải vấn đề, diễn đạt cung cấp thông tin, xác định mạnh TC) nguyên nhân sâu xa vấn đề (thông qua kỹ năng: phân tích nhạy bén, đặt câu hỏi) khai ... giỏi TC Kỹ xử lý thông tin gợi mở giải pháp b Kỹ thảo luận vấn đề nhạy cảm • NTV cần bình tĩnh, có lĩnh đối diện với vấn đề khó nói nói cách tự nhiên • Nếu TC phát NTV sợ hãi hay bối rối câu chuyện...
- 46
- 1,184
- 8
Rèn kỹ năng sống môn đạo đức
... định giải vấn đề phù hợp với lứa tuổi; KN giữ gìn VS cá nhân; KN tự phục vụ tự quản lý thời gian, KN thu thập xử lý thông tin vấn đề thực tiễn ĐS nhà trường, cộng đồng có liên quan đến chuẩn mực...
- 17
- 1,396
- 11
KỸ NĂNG TRUYỀN THÔNG GIÁO dục sức KHỎE
... Trình bày khái niệm hành vi, hành vi sức khỏe Mô tả yếu tố ảnh hưởng đến hành vi sức khỏe Phân tích lý người dân không thay đổi hành vi sức khỏe Mô tả bước trinh thay đổi hành vi sức khỏe Kể ... đồng Giáo dục sức khỏe gì? Giáo dục sức khỏe trình tác động có mục đích, có kế họach đến tình cảm lý trí người nhằm làm thay đổi hành vi có hại thành hành vi có lợi cho sức khỏe cá nhân cộng đồng ... trợ giúp xã hội Kỹ giáo dục sức khỏe Kỹ làm quen Cần chào hỏi thân mật tiếp xúc Cần nêu rõ lý do, ý nghĩa buổi GDSK đối tượng hiểu rõ, giúp họ hợp tác tốt trình trao đổi Trong lúc mở đầu...
- 48
- 5,092
- 10
Một số Phương pháp và Kỹ năng công tác Giáo dục truyền thống
... phải giao lưu cách thuận tiện, không phân theo khoa, lớp để đảm bảo tính sôi nổi, bổ ích sân chơi - Nội dung câu hỏi phải xen kẽ nhiều lĩnh vực khác như: địa lý, triết học, thể thao , câu hỏi lĩnh ... Tổ chức cho niên du lịch tham quan tìm hiểu di tích lịch sử cách mạng, tổ chức "Du khảo nguồn" - Phân công đơn vị, tổ chức thiếu nhi nhận nhiệm vụ bảo quản, sữa sang nghĩa trang liệt sỹ, di tích ... càm sâu sắc người xem Hoạt cảnh truyền thống cần gắn với nghi lễ trọng thể khác, nên xếp cho hợp lý, tốt thể phần đầu không khí nghiêm túc b Các bước tiến hành - Bước 1: Viết kịch bản, lời bình...
- 10
- 400
- 1
Giáo dục kỹ năng sống môn Khao học lớp 5
... sẻ, tránh phân biệt kì thị với người nhiễm HIV - Kĩ phân tích, phán đoán tình có nguy bị xâm hại - Kĩ ứng phó, ứng xử phù hợp rơi vào tình có nguy bị xâm hại - Kĩ giúp đỡ bị xâm hại - Kĩ phân tích, ... huyết - Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Trò chơi -Kĩ phân tích, đối chiếu thông tin bện viêm gan A - Kĩ tự bảo vệ đảm nhận trách nhiệm thực vệ sinh ăn ... Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường - Kĩ xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu để dùng thuốc cách, liều, an toàn - Kĩ xử lí tổng hợp thông tin để biết dấu...
- 4
- 2,173
- 21
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25