... hình tham gia học tập + Tình hình nghỉ học + Lý do nghỉ học + Cách học + Nhóm các chỉ tiêu khác về cách học tập 1.3.3 Kết quả học tập + Kết quả họctập qua 3 năm học + Mức độ hài lòng của bản thân1.4 ... đánh giá củasinhviên về tình hình tham gia họctậpcủa chính họ.5. Tình hình tham gia học tập 23 C723 Số môn thi lại năm thứ ba8 24 C8Mức độ hài lòng của bạn với kết quả học tậpcủa mình1 ... trong kỳ thi. Số sinhviênhọc từ đầu kỳ chỉ chiếm 15.15% tổng số sinhviên trong đó nam chỉ chiếm 3.03% so với tổng số sinh viên. Để làm rõ hơn cách họccủasinhviên trong năm học ta phân tích...
... chung và sinhviên nói riêng thì Điểm trung bình họctập là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá kết quả họctậpcủa sinh viên sau mỗi kỳ học kỳ. Kết quả của mỗi kỳ sẽ quyết định xem sinhviên có ... đến quá trình và kết quả họctậpcủasinh viên? Với mức chu cấp của gia đình sinhviên có thể chi tiêu cho việc học và sinh hoạt được đầy đủ không? Cuối mỗi tháng sinhviên có thể tiết kiệm được ... giáo dục Đại học các sinhviên đôi khi phải tự tìm tài liệu và tự học là chính nên chỉ có thời gian tự họcsinhviên mới có thể nâng cao và cải thiện kết quả học tập. Đa số sinhviên có rất nhiều...
... – Đánh giá kết quả họctậpcủahọc sinh- sinh viên Những yêu cầu sư phạm sau đây thường được tính tới trong việc Kiểm tra – Đánh giá kết quả học tậpcủahọc sinh- sinhviên - Đảm bảo tính ... Số lớp học: 45 Số học sinh: 1552 + Hệ TCCN: Số lớp học: 52 Số học sinh: 1325 + Hệ vừa làm vừa học Số lớp: 13 Số học viên: 1239 - Tỉ lệ giáo viên (đã quy đổi)/ số họcsinh quy đổi là: 27 hs/1gv ... nghĩa là tổ chức sự hoạt động củatập thể giáo viên, học sinh- sinh viên, của cán bộ công nhân viên để thực hiện kế hoạch công tác. - Chỉ đạo: là phương thức tác động của chủ thể quản lý nhằm điều...
... lượng đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường TCYT ng Thỏp.2.Mc ớch nghiờn cu:Nõng cao cht lng đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên thụng qua tmột ... cứu:Quá trình đánh giá kết quả họctậpcủasinh viên. *Đối tượng nghiên cứu:Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả họctậpcủa sinh viên bằng hình thức trắc nghiệm khách quan ở trường ... ra là để phân biệt họcsinh giỏi với họcsinh kém, họcsinh hiểu bài với họcsinh không hiểu bài, chứ không phải là những cái bẫy để rình những họcsinh vô ý.Loại trắc nghiệm này rất thông...
... việc”.1.2.2.Đánh giá kết quả họctậpcủasinh viên: 1.2.2.1 .Học tập và kết quả họctập (KQHT): Học tập xét về bản chất là hoạt động liĩnh hội của người học dưới sự hướng dẫn, tổ chức của nhà sư phạm để ... nội dung môn học, bài học bằng hệ thống khái niệm khoa học, khái niệm môn học. Thành quả họctập – thành tích họctập hay kết quả họctập thể hiện chất lượng của quá trình dạy học, xuất hiện ... toàn năm của mỗi môn học, chuẩn bị điều kiện để tiếp tục học chương trình của năm học sau. 1.2.3. Sử dụng TNKQ trong đánh giá kết quả họctậpcủahọc sinh: 1.2.3.1. Khái niệm trắc nghiệm khách...
... đang học tại ĐHKT. 6.2. Đối tượng nghiên cứu Gồm các yếu tố: Động cơ học tập, kiên định học tập, cạnh tranh học tập, ấn tượng trường học, phương pháp họctập và KQHT của SV chính quy đang học ... trong đó nhóm yếu tố thuộc về đặc điểm của SV (động cơ học tập, tính kiên định học tập, cạnh tranh học tập, ấn tượng về trường đại học và phương pháp học tập) đóng vai trò chủ đạo. 6. Khách thể ... quan hệ giữa các khía cạnh tâm lý họctậpcủa chính bản thân SV và KQHT, ví dụ như động cơ học tập, mức độ kiên định, cảm nhận của SV về giá trị của việc học tập, vv. Trong khi đó, nghiên cứu...
... gần đây nhất của các sinh viên. Nhậnthấy có thể trong quá trình họctậpcủasinhviên bị chi phối bởi hai yếu tố quan trọng, thứnhất là những nổ lực trong họctậpcủa bản thân sinhviên thể hiện ... quả họctậpcủasinhviên khoa kinh tế. Điểm trung bình học tập là một yếu tố định lượng có được sau mỗi kì họccủasinh viên. Không mất tínhtổng quát, ta có thể xem xét điểm trung bình học kì ... lực bản thân củasinhviên bỏ ratrong suốt quá trình họctập nhằm cải thiện điểm số trung bình. Môi trường Đại học khácxa môi trường họctập phổ thông, đòi hỏi sinhviên fải tự học là chính,...
... lực họctậpcủasinh viên. 15 1.1.5 Vai trò của động lực trong họctập đối với sinhviên 15 1.2. Bàn về vấn đề họctậpcủasinhviên đại học 16 CHƢƠNG 2: NGHIÊN CỨU ĐỘNG LỰC HỌCTẬPSINHVIÊN ... Mà sự hứng thú củasinhviên với việc học là nhân tố bên trong thúc đẩy sinhviênhọc tập. Do đó đây chính là động lực họctập của sinh viên. Như vậy động lực họctậpcủasinhviên khác nhau ... cực với học tập. 1.1.5 Vai trò của động lực trong họctập đối với sinhviên Với sinh viên: Động lực họctập là nhân tố quan trọng tạo ra hiệu quả học tập cao củasinh viên, giúp sinhviên vượt...
... Độ khó của câu hỏi i sẽ thay đổi theo năng lực củasinh viên. Độ khó trung bình Pie của câu trắc nghiệm: Để có cơ sở xác định một câu trắc nghiệm dễ, hay khó, hay vừa sức củasinh viên, ... cứu trắc nghiệm và cùng với đó là 2126 bộ trắc nghiệm chuẩn hóa được ra đời, nhiều hệ thống trắc nghiệm được ứng dụng để đo lường kết quả họctậphọc sinh. Sự phát triển của trắc nghiệm đạt ... thức tự học, giảm các yếu tố tiêu cực, gian lận củacủasinh viên. Chương 1 Đề tài nghiên cứu khoa học 18 Năm 1923, đánh sự thành công của phương pháp trắc nghiệm khi một bộ trắc nghiệm...
... của giảng viên tốt thì động cơ họctậpcủasinhviên càng cao H2 (+): Tổ chức môn học tốt thì động cơ họctậpcủasinhviên càng cao H3 (+): Tương tác lớp học tốt thì động cơ họctậpcủasinh ... Trường Đại Học Lạc Hồng. Chúng tôi đang nghiên cứu về một số quan điểm họctậpcủasinhviên khối ngành kinh tế “ Ảnh hưởng năng lực giảng viên đến động cơ họctậpcủasinhviên khối ngành kinh tế ... cứu của Nguyễn & ctg (2010) và thang đo của Cole & ctg (2004) nghiên cứu về kết quả họctậpcủasinhviên khối ngành kinh tế, xem xét tác động của năng lực giảng viên vào động cơ học tập...
... chung và sinhviên nói riêng thì Điểm trung bình họctập là yếu tố quan trọng nhất để đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên sau mỗi kỳ học kỳ. Kết quả của mỗi kỳ sẽ quyết định xem sinhviên có ... 50 bạn sinh viên, chúng tôi thiết lập mô hình các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả họctậpcủasinh viên. Điểm trung bình họctập là một yếu tố định lượng có được sau mỗi kì họccủasinh viên. Thực ... quá trình họctập có tác động lớn đến kết quả họctập của sinh viên, nhưng tác động lớn nhất đến điểm trung bình họctập là việc sinhviên có thường xuyên chịu khó lên thư viện để học và nghiên...