kết cấu thời gian trong tác phẩm tự sự
Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao
... định, không gian không hạn định, không gian tâm tưởng, …II. Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao. 1. Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm Chí Phèo.Chí ... Nhịp điệu thời gian là sự tổ chức các yếu tố thời gian, đó là việc xử lý mối liên hệ giữa thời gian thực tế và thời gian nghệ thuật. Thời gian thực tế diễn ra theo tuyến tính, theo trình tự, liên ... không gian nghệ thuật ……………………… trang 6II. Khảo sát hình tượng không gian và thời gian trong tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao. …………………………………………………trang 61 .Thời gian nghệ thuật trong tác phẩm Chí...
- 18
- 3,220
- 6
khái quát về nhân vật lịch sử trong tác phẩm tự sự
... quan trong nhất trong việc tìm hiểu phân tích tính cách nhân vật. Con người trong cuộc đời cũng như nhân vật trong tác phẩm, trước hết là con người hoạt động, hành động. Trong môi trường tự ... quan đến nhân vật trong tác phẩm để từ đó mà tìm hiểu suy luận, tìm ra đặc điểm, tính cách của nhân vật. Các phương diện cơ bản khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự: lai lịch, ngoại ... trò của nhân vật trong triển khai cốt truyện, Căn cứ vào tác động của nhân vật đối với sự phát triển của xã hội gắn với những đối kháng mâu thuẫn trong tác phẩm, Căn cứ vào cấu trúc nhân vật...
- 39
- 1,551
- 0
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật
... phẩm tự sự trong trờng THPT . 1- Trong giờ giảng văn tác phẩm tự sự. Vấn đề lớn đặt ra là làm thế nào để học sinh tiếp cận tác phẩm hiệu quả nhất trong giờhọc. Trong tác phẩm tự sự tác phẩm ... vật trong một số tác phẩm tự sự ở trờng phổ thông ta cần hiểu rõ một số vấn đề về cơ sở lý luận xoay quanh thể loại tự sự. I/ Tác phẩm tự sự - và đặc điểm của tác phẩm tự sự. 1- Khái niệm về tác ... nhân vật trong giờ học tác phẩm tự sự và trong giờ làm văn phântích nhân vật trong tác phẩm tự sự: - Từ đó hớng dẫn học sinh thực nghiệm cụ thể về tính cách nhân vật trong hai tác phẩm tự sự: "Đời...
- 7
- 1,187
- 5
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).
... nhà trường. Đó là xét nhân vật trong tác phẩm tự sự – tác phẩm kể chuyện với ba đặc trưng cơ bản: tình tiết, lời kể và nhân vật. Vậy nên khi giảng dạy truyện trong nhà trường phổ thông, ta ... của tác phẩm, như trái tim trong một cơ thể sống – chịu sự tác động và quy định của thế giới quan, vốn sống, tài năng của tác giả, tư tưởng, chủ đề quyết định giá trị, tầm vóc của tác phẩm ... tưởng, chủ đề của tác phẩm - với các truyện ngắn và một số khía cạnh nào đó nổi bật trong tư tưởng, chủ đề của tác phẩm- trong tiểu thuyết). Ta hãy lấy ngay ví dụ ở tác phẩm “Vợ nhặt”, qua...
- 22
- 1,062
- 1
Báo cáo " XÁC ĐỊNH CHIỀU SÂU VÙNG HOẠT ĐỘNG CỐ KẾT THEO THỜI GIAN TRONG ĐẤT YẾU DƯỚI TÁC DỤNG CỦA TẢI TRỌNG NỀN ĐẮP VÀ CÁC ỨNG DỤNG " pptx
... định thời gian tính lún nền đường bằng tuổi thọ của kết cấu áo đường. Nếu trong khoảng thời gian này zat chưa lan đến hết vùng tính lún h thì sẽ có sự sai khác khi có và không sử dụng zat trong ... tính sự gia tăng cường độ kháng cắt của đất yếu theo thời gian. 3.1 Bài toán tính độ lún cố kết theo thời gian Biểu thức tính lún cố kết theo 22TCN 262-2000 St = htbhUS∞ (8) trong ... sâu mà trong thời gian quan trắc sẽ không làm việc. 3.4 Áp dụng biểu thức (7) trong việc xác định hệ số cố kết CV thông qua kết quả quan trắc áp lực nước lỗ rỗng Trong trường hợp có kết...
- 6
- 1,110
- 3
Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8
... trong những tác phẩm văn học. Từđó học sinh rất khó liên hệ với nội dung chính của tác phẩm , khó nắm vữngnội dung chỉnh thể của tác phẩm do các em chưa từng được tham khảonguyên bản tác phẩm. - ... khảonguyên bản tác phẩm. - Thời lượng các đoạn trích văn bản tự sự văn xuôi Việt Nam còn quáít trong chương trình, vì vậy việc liên hệ với những tác phẩm trong cùng mộtgiai đoạn, trong cùng một thể ... viết lông có thể xóa được).IV/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯC ; Trong mỗi tác phẩm văn học không thể thiếu đi hình ảnh cảm nhận tác phẩm văn học. Việc giúp học sinh cảm nhận tác phẩm văn học không chỉ được...
- 9
- 1,495
- 3
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... không gian, thời gian; về giọng điệu - Câu hỏi khái quát giá trị tác phẩm HS cần phải hiểu, cảm nhận được sâu sắc tư tưởng của tác phẩm, những vấn đề triết lí nhân sinh mà tác giả đã đặt ra trong ... động, tích cực - Đề ra phương pháp tiếp cận tác phẩm tự sự trong chương trình lớp 11 phù hợp với yêu cầu đọc- hiểu tác phẩm theo đặc trưng loại thể. tựu với những tên tuổi như Nguyễn Công Hoan, ... 2.1.3. Tổ chức hoạt động dạy đọc-hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam 2.1.3.1. Những yêu cầu của việc dạy đọc-hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam 1. Dạy đọc - hiểu kí Dạy đọc- hiểu kí, trước...
- 219
- 2,448
- 1
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... đặc trưng của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong chương trình ... - Tác phẩm tự sự phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thông qua các sự kiện, hệ thống sự kiện. - Tác phẩm tự sự có khả năng phản ánh hiện thực một cách rộng lớn, bao quát. - Tác phẩm ... thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Hiện thực hóa PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học...
- 15
- 1,514
- 2
Múa dân gian trong tác phẩm múa chuyên nghiệp Việt Nam
... dân gian Việt Nam là môtip chủ đạo trong quá trình xây dựng tác phẩm. 2.2. Khai thác yếu tố múa dân gian trong xây dựng tác phẩm múa chuyên nghiệp 2.2.1. Sử dụng múa dân gian trong tác phẩm ... chiêng v.v Có nghĩa là động tác múa dân gian trong tác phẩm múa chuyên 15 16 2.2.3. Giá trị thẩm mĩ của múa dân gian trong tác phẩm múa chuyên nghiệp Múa dân gian phản ánh các trạng thái ... triển của tác phẩm múa chuyên nghiệp Việt Nam. Phân tích, làm rõ mối quan hệ giữa múa dân gian và tác phẩm múa chuyên nghiệp, sự ảnh hởng của múa dân gian đối với quá trình xây dựng tác phẩm múa...
- 12
- 1,794
- 9
Hệ thống câu hỏi rèn luyện kĩ năng đọc hiểu tác phẩm tự sự cho học sinh lớp chuyên ngữ văn
... hiểu biết về tác phẩm tự sự. Học sinh nắm đƣợc một số đặc điểm thi pháp của các yếu tố trong cấu trúc tác phẩm tự sự nhƣ : nhân vật tự sự; cốt truyện, tình huống, chi tiết; kết cấu; hình tƣợng ... của tác phẩm tự sự. 2.2- Lí thuyết đọc- hiểu và đọc- hiểu tác phẩm tự sự 2.2.1- Lí luận đọc –hiểu Trong chƣơng trình Ngữ văn bậc THPT hiện nay, đọc-hiểu đƣợc xem nhƣ một khâu đột phá trong ... – hiểu tác phẩm tự sự dƣới sự hƣớng dẫn của giáo viên. 3- Nguyên tắc biên soạn hệ thống câu hỏi 3.1- Hình thành và phát triển kĩ năng đọc – hiểu tác phẩm tự sự. Tƣ tƣởng học là tự học,...
- 26
- 1,385
- 0
skkn dạy một số tác phẩm tự sự trong trường thpt từ góc độ tình huống truyện.
... ảnh hưởng của dạy một số tác phẩm tự sự từ tình huống truyện đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm là rất lớn.Giả thuyết của đề tài:" Dạy một số tác phẩm tự sự trong trường THPT từ góc ... hiện lên chân thực, tự nhiên, thời gian và không gian cùng con người và sự việc của quá vãng, của hiện tại hiện lên chân thực, tự nhiên. Thời gian, không gian và con người, sự việc của hiện tại ... giảng dạy tôi nhận thấy dạy các tác phẩm tự sự có nhiều cách khai thác như phân tích nhân vật, chi tiết, cốt truyện… Một trong những cách tiếp cận tác phẩm tự sự đạt hiệu quả là khai thác từ...
- 20
- 780
- 0
skkn nâng cao năng lực cảm thụ tác phẩm tự sự trong trường thpt từ kĩ năng khai thác tình huống truyện
... học dân gian 3 1.2. Kiến thức xã hội trong tác phẩm văn chương 4 1.3. Giá trị nhân văn trong tác phẩm văn chương5 2. Thực trạng của vấn đề 2.1. Thuận lợi5 2.2. Khó khăn6 2.3. Kết quả ... tài.2.2. Khó khăn- Về phía người giáo viên: Thời gian trong một tiết dạy rất ngắn nên việc mở rộng cũng chỉ trong một thời gian hạn hẹp, vậy giáo viên khó kết hợp lồng ghép được nếu khôngkhéo léo.Các ... AnDương Vương. Tất cả sự hư cấu của truyền thuyết đó nhằm che giấu một sự thậtlịch sử là sự thất bại, kết thúc của thời đại Hùng Vương mà Thục Phán là ngườichiến thắng. Thời đại Vua Hùng mang...
- 20
- 516
- 0
- kết cấu thời gian
- hinh anh nguoi phu nu trong tac pham tu tinh 2 cua ho xuan huong
- người kể chuyện trong tác phẩm tự sự
- nhân vật trong tác phẩm tự sự
- kết cấu tác phẩm tự sự
- tác phẩm tự sự dân gian
- vai trò của nhân vật trong tác phẩm tự sự
- tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự
- tính liên kết của hình ảnh trong tác phẩm truyền hình
- lap dan y chi tiet dien bien tam trang cua chi pheo tu khi gap thi no ho den khi ket lieu doi minh trong tac pham cung ten cua nam cao
- phân tích diễn biến tâm lí và hành động của chí phèo sau khi gặp thị nở đến khi kết thúc cuộc đời trong tác phẩm chí phèo của nam cao
- huong dan hoc sinh cach làm bai nghi luan ve mot nhan vat trong tac pham tu
- giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi việt nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình ngữ văn 8
- thời gian trong tác phẩm đoạn trường tân thanh nhưng là ở các khía cạnh khác nhau
- một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự chương trình chuẩn lớp 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25