... cuối thế kỉ XIX, hai thập niênđầu thế kỉ XX (thường được gọi là vănhọc giao thời hai thế kỉ) các nhà nghiên cứu Nga đã đưa ra khái niệm vănhọcthế kỉ bạc” vừa với ý nghĩa tiếp nối với vănhọc ... họcthế kỉ bạc. Bài viết VănhọcNgathế kỉ bạc” như một chỉnh thểphức tạp của ông là một trong ba bài tổng quan trong bộ sách VănhọcNga giao thời thế kỉ - Những năm 1890 - đầu những năm 192 0 ... lượng văn học được xác định – “chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa - chủ nghĩa hiện thực phê phán - VănhọcNga " ;Thế kỷ Bạc"như một chỉnh thể phức tạpLời người dịch: Nghiên cứu văn học...
... “chủ nghĩa hiệnthực - chủ nghĩa hiện đại” trong quan hệ với quá trình vănhọcthế kỉ XX (không chỉ văn học Nga, mà vănhọcthế giới) và xem nó như hệ lụy của những quan điểm bảo thủ. Quan điểmnêu ... vănhọc (cũng như văn hoá tinh thần nói chung) của giai đoạn nóitrên. Chủ biên cuốn Thế kỉ bạc đã nhắc tới ở phía trên xác định đối tượng nghiên cứu nhưsau: Thế kỉ bạc”, tức vănhọc cuối thế ... tính không ổn định, sựthay đổi năng động của tiến trình vănhọc có nhiều đột biến ở giao thời thế kỉ. Dấu ấn đặc trình vănhọcNga cuối thế kỉ XIX - đầu XX không thể bó gọn trong cái khuôn đó,...
... trùng khớp, khi lại rất gần gũi. Khuynh hướngnày đã lôi cuốn vănhọcNga giao thời thế kỉ vào dòng chảy của tiến trình vănhọcthế giớithời kì đó. “Brand – đó chính là tôi trong những giây ... cá nhân và yếu tố siêu cá nhân trong quá trình đổi mới thế giới. VănhọcNga " ;Thế kỷ Bạc"như một chỉnh thể phức tạpỞ nước Nga, những ý kiến về triết gia người Đức này cũng cực kì ... một đặc điểm nổi trội của vănhọc giao thời thế kỉ một lần nữa được thểhiện. Trong văn xuôi Gorki thời kì đầu và của một loạt các nhà văn cùng thời, quan điểmchiếm ưu thế là quan điểm cá nhân...
... học tiên phong chủ nghĩa. VănhọcNga " ;Thế kỷ bạc"như một chỉnh thể phức tạp(phần cuối)Sự biến đổi nghệ thuật ở tất cả các loại hình của vănhọc tỏ rõ tính chất giao thời của thế kỉ ... gìn giữ nhiệt thành di huấn trong vănhọc giao thời, thìChekhov vĩ đại, người đương nhiên thừa nhận vănhọc cổ điển, trước hết là thế kỉ cổ điểncủa vănhọc Nga, là lòng mẹ của mình, bên cạnh ... bạc”. Trong nghiên cứu vănhọc hiện đại khái niệm “phi cổ điển” được sử dụngthường xuyên trong mối quan hệ với những hiện tượng mới của vănhọcthế kỉ XX (ởtriết học và khoa học tự nhiên đều có...
... chứng VănhọcNga " ;Thế kỷ bạc"như một chỉnh thể phức tạp(phần cuối)Vậy mối quan hệ giữa “nghệ thuât mới” với bản thân lịchsử và thực tiễn xã hội -lịch sử đương thời hình thành như thế ... đó “sự quan tâm tới lịchsử yếu đi rất nhiều,vị trí của lịchsử đã bị thay thế bởi triết học, bằng cách này hay cách khác, gắn với thần học . Ở thế kỉ trước, giọng điệu của văn xuôi gắn với chủ ... tượng đỉnh cao trong vănhọcNga (Tolstoi,Dostoevski), đã tác động ở mức độ đáng kể tới vănhọcthế kỉ bạc”. Mặt khác, nhữngyếu tố xã hội và lịchsử tiếp tục tồn tại ở mảnh đất Nga và là những...
... những năm 40 (thế kỉXIX-ND), ở nước Nga, bất kì nhà văn nào cùng lúc cũng là một lãnh tụ xã hội”,song ông có lí, khi chỉ ra mối liên hệ mật thiết giữa vănhọcNgathế kỉ XIX với lịch sử tư tưởng ... và sự xích lại gần với những nhóm phái vănhọc khác.Đáng lưu ý là trong vănhọcNga giao thời thế kỉ phổ biến việc tiếp nhận cóphê phán một trong những học thuyết tư tưởng đạt được từ trong ... thường xuất hiện trước vănhọcNga cả ở cáinghĩa “tồn tại”, giống loài và thường được nâng từ bình diện lịchsử tới những phạmtrù triết học. Nền nghệ thuật mới bước vào thế kỉ XX đã lấy cảm hứng...
... luận về lịchsửvănhọc Trong thếkỷ XX, các công trình lý luận về lịchsửvănhọc đã xuất hiện. Cuốn Mấy vấn đề vănhọcsử Việt Nam (195 8) của Trương Tửu là công trình lý luận vănhọcsử đầu ... vănhọcsử Việt Nam. Trong công trình Các vấn đề của khoa họcvănhọc của Viện Văn học (199 0), các vấn đề khoa họcvănhọc được đưa ra trở thành những nguyên tắc khoa học của lịchsử văn học, ... CỦA CÁC BỘ LỊCHSỬVĂN HỌC VIỆT NAM 2.1 Các bộ lịchsửvănhọc Việt nam thời kỳ trước 195 4 Tư duy nghiên cứu khoa học về lịch sử vănhọc Việt Nam bắt đầu xuất hiện từ đầu thếkỷ XX, do chịu...
... góc nhìn của văn học sử. ở thời điểm đầu thếkỷ XXI này, việc nhìn lại để tổng kết thếkỷvăn học vừa qua là hết sức cần thiết và hữu ích. Để có đợc những bộ lịchsửvăn học thếkỷ XX phản ánh ... 6 kết luận Văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám 194 5 là một thời kỳ quan trọng trong tiến trình lịchsửvănhọc dân tộc các vấn đề của lịchsửvăn học giai đoạn 194 5 -197 5 đà đợc đề ... phận vănhọc nêu ở trên chỉ tập trung nghiên cứu những vấn đề của vănhọc cách mạng giai đoạn 194 5 -197 5 và vănhọc trong nớc giai đoạn sau 197 5.- Công trình này cha phải là một cuốn vănhọc sử...
... góc nhìn của văn học sử. ở thời điểm đầu thếkỷ XXI này, việc nhìn lại để tổng kết thếkỷ văn học vừa qua là hết sức cần thiết và hữu ích. Để có đợc những bộ lịchsử văn họcthếkỷ XX phản ánh ... ®Èy3 kết luận Văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám 194 5 là một thời kỳquan trọng trong tiến trình lịchsửvănhọc dân tộc các vấn đề của lịchsử văn học giai đoạn 194 5 -197 5 đà đợc đề ... phận vănhọc nêu ở trên chỉ tập trung nghiên cứu nhữngvấn đề của vănhọc cách mạng giai đoạn 194 5 -197 5 và vănhọc trong nớc giaiđoạn sau 197 5.- Công trình này cha phải là một cuốn vănhọc sử...
... cơ bản của vănhọc Việt nam giai đọan 193 0 -194 5 . Văn học Viêt Nam giai đoạn 193 0 -194 5 bắt đầu từ thếkỷ XX đến 194 5 ở giai đoạn này nền vănhọc co những đặc điểm sau :1 . Nền vănhọc thuộc ... của vănhọc giai đoạn này là đã đưa công cuộc hiên đạihóa vănhọc lên một bước mới có ý nghĩa quyết định . Ở giai đoạn này nước ta KHÁI QUÁT VỀ LỊCHSỬVĂNHỌC VIỆT NAM GIAI ĐỌAN 193 0 – 194 5I.Những ... Thành tựu của giai đoạn vănhọc 193 0 – 194 5 Vănhọc giai đoạn 193 0 -194 5 đã kế thừa và phát huy – trên tinh thần dânchủ sâu sắc những truyền thống tư tưởng lớn của nền vănhọc lâu đời của dân...
... Thành tựu của giai đoạn vănhọc 193 0 – 194 5 Vănhọc giai đoạn 193 0 -194 5 đã kế thừa và phát huy – trên tinh thần dânchủ sâu sắc những truyền thống tư tưởng lớn của nền vănhọc lâu đời của dân ... hiện một số thểvăn mới : phóngsự ,phê bình vănhọc . Thểvăn tùy bút ,bút ký tuy có từ lâu nhưng đến thời kỳ hiệnđại mới phát triển mạnh , đặc biệt là giai đoạn vănhọc 193 0 -194 5 . Nhờ sự đónggóp ... thắng.b. Bộ phận vănhọc công khai hợp pháp : Bộ phận này tất nhiên là chụi sựchi phối của chính sách văn hóa của nhà nước thực dân . Khác với bộ phận văn học bất hợp pháp ,bộ phận vănhọc này không...
... đáng kinh ngạc là sự gián cách lớn lao giữa tin mừng cứu thế mà nhà thơ mang Tính phức điệu Thế giới quancủa vănhọcNga những năm 192 0 -193 0Còn tạm thời giờ đây là những năm tháng tiến công ... kiến thức về thế giới bênngoài" (Nhật ký, 19 tháng 12 năm 191 9). Như vậy ông nhìn thấy lối thoát cho khoa học trong tinh thần Kitô giáo tích cực, trên con đường tôn giáo hoá khoa học, phục ... sáng tạo chính của mình - Mikhail Prishvin, mộttrong những nhà văn- tư tưởng gia xuất chúng của thếkỷ XX, ngay từ đầu những năm 192 0 đã hiểu ra điểm chung sâu xa giữa chủ nghĩa tư bản và chủ...
... nhận Tính phức điệu Thế giới quancủa vănhọcNga những năm 192 0 -193 0 Văn họcNgathếkỷ XX với hai dòng chảy của nó, mà nay đã được hoà làmmột: vănhọc nơi chính quốc và vănhọc lưu vong - là ... bối cảnh thế giới. Và đỉnh cao mỹ học, triết học củanó, theo tôi, chính là vănhọc những năm 192 0 -193 0, một nền vănhọc phong phúđến kỳ lạ và tươi rói những tài năng, đã đưa vào vănhọc dân ... ta đều biết là vănhọc Nga, bắt đầu từ thếkỷ XIX hoàng kim của mình,và có lẽ cũng không có nền vănhọc nào khác trên thế giới, rất quan tâm tới những vấnđề thế giới quan, hơn thế là những vấn...
... (Chén thuốc độc – 192 1, Toà án lương tâm – 192 3); Nguyễn Hữu Kim (Bạn và vợ – 192 7, Cái đời bỏ đi – 192 8, Thủ phạm là tôi – 192 8, Giời đất mới – 192 9 ); Từ Sơn (Tình hối – 192 2); Trung Tín (Toa ... trên phương diện sáng tạo kịch bản. Còn lịchsửvănhọc thì ghi nhận ông là một trong số những tác giả đặt viên gạch đầu tiên kiến tạo tiến trình vănhọc hiện đại Long đã góp một phần đáng ... với mong muốn khiêm tốn là “làm Nhìn nhận thêm về vị trí của Vũ Đình Long (1896 - 196 0) trong lịchsửvănhọc Bi kịch trong gia đình thầy Ký Phú cũng như bi kịch của đôi tình nhân...