nhân vật trong tác phẩm tự sự
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật
... hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự qua nội tâm nhân vật. Từ đó hớng dẫn học sinh tìm hiểu cụ thể nội tâm nhân vật qua giờ học tác phẩm tự sự và giờ làm văn phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự. ... nhân vật trong giờ học tác phẩm tự sự và trong giờ làm văn phântích nhân vật trong tác phẩm tự sự: - Từ đó hớng dẫn học sinh thực nghiệm cụ thể về tính cách nhân vật trong hai tác phẩm tự sự: ... loại tự sự bao gồm:- Cốt truyện.- Nhân vật. - Ngôn ngữ.3- Nhân vật và đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm tự sự. - Nhân vật: Thờng là con ngời, có thể là sự vật, loài vật - Đặc điểm nhân vật...
- 7
- 1,187
- 5
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).
... phân nhóm nhân vật cũng không năm ngoài mục đích hiểu rõ hiểu đúng nội dung và hình thức tác phẩm theo yêu cầu giáo dục trong nhà trường. Đó là xét nhân vật trong tác phẩm tự sự – tác phẩm kể ... văn học, ta có nhân vật trữ tình, nhân vật kịch.Dựa vào cấu trúc hình tượng, nhân vật được chia thành nhân vật chức năng (hay mặt lạ), nhân vật loai hình, nhân vật tính cách, nhân vật tư tưởng.Tất ... Tuân vừa là nhân vật loại hình vừa là nhân vật tư tưởng. Trong số các nhân vật tính cách ấy, chúng tôi chia làm hai dạng: Nhân vật thiên về đặc điểm, phẩm chất: Tnú, Việt, Chiến. Nhân vật thiên...
- 22
- 1,062
- 1
skkn tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật
... phá nhân vật đó là : Từ nội tâm nhân vật, tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự. Bởi vì, nhân vật trong tác phẩm tự sự hầu hết đều được các tác giả khắc hoạ rõ nét yếu tố nội tâm từ đó nhân vật ... hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự qua nội tâm nhân vật. Từ đó hướng dẫn học sinh tìm hiểu cụ thể nội tâm nhân vật qua giờ học tác phẩm tự sự và giờ làm văn phân tích nhân vật trong tác phẩm tự ... loại tự sự bao gồm: - Cốt truyện. - Nhân vật. - Ngôn ngữ. 3- Nhân vật và đặc điểm của nhân vật trong tác phẩm tự sự. - Nhân vật: Thường là con người, có thể là sự vật, loài vật - Đặc điểm nhân...
- 10
- 1,199
- 1
khái quát về nhân vật lịch sử trong tác phẩm tự sự
... liên quan đến nhân vật trong tác phẩm để từ đó mà tìm hiểu suy luận, tìm ra đặc điểm, tính cách của nhân vật. Các phương diện cơ bản khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự: lai lịch, ngoại ... của nhân vật trong triển khai cốt truyện, Căn cứ vào tác động của nhân vật đối với sự phát triển của xã hội gắn với những đối kháng mâu thuẫn trong tác phẩm, Căn cứ vào cấu trúc nhân vật ... quan trong nhất trong việc tìm hiểu phân tích tính cách nhân vật. Con người trong cuộc đời cũng như nhân vật trong tác phẩm, trước hết là con người hoạt động, hành động. Trong môi trường tự...
- 39
- 1,551
- 0
TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC
... công của tác phẩm. Đây là minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật hơn cả sự thật ngoài đời. Trong nhiều tác phẩm, có những nhân vật không có tên (không gọi tên). Trừ những nhân vật quá ... của nhân vật, vừa có ý mỉa mai những kẻ lai căng vôlối, tính chất nước đôi của cuộc cách mạng Tân Hợi, lại thể hiện được “quốc dân tính” hay nhân loại tính” của nhân vật Tóm lại, tên nhân vật ... TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC Trần Quang Đại Nguyễn Minh Châu là nhà văn rất chi chút cho cái tên các nhân vật của mình. Có lẽ xuất thân “đồ Nghệ”...
- 3
- 5,978
- 25
Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx
... loại có thể có nhân vật tự sự, nhân vật kịch, nhân vật trữ tình. Nhân vật tự sự là nhân vật được miêu tả theo phương thức tự sự, chủ yếu xuất hiện trong các tác phẩm tự sự như trong tiểu thuyết, ... vào phẩm chất nhân vật có thể chia ra nhân vật chính diện, nhân vật phản diện, nhân vật trung gian. Nhân vật chính diện (còn gọi là nhân vật tích cực) là loại nhân vật mang trong mình những phẩm ... với nhân vật phản diện, nhân vật chức năng khác với nhân vật tính cách. Với nhân vật chính là loại nhân vật chủ chốt trong tác phẩm, do đó có thể dành nhiều trang cho sự xuất hiện của nhân vật...
- 11
- 19,544
- 427
Tìm hiểu về nhân vật trong tác phẩm văn học
... thể chia thành các loại nhân vật: nhân vật chính, nhân vật trung tâm, nhân vật phụ. Nhân vật chính là nhân vật giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức và triển khai tác phẩm. Ơí đây, nhà văn ... quyết liệt. Ở đây, hễ là nhân vật chính diện hiện những nét riêng của ngôn ngữ nhân vật để thể hiện trong tác phẩm. Trong các tác phẩm tự sự nói chung, lời nói của nhân vật thường chiếm tỉ lệ ... những vấn đề đặt ra trong tác phẩm. Với những tác phẩm lớn có nhiều nhân vật chính thì nhân vật chính quan trọng nhất xuyên suốt toàn bộ tác phẩm được gọi là nhân vật trung tâm. Trong không ít trường...
- 5
- 1,894
- 6
Đại từ nhân xưng trong tác phẩm Nam Cao
... trong tiếng Việt 42. Vài nét về tác giả, tác phẩm Nam Cao 72.1. Tác giả Nam Cao 72.2. Sự nghiệp sáng tác 82.3. Đặc điểm nghệ thuật trong tác phẩm Nam Cao 83. Đại từ nhân xưng trong tác phẩm ... Khái quát về đại từ nhân xưng trong tác phẩm Nam Cao 83.2. Các tiểu loại đại từ nhân xưng trong tác phẩm Nam Cao 92.2.1. Đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất 92.2.1.1. Đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất ... về đại từ nhân xưng trong tác phẩm Nam CaoNgôn ngữ là phương tiện phản ánh cuộc sống của văn chương đặc biệt là các tác phẩm tự sự. Từ ngôn ngữ nhà văn dựng nên cả thế giới những sự kiện, hiện...
- 28
- 1,964
- 9
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11
... tiết, nhân vật và lời kể là ba yếu tố trung tâm của tác phẩm tự sự. Sở dĩ phần Lí luận văn học trong chương trình mới và trong SGK Ngữ văn nâng cao không viết theo cách quen thuộc là “ tự sự, ... ở chỗ: nhân vật tiểu thuyết là “con người nếm trải”, tư duy, chịu khổ đau, dằn vặt của cuộc đời trong khi các nhân vật kia thường là các nhân vật hành động. Tiểu thuyết miêu tả nhân vật như ... Câu hỏi khái quát giá trị tác phẩm HS cần phải hiểu, cảm nhận được sâu sắc tư tưởng của tác phẩm, những vấn đề triết lí nhân sinh mà tác giả đã đặt ra trong tác phẩm. Giáo viên cần giúp HS...
- 219
- 2,448
- 1
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... đặc trưng của tác phẩm tự sự, khảo sát về việc dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong trường THPT, luận văn đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 trong chương trình ... - Tác phẩm tự sự phản ánh đời sống trong tính khách quan của nó thông qua các sự kiện, hệ thống sự kiện. - Tác phẩm tự sự có khả năng phản ánh hiện thực một cách rộng lớn, bao quát. - Tác phẩm ... thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Hiện thực hóa PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học...
- 15
- 1,514
- 2
Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8
... (hoặc nêu những sự việc liên quantới nhân vật chính của tác phẩm - đoạn trích)- Gọi học sinh nêu rõ nội dung từng đoạn, từng phần (hoặc các chi tiếtliên quan tới nhân vật trong tác phẩm – đoạn ... trong những tác phẩm văn học. Từđó học sinh rất khó liên hệ với nội dung chính của tác phẩm , khó nắm vữngnội dung chỉnh thể của tác phẩm do các em chưa từng được tham khảonguyên bản tác phẩm. - ... sinh động hơn.Bên cạnh đó, tôi tự nhận ra rằng, phương pháp này có thể được áp dụng rộng rãi trong toàn cấp THCS và không chỉ bó hẹp trong phạm vi tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam mà còn có...
- 9
- 1,495
- 3
skkn dạy một số tác phẩm tự sự trong trường thpt từ góc độ tình huống truyện.
... bên trong – tình huống tự nhân thức. Tình huống bên trong này làm bật lên tư tưởng chủ đề tác phẩm. Có thể nhân vật Phùng là sự hóa thân của tác giả. Cho anh đóng vai người kể chuyện trong tác ... giảng dạy tôi nhận thấy dạy các tác phẩm tự sự có nhiều cách khai thác như phân tích nhân vật, chi tiết, cốt truyện… Một trong những cách tiếp cận tác phẩm tự sự đạt hiệu quả là khai thác từ ... ảnh hưởng của dạy một số tác phẩm tự sự từ tình huống truyện đến kết quả học tập của nhóm thực nghiệm là rất lớn.Giả thuyết của đề tài:" Dạy một số tác phẩm tự sự trong trường THPT từ góc...
- 20
- 780
- 0
skkn nâng cao năng lực cảm thụ tác phẩm tự sự trong trường thpt từ kĩ năng khai thác tình huống truyện
... luận 1.1. Vai trò của văn học dân gian3 1.2. Kiến thức xã hội trong tác phẩm văn chương 4 1.3. Giá trị nhân văn trong tác phẩm văn chương5 2. Thực trạng của vấn đề 2.1. Thuận lợi5 2.2. ... trị nhân văn trong tác phẩm văn chươngNhà văn khi phản ánh hiện thực cuộc sống thông qua tác phẩm văn học,dù trực tiếp hay gián tiếp bao giờ cũng bộc lộ một thái độ tư tưởng, tình cảm,một sự ... không dừng lại ở tác phẩm mà là ở những giá trị tư tưởng, thẩm mỹ, những thông điệp tư tưởng, nghệ thuậtnhà văn muốn gửi gắm, biểu hiện trong tác phẩm. Trong xã hội hiện nay với sự phát triển...
- 20
- 516
- 0
Tư tưởng chủ quyền nhân dân trong tác phẩm khế ước xã hội của J.J.Rousseau docx
... tranh cho tự do, dân chủ trên thế giới. Trong các tác phẩm của Rousseau. Khế ước và xã hội có ý nghĩa hơn cả, nó gắn liền với tên tuổi và sự nghiệp của ông. Tác phẩm này cùng với tác phẩm của ... nhiều nội dung trong tác phẩm ấy vẫn được kế thừa đã được nêu trong các văn kiện chính trị quan trọng như một tinh thần cách mạng đối với nhân loại. Trong Khế ước và xã hội, chủ quyền nhân dân là ... là tự do bình đẳng nhưng do phải đối mặt với tự nhiên, con người gặp phải nhiều thử thách quá lớn không thể tự vượt qua. Có thể một lúc nào đó sức mạnh bên ngoài lấn át cá nhân và sự tự do tự...
- 13
- 893
- 16
- phân tích nhân vật trong tác phẩm vợ nhặt
- phân tích nhân vật trong tác phẩm hai đứa trẻ
- tài liệu về sự việc và nhân vật trong văn bản tự sự
- miêu tả nội tâm nhân vật trong văn bản tự sự
- người kể chuyện trong tác phẩm tự sự
- kết cấu thời gian trong tác phẩm tự sự
- vai trò của nhân vật trong tác phẩm tự sự
- tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự
- phân tích 3 nhân vật trong tác phẩm vợ nhặt
- nhân vật trong tác phẩm văn học là gì
- phân tích nhân vật trong tác phẩm rừng xà nu
- khái niệm nhân vật trong tác phẩm văn học
- ngu van 8 viet 1 doan van ve nhan vat trong tac pham tuc nu vo bo
- huong dan hoc sinh cach làm bai nghi luan ve mot nhan vat trong tac pham tu
- một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự chương trình chuẩn lớp 12
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008