1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

34 1,3K 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 0,91 MB

Nội dung

MỤC LỤC PHẦN I. MỞ ĐẦU ......................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................................ 1 2. Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận ......................................................................... 2 2.1. Mục tiêu .................................................................................................................... 2 2.2. Nhiệm vụ .................................................................................................................. 2 3. Lược sử nghiên cứu ................................................................................................... 2 3.1. Sơ lược về tình hình nghiên cứu thú ở Việt Nam ............................................... 2 3.2. Tại trường Đại học Tây Bắc .................................................................................. 2 4. Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu ......................................................... 3 4.1. Đối tượng nghiên cứu ............................................................................................. 3 4.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu ........................................................................ 3 5. Tư liệu nghiên cứu ..................................................................................................... 3 6. Phương pháp nghiên cứu .......................................................................................... 3 6.1. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết ...................................................................... 3 6.2. Phương pháp thu mẫu ngoài thực địa ................................................................. 4 6.3. Phương pháp nghiên cứu trong phòng thí ng hiệm ........................................... 4 7. Đóng góp của khóa luận ............................................................................................ 6 PHẦN II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ........................................................................ 7 CHƯƠNG 1. ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI NGOÀI, BỘ XƯƠNG CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ ...................................................................................................................... 7 1. Danh sách một số loài thú đã xây dựng bộ xương ................................................ 7 2. Đặc điểm hình thái ngoài của một số mẫu thú ...................................................... 7 2.1. Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) .................................................................... 7 2.2. Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) .......................................................................... 9 2.3. Mèo nhà (Felis bengalensis) .................................................................................10 3. Mô tả đặc điểm bộ xương .......................................................................................11 3.1. Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) ..................................................................11 3.2. Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) ........................................................................14 3.3. Mèo nhà (Felis bengalensis) .................................................................................16 CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG, BẢO QUẢN, TRƯNG BÀY MẪU BỘ XƯƠNG TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM .............................................................................18 1. Các bước tiến hành làm bộ xương thú .................................................................18 1.1. Nguyên tắc cần đảm bảo ......................................................................................18 1.2. Cách xây dựng mẫu bộ xương thú .....................................................................18 2. Bảo quản và trưng bày mẫu ...................................................................................24 2.1. Bảo quản .................................................................................................................24 2.2. Trưng bày ...............................................................................................................24 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ................................................................25 1. Kết luận .....................................................................................................................25 2. Kiến nghị ...................................................................................................................25 TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................................ 1

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẤY BẮC

PHẠM THỊ NGA

XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA,

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Sơn La, năm 2013

Trang 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẤY BẮC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC

Người hướng dẫn: ThS Phạm Văn Anh

Sơn La, năm 2013

Trang 3

LỜI CẢM ƠN

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành nhất tới thầy giáo, Thạc sĩ – Phạm Văn

Anh, người đã hướng dẫn tận tình tôi trong thời gian thực hiện khóa luận

Tôi xin cảm ơn các thầy cô giáo phòng thực hành động vật – sinh thái, Ban

chủ nhiệm khoa Sinh - Hóa và các cô phụ trách thư viện đã tạo điều kiện tốt nhất cho

tôi hoàn thành khóa luận tốt nghiệp

Tôi xin chân thành cảm ơn Phòng KHCN & HTQT - Trường Đại học Tây Bắc

đã giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện đề tài

Tôi xin cảm ơn các bạn sinh viên K50 ĐHSP Sinh hóa trường Đại học Tây

Bắc đã giúp đỡ, ủng hộ nhiệt tình cho tôi trong suốt thời gian qua

Khóa luận đã hoàn thành nhưng không thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong

nhận được ý kiến đóng góp của các thầy, cô giáo và các bạn sinh viên để khóa luận

của tôi được hoàn thiện hơn

Trang 4

MỤC LỤC

PHẦN I MỞ ĐẦU 1

1 Lý do chọn đề tài 1

2 Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận 2

2.1 Mục tiêu 2

2.2 Nhiệm vụ 2

3 Lược sử nghiên cứu 2

3.1 Sơ lược về tình hình nghiên cứu thú ở Việt Nam 2

3.2 Tại trường Đại học Tây Bắc 2

4 Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu 3

4.1 Đối tượng nghiên cứu 3

4.2 Thời gian và địa điểm nghiên cứu 3

5 Tư liệu nghiên cứu 3

6 Phương pháp nghiên cứu 3

6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết 3

6.2 Phương pháp thu mẫu ngoài thực địa 4

6.3 Phương pháp nghiên cứu trong phòng thí ng hiệm 4

7 Đóng góp của khóa luận 6

PHẦN II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 7

CHƯƠNG 1 ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI NGOÀI, BỘ XƯƠNG CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ 7

1 Danh sách một số loài thú đã xây dựng bộ xương 7

2 Đặc điểm hình thái ngoài của một số mẫu thú 7

2.1 Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) 7

2.2 Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) 9

2.3 Mèo nhà (Felis bengalensis) 10

3 Mô tả đặc điểm bộ xương 11

3.1 Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) 11

3.2 Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) 14

3.3 Mèo nhà (Felis bengalensis) 16

CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG, BẢO QUẢN, TRƯNG BÀY MẪU BỘ XƯƠNG TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM 18

1 Các bước tiến hành làm bộ xương thú 18

1.1 Nguyên tắc cần đảm bảo 18

1.2 Cách xây dựng mẫu bộ xương thú 18

2 Bảo quản và trưng bày mẫu 24

Trang 5

2.1 Bảo quản 24

2.2 Trưng bày 24

PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 25

1 Kết luận 25

2 Kiến nghị 25

TÀI LIỆU THAM KHẢO 1

Trang 6

BẢNG VÀ HÌNH ẢNH

BẢNG

Bảng 1 Các chỉ số đo trong định loại mẫu thú 5

Bảng 2 Danh sách thành phần loài thú 7

HÌNH ẢNH Hình 1: Cách đo cơ thể thú……… ……….5

Hình 2: Hình dạng ngoài của Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) …… …….7

Hình 3: Hình dạng ngoài của Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus)……… ….9

Hình 4: Hình dạng ngoài của Mèo nhà (Felis bengalensis) 10

Hình 5: Bộ xương Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus)……… ……14

Hình 6: Bộ xương Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus)……… 16

Hình 7: Bộ xương Mèo nhà (Felis bengalensis)……… 17

Hình 8: Cách loại bỏ da thú……….………19

Trang 7

PHẦN I MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài

Môn sinh học là một môn khoa học, thực nghiệm, không chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản, hiện đại về sinh học mà còn giúp phát triển năng lực tư duy, sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống Mỗi một bộ môn lại tìm hiểu về một khía cạnh khác nhau của đời sống sinh vật Do đó, để giúp học sinh yêu thích và say mê môn học thì đòi hỏi trong quá trình học tập không chỉ dừng lại ở việc cung cấp đầy đủ lý thuyết mà cần có sự kết hợp với thực hành, có thể sử dụng phương pháp trực quan bằng tranh vẽ, hình ảnh, mô hình, mẫu vật thật… để minh họa Vì vậy trong khi học tập, nghiên cứu thì các buổi thực hành, quan sát các mẫu vật thật, mẫu bộ xương trong phòng thí nghiệm là hết sức cần thiết, giúp người học kiểm chứng lại lý thuyết đã học, đi sâu nghiên cứu tìm hiểu và phát hiện cái mới Trong quá trình học tập môn sinh học nói chung và quá trình học tập bộ môn Động vật có xương sống nói riêng, việc nhớ kiến thức là một khâu rất quan trọng, song với lượng kiến thức lớn mà thời gian thì không nhiều do đó đòi hỏi người học phải biết hệ thống hóa kiến thức và tiếp thu kiến thức ngay trên lớp Vì vậy, đối với

bộ môn Động vật có xương sống khi nghiên cứu về cấu tạo bộ xương thì việc có mẫu vật thật để quan sát là cần thiết đặc biệt là lớp Thú Lớp Thú bao gồm những động vật có xương sống có cấu tạo cơ thể tiến hóa nhất trong giới động vật, thích nghi cao với điều kiện sống ở nhiều cảnh quan khác nhau trên môi trường cạn, do đó phân hóa rất đa dạng Chúng cấu tạo bộ xương là hết sức phức tạp, số lượng xương lớn, hình dạng, kích thước, vị trí sắp xếp là khác nhau, người học khó có thể tưởng tượng được Xây dựng mẫu bộ xương thú là tài liệu quý giá giúp người học, người nghiên cứu hiểu sâu sắc hơn về vị trí, số lượng, sự sắp xếp các loại xương trong cơ thể Từ đó tìm hiểu về chức năng và sự thích nghi của loài với môi trường sống và

nắm chắc được sự tiến hóa của chúng

Trong mỗi khóa học, số lượng mẫu vật cần để đáp ứng nhu cầu học tập, nghiên cứu là rất lớn, tuy nhiên số lượng mẫu tại phòng thực hành Bộ môn Động vật – Sinh thái, khoa Sinh – Hóa, trường Đại học Tây Bắc chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu học tập, nghiên cứu của sinh viên cũng như yêu cầu giảng dạy, việc có thêm các mẫu bộ xương là cần thiết, đặc biệt là những mẫu bộ xương thú mà Phòng thực hành Động vật - Sinh thái chưa có Vì vậy việc có mẫu bộ xương là rất cần thiết, nhất là bộ xương thú

Từ những lí do trên tôi đã chọn và thực hiện đề tài: "Xây dựng một số mẫu bộ

xương thuộc lớp Thú phục vụ giảng dạy và học tập tại khoa Sinh - Hoá, trường Đại học Tây Bắc"

Trang 8

2 Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận

Tiến hành định loại, mô tả một số mẫu thú trong phòng thí nghiệm

Tiến hành làm mẫu một số bộ xương, bảo quản, trưng bày mẫu trong phòng thí nghiệm

3 Lược sử nghiên cứu

3.1 Sơ lược về tình hình nghiên cứu thú ở Việt Nam

Bắt đấu từ thế kỉ XX, các công trình nghiên cứu thú ở Việt Nam đã có nhiều, Petelot đã tập hợp được trên 50 tài liệu, điều đó tạo ra sự chú ý của các nhà khoa học nước ngoài và các nhà khoa học Việt Nam cũng mở rộng các lĩnh vực nghiên cứu

Ở trong nước, các nhà thú học Việt Nam thực sự có điều kiện hoạt động mạnh

và phát huy khả năng nghiên cứu kể từ kháng chiến chống Pháp thắng lợi Bắt đầu từ năm 1965 – 1971 các nhà thú học như Đào Văn Tiến, Lê Hiền Hào, Nguyễn Thạnh, Đặng Huy Huỳnh, Cao Văn Sung, Hà Đình Đức…đã tiến hành nghiên cứu về các loài Thú ở nhiều tỉnh Riêng ở miền Nam, do chưa được giải phóng nên việc nghiên cứu vẫn chủ yếu do các nhà khoa học nước ngoài, điển hình có Van Peenen và cộng tác viên (1965-1969) nghiên cứu về khu hệ thú ở nhiều tỉnh Từ sau năm 1975, khi đất nước hoàn toàn được giải phóng các nhà thú học ở nước ta đã mở rộng nghiên cứu thú ở nhiều địa phương tới Trung Bộ (Tây Nguyên) và Nam Bộ (lưu vực sông Cửu Long)

Riêng ở tỉnh Sơn La, các công trình nghiên cứu về thú tương đối đầy đủ Một số năm gần đây, khi vấn đề bảo tồn và phát triển bền vững các hệ sinh thái tự nhiên được đặt ra thì việc nghiên cứu về thú được chú trọng hơn Có rất nhiều công trình nghiên cứu như công trình nghiên cứu của T.S Phạm Văn Nhã (năm 2008),…

3.2 Tại trường Đại học Tây Bắc

Trong những năm qua, tại trường Đại học Tây Bắc đã có một số công trình nghiên cứu về thú như công trình nghiên cứu của T.S Phạm Văn Nhã, một số đề tài

về định loại họ Chuột ở xã Chiềng Ngần, thị xã Sơn La… Tuy nhiên chưa có công

Trang 9

trình nghiên cứu chuyên sâu về bộ xương thú Do đó, việc xây dựng thêm mẫu bộ xương của các loài Thú là việc làm cần thiết để đánh giá, mô tả đầy đủ bộ xương và hoàn thành bộ sưu tập mẫu bộ xương của lớp Thú

Đề tài mà chúng tôi đang thực hiện nhằm cung cấp thông tin về đặc điểm hình thái ngoài và bộ xương của 3 loài Thú thuộc 3 bộ, về quy trình xây dựng mẫu bộ xương thú phục vụ cho công tác nghiên cứu và giảng dạy tại khoa Sinh - Hóa

4 Đối tượng, địa điểm và thời gian nghiên cứu

4.1 Đối tượng nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu của khóa luận gồm một số loài Thú thường xuyên được

sử dụng trong các buổi học thực hành Động vật có xương sống của các trường phổ thông và các trường Đại học, Cao đẳng như:

Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) thuộc bộ Gậm nhấm (Rodentia)

Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) thuộc bộ Thỏ (Lagomorpha)

Mèo nhà (Felis bengalensis) thuộc bộ Ăn thịt (Carnivora)

4.2 Thời gian và địa điểm nghiên cứu

* Thời gian nghiên cứu

Khóa luận tiến hành từ tháng 09/2012 - 5/2013 Thời gian được phân bố cụ thể

- Từ tháng 04/2013 - 05/2013: hoàn thành và bảo vệ khóa luận

* Địa điểm nghiên cứu:

Điạ điểm sưu tầm mẫu: tại các chợ thuộc thành phố Sơn La như chợ Chiềng Sinh, chợ Cấp Hai, chợ Trung tâm thành phố Sơn La, chợ 7- 11,…

Địa điểm phân tích và xử lí mẫu: tại phòng thực hành Bộ môn Động vật – Sinh thái, khoa Sinh – Hóa, trường Đại học Tây Bắc

5 Tư liệu nghiên cứu

Khóa luận đã tiến hành nghiên cứu và phân tích tổng số 11 cá thể thú và các tài liệu tham khảo có liên quan

6 Phương pháp nghiên cứu

6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết

* Thu thập tài liệu

Thu thập tất cả các tài liệu có liên quan đến khóa luận:

- Mô tả đặc điểm hình thái ngoài và bộ xương của lớp Thú

- Làm tiêu bản xương động vật có xương sống

Trang 10

* Phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết

- Tổng hợp: tổng hợp, nghiên cứu tất cả tài liệu có liên quan đến khóa luận

- Phân tích: trên cơ sở những tài liệu thu thập được, phân tích các đặc điểm hình thái, các số đo, số đếm định loại thú, chọn thông tin cần thiết cho khóa luận

* Phương pháp hệ thống hóa lý thuyết

Hệ thống hóa các công trình nghiên cứu về thú ở Việt Nam và địa phương tiến hành nghiên cứu

6.2 Phương pháp thu mẫu ngoài thực địa

Trong quá trình đi thu mẫu tại các chợ tôi lựa chọn những mẫu có cấu tạo cơ thể mang tính chất điển hình như:

Cơ thể không bị dị dạng, không bị tổn thương, mẫu vật thu đều còn sống Cơ thể có bộ xương chắc và khỏe, thường là những cá thể trưởng thành Bởi vì động vật chưa trưởng thành có bộ xương chưa phát triển đầy đủ và mềm, hình dạng xương chưa ổn định nên trong quá trình lắp ghép dễ bị gãy, vỡ

6.3 Phương pháp nghiên cứu trong phòng thí nghiệm

- Dụng cụ dựng mẫu: dùi chọc, kẹp, panh, keo gắn, dây thép nhỏ

- Dụng cụ tẩy rửa: thau chậu, bàn chải nhỏ, que sắt, xilanh

- Hóa chất tẩy rửa: xà phòng, nước oxi già, nước vôi trong, dung dịch NaOH

* Đo kích thước ngoài của thú

- Các chỉ số đo trong định loại mẫu thú

Trang 11

Bảng 1 Các chỉ số đo trong định loại mẫu thú

- Trong quá trình định loại, chúng tôi dựa vào các tài liệu: Trần Kiên - Trần Hồng Việt (2009), Trần Hồng Việt – Nguyễn Hữu Dực – Lê Nguyên Ngật (2004) để xác định các chỉ số đo trong định loại mẫu thú Sau đây là cách đo cơ thể thú:

Hình 1: Cách đo cơ thể thú

* Gỡ xương

- Loại bỏ các sản phẩm phụ của da (lông, móng ) của thú

- Lấy đi toàn bộ nội quan trong xoang ngực, xoang bụng

Các chỉ số đo (tính bằng cm)

Chiều dài bàn chân sau (đo từ gót chân đến mút ngón chân dài nhất (không

Chiều dài tai (đo từ góc trước lỗ tai đến chỏm vành tai) Ti

Trang 12

- Giữ nguyên cột sống, gỡ cơ tỉ mỉ, cẩn thận, để lại các dây chằng nối các đốt sống để chúng không tách rời nhau

* Làm sạch tủy sống và tuỷ các xương dài

- Dùng dây thép nhỏ luồn qua thân các đốt sống cổ và các đốt sống thân, ngoáy hết tuỷ và rửa trong nước sạch

- Đối với các xương ống dài cần khoan thủng hai đầu và dùng xilanh bơm hút nước qua nhiều

* Tẩy trắng xương

Có thể áp dụng một trong các phương pháp sau:

- Ngâm xương vào nước vôi đặc 1 tuần, vớt xương ra đánh sạch bằng bàn chải mềm Luân phiên 1 ngày phơi nắng 1 ngày ngâm xương đến khi xương thật trắng

- Pha xà phòng bột thật đặc, dùng bàn chải đánh răng chải thật sạch xương, phơi nắng đến khi xương thật trắng

- Ngâm xương mới gỡ vào dung dịch NaOH 2% từ 4 – 5h cho thịt rữa để róc bỏ sạch thịt và phơi nắng

* Dựng bộ xương

- Dùng sợi thép luồn vào lỗ chẩm của hộp sọ, qua thân các đốt sống đến đốt

đuôi cuối, đầu dây thép thò ra ngoài bẻ gập lại

- Dùng sợi thép nhỏ hoặc keo gắn các xương sườn vào xương ức, gắn các xương bả, xương đòn và xương chậu vào cột sống

- Dùng sợi thép nhỏ xuyên qua xương chậu, qua các ống xương phần chi tự do

và thò ra ngoài ở giữa bàn chân (để cố định vào giá đỡ)

- Vít các xương khớp vào nhau, cố định các đầu sợi thép thò ra (nhẹ nhàng tránh làm vỡ xương

6.3.3 Bảo quản

- Giữ bộ xương trong hộp kính có hoá chất chống ẩm

- Sau thời gian nhất định đem bộ xương ra phơi nắng, nếu bị mốc cần rửa bằng

ét - xăng, lau bằng bàn chải mềm…

7 Đóng góp của khóa luận

Khóa luận hoàn thành sẽ là tài liệu tham khảo có giá trị phục vụ công tác học tập nghiên cứu của giảng viên, sinh viên chuyên ngành Sinh học, thuộc trường Đại học Tây Bắc và độc giả quan tâm

Cung cấp quy trình xây dựng mẫu bộ xương thú tương đối hoàn chỉnh Đồng thời cung cấp mẫu bộ xương cho Phòng thực hành Động vật – Sinh thái, khoa Sinh – Hóa, trường Đại học Tây Bắc

Trang 13

PHẦN II: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1 ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI NGOÀI, BỘ XƯƠNG

CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ

1 Danh sách một số loài thú đã xây dựng bộ xương

Trong quá trình thực hiện khóa luận tôi đã lựa chọn được 11 mẫu thuộc 3 loài

để xây dựng bộ xương, thể hiện ở bảng sau:

Bảng 2 Danh sách thành phần loài thú

Stt Tên khoa học Tên Việt Nam Số mẫu đã

làm

Số mẫu bộ xương hoàn thiện

2 Đặc điểm hình thái ngoài

2.1 Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus)

Hình 2: Hình dạng ngoài của Chuột nhà

Các chỉ số đo: DT = 21,6cm; DĐ = 23cm; BCS = 5cm; Ti = 1,6cm

Trang 14

Bộ lông: dày, mềm, phủ kín cơ thể, thường có màu nâu thẫm ở mặt lưng nhưng

ở mặt bụng gốc lông có màu xám còn mút lông có màu trắng vàng Có 3 loại lông là lông phủ, lông nệm và lông xúc giác

Cơ thể Chuột nhà chia làm 4 phần: đầu, cổ, thân, đuôi

* Phần đầu

Chia làm 2 phần: mặt ở trước mắt và sọ ở sau mắt

- Mặt nhô ra phía trước thành mõm, miệng nằm dưới mút mõm

- Trước miệng là đôi môi: môi dưới không phân thùy, môi trên xẻ rãnh ở giữa

và mang nhiều ria mép (là những lông xúc giác cứng) Loại lông này còn mọc cả ở mặt, má, bàn chân

- Hàm trên và hàm dưới mỗi hàm có 1 đôi răng cửa lớn, đỉnh vát nhọn, thuộc loại răng cao

Chuột thiếu răng nanh cả ở 2 hàm, nên từ răng cửa đến dãy răng hàm là khoảng trống răng Răng cửa luôn bị mài mòn nhưng răng liên tục mọc dài bù lại và suốt đời không thay thế Răng hàm lớn có bề mặt rộng và bằng, trên có nhiều gờ tù hay gờ men uốn khúc

- Trên thềm miệng có lưỡi dài, là một khối cơ linh hoạt, có vai trò đảo, nuốt thức ăn

- Phía trên mõm có 2 lỗ mũi ngoài, lùi xa sau mõm là 2 mắt nằm 2 bên đầu Mắt nhỏ, tròn và có màu đen Mắt có 3 mí nhưng mí thứ 3 tiêu giảm chỉ còn là mấu thịt nằm ở góc trước mắt cùng với tuyến lệ

- Tai chuột nằm 2 bên sọ, tai ngoài có vành tròn, tai tương đối lớn, khỏe, có khả năng chuyển động nhiều phía nhưng không linh động

* Phần cổ

Bên ngoài không thể hiện ranh giới giữa đầu và thân Cổ không dài nhưng rất linh hoạt, giúp đầu quay dễ dàng về mọi phía

* Phần thân

- Thuôn dài hình trụ, gắn với tứ chi Dọc hai bên bụng có nhiều đôi vú

- Cuối thân có lỗ hậu môn ở gốc đuôi, trước hậu môn là lỗ niệu sinh dục

- Chi thuộc kiểu 5 ngón điển hình, 2 chi trước nhỏ, ngắn có 4 ngón với móng vuốt sắc nhọn, ngón I bị tiêu giảm Do lối vận chuyển chạy và bò nên 2 chi sau lớn hơn 2 chi trước không nhiều Chi sau dài, khỏe và có đủ 5 ngón và vuốt sừng

* Phần đuôi

Đuôi rất phát triển, thẳng, dài, hình trụ, có vảy, gốc đuôi to và thon dần về phía cuối Đuôi đồng màu thẫm, có lông ngắn và thưa

Trang 15

2.2 Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus)

Hình 3: Hình dạng ngoài của Thỏ nhà

Các chỉ số đo: DT = 37cm; DĐ = 6,5cm; BCS = 10,5cm; Ti = 9,5cm

Bộ lông: dày, mềm, thường có màu trắng

Cơ thể Thỏ nhà chia làm 4 phần: đầu, cổ, thân, đuôi

- Hàm dưới chỉ có 1 đôi răng cửa lớn, răng hàm kiểu nghiền Thỏ cũng thiếu răng nanh cả ở 2 hàm như Chuột nhà

Trang 16

2.3 Mèo nhà (Felis bengalensis)

Hình 4: Hình dạng ngoài của Mèo nhà

- Mắt tròn, to, thường có màu vàng, màu xanh lá hoặc màu cam

- Tai ngoài có góc nhọn, vành tai rất lớn, khỏe và chuyển động linh hoạt hơn tai chuột rất nhiều.Đa số mèo có tai thẳng vểnh cao, các giống mèo có tai cụp rất hiếm

Bàn chân có lớp đệm dày giúp mèo giảm chấn động khi tiếp đất và để tránh gây tiếng động khi di chuyển và bắt mồi

Trang 17

* Phần đuôi

Đuôi phát triển, thuôn dài có phủ lớp lông dày và không có vảy ở đuôi Có vai trò quan trọng trong việc giữ thăng bằng khi di chuyển

3 Mô tả đặc điểm bộ xương

3.1 Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus)

Bộ xương Chuột nhà mang đầy đủ đặc điểm chung của bộ xương lớp Thú Cấu trúc bộ xương linh động Tuy nhiên chuột di chuyển chủ yếu là chạy và bò nên phần xương chi không lớn và còn đủ 5 ngón điển hình

Bộ xương cũng gồm 3 phần: xương trục, xương sọ và xương chi

* Xương trục

Xương trục có những đốt sống phẳng hai mặt, vững chắc Giữa các đốt có đĩa sụn đàn hồi, vừa khít giữa các đốt sống làm xương trục mề mại dễ uốn gấp khi di chuyển

Xương trục chia thành 5 phần: cổ, ngực, thắt lưng, chậu, đuôi

- Phần cổ: gồm 6 đốt, 2 đốt đầu phân hóa thành đốt chống và đốt trục Đốt chống có dạng hình vòng, có mấu ngang lớn, dẹp, bè ngang, mặt trước phía trong có

2 diện khớp khớp với 2 lồi cầu chẩm của sọ, mặt sau có diện khớp quay quanh chồi hình răng của đốt trục Đốt trục khác đốt chống có thân dài, phía trước có chồi hình răng nhô cao, chui và trong đốt chống tạo thành trục quay, mấu gai và mấu ngang nhỏ hướng về phía sau

Kiểu cấu tạo trên giúp đầu Chuột nhà cử động linh hoạt và vững chắc khi hoạt động mạnh Các đốt cổ còn lại không mang sườn tự do

- Phần ngực: gồm 13 đốt đều có mang sườn Các đốt ngực có mấu gai dài, mấu ngang lớn và ngắn Đầu mấu ngang có diện khớp khớp với củ lồi sườn và bên thân đốt sống có diện khớp khớp với đầu sườn, như vậy khớp sườn với đốt sống là khớp kép

Xương sườn: gồm 13 đôi, 9 đôi sườn thực và 4 đôi sườn giả

Xương ức: gồm 6 đoạn, đoạn đầu là cán xương ức, đoạn sau là mấu hình kiếm

- Phần thắt lưng: gồm 7 đốt lớn, có mấu gai và mấu ngang đều dẹp bên và hướng về trước

- Phần chậu: gồm 4 đốt gắn với nhau thành tấm, đốt sống cùng I, II có mấu ngang lớn khớp với xương hông

- Phần đuôi: gồm 25 – 28 đốt, các đốt trước có cấu tạo điển hình, các đốt sau các bộ phận cung, gai, mấu bên tiêu giảm

* Xương sọ: gồm sọ não và sọ tạng

Sọ não: gồm 4 vùng: vùng nóc, vùng chẩm, vùng bên, vùng đáy

Ngày đăng: 07/06/2014, 16:13

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguyễn Ngọc Châu, 2007. Nguyên tắc phân loại và danh pháp động vật. Nxb Khoa Học Tự Nhiên và Công Nghệ Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Nguyên tắc phân loại và danh pháp động vật
Nhà XB: Nxb Khoa Học Tự Nhiên và Công Nghệ Hà Nội
2. Nguyễn Văn Cường (2008). Sắp xếp và trưng bày mẫu động vật có xương sống phòng thực hành Động vật – Sinh thái phục vụ hoạt động và nghiên cứu khoa học. Đề tài Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sắp xếp và trưng bày mẫu động vật có xương sống phòng thực hành Động vật – Sinh thái phục vụ hoạt động và nghiên cứu khoa học
Tác giả: Nguyễn Văn Cường
Năm: 2008
3.Nguyễn Đức Dũng, Bùi Đức Hà, Bùi Văn Xướng (2008). Bước đầu làm quen với công tác sưu tầm và định loại họ chuột (Muridae) ở xã Chiềng Ngần, thị xã Sơn La. Đề tài Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bước đầu làm quen với công tác sưu tầm và định loại họ chuột (Muridae) ở xã Chiềng Ngần, thị xã Sơn La
Tác giả: Nguyễn Đức Dũng, Bùi Đức Hà, Bùi Văn Xướng
Năm: 2008
4. Vũ Cao Đàm, 2002. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Khoa Học và Kỹ Thuật Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Nhà XB: Nxb Khoa Học và Kỹ Thuật
5. Trần Gia Huấn, Trần Kiên, 1979. Động vật có xương sống. Nxb Giáo dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Động vật có xương sống
Nhà XB: Nxb Giáo dục
6. Lê Vũ Khôi, 2007. Động vật học có xương sống. Nxb Giáo Dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Động vật học có xương sống
Nhà XB: Nxb Giáo Dục
7. Trần Kiên, Nguyễn Thái Tự, 1992. Động vật có xương sống (sách dùng cho các trường Đại học Sư Phạm). Nxb Giáo Dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Động vật có xương sống
Nhà XB: Nxb Giáo Dục
8. Trần Kiên (Cb), Trần Hồng Việt, 2002. Giáo trình động vật học có xương sống. Nxb Đại Học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình động vật học có xương
Nhà XB: Nxb Đại Học Sư phạm Hà Nội
9. Ernst Maya, 1974. Những nguyên tắc phân loại động vật. Nxb Khoa học kỹ thuật Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những nguyên tắc phân loại động vật
Nhà XB: Nxb Khoa học kỹ thuật
10. Lưu Xuân Mới, 2003. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Đại Học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Nhà XB: Nxb Đại Học Sư phạm Hà Nội
11. Trần Đình Nghĩa và cs. Sổ tay thực tập thiên nhiên. Nxb ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sổ tay thực tập thiên nhiên
Nhà XB: Nxb ĐHQG Hà Nội
12. Phạm Viết Vượng, 2001. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb ĐHQG Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
Nhà XB: Nxb ĐHQG Hà Nội
14. Trần Hồng Việt (Cb), Nguyễn Hữu Dực, Lê Nguyên Ngật, 2004. Thực hành động vật có xương sống. Nxb Đại Học Sư Phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Thực hành động vật có xương sống
Nhà XB: Nxb Đại Học Sư Phạm
15. Vụ thiết bị trường học, 1968. Tự làm đồ dùng dạy học sinh vật. Nxb Giáo Dục Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tự làm đồ dùng dạy học sinh vật
Nhà XB: Nxb Giáo Dục
16. WWF, 2003. Sổ tay hướng dẫn điều tra và giám sát đa dạng sinh học. Nxb Giao thông vận tải Sách, tạp chí
Tiêu đề: Sổ tay hướng dẫn điều tra và giám sát đa dạng sinh học
Nhà XB: Nxb Giao thông vận tải

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1: Cách đo cơ thể thú - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 1 Cách đo cơ thể thú (Trang 11)
Hình 2: Hình dạng ngoài của Chuột nhà - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 2 Hình dạng ngoài của Chuột nhà (Trang 13)
Hình 3: Hình dạng ngoài của Thỏ nhà - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 3 Hình dạng ngoài của Thỏ nhà (Trang 15)
Hình 4: Hình dạng ngoài của Mèo nhà - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 4 Hình dạng ngoài của Mèo nhà (Trang 16)
Hình 5: Bộ xương Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 5 Bộ xương Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) (Trang 20)
Hình 6: Bộ xương Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 6 Bộ xương Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) (Trang 22)
Hình 7: Bộ xương Mèo nhà (Felis bengalensis) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 7 Bộ xương Mèo nhà (Felis bengalensis) (Trang 23)
Hình 8: Cách loại bỏ da thú - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Hình 8 Cách loại bỏ da thú (Trang 25)
Hình C: Bộ xương Mèo nhà (Felis bengalensis) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
nh C: Bộ xương Mèo nhà (Felis bengalensis) (Trang 34)
Hình B: Bộ xương Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
nh B: Bộ xương Thỏ nhà (Oryctolagus cuniculus) (Trang 34)
Hình A: Bộ xương Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
nh A: Bộ xương Chuột nhà (Rattus rattus flavipectus) (Trang 34)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w