lớp lý luận giảng dạy đại học
BÁO cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10
TIỂU LUẬN môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING tên đề tài tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực – PHƯƠNG PHÁP CHẬU cá
Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49
Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
... pháp để dạy hiệu quả o Tương tác giữa người học với nhau o Tương tác giữa người học với người dạy o Kích thích trí tò mò của học viên o Giữ được sự tập trung của học viên o Tạo cơ hội để học viên ... CH1101026 o 2. DẠY ELEARNING HIỆU QUẢ Các tiền đề cần xác định để dạy học hiệu quả Các phương pháp để dạy hiệu quả Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning 4. Học Elearning hiệu ... Đánh giá kết quả học tập của người học o 6 đề nghị để quá trình đánh giá trở nên hiệu quả và có thể dẫn dắt quá trình học của người học : • Xác định mục tiêu mà bạn muốn người học nắm được • Lựa...
Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:44
Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy Đại Học
... sự chỉ đạo của người cán bộ giảng dạy, là một quá trình hai mặt (dạy và học) nhằm đạt được các nhiệm vụ dạy học, đạt được chất lượng và hiệu quả dạy học ở đại học. b. Dạy là quá trình tổ chức nhận ... (đại học hay sau đại học, chuyên môn hay nghiệp vụ, ) mà chọn chủ điểm hay trọng tâm về dạy nhận thức, dạy kĩ năng hay dạy cảm nhận cho phù hợp [19]. Tính nghệ thuật của việc giảng dạy đại học ... thông tin dạy học và điều khiển hoạt động học (GS. Nguyễn Ngọc Quang). Theo PGS. Lê Đức Ngọc – ĐHQG Hà Nội thì dạy đại học là dạy nhận thức, dạy kĩ năng và và dạy cảm nhận. Tùy theo khoa học (Tự...
Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24
Các phương pháp kiểm tra, đánh giá phương pháp giảng dạy đại học và e learning
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01
BÀI THU HOẠCH môn phương pháp giảng dạy đại học & e learning tên đề tài dạy học CỘNG tác
Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:09
Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e learning và ưu, nhược điểm của nó vận dụng phương pháp e learning vào giảng dạy đại học
Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING dạy và học e learning
Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:57
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... Pháp Dạy Đại Học và E-Learning Mỗi lớp học gồm những sinh viên theo học cùng một học phần trong cùng một khoảng thời gian, cùng một giảng viên. Lớp học này có thể thay đổi trong quá trình học, ... Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính năng theo dõi các phần học ... để biết được học viên học đến đâu, hệ thống làm kiểm tra sau khi học hết bài học và đánh giá về bài học của học viên; tính năng về thảo luận giữa các học viên và giữa học viên với giảng viên;...
Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:20
Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông
... Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông Trần Mạnh Cường Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa hóa học Chuyên ngành: Hóa Phân tích; Mã số: 60.44.29 ... trên thế giới đã được học về sắc ký, nhưng ở nước chưa dạy sắc ký cho học sinh phổ thông. Đề tài “Áp dụng phƣơng pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hóa học phổ thông” là đề tài ... được cho học sinh những kiến thức cơ bản nhất về bản chất, nguyên lý và ứng dụng của sắc ký. References : I. Tiếng việt 1. Nguyễn Bá Hoài Anh (2003), đại cương về sắc ký lỏng, NXB Đại học quốc...
Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:52
Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất là phải tăng học phí ở bậc đại học
... loạt tăng học phí • Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu chính viễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách ... trường đại học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ, thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ở trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học ... nhiều hình thức trường đại học đào tạo không chính quy như đại học qua truyền hình, đại học nông dân, đại học viên chức, học viện giáo dục và bồi dưỡng giáo viên, học viện quản lý cán bộ, Phương thức...
Ngày tải lên: 19/03/2014, 00:33
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học
... số vấn đề lý luận về giảng dạy đại học 1.1. Một số khái niệm 1.1.3. Môi tr*ờng học tập Khung cảnh chính trị - xà hội: 19 Chuyên đề 1: Một số vấn đề lý luận về giảng dạy đại học 1.1. Một ... nguời (học) . 44 Chuyên đề 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.4. Các phơng pháp giảng dạy thiên về tự học Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm ... ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.1. Chuẩn bị lên lớp: những điều cần quan tâm 4 Mục đích nghiên cứu học phần các phơng pháp giảng dạy đại học ii....
Ngày tải lên: 28/05/2014, 12:22
Những áp lực khuyến khích giáo dục từ xa trong giảng dạy đại học docx
Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẤY BẮC PHẠM THỊ NGA XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ... dựng một số mẫu bộ xương thuộc lớp Thú phục vụ giảng dạy và học tập tại khoa Sinh - Hoá, trường Đại học Tây Bắc". 2 2. Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận 2.1. Mục tiêu Mô tả qua ... 1,6cm. 1 PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Môn sinh học là một môn khoa học, thực nghiệm, không chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản, hiện đại về sinh học mà còn giúp phát triển năng...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:13
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
... khoa học và tự tin vào bản thân mình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các file flash về hình ảnh các phân tử CH 4 , NH 3 trong không gian 3 chiều . C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : dạy học bằng hoạt động, dạy học ... trong dạy học hoá học. Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phương pháp đó với các phương tiện dạy học thành phương pháp dạy học ... kiến thức để học sinh tìm tòi hơn là dùng để tái hiện kiến thức. 1.1.5. Một số phương pháp dạy học phức hợp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng dạy học tích cực 1.1.5.1. Dạy học cộng tác...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:49
LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.
... giáo khoa vật lý 8, vật lý 9. 2. Sách bài tập vật lý 8, vật lý 9. 3. Sách giáo viên vật lý 8, vật lý 9. 4. 500 bài tập vật lý nâng cao, Phan Hoàng Văn chủ biên. 5. 121 bài tập vật lý nâng cao. 6. ... chất hữu hướng của một số đại lượng vật lý khi giảng dạy vật lý Trung học cơ sở là việc làm cần thiết và hữu ích, giúp học sinh hiểu sâu sắc một số hiện tượng vật lý, tránh nhầm lần khi giải ... rộng đối với học sinh giỏi môn vật lý. 3. Phạm vi nghiên cứu : Các dạng bài tập vật lý liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý thuộc phần động học và động lực học. B. GIẢI...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: