... Luyệntừvà câu: TỪĐỒNGÂM I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu thế nào là từđồng âm. - Nhận diện được một số từđồngâm trong lời ăn tiếng nói hàng ngày. Biết phân biệt nghĩa của các từđồng ... cụm từ của câu a, b, c. - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT 2. - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Tìm nhiều từ cờ, nước và bàn có nghĩa khác nhau và đặt câu với các từ ... Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét và chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS làm việc tốt. - Yêu cầu HS về nhà tập tra Từ điển học sinh để tìm từđồng âm. ...
... LUYỆNTỪVÀCÂU TỪ ĐỒNGÂM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là từđồng âm. 2. Kó năng: - Nhận diện được từđồngâm trong giao tiếp - Biết phân biệt nghóa của các từđồng ... các từđồngâm Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại, giảng giải - Học sinh làm việc cá nhân, chọn dòng nêu đúng nghóa của mỗi từcâu _GV chốt lại : Hai từcâu ở hai câu văn trên phát âm hòan ... Giáo viên chốt lại và tuyên dương những em vẽ tranh để minh họa cho bài tập - Cả lớp nhận xét - Học sinh có thể dùng tranh để giải nghóa cho từng cặp từđồngâmtừđồng âm? Mục tiêu: Giúp...
... Luyện từvàcâu : Luyện từvàcâu :ãTiết 1.Tiết 1. Từ đồngâm Từ đồngâm I - Nhận xétI - Nhận xét Câu 1 Câu 1::Đọc các câu sau đây:Đọc các câu sau đây: a) Ông ngồi câu ... Từ đồngâm là những từ giống nhau về âm nh ng khác hẳn nhau về nghĩa. ãBài 2: Đặt câu để phân biệt các từđồngâm Bài 2: Đặt câu để phân biệt các từđồngâm bàn, cờ, n ớc.bàn, ... Ông ngồi câu cá. b) Đoạn văn này có 5 câu. b) Đoạn văn này có 5 câu. Câu 2: Câu 2: Dòng nào d ới đây nêu đúng nghĩa của mỗi từ Dòng nào d ới đây nêu đúng nghĩa của mỗi từ câu câu ở bài...
... 2008 Luyện từvàcâu Từ đồng âm III - Luyện tập:Bài tập 1: Phân biệt nghĩa của những từđồng âm. cánh đồng nghìn đồng mộttượng đồng Em hiểu câu sau như thế nào?- Không thể bò vào mồm ... nhớ: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 Luyện từvàcâu Từ đồngâm Từ đồngâm là những từ giống nhau về âm nhưng khác hẳn nhau về nghĩa.Ph/ diện Từđồng âm Âm đọcNghĩa I – Nhận xét:II – Ghi ... Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008 Luyện từvàcâu Từ đồng âm Cho các nhóm từ sau:Xếp thành 3 nhóm từ đã học và giải thích tại sao? Từ đồngâmTừđồng nghĩa Từ trái nghĩaSáng rực, sáng trưng,...
... rỡ.ănuốngtỏa Luyện tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái Hoạt động 1:Bài 1Bài 2 PHOỉNG GIAO DUẽC GOỉ VAPTệỉ CHặ HOAẽT ẹONG, TRẠNG THÁI – DẤU PHẨYGiáo viên : Tất Ngọc LanLUYỆN TỪVÀ CÂU TRƯỜNG ... VÀ CÂU TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH KHAI Lớp: Hai 5 Câu 2: Đặt câu có từ chỉ hoạt độngCaâu 1 Caâu 2 - Xem lại bài.DẶN DÒ :- Chuẩn bị bài: Ôn tập Tìm từ chỉ hoạt động, trạng tháiĐÚNG ... RỒISAI RỒISAI RỒISAI RỒI Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2007 Từ chỉ hoạt động, trạng thái – dấu phẩy Luyện từvà câu Tìm từ chỉ hoạt động, trạng tháiĐÚNG RỒISAI RỒISAI RỒISAI RỒI ...
... năm 2010 Luyện từ vàcâu Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy Thác đổThác đổ Các bạn đang múamúa Chim bayChim bay Luyệntừvà câu Em bé ngủEm bé ngủ 3. Có thể đặt dấu phẩy vào những ... 10 năm 2010 Luyện từ và câu Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy1. Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau: ... không đổi. Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Luyện từ vàcâu Từ chỉ hoạt động trạng thái. Dấu phẩy Em hiểu thế nào là từ chỉ hoạt động?Theo em thế nào là từ chỉ trạng thái? Hoạt động là sự vận...
... baychạybơi Từ chỉ hoạt động Nhi t li t chào m ng các th y ệ ệ ừ ầgiáo, cô giáo v d H i ề ự ộgi ng ảN m h c 2009-2010ă Môn luyệntừvàcâulớp 2 Bài 3: Có thể đặt dấu phẩy vào những ... các thầy các cô và các em học sinh. Xin chào và hẹn gặp lại ! Th năm, ngy 15 thỏng 10 nm 2009Luyn t vàcâu Từ chỉ hoạt động, trạng tháiDấu phẩyBài 1: Tìm các từ chỉ hoạt động, ... làm nhiệm vụ ngăn cách các từ có cùng nhiệm vụ trong câu. Lớp em, học tập tốt lao động tốt. Lớp em học, tập tốt lao động tốt. Lớp em học tập tốt, lao động tốt. Lớp em học tập tốt lao, động...
... lại phần ghi nhớ. - Cả lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS làm bài tập 1 (5 ) Cho HS đọc yêu cầu bài tập, đọc đoạn văn. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. Luyệntừvà câu: TỪĐỒNG NGHĨA I. Mục tiêu, ... vụ: - Giúp HS hiểu thế nào là từđồng nghĩa, từđồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm bài tập thực hành về từđồng nghĩa. II. Đồ dùng dạy học: ... trình bày. - Lớp nhận xét. - Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Cho HS đọc yêu cầu, giao việc. HS làm bài, phát phiếu cho 3 cặp. - HS viết ra nháp - 3 cặp đem phiếu dán lên bảng, lớp nhận xét....
... môn Luyêntừvàcâu ở lớp 4 * TừCấu tạo tiếng : - Cấu tạo từ : Từ đơn, từ ghép vàtừ láy. - Từ loại : Danh từ, Động từ, Tính từ. * Các kiểu câu: Câu hỏi, Câu kể, Câucầu khiến, Câu cảm. ... phân môn LuyệntừvàcâuLớp 4C đà đợc nâng lên trông thấy. Cụ thể trong bài làm của các em đà thể hiện hiểu và phân biệt đợc từ loại một cách rõ ràng, biết sử dụng từ loại trong đặt câuvà viết ... phân môn Luyện từvàcâu ở Lớp 4C trờng Tiểu học Thị trấn Thống Nhất năm học 2009 2010, tôi mạnh dạn đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lợng dạy học phân môn Luyệntừvàcâu ở Lớp 4C nh...
... nhân, lớp, nhóm Phương pháp: Trực quan, thực hành Mục tiêu: HS hiểu được từLuyệntừvàcâu TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là từđồng nghĩa - từ đồng ... cũ: 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Bài luyệntừvà câu: Từ đồng nghĩa ”sẽ giúp các em hiểu khái niệm ban đầu về từ đồng nghĩa, các dạng từđồng nghĩa và biết vận dụng để làm bài tập. - Học ... lên bảng viết nhiều, nhanh, đúng. 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tâp về từ đồng nghĩa” - Nhận xét tiết học - Hỏi: Thế nào là từđồng nghĩa? Giáo viên chốt lại (ghi...
... Tìm ra từ mới bằng cách lặp lại một bộ phận của từ, hoặcláy lại từ đã cho.* Ví dụ: Từtừ gốc “vàng” láy từ sẽ cho ra các từ: Vàng vọt, vàng vàng. Từ từ gốc “xinh” láy từ sẽ cho ra các từ: Xinh ... luyệntừvàcâu ở Tiểu học. Nói đến dạy Luyệntừvàcâu ở Tiểuhọc người ta thường nói tới 3 nhiệm vụ chủ yếu là giúp học sinh phong phú hoá vốn từ, chính xác hoá vốn từvà tích cực hoá vốn từ. ... nghiên cứu tài liệu, thu thập kinh nghiệm từ các cựu đồng nghiệp đi trước. Tôi đã tìm và áp dụng một vài biện pháp dạy - học Luyện từvàcâu vào lớp 5c của tôi trong năm học 2008 – 2009. Tôi...