... tư tưởng ấy, ThạchLam xuất tư tưởng sứ mệnh văn chương (nghệ thuật) ThạchLam đặt văn chương đối diện với sứ mệnh toàn vẹn Trong lời tựa tập "Gió đầu mùa", ông viết: "Đối với tôi, văn chương cách ... chủng loại văn chương - nghệthuật Đó quan điểm nghệthuật vị nhân sinh Nhưng văn chương phát triển phải nhìn từ góc độ sinh thành cá thể Từ góc độ này, chấp nhận thái độ nghệthuật vị nghệthuật ... đến cùng, thái độ phản kháng thực Nhưng không nhập ThạchLam muốn có nhập văn chương - Văn chương với ThạchLam phải thứ khí giới Con người sinh văn chương, mong muốn trờ thành công cụ chiến đấu...
... phơng tiện đặc trng lờivănnghệthuật Nguyễn Công Hoan 13 Chơng Lờivănnghệthuật nh sáng tạo nhà văn Khái niệm lờivănnghệthuật Theo Từ điển thuật ngữ văn học, lờivănnghệthuật " dạng phát ... tiện tổ chức lờivănnghệthuật 2.1 phơng thức tổ chức lờivănLờivănnghệthuật hệ thống cấu trúc chức Mỗi yếu tố phận góp phần thực hóa t tởng nghệthuật nhà văn, "t tởng nghệthuật không chứa ... liệu văn học từ, mà giọng, lời "Nói văn học nghệthuật ngôn từ, thực chất nói văn học nghệthuật sử dụng câu văn, văn (nói, viết) vào mục đích nghệ thuật" [30;184] Chúng quan tâm tới lời văn, ...
... chia lờivăn ba kiểu là: lờivăn đàm thoại, lờivăn sách lờivănnghệthuật Vậy lờivănnghệthuật có đặc trưng khác với kiểu lờivăn khác ? Trong nhiều công trình nghiên cứu ngôn ngữ tác phẩm văn ... lờivăn khác lờivăn hàng ngày (lời văn đàm thoại), lờivăn sách (lời văn tác phẩm khoa học, văn pháp quy hành ) Từ khác biệt người ta qui thành đặc trưng riêng lờivănnghệthuật Theo lờivănnghệ ... ngữ lờivănnghệ thuật, lờivănnghệthuậtlờivăn sách vở, lờivăn đàm thoại Trình bày phân tích đặc trưng lờivănnghệthuật Chọn dẫn chứng minh họa Nêu phân tích phương tiện tạo nên tính nghệ...
... loại văn học a Dựa hình thức lờivăn chia thơ (văn vần) văn xuôi Ngoài lại kể thêm cấp độ biền văn, tức văn có đối, có nhòp Trong bảng thuật ngữ cổ xưa ba loại gọi vận văn, tản văn biền văn Khi ... truyện vừa (văn xuôi) truyện thơ, anh hùng ca (văn vần), thể kí truyện kí, kí sự, phóng Loại trữ tình bao gồm: thơ trữ tình, ca dao, trào phúng (văn vần), kí trữ tình, luận nghệthuật (văn xuôi) ... tế, sử kí v.v Trong văn học dân gian có kết hợp nhiều loại hình nghệthuật khác vũ đạo, âm nhạc, sân khấu Quá trình từ văn đến văn học, từ nghệthuật nguyên hợp đến nghệthuật ngôn từ trình...
... “Đọc hiểu văn – khâu đột phá nội dung phương pháp dạy văn nhận định”: “…Môn văn nhà trường môn đọc văn Dạy văn dạy cho học sinh lực đọc kĩ đọc để hiểu văn nào” loại Trong chương trình ngữ văn lớp ... nghiệp văn học việc hướng dẫn học sinh phải nắm quan điểm sáng tác văn chương, di sản văn học, phong cách nghệthuật cần ý thêm việc tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh qua cách viết tác phẩm văn chương ... Thực tế lâu giảng dạy tác phẩm văn thơ Hồ Chí Minh, giáo viên trọng kiến thức nội dung nghệthuật tác phẩm Tâm lí suy nghĩ học sinh học cần nắm vững nội dung nghệthuật tác phẩm đủ Là giáo viên...
... tư tưởng ấy, ThạchLam xuất tư tưởng sứ mệnh văn chương (nghệ thuật) ThạchLam đặt văn chương đối diện với sứ mệnh toàn vẹn Trong lời tựa tập "Gió đầu mùa", ông viết: "Đối với tôi, văn chương cách ... chủng loại văn chương - nghệthuật Đó quan điểm nghệthuật vị nhân sinh Nhưng văn chương phát triển phải nhìn từ góc độ sinh thành cá thể Từ góc độ này, chấp nhận thái độ nghệthuật vị nghệthuật ... đến cùng, thái độ phản kháng thực Nhưng không nhập ThạchLam muốn có nhập văn chương - Văn chương với ThạchLam phải thứ khí giới Con người sinh văn chương, mong muốn trờ thành công cụ chiến đấu...
... tư tưởng ấy, ThạchLam xuất tư tưởng sứ mệnh văn chương (nghệ thuật) ThạchLam đặt văn chương đối diện với sứ mệnh toàn vẹn Trong lời tựa tập "Gió đầu mùa", ông viết: "Đối với tôi, văn chương cách ... chủng loại văn chương - nghệthuật Đó quan điểm nghệthuật vị nhân sinh Nhưng văn chương phát triển phải nhìn từ góc độ sinh thành cá thể Từ góc độ này, chấp nhận thái độ nghệthuật vị nghệthuật ... đến cùng, thái độ phản kháng thực Nhưng không nhập ThạchLam muốn có nhập văn chương - Văn chương với ThạchLam phải thứ khí giới Con người sinh văn chương, mong muốn trờ thành công cụ chiến đấu...
... luận văn học - có nhiều dạng lời văn: "lời vănnghệ thuật, lờivăn luật pháp, lờivăn sách ca hát nhà thơ số thời đại" [50; tr145] Lờivănnghệthuật dạng Khi dùng thuật ngữ lờivănnghệthuật ... tưởng nghệthuậtlờivănnghệthuật phong cách nghệthuật Vi Hồng * Một vài đặc điểm bật lờivănnghệthuật tiểu thuyết Vi Hồng Lờivănnghệ thuật- ta biết: có vai trò tiểu thuyết nhà văn Chức lời ... nghiên cứu lờivănnghệthuật * Các thành phần lờivăn Từ điển thuật ngữ văn học nêu: "Lời thơ, lời trần thuật, lời nhân vật, lời thoại kịch dạng chúng phận tạo thành lờivănnghệ thuật" [53,...
... lờivănnghệthuật bình diện hợp thành lờivănnghệthuật loại vănnghệthuật cụ thể văn xuôi nghệthuật Theo Từ điển thuật ngữ văn học, lờivănnghệthuật “dạng phát ngôn tổ chức cách nghệ thuật, ... pháp, lờivăn sách ca hát nhà thờ số thời đại” [124; 145] Vì cần phân biệt thuật ngữ lờivănlờivănnghệthuậtLờivănnghệthuật dùng để dạng lờivăn tác phẩm nghệthuật ngôn từ, phân biệt với lời ... ngữ nghệ thuật, ngôn ngữ văn học không đồng Nhiều công trình nêu cần thiết phải phân biệt lờivăn với lờivănnghệthuật Theo G.V Pospelov, có nhiều dạng lời văn: lờivănnghệ thuật, lời văn...
... ngữ lờivănlờivănnghệ thu ật cần phân biệt Các nhà lí luận khái quát dạng lời văn: Lờivănnghệ thuật, lờivăn luật pháp, lờivăn sách ca hát nhà thờ số thời đại Lờivănnghệthuật dạng lời ... đến thành phần lờivănnghệthuật Theo Từ điển thuật ngữ văn học, lời thơ, lời văn, lời kể chuyện…và dạng chúng phận tạo thành lờivănnghệthuật Trong thành phần lờivănnghệthuậtlời gián tiếp ... niệm lờivănnghệthuật Theo Từ điển thuật ngữ văn học, lờivănnghệthuật “dạng phát ngôn tổ chức cách nghệ thuật, tạo thành sở ngôn từ vănnghệ thuật, hình thức ngôn từ nghệthuật tác phẩm văn...
... xuất yếu tố cấu thành nên lờivănnghệthuật tiểu thuyết: Lờivănnghệthuật người kể chuyện; Lờivănnghệthuật nhân vật; Các phương thức, phương tiện biểu lờivănnghệthuật Từ đó, chứng minh ... HÌNH LỜIVĂNNGHỆ THUẬT…… 35 2.1 Lờivănnghệthuật người kể chuyện……………………… 35 2.1.1 Lờivăn miêu tả……………………………………………… 35 2.1.1.1 Lờivăn miêu tả thiên nhiên……………………………… 35 2.1.1.2 Lờivăn miêu ... tìm hiểu, làm rõ vấn đề lí luận lờivănnghệthuật tiểu thuyết đề tài chiến tranh 3.2 Xác định vai trò lờivănnghệthuật việc thể giá trị nội dung, tư tưởng nghệthuật biểu từ góc độ thể loại...
... nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệthuật Nhiều bút Tự lực văn đoàn bị độc giả ngày hờ hững! Riêng tác phẩm Thạch Lam, 60 năm sau yêu thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết đẹp tình ... nhung thoảng qua gió mát Đường phố ngờ chứa đầy bóng tối… Nói câu vănThạch Lam, Nguyễn Tuân nhận xét: “Bằng sáng tác văn học, ThạchLamlàm cho tiếng nói Việt Nam gọn ghẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại ... đặc sắc nghệthuậtThạchLam câu văn ngòi bút ông nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tàn: Phương Tây, đỏ rực lửa cháy (…) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng...
... ngã ai, vật nào, văn chương nghệthuật Nhiều bút "Tự lực văn đoàn" bị độc giả ngày hờ hững thế! Riêng tác phẩm Thạch Lam, bảy mươi năm sau yêu thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết đẹp ... chăng kí ức tuổi thơ êm đềm Thạch Lam? ThạchLam sử dụng thành công thủ pháp nghệthuật tương phản đối lập để làm bật cảnh đời lầm than nơi ... thoảng qua gió mát Đường phố ngõ chứa đầy bóng tối " Nói câu vănThạch Lam, Nguyễn Tuân, nhận xét: "Bằng sáng tác văn học ThạchLamlàm cho tiếng nói Việt Nam gọn khẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại...
... nghiệt ngã ai, vật nào, văn chương nghệthuật Nhiều bút Tư lực văn đoàn bị độc giả ngày hờ hững! Riêng tác phẩm Thạch Lam, 60 năm sau yêu thích Cái đẹp văn chương Thạch Lam, trước hết đẹp tình ... nhung thoảng qua gió mát Đường phố ngõ chứa, đầy bóng tối Nói câu vănThạch Lam, Nguvễn Tuân nhận xét: “Bằng sáng tác văn học, ThạchLamlàm cho tiếng nói Việt Nam gọn ghẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại ... đặc sắc nghệthuậtThạchLam câu văn ngòi bút ông nhẹ, sáng, giàu hình ảnh gợi cảm Ví dụ, cảnh phố huyện lúc chiều tà: Phương Tây đỏ rực lửa cháy ( ) Chiều, chiều Một chiều êm ả ru, văng vẳng...
... Lam, Nguyễn Tuân nhận xét: “Bằng sáng tác văn học ThạchLamlàm cho tiếng nói Việt Nam gọn ghẽ đi, co duỗi thêm, mềm mại ra, tươi đậm hơn” Tóm lại, đẹp văn chương Thạch Lam, trước ... sắc Là tinh thần nhân đạo sáng bừng trang văn Con người văn chương ThạchLam đáng để ta trân trọng mến mộ Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
... đẹp văn chương nghệ thuật, đặc sắc phong cách nghệthuật tác phẩm Theo cách hiểu chúng tôi, lờivănlời viết kể tác phẩm văn học Lờivănnghệthuật hình thức ngôn từ nghệthuật tổ chức cách nghệ ... bày lờivănnghệthuật Nam Cao, có đối sánh với lờivănnghệthuật Nguyễn Công Hoan, ThạchLamvấn đề nhỏ, để suy nghĩ nét tương đồng dị biệt lờivăn tác giả Những tác phẩm hai tác giả dựa vào văn ... Cho nên, lờivănnghệthuậtlời nói tổ chức thành lờivăn để nâng lên mức nghệ thuật; cô đúc, gợi cảm giàu sức biểu giúp người đọc cảm thụ đời sống cách mẻ Nói cách khác, lờivănnghệthuật hình...
... phẩm Văn học nghệthuật ngôn từ Lờivăn tác phẩm văn học tượng nghệthuật Trong nghệ thuật, nhà văn hoàn thiện văn bản, tạo thành lờivăn hợp với ý tình định nói Lờivănnghệthuật hình thức nghệ ... quát định Vì vậy, lờivănnghệthuật dễ làm cho người đọc cảm xúc, yêu thích, trở thành lời nói nhiều người Lờivănnghệthuật tác phẩm văn học có lời nhà văn, lời người kể chuyện, lời nhân vật Có ... phẩm văn học có lờivănnghệthuật riêng Lờivănnghệthuật tác phẩm qui định cách dùng từ, đặt câu, sử dụng biện pháp tu từ để tác phẩm nghệthuật đạt giá trị thẩm mỹ cao Tầm quan trọng lời văn...