0

kinh nghiệm dạy hs giỏi toán

Kinh nghiệm dạy HS kĩ năng bình thơ văn...

Kinh nghiệm dạy HS kĩ năng bình thơ văn...

Ngữ văn

... học và" Sợ" dạy văn hiện nay.Cơ sở trên cho tôi ý định tìm tòi và mạnh dạn trình bày một số kinh nghiệm nhỏ về việc rèn kĩ năng bình cho học sinh trong giờ dạy tác phẩm văn học ở ... đó..Bài học kinh nghiệm Thực tế giảng dạy văn học đà giúp tôi hiểu rằng gieo một ấn tợng vào tâm hồh con ngời nh gieo một chất kích thích. Nhà văn Nguyễn Khải đà từng nói:" Giờ dạy văn phải ... phẩm văn học mà kĩ năng bình là một khâu quan trọng không thể thiếu trong giờ dạy văn. Tôi xin nêu một số kinh nghiệm: 1. Việc rèn kĩ năng bình tác phẩm văn học cho học sinh phải bắt đầu thật...
  • 12
  • 503
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP 3 potx

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP 3 potx

Cao đẳng - Đại học

... 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP 3 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ta đã biết rằng bài toán tìm điều kiện về tính chất nghiên cứu phương trình, ... trình : m > f(x) vô nghiệm trên D <=> )(min xfm (Với giả thiết hàm số f(x) liên tục trên D) B. Bài toán Bài toán 1: Tìm m để phương trình x2 – 2x = m có nghiệm x  [ 0; 1] Giải: ... Vậy phương trình có nghiệm  m  [ 2 + 2 ; 6] Phương trình vô nghiệm  m  (- );6()22;  Đáp số : m  (- );6()22;  Bài toán 10: Tìm m để phương trình sau có nghiệm Sin4x +...
  • 10
  • 1,151
  • 2
Một số kinh nghiệm dạy tốt môn toán trong trường Mầm Non

Một số kinh nghiệm dạy tốt môn toán trong trường Mầm Non

Báo cáo khoa học

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I/ TÊN ĐỀ TÀI : MỘT SỐ KINH NGHIỆMDẠY TỐT MÔN TOÁN TRONG TRƯỜNG MẦM NON1/ĐẶT VẤN ĐỀ : Mục tiêu nội dung chăm sóc ... tâm đầu tư nghiên cứu một số kinh nghiệm dạy tốt môn toán ở trường mầm non trong năm học 2008-2009 nầy.2/CƠ SỞ THỰC TIỄN : Năm học 2008-2009 tôi được phân công dạy lớp lớn, sĩ số lớp tương ... đầu tiên đưa vào áp dụng dạy trẻ học tốt môn toán bước đầu đã có thành công nhất định .2/ Sưu tầm hình ảnh, làm đồ dung dạy học và trang trí lớp nhằm cung cấp kiến thức toán học cho trẻ : Việc...
  • 4
  • 852
  • 1
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học môn toán ở THCS

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học môn toán ở THCS

Giáo dục học

... thiện tiết dạy, nhà trờng tổ chức cho giáo viên dạy mẫu, toàn trờng dự. Sau đó đánh giá rút kinh nghiệm tiết dạy mẫu. Ban chỉ đạo tổ chức dạy thực nghiệm lớp 7A.Cụ thể nội dung tiết dạy: Khái ... Thực trạng chỉ đạo dạy học môn Toán theo chơng trình SGK mới ở THCS Nga Vịnh.- Tổng kết kinh nghiệm, các biện pháp chỉ đạo có hiệu quả việc đổi mới phơng pháp dạy học môn Toán. III. Đối tợng ... chất thiết bị dạy học, động viên khuyến khích giáo viên làm đồ dùng dạy học.Phần kết luậnTrên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi trong quá trình chỉ đạo dạy học môn Toán theo chơng...
  • 10
  • 1,960
  • 3
KINH NGHIỆM DẠY CÁC BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC

KINH NGHIỆM DẠY CÁC BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC

Giáo dục học

... bài toán tương đối dễ dàng và thu được các kết quả cao khi gặp cácbài toán liên quan. BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ KHI SO SÁNH Ở 2 LỚP NHƯ SAU:Lớp Sĩ số % HS loại giỏi %HS loại khá %HS loại TB %HS ... hợp. Do đó trong quá trìnhgiảng dạy tôi có đưa ra một phương pháp giải nhanh bài toán hóa học : Bài toán nhiệt hóa học – cân bằng hóa học. Trong sáng kiến kinh nghiệm này tôi muốn đưa ra một ... học sinh giỏi cấp tỉnh trở lên . Vấn đề đặt ra làkhi gặp một bài toán ở dạng mới và hầu như không có nhiều trong chương trình1BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌCcơ bản ( Bài toán nhiệt...
  • 26
  • 1,431
  • 3
SKKN một số kinh nghiệm dạy phương pháp giải bài toán chuyển động đều cho học sinh khá – giỏi lớp 5

SKKN một số kinh nghiệm dạy phương pháp giải bài toán chuyển động đều cho học sinh khá – giỏi lớp 5

Toán học

... = SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH KHÁ – GIỎI LỚP 5Trên đây là một số kinh nghiệm về hướng dẫn học sinh khá, giỏi giải toán chuyển động ... hướng dẫn giải bài toán chuyển động đều.- Quan sát, điều tra, tổng kết kinh nghiệm. 2 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH KHÁ – GIỎI LỚP 5Đối với ... dẫn học sinh khá, giỏi giải bài toán chuyển động đều:a.Các dạng toán đơn giản:5 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU CHO HỌC SINH KHÁ – GIỎI LỚP 5Khoảng...
  • 22
  • 2,828
  • 7
SKKN một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4, 5 cho học sinh khá, giỏi

SKKN một số kinh nghiệm dạy toán lớp 4, 5 cho học sinh khá, giỏi

Toán học

... sinh khá giỏi có điều kiện theo học tốt ở các lớp trên5 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI17 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI19 ... vừa dạy học sinh theo chương trình phổ cập đại trà vừa 3 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎII. Kết luận Kinh nghiệm dạy kiến thức toán học cho học sinh khá Giỏi ... KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI18 SKKN: MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY TOÁN LỚP 4, 5 CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎINăm họcHọc sinh lớp 4 Học sinh lớp 5Tổng số học sinhSố HS được b.dưỡngTrong...
  • 20
  • 3,154
  • 0
Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Một số kinh nghiệm gây hứng thú toán cho HS lớp 2

Mầm non - Tiểu học

... số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua việc tổ chức các trò chơi toán học. Những kết quả đạt đợc qua việc tổ chức trò chơi toán họcKhi lựa chọn tổ chức trò chơi trong giờ học toán, ... - 1014 - 614 - 514 - 714 - 8 Một số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua việc tổ chức các trò chơi toán học.2. Thực trạng dạy học toán lớp 2 ở trờng Tiểu học Cẩm Vân 1/ Đối ... là những nhà kinh doanh giỏi. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Lan- GV Trờng Tiểu học Cẩm Vân 10 Một số kinh nghiệm gây hứng thú học toán cho HS lớp 2 qua việc tổ chức các trò chơi toán học.10...
  • 13
  • 2,886
  • 26
Một vài kinh nghiệm giúp HS yếu học tốt môn toán

Một vài kinh nghiệm giúp HS yếu học tốt môn toán

Toán học

... thích và học tốt môn toán. Vi mong mun gúp phn nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường phthụng tụi chn ti: Một vài kinh nghiệm giúp học sinh học yếu học tốt môn toán B ý nghĩa thực ... quả thực nghiệm. Qua thực tế giảng dạy và kết quả thu được tôi khẳng định:Trên cơ sở thực tiễn việc đổi mới phương pháp và nội dung giảng dạy môn Toán cho học sinh lớp 12 học yếu môn Toán là ... hết các em sợ học môn toán. Là giáo viên dạy toán, đà có 10 năm gắn bó với nghề, tôi rất thông cảm với các em và trăn trở trớc thực tế đó. Bởi vậy trong quá trình giảng dạy tôi luôn học hỏi...
  • 18
  • 629
  • 3
Kinh nghiệm dạy Toán 7

Kinh nghiệm dạy Toán 7

Tư liệu khác

... THCS Tân an - văn bàn - Lào Cai.2 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy III Phần ii: nội dungChơng iCơ sở lí luận Dạy học môn Toándạy hoạt động Toán học gồm một hệ thống tác động liên tục của ... bàn - Lào Cai.3 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Phần iii: Kết luậnTrong Toán học bất kỳ nội dung gì cũng không có một khuân mẫu cứng nhắc và đơn điệu. Vì phơng pháp dạy học là một nghệ thuật ... thực tế giảng dạy, tôi cũng thấy hiệu quả rõ rệt. Nếu các em có một hệ thống kiến thức vững thì các em vận dụng giải Toán nhất định.Trên đây là một số kinh nghiệm trong giảng dạy và cũng tìm...
  • 16
  • 440
  • 3
ânngs kiến kinh nghiệm dạy học Toan11 cơ bản

ânngs kiến kinh nghiệm dạy học Toan11 cơ bản

Toán học

... bài toán 4 và 5 thì thoả mÃn bài toán 6, đồng thời thoả mÃn bài toán 6 thì thoả mÃn cả hai bài toán 4 và 5.9 ta đợc hệ =+=+42422yxmyx )7()6(và ta có thể đa ra một số bài toán. Bài ... ơng trình. Bài toán 9: Tìm m để hệ sau có nghiệm: =++<++nxxmxxnnnn11221212Bài làm: bài toán này tơng đơng với bài toán tìm m để hệ bất phơng trình sau có nghiệm : =++<++nxxmxxnn1212 ... tìm nghiệm của hệ pt: =++=++nxxxxnn1212 (III) ( Với m > > n)Vấn đề này đà đợc giải quyết ở bài toán 6. Tức bài toán (III) luôn có nghiệm ( x01, ,x0n). Mặt khác nghiệm...
  • 26
  • 407
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25