... nghiệp 2011 CHƯƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) TRONG BÁN DẪN KHỐI VÀ TRONGDÂYLƯỢNGTỬ (NHƯNG KHÔNGKỂĐẾNGIAMCẦM PHONON) 1.1 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) bán dẫn khối 1.1.1 ... Trong hố lượng tử, toán giải [6,21] Trong hệ chiều, hiệu ứng giatăngsóngâm (phonon âm) khônggiamcầm nghiên cứu [8, 24] Nhưng hiệu ứng giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầmdâylượngtử thực ... dạnh giải tích 1.2 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) dâylượngtử (nhưng khôngkểđếngiamcầm phonon) 1.2.1 Xây dựng phương trình động lượngtử cho phonondâylượngtử Nguyễn Thị Quyên...
... nghiệp 2011 CHƯƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) TRONG BÁN DẪN KHỐI VÀ TRONGDÂYLƯỢNGTỬ (NHƯNG KHÔNGKỂĐẾNGIAMCẦM PHONON) 1.1 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) bán dẫn khối 1.1.1 ... Trong hố lượng tử, toán giải [6,21] Trong hệ chiều, hiệu ứng giatăngsóngâm (phonon âm) khônggiamcầm nghiên cứu [8, 24] Nhưng hiệu ứng giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầmdâylượngtử thực ... dạnh giải tích 1.2 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) dâylượngtử (nhưng khôngkểđếngiamcầm phonon) 1.2.1 Xây dựng phương trình động lượngtử cho phonondâylượngtử Nguyễn Thị Quyên...
... Nhng chuyn di ca ht ti in gia hai mc nng lng giỏn on núi trờn s gõy quang ph vch H ht ú c gi l h b giam gi lng t [85] Hỡnh 1.4 Mt trng thỏi ca in t t cỏc h bỏn dn [53] S giam gi lng t lm giỏn on ... dn khi, b rng vựng cm m rng thờm mt lng: E a (1.7) E c gi l nng lng giam gi lng t Vỡ lý ny, quang ph ca cỏc chm lng t ch giam gi mnh th hin s giỏn on v b chi phi mnh bi kớch thc ht Tuy nhiờn, ... ph hp th giam gi lng t cng ó quan sỏt c vt liu ny Nhng núi chung hiu sut hunh quang khụng cao, cựng vi vic nh hng ca iu kin ch to gõy khú khn cho vic gii thớch cỏc ph thc nghim Hiu ng giam gi...
... âm) giamcầm trường xạ laser dâylượngtử hình trụ hố cao vô hạn CHƢƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂMTRONG BÁN DẪN KHỐI VÀ TRONGDÂY LƢỢNG TỬ (NHƢNG KHÔNGKỂĐẾN ẢNH HƢỞNG CỦA GIAMCẦM PHONON) 1.1 ... THƢỚC LÊN SỰ GIATĂNGSÓNGÂM ( PHONONÂM ) GIAMCẦM BỞI TRƢỜNG BỨC XẠ LASER TRONGDÂY LƢỢNG TỬ HÌNH TRỤ HỐ THẾ CAO VÔ HẠN 3.1 Biểu thức giải tích tốc độ giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầm trường ... dựng phương trình động lượngtử cho phonondâylượngtử hệ số giatăngsóngâmdâylượngtử trường hợp hấp thụ nhiều .phonon Phương trình động lượngtử cho phonondâylượngtử i b i b...
... SỐ GIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) GIAMCẦMTRONG SIÊU MẠNG HỢP PHẦN 2.1 Phƣơng trình động lƣợng tửsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng hợp phần 2.1.1 Phương trình động lượngtửsóngâm (phonon ... ứng giảm kích thước lên giatăngsóngâm (phonon âm) khônggiamcầm nghiên cứu, toán tốc độ giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng hợp phần để ngỏ Xuất phát từlý trên, chọn nghiên cứu ... nghiên cứu Bằng cách sử dụng phương trình động lượngtử cho sóngâm (phonon âm) giamcầm xây dựng công thức tính hệ số giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng hợp phần Từ đó, khảo sát tính...
... 1016 Hz hệ số giatăngphononâmgiamcầm dương xuất giatăngphononâmgiamcầm Khi tần số trường laser lớn giá trị hệ số giatăngphononâmgiamcầm âm, bắt đầu có hấp thụ phonon References ... lên giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng pha tạp” Mục đích nghiên cứu Xây dựng phương trình động lượngtửphononâm (sóng âm) giamcầm siêu mạng pha tạp Xây dựng biểu thức hệ số giatăng ... ứng giảm kích thước lên giatăngsóngâm (phonon âm) khônggiamcầm nghiên cứu Tuy nhiên, toán tốc độ giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng pha tạp để ngỏ Với lý trên, chọn nghiên cứu...
... hợp sóngâm (phonon âm) giamcầm Mục đích nghiên cứu Bằng cách sử dụng phương trình động lượngtử cho sóngâm (phonon âm) giamcầm xây dựng công thức tính hệ số giatăngsóngâm (phonon âm) giam ... LƢỢNG TỬ VÀ HỆ SỐ GIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) GIAMCẦMTRONG SIÊU MẠNG HỢP PHẦN II.1 Phƣơng trình động lƣợng tửsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng hợp phần II.1.1 Phương trình động lượngtửsóng ... phononâmgiamcầm dương, xuất 46 giatăngphononâmgiamcầm Khi tần số trường laser lớn giá trị hệ số giatăngphononâmgiamcầm âm, bắt đầu có hấp thụ phonon Sự thay đổi hệ số giatăng ngày...
... thụ phononâmgiamcầmTrong miền biên độ sóng điện từ xảy giatăngphononâmgiam cầm, biên độ lớn giá trị xác định hệ số giatăngphononâmgiamcầmkhông xác định Hình 3.10: hệ số giatăngphonon ... hệ số giatăngphononâmgiamcầm nhận giá trị dương nghĩa có gia tăng, ngược lại hệ số giatăngphononâmgiamcầm nhận giá trị âm tức xảy trình hấp thụ Hệ số giatăngphononâmgiamcầm phu ... lên giatăngsóngâm (phonon âm) giamcầm siêu mạng pha tạp” Khóa luận này, sử dụng phương trình động lượngtử cho phononâm (sóng âm) giamcầm để xây dựng công thức tính hệ số giatăngsóng âm...
... tham số phononâmgiamcầmphonon quang giamcầm hai mô hình dâylượngtử cụ thể Trước hết, thiết lập phương trình động lượngtử cho phononâmphonon quang dâylượngtửphonon bị giamcầm hiệu ... lượngtử cho hai loại phonongiam cầm, tìm biểu thức giải tích cho trường ngưỡng để có giatăng tham số phononâmgiam cầm, hệ số biến đổi tham số phonon quang giamcầm thành phononâmgiam cầm, ... với trường hợp phonon khối 3.1 Hệ phương trình động lượngtử hai loại phonongiamcầmdâylượngtử Hamiltonian hệ electron, phononâmgiamcầmphonon quang giamcầmdâylượngtử có mặt trường...
... sinh phát huy lực tự lực học sinh không? Có đạt mục tiêu giáo dục đề không? PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4.1 NGHIÊN CỨU LÝTHUYẾT - Nghiên cứu đề tài có liên quan đến vấn đề xây dựng câu hỏi - Đọc ... lực cho học sinh Cho phép giáo viên thu thông tin ngược chất lượng lĩnh hội kiến thức học sinh (không chất lượng kiến thức mà chất lượngtư duy) Những thông tin giúp giáo viên điều chỉnh trình ... chưa có định hướng lý luận, có quy trình cụ thể chất lượng câu hỏi nhiều hạn chế 3.4 NGUYÊN NHÂN CỦA THỰC TRẠNG TRÊN Do nhiều nguyên nhân khác nguyên nhân giáo viên chưa có sở lýthuyết để đạo, giáo...
... sinh phát huy lực tự lực học sinh không? Có đạt đợc mục tiêu giáo dục đề không? Phơng pháp nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu lýthuyết - Nghiên cứu đề tài có liên quan đến vấn đề xây dựng câu hỏi - Đọc ... hơn, suy nghĩ tập trung Đồng thời phải tác động đến tâm t, tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh Nh đổi phơng pháp dạy học không đơn dạy vấn đề mà phải dạy nh Phải dạy cho ... hoạt động nhận thức học sinh Tuy nhiên việc xây dựng câu hỏi hình thức, giáo viên không quan tâm biện pháp xây dựng không xây dựng đợc biện pháp câu hỏi, mà giáo viên xây dựng phần lớn câu hỏi có...
... sinh phát huy lực tự lực học sinh không? Có đạt mục tiêu giáo dục đề không? IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lýthuyết - Nghiên cứu đề tài có liên quan đến vấn đề xây dựng câu hỏi - Đọc tài ... lực cho học sinh Cho phép giáo viên thu thông tin ngược chất lượng lĩnh hội kiến thức học sinh (không chất lượng kiến thức mà chất lượngtư duy) Những thông tin giúp giáo viên điều chỉnh trình ... có sở lýthuyết để đạo, giáo viên chưa nắm quy trình, biện pháp để xây dựng câu hỏi nên hệ thống câu hỏi mà giáo viên xây dựng chất lượng chưa cao Nếu có sở đạo, có quy trình tất chắn chất lượng...
... Sử dụng ray lấy nét để tăng độ chuẩn xác Không có ống kính hoàn hảo Không có ống kính hoàn hảo mà có ống kính chất lượng thấp ống kính khác Trong yếu tố đánh giá chất lượng ống kính, méo tuyến ... kiểm tra độ mở phù hợp cho ảnh nét ống kính Đến gần chủ thể kỹ thuật macro Có nhiều thiết bị hỗ trợ ống kính máy ảnh lấy nét khoảng cách cực cận, không ống kính macro thiết kế riêng cho nhiệm ... nhỏ Lỗi tối góc ảnh tượng ảnh chụp bị tối góc, độ mở lớn khắc phục cách khép bớt dùng phần mềm xử lý Lỗi bóng mờ chụp trực tiếp nguồn sáng mạnh, gây tượng mờ ảnh tạo bóng quang phổ (hay bóng ma...
... ưu, kích thước giảm thấy rõ Tác giả viết thấy bất ngờ với ảnh nhận được, chất lượng thay đổi không đáng kể dung lượnggiảm nhiều Hy vọng với FileMinimizer Picture giúp bạn chia sẻ ảnh với bạn ... lựa chọn tối ưu để up trăm ảnh lúc mà không lo ngại kích thước chúng Hình ảnh thu nhỏ lại 800x600 với tỉ lệ nén 90% - Starndard Compression: xuất ảnh với chất lượng tối ưu nhất, kích thước resize ... lượng tối ưu nhất, kích thước resize 1024x728, tỉ lệ nén 80% - Low/ Print Compression: dung lượng ảnh khônggiảm nhiều so với chế độ trên, tỉ lệ nén khoảng 50% Tùy theo mục đích sử dụng mà bạn...
... 3,3-diphenyl-propyl)-4phenylpiperidin-4-carboxylat hydroclorid Lý tớnh: Bột kết tinh trắng hầu nh- trắng, không mùi hầu nhkhông mùi; khó tan n-ớc isopropanol; tan ethanol, aceton; dễ tan cloroform dicloromethan; thực tế không tan ether hexan ... trũ mi nhúm dựng iu tr loột d dy, tỏ trng V c CTCT chung, T/C lý, húa chung ca cỏc thuc c ch H2 v c ch bm proton Trỡnh by c T/C lý, húa v ng dng cỏc tớnh cht ú nh tớnh, nh lng cỏc thuc: Cimetidin ... có), tính chất lý, hóa chung ứng dụng định tính, định l-ợng nhóm hormon steroid * Với số thuốc nhóm: viết đ-ợc tên khoa học*, phân tích đ-ợc công thức cấu tạo để đ-a tính chất lý, hóa học ứng...
... hấp thụ sóng âm, điều kiện xảy giatăngsóng âm, điều kiện xung lượng cho điện tử tham gia vào trình giatăngsóngâm có mặt từ trường dâylượngtử hình trụ hố vô hạn Sự giatăngsóngâm trường ... lên giatăngsóngâm (phonon âm) dâylượngtử hình trụ với hố sâu vô hạn hấp thụ xạ laser nghiên cứu dựa vào phương trình động lượngtử cho phonon Các biểu thức giải tích cho hệ số giatăngsóng ... thị dâylượngtử GaAs/GaAsAl MÔ HÌNH DÂYLƯỢNGTỬ Xét dâylượngtử hình trụ bán kính R, chiều dài L, giam giữ vô hạn theo biên dâyGiả sử từ trường đồng đặt songsong với trục dây Khi đó, hàm sóng...