lớp lý luận giảng dạy đại học 2013

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

... pháp để dạy hiệu quả o Tương tác giữa người học với nhau o Tương tác giữa người học với người dạy o Kích thích trí tò mò của học viên o Giữ được sự tập trung của học viên o Tạo cơ hội để học viên ... CH1101026 o         2. DẠY ELEARNING HIỆU QUẢ  Các tiền đề cần xác định để dạy học hiệu quả  Các phương pháp để dạy hiệu quả  Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning 4. Học Elearning hiệu ... Học Elearning Hiệu quả Giảng viên: TS Nguyễn Kim Dung Nhóm: Chu Văn An 06 - 2013 CÁC TIỀN ĐỀ CẦN XÁC ĐỊNH ĐỂ DẠY HIỆU QUẢ (ABCD Model) o Xác định đối tượng người học o Xác định những việc học viên cần...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:44

... sự chỉ đạo của người cán bộ giảng dạy, là một quá trình hai mặt (dạy và học) nhằm đạt được các nhiệm vụ dạy học, đạt được chất lượng và hiệu quả dạy học ở đại học. b. Dạy là quá trình tổ chức nhận ... (đại học hay sau đại học, chuyên môn hay nghiệp vụ, ) mà chọn chủ điểm hay trọng tâm về dạy nhận thức, dạy kĩ năng hay dạy cảm nhận cho phù hợp [19]. Tính nghệ thuật của việc giảng dạy đại học ... thông tin dạy học và điều khiển hoạt động học (GS. Nguyễn Ngọc Quang). Theo PGS. Lê Đức Ngọc – ĐHQG Hà Nội thì dạy đại học là dạy nhận thức, dạy kĩ năng và và dạy cảm nhận. Tùy theo khoa học (Tự...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:01

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:09

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:49

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:57

... Pháp Dạy Đại Học và E-Learning Mỗi lớp học gồm những sinh viên theo học cùng một học phần trong cùng một khoảng thời gian, cùng một giảng viên. Lớp học này có thể thay đổi trong quá trình học, ... Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và các bài học trong khóa học. 2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính năng theo dõi các phần học ... để biết được học viên học đến đâu, hệ thống làm kiểm tra sau khi học hết bài học và đánh giá về bài học của học viên; tính năng về thảo luận giữa các học viên và giữa học viên với giảng viên;...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 12:20

... Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông Trần Mạnh Cường Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa hóa học Chuyên ngành: Hóa Phân tích; Mã số: 60.44.29 ... trên thế giới đã được học về sắc ký, nhưng ở nước chưa dạy sắc ký cho học sinh phổ thông. Đề tài “Áp dụng phƣơng pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hóa học phổ thông” là đề tài ... được cho học sinh những kiến thức cơ bản nhất về bản chất, nguyên lý và ứng dụng của sắc ký. References : I. Tiếng việt 1. Nguyễn Bá Hoài Anh (2003), đại cương về sắc ký lỏng, NXB Đại học quốc...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 14:52

... loạt tăng học phí • Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu chính viễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách ... trường đại học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ, thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ở trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học ... nhiều hình thức trường đại học đào tạo không chính quy như đại học qua truyền hình, đại học nông dân, đại học viên chức, học viện giáo dục và bồi dưỡng giáo viên, học viện quản lý cán bộ, Phương thức...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 00:33

... số vấn đề lý luận về giảng dạy đại học 1.1. Một số khái niệm 1.1.3. Môi tr*ờng học tập Khung cảnh chính trị - xà hội: 19 Chuyên đề 1: Một số vấn đề lý luận về giảng dạy đại học 1.1. Một ... nguời (học) . 44 Chuyên đề 2: Các ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.4. Các phơng pháp giảng dạy thiên về tự học Thảo luận nhóm Thảo luận nhóm ... ph*ơng pháp giảng dạy đại học 2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp 2.1.1. Chuẩn bị lên lớp: những điều cần quan tâm 4 Mục đích nghiên cứu học phần các phơng pháp giảng dạy đại học ii....

Ngày tải lên: 28/05/2014, 12:22

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 29/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:20

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẤY BẮC PHẠM THỊ NGA XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ... dựng một số mẫu bộ xương thuộc lớp Thú phục vụ giảng dạy và học tập tại khoa Sinh - Hoá, trường Đại học Tây Bắc". 2 2. Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận 2.1. Mục tiêu Mô tả qua ... 1,6cm. 1 PHẦN I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Môn sinh học là một môn khoa học, thực nghiệm, không chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản, hiện đại về sinh học mà còn giúp phát triển năng...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:13

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... khoa học và tự tin vào bản thân mình. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các file flash về hình ảnh các phân tử CH 4 , NH 3 trong không gian 3 chiều . C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : dạy học bằng hoạt động, dạy học ... trong dạy học hoá học.  Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học cơ bản đều có mặt mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phương pháp đó với các phương tiện dạy học thành phương pháp dạy học ... kiến thức để học sinh tìm tòi hơn là dùng để tái hiện kiến thức. 1.1.5. Một số phương pháp dạy học phức hợp và hình thức tổ chức dạy học theo hướng dạy học tích cực 1.1.5.1. Dạy học cộng tác...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:49

... giáo khoa vật lý 8, vật lý 9. 2. Sách bài tập vật lý 8, vật lý 9. 3. Sách giáo viên vật lý 8, vật lý 9. 4. 500 bài tập vật lý nâng cao, Phan Hoàng Văn chủ biên. 5. 121 bài tập vật lý nâng cao. 6. ... chất hữu hướng của một số đại lượng vật lý khi giảng dạy vật lý Trung học cơ sở là việc làm cần thiết và hữu ích, giúp học sinh hiểu sâu sắc một số hiện tượng vật lý, tránh nhầm lần khi giải ... rộng đối với học sinh giỏi môn vật lý. 3. Phạm vi nghiên cứu : Các dạng bài tập vật lý liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý thuộc phần động học và động lực học. B. GIẢI...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49