lịch sử việt nam giai đoạn chống pháp

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (2)

... trên 70%, bao gồm Lịch sử thế giới và Lịch sử Việt Nam. Sự phân bố tỷ lệ điểm giữa phần lịch sử Việt Namlịch sử thế giới là 70% và 30%. Theo đề xuất của các nhà giáo dục Lịch sử, đối với câu ... 12 thường chiếm trên 70%, bao gồm Lịch sử thế giới và Lịch sử Việt Nam Sự phân bố tỷ lệ điểm giữa phần lịch sử Việt Namlịch sử thế giới là 70% và 30% Theo ... hoa, viết tắt bừa bãi. 4. Thiết lập câu hỏi và bài tập về giai đoạn lịch sử Việt Nam (1919 – 1945) 27 Sau khi giảng dạy một giai đoạn lịch sử, một vấn đề chuyên sâu, giáo viên cần biên soạn các

Ngày tải lên: 14/10/2015, 08:57

37 633 1
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (3)

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (3)

... giai đoạn lịch sử những nội dung chính Việt Nam 1919- 1930 của giai đoạn lịch sử * Hướng dẫn: Học sinh dựa vào bài tổng kết Lịch sử Việt Nam 1919- 1930 Việt ... của giai đoạn lịch sử Việt Nam 19191930 mà giáo viên cần cung cấp và yêu cầu học sinh nắm vững Phần II. Lựa chọn phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi Quốc gia khi dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn ... không cao. Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1930 là giai đoạn từ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đến khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời đầu năm 1930. Đây là một giai đoạn hết sức

Ngày tải lên: 14/10/2015, 08:57

29 557 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (4)

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930 (4)

... trong giai đoạn 1919 – 1930 - Hệ thống một số phương pháp ôn tập cho các vấn đề cơ bản của giai đoạn 1919 – 1930. II. Phần nội dung 1. Lựa chọn nội dung dạy và ôn tập của giai đoạn lịch sử Việt Nam ... kiến thức cơ bản của bài, của giai đoạn lịch sử. Xác định được hệ thống kiến thức cơ bản sẽ giúp GV lựa chọn phương pháp dạy và ôn luyện phù hợp. Giai đoạn lịch sử Việt Nam 1919 – 1930 đề cập tới ... BỘ MÔN : LỊCH SỬ MỤC LỤC Nội dung I. Phần mở đầu 1. Lí do chọn đề tài 2. Mục đích II. Phần nội dung 1. Lựa chọn nội dung dạy và ôn tập của giai đoạn lịch sử Việt Nam 1919- 1930 lịch sử lớp 12

Ngày tải lên: 14/10/2015, 08:57

12 624 0
LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930

LỰA CHỌN vấn đề dạy và PHƯƠNG PHÁP ôn tập CHO học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1919 – 1930

... môn Lịch sử, nội dung ôn luyện phục vụ thi HSGQG hầu như bao quát toàn bộ chương trình cấp học bao gồm cả lịch sử Thế giới và lịch sử Việt Nam. Trong chương trình lịch sử Việt Nam, giai đoạn ... viên phải sử dụng tài liệu chuyên sâu. Tuy nhiên, tài liệu viết về thời kỳ này không phong phú, ngoài các sách như Lịch sử Việt Nam, Đại cương lịch sử Việt Nam, giáo trình lịch sử Việt Nam…chúng ... dung ôn tập khi dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930. Phần 2: Phương pháp ôn tập cho học sinh đội tuyển Quốc gia khi dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919- 1930. 3 B/ Nội

Ngày tải lên: 14/10/2015, 08:57

37 661 0
CHUYÊN đề  môn LỊCH sử một số phương pháp ôn tập phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945   1954

CHUYÊN đề môn LỊCH sử một số phương pháp ôn tập phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954

... một vấn đề lịch sử trong phần kiến thức của lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954. - Với phương pháp ôn tập này, học sinh vẫn phải nhớ các nội dung kiến thức dài. - Áp dụng: Phương pháp dùng ... PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1954 1. Ôn tập theo nội dung từng bài Phương pháp này giúp học sinh nắm bắt được bài học theo một trình tự hệ thống theo sách giáo khoa. Sử dung phương pháp ... kiến thức về phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954: - Trình bày và nhận xét được tình hình nước Việt Nam sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945. - Đánh giá được những biện pháp xây dựng chế

Ngày tải lên: 23/10/2015, 14:51

20 950 1
Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1954

Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 – 1954

... phương pháp giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 nhận thấy: Học sinh nắm vững kiến thức lịch sử Việt Nam giai đoạn này, đồng thời có cách phân tích, so sánh, tổng hợp kiến thức lịch sử ... phương pháp giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954 như trên chúng tôi nhận thấy: Học sinh nắm vững các kiến thức cơ bản của lịch sử Việt Nam giai đoạn ... tập lịch sử cần xác nội dung chuẩn mực hình thức Sau số dạng tập, câu hỏi tự luận (tham khảo) ôn tập cho học sinh giỏi dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 – 1954 Câu Tình hình nước Việt Nam

Ngày tải lên: 04/01/2016, 11:03

19 550 1
Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1930 đến 1945

Lựa chọn vấn đề dạy và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1930 đến 1945

... gồm Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Sự phân bố tỷ lệ điểm phần lịch sử Việt Nam lịch sử giới 70% 30% Theo đề xuất nhà giáo dục Lịch sử, câu hỏi đề thi học sinh giỏi sử dụng đề thi mở - biện pháp ... tiến trình lịch sử cụ thể nước, quốc gia; lịch sử mang tính lôgíc lịch sử; lịch sử thống “sử” “luận” có quan hệ biện chứng kiến thức lịch sử Vì vậy, học sinh hiểu kiến thức khoa học lịch sử, không ... giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 – 1945 15 4.1 Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1931 Câu Vì đến đầu năm 1930, cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam? Bởi

Ngày tải lên: 04/01/2016, 11:03

27 402 0
Lựa chọn nội dung và phương pháp khi ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 TRƯỜNG CHUYÊN yên bái

Lựa chọn nội dung và phương pháp khi ôn luyện học sinh giỏi quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954 TRƯỜNG CHUYÊN yên bái

... định vị nội dung, kiện nằm giai đoạn lịch sử Việt Nam Giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954 tính từ nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời (2/9/1945) đến thực dân Pháp ký Hiệp định Giơ ne vơ ... Tổng quan lịch sử Việt Nam từ 1919 - 2000 phân kỳ thành giai đoạn lớn: - Giai đoạn 1919 - 1930: Thời kỳ vận động thành lập Đảng - Giai đoạn 1930- 1945: đấu tranh giành quyền - Giai đoạn 1945 ... quốc Việt Nam XHCN Vì vậy, dạy ôn thi cho học sinh, trách nhiệm phải giúp học sinh có nhìn tổng thể lịch sử Việt Nam Khi học, yêu cầu em phải có phương pháp phân kỳ lịch sử, phải vẽ tranh lịch sử

Ngày tải lên: 04/01/2016, 11:04

15 602 3
Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện cho HSG quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954

Lựa chọn nội dung và phương pháp ôn luyện cho HSG quốc gia khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1954

... giảng dạy phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 nhằm chia sẻ cho giáo viên học sinh môn lịch sử nói chung đặc biệt giáo viên dạy đội tuyển học sinh dự thi HSG Quốc gia môn lịch sử nói riêng ... riêng vấn đề nội dung lịch sử quan trọng Trong chương trình lịch sử Việt Nam thời kì đại trường trung học phổ thông, giai đoạn 1945-1954 chương trọng tâm chương trình lịch sử VN lớp 12 Chương học ... đề chuyên sâu giai đoạn lịch sử Việt Nam 1945-1954 giáo viên cần cung cấp cho học sinh Phần II: Phương pháp ôn tập Hướng dẫn phương pháp ôn tập cách làm thi Phân loại đề thi phương pháp giải đề

Ngày tải lên: 04/01/2016, 11:04

73 875 2
LỰA CHỌN nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP ôn LUYỆN học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM  GIAI đoạn 1945   1954

LỰA CHỌN nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP ôn LUYỆN học SINH GIỎI QUỐC GIA KHI GIẢNG dạy PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1945 1954

... Các chuyên đề viết không giống tiểu luận hay luận văn lịch sử mà sâu làm rõ hoàn cảnh lịch sử, nội dung chất vấn đề lịch sử, giai đoạn lịch sử; mối quan hệ khứ - - tương lai Đảm bảo cho học sinh ... lịch sử đấu tranh cách mạng, khẳng định đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp Báo cáo “Bàn cách mạng Việt Nam” Tổng Bí thư Trường Chinh trình bày: + Xác định nhiệm vụ cách mạng Việt Nam giai ... sửa chữa giáo viên) Ngoài ra, học sinh giỏi môn Lịch sử phải biết sử dụng triệt để thao tác phân tích, tổng hợp để đánh giá, nhận định kiện hay vấn đề lịch sử, biết chọn chi tiết, kiện lịch sử

Ngày tải lên: 04/01/2016, 11:04

23 648 1
Một vài biện pháp sử dụng di tích lịch sử trên địa bàn huyện thọ xuân trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến thế kỷ XV, lớp 10 (chương trình chuẩn)

Một vài biện pháp sử dụng di tích lịch sử trên địa bàn huyện thọ xuân trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến thế kỷ XV, lớp 10 (chương trình chuẩn)

... biện pháp sử dụng di tích lịch sử địa bàn huyện Thọ Xuân dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10, giai đoạn từ kỉ X đến kỉ XV – chương trình chuẩn 2- Sử dụng di tích lịch sử học nội khoá: a- Khai thác, sử ... phần lịch sử Việt Nam giai đoạn kỷ X đến kỷ XV 4- Sử dụng di tích lịch sử hoạt động ngoại khoá a- Tổ chức tốt hoạt động tham quan ngoại khoá b- Sử dụng tài liệu di tích lịch sử để tổ chức hội lịch ... nghiệm hình thức sử dụng di tích lích sử địa bàn huyện Thọ Xuân dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 (chương trình chuẩn) tiến hành biện pháp sử dụng tài liệu di tích lịch sử dạy học lịch sử lớp theo hướng

Ngày tải lên: 05/06/2016, 22:35

23 329 0
SKKN vận dụng một số  phương pháp dạy học lịch sử  để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông khi dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến  thế kỷ XV (SG

SKKN vận dụng một số phương pháp dạy học lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông khi dạy học lịch sử việt nam giai đoạn từ thế kỷ x đến thế kỷ XV (SG

... THÔNG KHI DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (Lớp 10) GIAI ĐOẠN TỪ THẾ KỶ X ĐẾN THẾ KỶ XV A/ Các phương pháp dạy học để giáo dục lòng yêu nước cho học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ kỷ X đến ... võ người dân Việt Nam Trên lãnh thổ Việt Nam, vùng quê mang truyền thống đấu tranh anh dũng chống thiên nhiên, chống ngoại xâm; gắn liền với kiện, nhân vật lịch sử với tranh lịch sử dân tộc Thông ... nước cho học sinh phổ thông dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ kỷ X đến kỷ XV (SGK Lịch sử 10, Chương trình bản) II/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI: 1-Thuận lợi - Được

Ngày tải lên: 24/07/2016, 12:00

36 644 1
Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1930 đến 1945

Phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy phần lịch sử việt nam giai đoạn 1930 đến 1945

... 70%, bao gồm Lịch sử giới Lịch sử Việt Nam Sự phân bố tỷ lệ điểm phần lịch sử Việt Nam lịch sử giới 70% 30% Đặc điểm đề thi không tập trung vào bài, chương, phần hay khóa trình lịch sử mà rải tồn ... lịch sử, nên mang tính khứ, xảy thời gian không gian định, không lặp lại Khoa học Lịch sử khoa học nghiên cứu tiến trình lịch sử cụ thể nước, quốc gia; lịch sử mang tính lơgíc lịch sử; lịch sử ... giảng dạy giai đoạn lịch sử Việt Nam 1930 – 1945 4.1 Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1931 Câu Vì đến đầu năm 1930, cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam đặt lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam? Bởi

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:11

21 257 0
skkn lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy lịch sử việt nam giai đoạn 1930 – 1945

skkn lựa chọn nội dung và phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi khi giảng dạy lịch sử việt nam giai đoạn 1930 – 1945

... PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP CHO HỌC SINH GIỎI KHI GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 - 1945” LỰA CHỌN NỘI DUNG 1.1 Đảng Cộng sản Việt Nam đời đánh dấu bước ngoặt vô quan trọng lịch sử Việt Nam Chấm ... dung phương pháp ôn tập cho học sinh giỏi giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945” tích lũy nhiều kinh nghiệm lựa chọn nội dung phương pháp ôn tập giảng dạy giai đoạn lịch sử cụ thể để ... học tập cho học sinh” Đối với môn Lịch Sử, vào SGK Lịch sử lớp 12 Nâng cao - phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 thường phân kì thành giai đoạn nhỏ, giai đoạn người giáo viên cần hệ thống

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12

14 334 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lĩnh hội đặc điểm của sự kiện trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1930 đến 1954

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lĩnh hội đặc điểm của sự kiện trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1930 đến 1954

... vọt cách mạng việt phong trào cách mạng Việt Nam Nam trở thành độc tôn Đảng Cộng sản Việt Nam đời Như vậy, Đảng Cộng sản Việt Nam đời trước hết kết đấu tranh giai cấp dân tộc Việt Nam, kết sàng ... biện pháp giúp học sinh lĩnh hội đặc điểm kiện dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ 1930 đến 1954” với mong muốn tìm số biện pháp phạm để góp phần nâng cao chất lượng hiệu dạy học lịch sử II ... có sử dụng thiết bị cách truyền đạt giáo viên thiết bị với học cịn khơ khan Mơ tả giải pháp sau có sáng kiến: 2.1 Vấn đề cần giải quyết: - Phần lịch sử Việt Nam từ 1930-1954 giai đoạn lịch sử

Ngày tải lên: 10/12/2017, 15:56

92 237 0
Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945   195

Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần lịch sử việt nam giai đoạn 1945 195

... hố lịch sử học sinh Trên sở biện pháp chung đồ dùng trực quan, đưa số biện pháp sử dụng đồ dùng trực quan dạy học lịch sử phần “Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến 1954” (SGK Lịch sử 9-THCS) a Sử ... tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn từ năm 1945 đến năm 1954 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954 ... “Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954” ( Lịch sử Trung học sở), với mong muốn góp phần nhỏ vào việc thay đổi phương pháp nâng

Ngày tải lên: 18/10/2019, 07:02

23 120 0
Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học lịch sử lớp 12 (phần lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945)

Sử dụng phương pháp hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học lịch sử lớp 12 (phần lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945)

... học môn lịch sử đạt kết cao mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy - học việc “Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ ,bảng biểu dạy học lịch sử 12 ” (Phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1945) ... "Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ ,bảng biểu dạy học lịch sử 12 (phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 19191945) 1.4.Phương pháp nghiên cứu: Để nghiên cứu đề tài đạt hiệu quả, sử ... chương 2: Lịch sử Việt Nam giai đoạn 19301945 ,giáo viên hướng dẫn học sinh hệ thống kiến thức cách tổng quan ,hiểu rõ quy luật phát triển lịch sử, thấy mối quan hệ logíc giai đoạn lịch sử đặc biệt

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:05

26 171 1
skkn –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong  dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

skkn –một số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

... số biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 B. NỘI DUNG I. MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO XÚC CẢM LỊCH SỬCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 ... sống”. Lịch sử dân tộc Việt Namlịch sử của các cuộc đấu tranh dựng nước và giữ nước, đặc biệt giai đoạn 1954 – 1975, giai đoạn hào hùng nhất của lịch sử dân tộc Việt Nam. Trong giai đoạn ... biện pháp tạo xúc cảm lịch sử trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 thức được trách nhiệm của mình với quê hương đất nước. Việc sử dụng một số biện pháp tạo xúc cảm học tập lịch sử...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 22:38

34 877 7

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w