... số hấpthụsóngâm (phonon âm) ………… 17 1.2.3 Hệ số hấpthụsóngâm (phonon âm) trườnghợphấpthụphoton …… …………………………………………………………….20 1.2.4 Hệ số hấpthụsóngâm (phonon âm) trườnghợphấpthụ ... 2011 CHƯƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) TRONGBÁNDẪNKHỐI VÀ TRONG DÂY LƯỢNG TỬ (NHƯNG KHÔNG KỂ ĐẾN GIAM CẦM PHONON) 1.1 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) bándẫnkhối 1.1.1 Xây ... CHƯƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) TRONGBÁNDẪNKHỐI VÀ TRONG DÂY LƯỢNG TỬ (NHƯNG KHÔNG KỂ ĐẾN GIAM CẦM PHONON) ……………………………………………………………………………… 1.1 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) ...
... 2011 CHƯƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) TRONGBÁNDẪNKHỐI VÀ TRONG DÂY LƯỢNG TỬ (NHƯNG KHÔNG KỂ ĐẾN GIAM CẦM PHONON) 1.1 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) bándẫnkhối 1.1.1 Xây ... [3] 1.1.3 Ảnh hưởng trình hấpthụ nhiều photon lên hệ số giatăngsóngâm (phonon âm) điều kiện giatăngsóngâm (phonon âm) bándẫnkhối Ta viết hệ số hấpthụsóngâm (1.19) dạng khác: (q) ... thức cho điều kiện giatăngsóngâmbándẫnkhối q hệ số giatăngsóngâm (1.23) trình hấpthụ photon, biểu thức cho điều kiện giatăngsóngâm trình hấpthụ nhiều photon (1.30),(1.31)...
... 2011 CHƯƠNG LÝTHUYẾTGIATĂNGSÓNGÂM (PHONON ÂM) TRONGBÁNDẪNKHỐI VÀ TRONG DÂY LƯỢNG TỬ (NHƯNG KHÔNG KỂ ĐẾN GIAM CẦM PHONON) 1.1 Lýthuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) bándẫnkhối 1.1.1 Xây ... [3] 1.1.3 Ảnh hưởng trình hấpthụ nhiều photon lên hệ số giatăngsóngâm (phonon âm) điều kiện giatăngsóngâm (phonon âm) bándẫnkhối Ta viết hệ số hấpthụsóngâm (1.19) dạng khác: ... thức cho điều kiện giatăngsóngâmbándẫnkhối ωq
... 5.9 Ph hunh quang phõn gii thi gian ti 300 K ca 120 mu CIS 40 theo thi gian tr khỏc 66 Hỡnh 5.10 Ph hunh quang phõn gii thi gian ti 300 K ca mu CIS10 theo thi gian tr khỏc 121 67 Hỡnh 5.11 V ... khong 530 nm Quỏ trỡnh bin i photon plasmonphoton (vựng ph cng hng ~530 nm) cho phộp tip cn trc tip lnh vc nanophotonics, tn dng c cỏc u th "nhanh" ca quang t (photonics) v "kớch thc nano" ca ... 220, 230 oC (thi gian ly mu 30 phỳt) 61 Hỡnh 5.5 Gin nhiu x tia X ca CuInS2 (230 0C, thi gian 117 phn ng 40 phỳt) v CuInS2/ZnS 62 Hỡnh 5.6 nh TEM ca mu CIS ch to ti 230 0C, thi gian 118 ly mu...
... thuộc tốc độ giatăngphononâm (hệ số giatăngphonon âm) vào vectơ sóngphonon Hình 3.2 : Biểu diễn phụ thuộc tốc độ giatăngphononâm (hệ số giatăngphonon âm) vào tần số trườngsóng điện từ ... ÂMTRONGBÁNDẪNKHỐI VÀ TRONG DÂY LƢỢNG TỬ (NHƢNG KHÔNG KỂ ĐẾN ẢNH HƢỞNG CỦA GIAM CẦM PHONON) 1.1 Xây dựng phương trình động lượng tử cho phononbándẫnkhối hệ số giatăngsóngâmbándẫnkhối ... lại kết trườnghợpphonon không giam cầm 3.2 Khảo sát số thảo luận Để thấy rõ kết lýthuyết tìm mục thực tính toán số vẽ đồ thị kết lýthuyết hệ số giatăngsóngâm (phonon âm giam cầm) trường...
... số giatăngsóngâm (phonon m) giam cầm bándẫn siêu mạng hợp phần trườnghợp khí electron suy biến Khi hấpthụphoton (dấu dưới) hệ số giatăngphononâm giam cầm luôn âm, nghĩa có phát xạ phonon ... lúc hệ số hấpthụsóngâm ( (q ) ) chuyển thành hệ số giatăngsóngâm ( (q ) ) Nghĩa ta có hệ số giatăngsóngâmtrường xạ Laser bándẫn không suy biến trườnghợphấpthụphoton 1.2.3 ... thấp chiều, có hiệu ứng giatăngsóngâm (phonon âm) Trongbándẫnkhối hiệu ứng nghiên cứu trườnghợp khí electron suy biến không suy biến, trình hấpthụphoton nhiều photonTrong siêu mạng hợp...
... cấu trúc thấp chiều có hiệu ứng giatăngsóngâm (phonon âm) Trongbándẫnkhối hiệu ứng nghiên cứu trườnghợp khí electron suy biến không suy biến, trình hấpthụphoton nhiều photonTrong siêu ... hệ số giatăngphononâm giam cầm dương xuất giatăngphononâm giam cầm Khi tần số trường laser lớn giá trị hệ số giatăngphononâm giam cầm âm, bắt đầu có hấpthụphonon References Tiếng ... Tâm, Nguyễn Mạnh Trình (1997), “Ảnh hưởng từ trường lượng tử trình hấpthụ nhiều photon lên giatăngsóngâm (phonon âm) trường xạ laser bándẫn không suy biến”, Báo cáo hội nghị vật lýlý thuyết...
... đầu……………………………………………………………………………1 Chương : Lýthuyếtgiatăngphononâm ( sóngâm ) bándẫnkhối dây lượng tử trườnghợpphonon không giam cầm 1.1 Lýthuyếtgiatăngphononâm ( sóngâm ) bándẫnkhối ……….4 1.1.1 Xây ... nhiều photon lên hệ số giatăngsóngâm điều kiện giatăngsóngâmbándẫnkhối ……… 11 1.2 Lýthuyếtgiatăngphononâm (sóng âm) dây lượng tử trườnghợpphonon không giam cầm………………………………………… ... số hấpthụsóngâm (q ) chuyển thành hệ số giatăngsóngâm (q ) Nghĩa lần ta thu nhận hệ số giatăngsóngâmtrườnghợphấpthụ nhiều photontrường xạ Laser 1.2 Lýthuyếtgiatăng sóng...
... số giatăngsóngâm (phonon m) giam cầm bándẫn siêu mạng hợp phần trườnghợp khí electron suy biến Khi hấpthụphoton (dấu dưới) hệ số giatăngphononâm giam cầm luôn âm, nghĩa có phát xạ phonon ... hấpthụ nhiều photon lên hệ số giatăngsóngâm điều kiện giatăngsóngâmbándẫnkhối … … 12 Chƣơng 2: Phƣơng trình động lƣợng tử hệ số giatăngphononâm (sóng âm) giam cầm siêu mạng hợp ... cho phononbándẫnkhối ………………………… …………………………………………………….6 1.2.2 .Lý thuyếtgiatăngsóngâm (phonon âm) bándẫnkhối (trường hợphấpthụ phonon) ………… ……………………………………………………… 1.2.3.Ảnh hưởng trình hấp...
... âm ( phonon âm) bándẫnkhối (trường hợphấpthụ phonon) …………………………………………………………8 I.2.3.Ảnh hưởng trình hấpthụ nhiều photon lên hệ số giatăngsóngâm điều kiện giatăngsóngâmbándẫnkhối ………… ... số giatăngphononâm (sóng âm) giam cầm bándẫn siêu mạng pha tạp trườnghợp khí electron suy biến Khi hấpthụphoton (dấu dưới) hệ số giatăngphononâm giam cầm luôn âm, nghĩa có phát xạ phonon ... lúc hệ số hấpthụsóngâm ( (q ) ) chuyển thành hệ số giatăngsóngâm ( (q ) ) Nghĩa ta có hệ số giatăngsóngâmtrường xạ Laser bándẫn không suy biến trườnghợphấpthụphoton I.2.3.Ảnh...
... số giatăng F vào số sóng qz phononâm CQW có bán kính R = 16.3 nm (bên trái), vào bán kính R dây số sóng qz = 2.0 × 108 m−1 (bên phải) trườnghợpphononkhối (đường liền nét) trườnghợpphonon ... quang vào tham số dây trường hai trườnghợpphononkhốiphonon giam cầm 38 để so sánh khác chúng Kết cho thấy rằng, trườnghợpphonon khối, phonon tạo bị hấpthụ miền hẹp số sóng hay kích thước ... lại tốc độ tạo phonon gần không Trong đó, trườnghợpphonon bị giam cầm, miền bán kính nhỏ lớn tốc độ thay đổi số phonon nhận giá trị âm, tức phonon bị hấpthụ khoảng bán kính nhỏ bán kính lớn...
... đầu……………………………………………………………………………1 Chương : Lýthuyếtgiatăngphononâm ( sóngâm ) bándẫnkhối dây lượng tử trườnghợpphonon không giam cầm 1.1 Lýthuyếtgiatăngphononâm ( sóngâm ) bándẫnkhối ……….4 1.1.1 Xây ... nhiều photon lên hệ số giatăngsóngâm điều kiện giatăngsóngâmbándẫnkhối ……… 11 1.2 Lýthuyếtgiatăngphononâm (sóng âm) dây lượng tử trườnghợpphonon không giam cầm………………………………………… ... số hấpthụsóngâm α (q ) > r chuyển thành hệ số giatăngsóngâm α (q ) < Nghĩa lần ta thu nhận hệ số giatăngsóngâmtrườnghợphấpthụ nhiều photontrường xạ Laser 1.2 Lýthuyếtgiatăng sóng...
... thích hợp cho hầu hết thường sử dụng phối hợp với phương pháp dạy học khác góp phần nâng cao chất lượng dạy học 1.3 CÁC LOẠI CÂU HỎI - Câu hỏi vô đa dạng, dạy học câu hỏi sử dụng nhiều trườnghợp ... nội dung trí dục chủ yếu bài, nguồn tri thức cho học sinh - Trong nhiều trườnghợp giáo viên nên nêu nhiều câu hỏi gây tranh luận Trong lớp, tạo điều kiện phát triển tính độc lập tư học sinh, ... 10 trường THCS huyện Để xác định hiệu câu hỏi xây dựng Phương pháp tiến hành: Qua 10 trường khu sau: - Cụm khu B gồm trường: Phú Thái, Kim Anh, Phúc Thành, Kim Đính, Ngũ Phúc - Cụm khu C gồm trường: ...
... lần thứ IV Ban chấp hành TW Đảng khóa NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội, 1994 Đảng Cộng sản Việt Nam - Văn kiện hội nghị lần thứ II Ban chấp hành TW Đảng khoá NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội, 1997 ... đợc hệ thống câu hỏi cách phù hợp, đa dạng, phù hợp với trình độ nhận thức nhiều đối tợng học sinh Vì để nâng cao chất lợng dạy học biện pháp xây dựng câu hỏi phù hợp có tiềm lớn, có tính khả ... dựng cho phù hợp kỹ thuật, xác mặt khoa học cha, có vừa sức học sinh phát huy lực tự lực học sinh không? Có đạt đợc mục tiêu giáo dục đề không? Phơng pháp nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu lýthuyết - Nghiên...
... thích hợp cho hầu hết thường sử dụng phối hợp với phương pháp dạy học khác góp phần nâng cao chất lượng dạy học I Các loại câu hỏi - Câu hỏi vô đa dạng, dạy học câu hỏi sử dụng nhiều trườnghợp ... nhiên dạy học với nội dung học có sẵn câu hỏi phù hợp với đối tượng học sinh Vì trườnghợp khác giáo viên phải tự xây dựng câu hỏi để hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu để phát kiến thức Khi lựa ... nội dung trí dục chủ yếu bài, nguồn tri thức cho học sinh - Trong nhiều trườnghợp giáo viên nên nêu nhiều câu hỏi gây tranh luận Trong lớp, tạo điều kiện phát triển tính độc lập tư học sinh,...
... vòng xoay lấy nét Sử dụng ray lấy nét để tăng độ chuẩn xác Không có ống kính hoàn hảo Không có ống kính hoàn hảo mà có ống kính chất lượng thấp ống kính khác Trong yếu tố đánh giá chất lượng ống ... tối đa f/2.8 ảnh nét chụp f/5.6 f/8 Gợi ý, chụp, bạn nên sử dụng bảng SQF để kiểm tra độ mở phù hợp cho ảnh nét ống kính Đến gần chủ thể kỹ thuật macro Có nhiều thiết bị hỗ trợ ống kính máy ảnh ... nhỏ Lỗi tối góc ảnh tượng ảnh chụp bị tối góc, độ mở lớn khắc phục cách khép bớt dùng phần mềm xử lý Lỗi bóng mờ chụp trực tiếp nguồn sáng mạnh, gây tượng mờ ảnh tạo bóng quang phổ (hay bóng ma...
... Trong khung nhập thông tin người đăng ký, bạn nhập tên địa email vào ô Name E-mail, xong nhấn nút ... Ít giây sau, bạn nhận email từ Balesio, nội dung thư tiếng Đức khó đọc, bạn cần để ý tới số seri trường Feld Feld Tại khung Fileminimizer Picture 3.0 – Registrierungscode link download chương trình, ... tốt phiên Windows Hoặc bạn download nhanh Sau tải cài đặt thành công, FileMinimizer Picture có giao diện người dùng trực quan, dễ sử dụng Để nhập seri cho chương trình, bạn vào Help \ Enter Registration...
... khuẩn cấp môi trường, di truyền tình trạng dinh dưỡng người tính, đa thai, lao động nặng, sang chấn tâm lý có nhiều trường mẹ Trong yếu tố ảnh hưởng đến phát triển bào thai, tình hợp đẻ non không ... cuối, tăng lên 18,9% thai phụ tăng 5kg (0,7%) Nguy sơ sinh nhẹ cân cao gấp 32 lần thai phụ tăng
... O O C CH3 CH 1' 4' O C CH3 O Lý tớnh: + Bột kết tinh trắng hầu nh- trắng Khó tan n-ớc, tan/ethanol, ether, dễ tan/ cloroform; tan/ dung dịch acid vô loãng + Hấpthụ UV tốt định tính, định l-ợng ... hydroclorid Lý tớnh: Bột kết tinh trắng hầu nh- trắng, không mùi hầu nhkhông mùi; khó tan n-ớc isopropanol; tan ethanol, aceton; dễ tan cloroform dicloromethan; thực tế không tan ether hexan Hấpthụ ... hydroclorid C29H33ClN2O HCl P.t.l.: 513,5 Lý tớnh: Bột kết tinh nhỏ vô định hỡnh, màu trắng trắng vàng t tan n-ớc, tan/ethanol, dễ tan/methanol Hấpthụ UV mạnh định tính, định l-ợng Phổ IR,...
... minh cho hệ số hấpthụsóngâm với giả thiết hệ điện tử không suy biến hai trườnghợphấpthụphotonhấpthụ nhiều photon 3.1 Trườnghợphấpthụphoton Do biểu thức hấpthụsóngâm có hàm Bessel ... cho hệ số giatăngsóng âm, điều kiện giatăngsóng âm, điều kiện xung lượng điện tử tham gia vào trình giatăngsóngâm có mặt từ trường hai trườnghợphấpthụphotonhấpthụ nhiều photonthu nhận ... điều kiện cho giatăngsóng âm, điều kiện xung lượng cho điện tử tham gia vào trình giatăngsóngâm có mặt từ trường hai trườnghợphấpthụphotonhấpthụ nhiều photon Các kết lýthuyết tính số...