... việc kiểm tra đánh giá kết buổi dạy thêm, kiểm tra định kỳ, đảm bảo nghiêm túc, chấtlượng trung thực, xác Giáo viên thực việc kiểm tra tiết dạy để nắm kiến thức kế hoạch để nâng cao chất lượng, ... Cơ sở vật chất trang thiết bị kỹ thuật tăng cường, việc ứng dụng CNTT vào trường học, cấp học có bước phát triển Chấtlượng đội ngũ công tác quản lý GD ngày tốt Chấtlượng văn hoá chấtlượng giáo ... sáng kiến có chấtlượng Hội đồng khoa học nhà trường đề nghị dự thi cấp [H4. 04. 03.02] - Nhà trường thành lập Hội đồng khoa học đánh giá sáng kiến kinh nghiệm khoa học hàng năm.[H4. 04. 03.02] Điểm...
... 5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt yêu cầu số tiêu chí Chỉ số a Đạt: Chỉ số b Đạt: Chỉ số c Đạt: Không đạt: Không đạt: Không đạt: 5.2 Tự đánh giá tiêu chí 4: Đạt: Không đạt: (Tiêu ... đánh giá tiêu chí 4: Đạt: Không đạt: (Tiêu chí đạt 03 số đánh giá Đạt) Mường Lai, ngày 25 tháng 04 năm 2011 Người viết báo cáo (ghi rõ họ tên) Nguyễn Thành Tuyên ...
... viên giảng dạy, giáo viên kiểm tra việc học học sinh học lực yếu, để có biện pháp giúp đỡ em vươn lên học tập [H4 .4. 06.01] ; [H4 .4. 06.02] ; [H4 .4. 06.03] ; [H4 .4. 06. 04] - Để giúp đỡ học sinh học ... tiến phân công cụ thể cho giáo viên môn, giáo viên chủ nhiệm thực [H4 .4. 06.05] ; [H4 .4. 06.06] ; [H4 .4. 06.07] ; [H4 .4. 06.08] ; [H4 .4. 06.09] - Sau học kỳ, trường có rà soát, đánh giá để cải tiến biện ... Bản tự đánh giá Tiêuchuẩn 4- Tiêu chí - Biên họp nhà trường có nội dung học tập văn hoá học sinh học lực yếu, [H4 .4. 06.06]; - Danh sách phân công giáo viên thực [H4 .4. 06.07]; - Sổ theo dõi...
... hạn chế - Trường chưa có máy chiếu Do chưa việc dạy giáo án điện tử (UDCNTT) kế hoạch cải tiến chấtlượng Tham mưu PGD hỗ trợ thêm kinh phí trang bị cho thự viện trang bị thêm đồ dùng học tập Tham ... sách , báo nghiên cứu - cán thư viện tham gia lớp học nâng cao tay nghề - Theo dõi thực tốt việc kiểm kê tài sản hàng năm - Đa số GV có tin học UDCNTT - Đa số GV biết tìm thông tin mạng để hỗ trợ ... đánh giá 5.1 Chỉ số a Đạt Không đạt Chỉ số b Đạt Không đạt Chỉ số c Đạt Không đạt 5.2 Tự đánh giá tiêu chí : Đạt Không đạt Người viết báo cáo Nguyễn Thị Hoàng Dung : ……………… Hoàng Thị Xuân Hằng ……………………...
... LUẬN VỀ KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊUCHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 1.3.1 Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo trƣờng nghề 1.3.1.1 Khái niệm kiểmđịnhchấtlượngkiểmđịnhchấtlượng đào tạo Kiểmđịnhchất ... hay không Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo phần kiểmđịnh trƣờng học 1.3.1.2 Nguyên tắc kiểmđịnhchấtlượng đào tạo nghề Để kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo nghề có hiệu mong muốn đạt đƣợc mục tiêu đề ... 22 1 .4 QUAN NIỆM VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG THEO TIÊUCHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ 1 .4. 1 Nguyên tắc chức quản lí đào tạo dựa vào kiểmđịnhchất lƣợng theo tiêuchuẩn kỹ nghề 1 .4. 1.1...
... LUẬN VỀ KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊUCHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 1.3.1 Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo trƣờng nghề 1.3.1.1 Khái niệm kiểmđịnhchấtlượngkiểmđịnhchấtlượng đào tạo Kiểmđịnhchất ... hay không Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo phần kiểmđịnh trƣờng học 1.3.1.2 Nguyên tắc kiểmđịnhchấtlượng đào tạo nghề Để kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo nghề có hiệu mong muốn đạt đƣợc mục tiêu đề ... 22 1 .4 QUAN NIỆM VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG THEO TIÊUCHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ 1 .4. 1 Nguyên tắc chức quản lí đào tạo dựa vào kiểmđịnhchất lƣợng theo tiêuchuẩn kỹ nghề 1 .4. 1.1...
... LUẬN VỀ KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO VÀ TIÊUCHUẨN KĨ NĂNG NGHỀ 1.3.1 Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo trƣờng nghề 1.3.1.1 Khái niệm kiểmđịnhchấtlượngkiểmđịnhchấtlượng đào tạo Kiểmđịnhchất ... hay không Kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo phần kiểmđịnh trƣờng học 1.3.1.2 Nguyên tắc kiểmđịnhchấtlượng đào tạo nghề Để kiểmđịnhchất lƣợng đào tạo nghề có hiệu mong muốn đạt đƣợc mục tiêu đề ... 22 1 .4 QUAN NIỆM VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO DỰA VÀO KIỂMĐỊNHCHẤT LƢỢNG THEO TIÊUCHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ 1 .4. 1 Nguyên tắc chức quản lí đào tạo dựa vào kiểmđịnhchất lƣợng theo tiêuchuẩn kỹ nghề 1 .4. 1.1...
... cực khả tự học người học d/ Mức 4: Định kỳ đánh giá chấtlượng phương thức đào tạo kịp thời có điều chỉnh, cải tiến nhằm đảm bảo chấtlượng đầu đạt chuẩn mực 4. 2 Thực chế độ công nhận kết học ... học theo qui định d/ Mức 4: Định kỳ rà soát, đánh giá biện pháp giám sát cấp phát văn bằng, chứng kịp thời có biện pháp cải tiến để chấtlượng công tác đạt chuẩn mực yêu cầu Tiêuchuẩn 5: Đội ... người học (đã quy chuẩn) /1 giảng viên theo tiêuchuẩnkiểmđịnh Mạng lưới trường đại học khu vực Đông Nam Á d/Mức 4: Đảm bảo tỷ lệ người học (đã quy chuẩn) /1 giảng viên theo chuẩn mực đại học...
... dạy nghề chuẩn bị hồ sơ đăng ký kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề Tổng cục Dạy nghề tiếp nhận hồ sơ đăng ký kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề Tổng cục Dạy nghề thành lập Đoàn kiểmđịnhchấtlượng dạy ... dạy nghề Bước chương trình dạy nghề đạt tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng dạy nghề Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn đăng ký kiểmđịnhchấtlượng Báo cáo kết tự kiểmđịnh sở dạy nghề văn bản, tài liệu minh ... nghề để tự kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề đơn vị Văn qui định Quyết định số 08/2008/QĐBLĐT Tổng cục Dạy nghề thành lập Đoàn kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề để nghiên cứu báo cáo kết tự kiểm định; thu...
... nhận đạt tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng Trong tiêuchuẩnkiểmđịnh có số tiêu chí kiểmđịnhTiêu chí kiểmđịnh cụ thể hoá yêu cầu điều kiện phương diện địnhtiêuchuẩnkiểmđịnh Mỗi tiêu chí ... Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng 1.2.6.1 Khái niệm tiêuchuẩn 1.2.5.2 Tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng giáo dục Tiêuchuẩnkiểmđịnhchấtlượng giáo dục yêu cầu điều ... 1.2.5.1 Kiểmđịnhchấtlượng có giá trị gì? 1.2.5.2 Đặc trưng Kiểmđịnhchấtlượng 1.2.5.3 Mục đích, mục tiêuKiểmđịnhchấtlượng 1.2.5 .4 Các giai đoạn quy trình kiểmđịnhchấtlượng 1.2.5.5 Kiểm định...
... lục Quyết định thành lập Hội đồng kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề sở dạy nghề (hoặc Quyết định kiện toàn Hội đồng kiểmđịnhchấtlượng dạy nghề sở dạy nghề) Phụ lục Kế hoạch tự kiểmđịnh sở dạy ... DẠY NGHỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THƯ VIỆN, TÀI CHÍNH PHẦN II KẾT QUẢ TỰ KIỂMĐỊNH CỦA CƠ SỞ DẠY NGHỀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH KHẮC PHỤC CÁC ĐIỂM TỒN TẠI NĂM TRƯỚC KẾT QUẢ TỰ KIỂMĐỊNH NĂM BÁO CÁO CÁC ... chứng Kết thực kế hoạch khắc phục điểm tồn năm trước theo Mẫu 4. 1 Kết tự kiểmđịnh năm báo cáo theo Mẫu 4. 2 Bảng mã minh chứng theo Mẫu 4. 3 29 ...
... THCS PHC LI Nhúm: 06( Sáng, Ngọc, Hiến) PHIU NH GI TIấU CH Tiờu chun 5: Ti chớnh v c s vt cht Tiờu 4: Th vin ca nh trng ỏp ng c nhu cu nghiờn cu, hc ca cỏn b qun lý, giỏo viờn, nhõn viờn v hc sinh ... cỏn b qun lý, giỏo viờn, nhõn viờn v phũng c riờng cho hc sinh vi tng din tớch ti thiu ca phũng l 40 m2 ; b) Hng nm, th vin c b sung sỏch, bỏo, chớ, ti liu tham kho, cỏc bn quy phm phỏp lut ỏp ng ... trỡnh phòng để thiết bị giáo dục đồ dùng dạy học nhng nm hc ti Tip tc trỡ v thng xuyờn cải tiến chất lợng sáng tạo đồ dùng dạy học Tăng cờng công tác quản lý có hiệu khoa học Mỗi năm có rà soát...